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a) b) c) d) e) 3) São vários os elementos que auxiliam na organização e gestão do tempo escolar. Essa organização impacta de maneira criteriosa e qualitativa na prática docente. Considerando tal afirmativa, aponte, dos elementos listados abaixo, APENAS, aqueles que ajudam na organização dos diferentes tempos da escola, conforme segue: I)Planejamento Anual, II)Calendário Escolar, III)Conselho de Classe, IV)Reunião de Pais, V)Recessos e Feriados, Após análise, é CORRETO afirmar que APENAS as afirmativas: Alternativas: I e II, estão Corretas, I, II e III, estão Corretas, III e IV, estão Corretas, I, II, III e IV, estão Corretas, I, II, III, IV e V, estão Corretas, Alternativa assinalada O termo "gestão" no espaço escolar serve para apresentar o trabalho do diretor de forma mais democrática. Deixou de ser considerado um mero administrador. Agora, com a implantação do Conselho escolar tem a possibilidade de ouvir representantes das instâncias colegiadas. De forma abrangente, quando o diretor trata sobre a gestão do tempo na escola, ele valoriza orientações expressas em documentos que ajudam a organizar o tempo escolar. A seguir, realize a leitura das afirmativas e aponte aquelas que tratam sobre a gestão do tempo na escola; I) Possivelmente, com a implantação das novas orientações indicadas pela legislação e pela BNCC, o número de dias letivos e carga horária (hora/aula) de atividades aprovadas em Calendário escolar, exigirão atenção especial do professor. II) As atividades complementares às indicadas pelo currículo escolar, merecem a mesma atenção das demais, desde seu planejamento. III) O calendário escolar, além de auxiliar na organização do tempo escolar, estabelece dentro do ano letivo, os períodos de aula, recessos, feriados, eventos e férias, entre outros. IV) O registro; sobre as atividades realizadas durante o ano letivo, além de auxiliar na organização do trabalho escolar, materializa a prática difundida. V) O mais importante na prática escolar é o "fazer", porque o "planejar", não permite flexibilidade ao trabalho à ser desenvolvido pelo professor. Após análise a alternativa considerada CORRETA é: Firefox https://colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3440955001?ativida... 1 of 3 15/11/2022 08:46 a) b) c) d) e) 4) a) b) c) d) e) 5) a) b) Alternativas: I e II, estão Corretas, I, II e III, estão Corretas, III e IV, estão Corretas, I, II, III e IV, estão Corretas, Alternativa assinalada IV e V, estão Corretas, A Hora Atividade pode ser considerada pelo professor como uma conquista.Sua organização deve sempre estar em conformidade com a legislação. Sobre a Hora Atividade é CORRETO afirmar que contribui para o professor: I)Buscar orientação junto a equipe pedagógica, sobre planejamento de suas aulas, II)Desenvolver atividades essencialmente desportivas, junto aos seus familiares. III)Resolver pendências pessoais ligadas ao seu domicílio, haja vista o tempo do professor ser escasso, IV)Planejar com seus pares, atividades a serem desenvolvidas pelos alunos de maneira interdisciplinar, V)Participar de estudos e capacitação visando maior domínio sobre os componentes curriculares. Após análise, é CORRETO afirmar que APENAS as afirmativas: Alternativas: I e II, estão Corretas, I, II e III, estão Corretas, III e IV, estão Corretas, I, II, III e IV, estão Corretas, I, IV e V, estão Corretas, Alternativa assinalada No contexto escolar o acompanhamento pedagógico ajuda na avaliação e na consolidação ou não, das metas e desafios que permeiam o "ensinar e o aprender". Ainda sobre avaliação é CORRETO o professor considerar que: Alternativas: A avaliação do processo formativo permite ao professor analisar planejamento e considerar quais conteúdos necessitam serem retomados. Alternativa assinalada Os critérios e instrumentos de avaliação pouco interferem na aprendizagem do aluno, pois são considerados apenas elementos que ajudam a classificar. Firefox https://colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3440955001?ativida... 2 of 3 15/11/2022 08:46 c) d) e) 6) a) b) c) d) e) A avaliação pode ser realizada a qualquer tempo em sala de aula, pois o termo "prova surpresa", é o que melhor define o aproveitamento do aluno. O sistema de avaliação indicado no projeto pedagógico da escola, devem incentivar o professor a generalizar o ritmo de aprendizagem dos alunos. Os resultados das avaliações pouco contribuem para análise do rendimento escolar. O trabalho compromissado do professor auxilia a escola no cumprimento de sua função social. A função social da escola, assegurada pela legislação, centra-se em proporcionar aos alunos a possibilidade de seu pleno desenvolvimento. Para que isso se cumpra o trabalho escolar deve ser pensado em suas múltiplas dimensões, relacionando o ensino com a aprendizagem. Assim é CORRETO afirmar que: Alternativas: O rendimento escolar ligado ao ensino e aprendizagem do aluno, somente é alcançado, quando o professor planeja atividades que valorizam a meritocracia. O aspecto intelectual, físico e afetivo trazido pelo aluno, pouco interfere no aspecto técnico, político e cultural, planejado pela equipe da escola. A aprendizagem é um ato individual e estanque, decorrente das interações do aluno que aprende com o livro didático e demais atividades indicadas pelo professor. A prática organizada pelo professor deve incentivar o aluno a conhecer o mundo globalizado, enquanto se integra na sociedade e, se insere no mundo do trabalho. Alternativa assinalada A educação, deve ajudar o professor a analisar o processo de ensino e de aprendizagem de maneira a reproduzir a organização apresentada na proposta curricular da escola. Firefox https://colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3440955001?ativida... 3 of 3 15/11/2022 08:46
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