A3 - FISICA - ONDAS, ELETRICIDADE E MAGNETISMO

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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 
Aluno: Nicolas Rodrigo Fernandes Freire 
Matrícula: 2022101523 
 
 
1. Com base nos seus conhecimentos justifique por que a bússola aponta para o Norte 
geográfico sem que tenha necessidade de aplicar cargas na mesma? 
R= 
A bússola é um imã, assim como o planeta Terra. Todo imã tem um polo norte e outro 
sul, sendo que os opostos se atraem. Diante isso, o polo norte magnético da bússola 
(ponteiro pintado) aponta para o polo sul magnético do planeta que, por coincidência, 
está perto do polo norte geográfico da Terra. 
2. Descreva o comportamento da agulha nas diferentes posições. 
R= 
O ponteiro se move devido ao campo magnético gerado pela corrente que flui através do fio condutor. 
 
3. Descreva com base nos seus conhecimentos o comportamento da agulha quando a 
chave era desativada. 
R= 
Ela volta a apontar normalmente ao norte da bússola, que é atraído pelo sul 
magnético da terra, que é próximo ao norte geográfico. 
4. Justifique o fenômeno ocorrido com a bússola quando se fechava o circuito. 
R= 
Quando o circuito está fechado, há um campo magnético criado pelo fio. Este fenômeno é 
causado pela deflexão causada pela eletricidade do condutor e pelo magnetismo da bússola. 
 
 
 
 
AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 
RESISTÊNCIA DE UM RESISTOR EM FUNÇÃO DO COMPRIMENTO 
 
 
1. Construa o gráfico da “Resistência elétrica x Comprimento do resistor”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. O que é possível observar com relação ao comportamento da resistência 
elétrica? Explique. 
R= 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
0
1
2
3
4
5
6
1 2 3 4
Resistência elétrica x Comprimento do resistor
 
RESISTÊNCIA ELÉTRICA DE UM RESISTOR EM FUNÇÃO DA ÁREA 
1. Construa o gráfico da “Resistência elétrica x Inverso da área de seção reta do 
resistor”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Qual o comportamento da resistência elétrica? 
 
R= 
A resistência é diretamente proporcional ao tamanho do condutor, logo quanto maior o 
tamanho do condutor maior será a sua resistência, como se pode observar nos dados da 
tabela. 
 
3. Com base nos seus conhecimentos, é correto afirmar que “A resistência de 
um condutor depende da sua geometria (comprimento e área)”? 
 R= 
 Sim, é correto afirmar não só com os experimentos, mas também citando 
a segunda lei de Ohm, que detalha que a resistência elétrica é diretamente 
proporcional ao comprimento e resistividade do condutor. 
 
4. Calcule a resistividade de cada resistor. 
R= 
 
 
 
 
 
 
5. Qual dos resistores possui maior resistividade? Por quê? 
▪ Para o cálculo da resistividade utilize a fórmula: 
O primeiro, pois ele possui um valor maior comparando resistência e área. 
 
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CORRENTE ELÉTRICA DE UM RESISTOR 
 
 
 
1. Construa o gráfico da “Tensão elétrica x Corrente elétrica”, caso 
precise retorne ao roteiro teórico para relembrar a relação entre 
Tensão elétrica ou corrente elétrica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Depois da realização do experimento o que é possível observar com 
relação ao comportamento da corrente elétrica? Explique. 
R= 
A corrente é proporcional em função da tensão aplicada, portanto quanto maior a 
tensão maior será o valor da corrente elétrica. 
 
3. É possível realizar as medições de corrente elétrica em todos os 
resistores? Caso não, por quê? 
R= 
 
Não. No resistor 1 - AE1 não foi possível efetuar a leitura, a partir do momento que é 
selecionado ¨conectar a ponta do switch¨, apresenta a mensagem (esta ligação causará 
curto circuito na fonte) 
 
4. Qual dos resistores apresentou maior valor para a corrente elétrica? 
Tente elaborar uma justificativa, abordado o comportamento da 
resistência elétrica como a passagem da corrente elétrica. 
R= 
O Resistor 3. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 
 
1. Qual o módulo do valor de tensão (|𝑉𝑀𝑒𝑑|) exibida no multímetro conectado a 
protoboard 1? Qual a tensão fornecida pela bateria (Vf) para este circuito? Qual 
o valor da resistência (R) na qual o multímetro está conectado? 
Para calcular a resistência interna do multímetro, utilize a equação abaixo: 
 
 
 
𝑅𝑉 = ( 
|V𝑀𝑒𝑑| | |
) 𝑅 
 
Onde: 
Vf = Tensão da fonte. 
V𝑓 − 2 V𝑀𝑒𝑑 
 
VMed = Tensão medida pelo multímetro. 
R = Valor das resistências iguais utilizadas. 
RV = Resistência interna do multímetro. 
 
 
2. Qual o valor da resistência interna do multímetro (RV)? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. Qual o valor da tensão apresentada pelo multímetro e o tempo que o capacitor 
leva para carregar totalmente? 
R= 
A tensão apresentada pelo multímetro quando capacitor está totalmente 
carregado é de 11,97V e o tempo que levou para a carga completa é de 13,56s. 
 
 
4. Preencha a tabela 1 com os dados obtidos no carregamento do capacitor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
V63% 7,56V 
Medições 
Medição 1 2 3 4 Média 
T63% (s) 2,56 2,47 2,65 2,48 2,86 
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Tabela 1 – Dados do carregamento do capacitor 
 
 
5. Qual o valor da tensão apresentada pelo multímetro e o tempo que o capacitor leva 
para carregar totalmente? 
R= 
14,14s. 
6. Preencha a tabela 2 com os dados obtidos no descarregamento do capacitor. 
 
 
 
 
V37% 4,44V 
Medições 
Medição 1 2 3 4 Média 
T37% (s) 2,38 2,47 2,59 2,41 2,46 
 
 
A constante de tempo de um circuito RC é dada por: 
τ = R ∗ C 
 
Onde: 
τ é a constante de tempo em segundos; R é a 
resistência em ohms; 
C é a capacitância em farads. 
7. Utilizando os dados do circuito 2 e ignorando a resistência interna do multímetro 
(devido à sua influência desprezível no cálculo da constante de tempo) encontre: 
τ Teórico = R X C = 90 kΩ X 20 µF = 1,8s 
 
8. Os valores encontrados nos passos 5 e 6 são os valores encontrados 
experimentalmente para a constante de tempo, anote esses valores abaixo: 
τ Experimental1 =2,48s 
τ Experimental2 =2,41s 
 
 
 
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AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS 
 
 
1. Anote na Tabela 1 os valores de tensão e corrente obtidos no primeiro circuito. 
 
Lâmpada Tensão (V) Corrente (A) 
1 4,37 
3 4,59 
6 2,97 0,12 
8 1,5 
9 1,47 
Tabela 1 – Dados obtidos no primeiro circuito 
 
 
 
 
 
 
2. Anote na Tabela 2 os valores de tensão e corrente obtidos no segundo circuito. 
 
Lâmpada Tensão (V) Corrente (A) 
2 11,95 
3 11,94 
Tabela 2 – Dados obtidos no segundo circuito 
 
 
 
 
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