AP2_2022_2_GABARITO

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Universidade do Estado do Rio de Janeiro 
Instituto de Física 
 
PROVA DE CONCEITOS DE FISICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS 
BIOLÓGICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1ª Questão: Quando colocando um lápis com metade de seu corpo mergulhado em um copo 
d’água, com uma inclinação em torno de 45º em relação a superfície da água pode-se observar 
(em certas condições) que o lápis parece estar quebrado. O fenômeno ondulatório que explica 
essa ilusão é: 
 
(a) a interferência. 
(b) a polarização. 
(c) a refração. 
(d) a reflexão. 
 
 
2ª Questão: A figura abaixo apresenta várias faixas para o espectro da radiação 
eletromagnética, com os seus respectivos comprimentos de onda. 
 
 
 
Pode-se afirmar corretamente que: 
 
 
(a) a frequência da radiação da faixa A é menor do que a da faixa C. 
(b) o comprimento da onda na faixa C é maior do que na faixa B. 
(c) na faixa do espectro visível as cores mais quentes apresentam maior frequência do que as 
cores mais frias. 
(d) o comprimento de onda na faixa A é menor do que na faixa D. 
 
 
 
 
 
 
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3ª Questão: Em um circuito é possível organizar conjuntos de resistores interligados, 
chamados associação de resistores. O comportamento desta associação varia conforme a 
ligação entre os resistores. 
 
Considere três tipos de associações, conforme a figura (R1 = 2 Ω; R2 = 2,5 Ω; R3 = 4 Ω): 
 
 
 
 
 
 
Qual (is) figura (s) apresenta (m) a mesma diferença de potencial em cada resistor? 
 
(a) apenas em I. 
(b) apenas em II. 
(c) apenas em III. 
(d) em I e III. 
 
 
 
4ª Questão: As linhas de campo também conhecida como linhas de força foi uma ilustração 
concebida pelo cientista inglês Michael Faraday (1791 - 1867), que imaginou o espaço em 
torno de um corpo eletricamente carregado ocupado por tais linhas. 
 
Observe as linhas de campo elétrico produzido pelas cargas A e B. 
 
 
 
 
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É correto afirmar que: 
(a) a carga A é negativa. 
(b) a carga B é negativa. 
(c) ambas as cargas são negativas. 
(d) ambas as cargas são positivas. 
 
 
 
5ª Questão: Toda carga elétrica cria ###, e a interação desta carga com uma “carga de prova”, 
fornece a medida deste ### em módulo, direção, e sentido, no ponto onde se situa a carga de 
prova. Define-se assim, ### como uma força por unidade de carga. Por sua vez, ________, 
que é denotado por V, será definido como a energia potencial por unidade de carga. Uma vez 
que energia é uma grandeza escalar, ________ também tem propriedades de uma grandeza 
escalar. 
 
A expressão que substitui corretamente as lacunas ________ é: 
 
 
(a) o campo elétrico. 
(b) o vetor. 
(c) a força elétrica. 
(d) o potencial. 
 
 
 
 
6ª Questão: Um par de superfícies condutoras de qualquer formato seja planas, cilíndricas, 
esféricas, separadas por um meio não condutor (tal como ar, ou outros materiais, etc.) é 
conectada a uma bateria. A carga é rapidamente transferida para as placas até que a diferença 
de potencial entre elas seja V (a mesma voltagem da bateria). Nesta condição de equilíbrio, 
a carga q que cada placa carrega é diretamente proporcional a voltagem V. 
 
 
 
 
Duas placas separadas por um meio dielétrico submetidas a uma diferença de potencial. 
 
 
 
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O dispositivo descrito no texto e na figura é um: 
 
(a) Resistor 
(b) Capacitor 
(c) Indutor. 
(d) Disjuntor. 
 
 
 
7ª Questão: Três ímãs (A, B e C) são mostrados a seguir. 
 
 
 
 
 
Neles, os polos 1 e 5 se atraem, assim como os polos 2 e 3. Então, podemos concluir que os 
polos: 
 
(a) 4 e 6 se repelem. 
(b) 2 e 5 se atraem. 
(c) 1 e 4 se repelem. 
(d) 4 e 6 se atraem. 
 
 
 
8ª Questão: Analise as afirmativas seguintes. 
 
I. Os fótons são as partículas que compõem a luz e podem ser definidos 
como pequenos “pacotes” que transportam a energia contida nas radiações 
eletromagnéticas. 
II. A dualidade onda-partícula significa que pode existir determinado 
fenômeno no qual a luz se comporta, simultaneamente, como onda e como 
partícula. 
III. O princípio da incerteza é relevante quando pretendemos determinar a 
posição e a quantidade de movimento linear de uma partícula como o 
elétron, mas não é relevante se a partícula for uma bola de tênis. 
Estão certas as afirmativas: 
 
(a) I e II. 
(b) I e III. 
(c) II e III. 
(d) I, II e III. 
GABARITO: 1 – C; 2 – A; 3 – C; 4 – D; 5 – D; 6 – B; 7 – D; 8 – B.