prova A4 Metodologia científica

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1. “As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, 
mas muitos estudos produzidos podem não confirmar dados, trazendo 
observações que discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias 
muito em voga. Por essas e por outras razões, muitas vezes, experiências não-
confirmadoras deixam de ser publicadas, não chegando ao conhecimento da 
comunidade científica e da sociedade em geral. Acontece que resultados 
aparentemente insignificantes podem levar a uma mudança de paradigmas. 
Esses "dados negativos", longe de ter pouco valor, podem estar carregados de 
conhecimento de alto nível e são parte integrante do progresso científico. A 
não publicação dos resultados negativos (aqueles que não cumprem com as 
expectativas das hipóteses esperadas) ou erros nos experimentos científicos é 
um problema clássico na medicina, sobretudo em estudos financiados por 
empresas privadas.” 
 
MANFREDO, M. T. Os resultados que não interessam ser publicados. Com 
Ciência. 10 abr. 2013. Disponível 
em: http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067. Acesso em 26 
jun. 
 
Com relação à ética na pesquisa científica, é correto afirmar: 
 
 a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e 
análise de dados. 
 
 a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que 
comprovam a hipótese de pesquisa. 
 
 não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o 
financiamento das pesquisas. 
 
 a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética. 
 
 a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam 
entraves ao desenvolvimento científico. 
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PERGUNTA 2 
1. Os filmes de ficção científica nos apresentam à reflexão questões fundamentais 
de nossa existência. São também propícios para discussão a respeito dos 
limites éticos da ciência. Filmes como: A Ilha, Jurassic Park, entre outros, são 
exemplos de ficção que lançam interessantes e provocadores olhares sobre o 
desenvolvimento científico e tecnológico. Eles seguem uma certa tradição 
iniciada com Frankenstein, em que um obcecado estudioso da ciência decide 
criar um ser vivo a partir da junção de partes de cadáveres. Ele consegue seu 
feito, porém, a criatura lhe causa repulsa e ele a abandona. Assim, a criatura, 
que passa a ser considerada um monstro, foge de seu controle, tornando-se 
violenta. 
 
Da perspectiva da relação entre ética e ciência, a história 
de Frankenstein sugere que: 
 
 
 os produtos de uma ciência desenvolvida sem bases éticas podem voltar-
se contra a humanidade. 
 
 qualquer produto da ciência leva necessariamente à tragédia. 
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
 
 o monstro foi produzido porque Frankenstein 
não fez uso da metodologia científica. 
 
 um filme de ficção científica não pode ser levado a sério na discussão 
sobre ética na ciência. 
 
 os limites éticos atrasam o desenvolvimento científico. 
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PERGUNTA 3 
1. O Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) tem 
diretrizes para garantir a integridade das pesquisas científicas. Entre outros 
aspectos, tais diretrizes determinam que: “a inclusão de autores no manuscrito 
deve ser discutida antes de começar a colaboração”. Somente aqueles que 
apresentaram contribuição significativa ao trabalho devem ser reconhecidos 
como autores. “Por contribuição significativa entende-se realização de 
experimentos, participação na elaboração do planejamento experimental, 
análise de resultados ou elaboração do corpo do manuscrito. Empréstimo de 
equipamentos, obtenção de financiamento ou supervisão geral, por si só não 
justificam” a autoria. Os coordenadores de pesquisa e os orientadores “devem 
cuidar para que não se incluam na autoria estudantes com pequena ou 
nenhuma contribuição nem excluir aqueles que efetivamente participaram do 
trabalho.” 
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E 
TECNOLÓGICO. Diretrizes. Disponível em: http://cnpq.br/diretrizes. Acesso em: 28 
jun. 2019. 
 
Considere as seguintes afirmações: 
 
I – As agências financiadoras devem ser incluídas como autoras nos artigos 
resultantes das pesquisas desenvolvidas com seus recursos. 
II – Os coordenadores dos laboratórios devem ser incluídos como coautores de 
todos trabalhos que se realizarem nesse laboratório. 
III - Um estudante de graduação que contribuiu na realização de um 
experimento deve ser incluído como coautor do trabalho. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I e II, apenas. 
 
 I, II e III. 
1 pontos 
PERGUNTA 4 
1. “O uso da Internet no domínio da saúde está se tornando uma grande 
tendência mundial. Milhões de cidadãos estão pesquisando informações de 
saúde on-line e publicando conteúdo sobre sua saúde. Os pacientes estão se 
envolvendo com outros pacientes em comunidades on-line usando diferentes 
tipos de mídia social. Quando recebemos um diagnóstico, queremos saber 
http://cnpq.br/diretrizes
duas coisas: como é o tratamento e qual a chance de cura. O problema é que 
tanto o Google quanto o Facebook (‘doutores’ mais procurados em consulta) 
ainda não conseguiram enfrentar a praga das ‘fake news’. Consequentemente, 
os usuários da rede que as compartilham estão ajudando a manter o problema 
e,. com um agravante, ‘fake news’ em matéria de saúde mata!” 
NAZARETH, R. T. Saúde e mídia social: as fake news que matam. Unisanta 
Law and Social Science, v. 7, n. 3, p. 594-5, 2018. 
 
Na relação entre mídias socais e ética, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I - A dimensão ética relativa à divulgação de conteúdo sobre saúde é de 
responsabilidade exclusiva de pesquisadores e profissionais da saúde; 
II – A disseminação de informações não comprovadas cientificamente por meio 
da internet pode levar à morte de pessoas; 
III – Os cidadãos comuns não são eticamente responsáveis pelas informações 
sobre saúde que postam nas redes sociais. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I e II, apenas. 
 
 I, II e III. 
1 pontos 
PERGUNTA 5 
1. Considere a seguinte situação hipotética: 
Pedro é um estudante de graduação que, para a realização de seu TCC, 
decidiu analisar as concepções de agricultores de uma comunidade distante a 
respeito da germinação de sementes. Quando teve que ir a campo para obter 
dados, ele fez uma solicitação à sua instituição, para receber recursos 
financeiros para o transporte e a hospedagem. Porém, seu pedido foi negado 
em virtude de ter sido feito fora do prazo. Então, ele teve de conseguir recursos 
próprios para fazer a viagem. Ao chegar ao local, o contato com os agricultores 
acabou demorando mais do que ele esperava, devido à distância entre as 
moradias. Depois, percebeu que boa parte dos agricultores era analfabeta e 
não teriam como assinar o termo de consentimento livre e esclarecido, nem 
responder ao questionário que ele havia preparado. Assim, ele não conseguiu 
obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data de defesa 
do TCC. 
 
Considere as seguintes afirmações, a respeito da história de Pedro: 
 
I – Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição 
na qual ele estuda. 
II – Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos 
desses problemas. 
III – Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha 
condições de prever. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I e II, apenas. 
 
 I, II e III. 
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PERGUNTA 6 
1. Considere o seguinte cronograma de desenvolvimento de um Trabalho de Conclusão de Curso de 
graduação: 
 
Fases/meses 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 
Leituras sobre o tema X X 
Definição do problema de pesquisa X 
Definição dos objetivos X 
Revisãoda literatura X X 
Definição do referencial teórico X X X 
Definição da metodologia X X 
Construção dos instrumentos de coleta de 
dados 
 X 
Teste dos instrumentos de coleta de dados X 
Coleta de dados X X 
 
2. A respeito do conteúdo do texto acima, foram feitas as seguintes afirmações: 
3. 
4. I - Apenas projetos de pesquisas que contam com financiamento devem apresentar orçamento. 
5. II - O cronograma refere-se à previsão de tempo que será dispensado em cada fase da pesquisa. 
6. III- Negligência com relação ao cronograma e ao orçamento pode inviabilizar o desenvolvimento 
da pesquisa. 
7. 
8. É correto o que se afirma em: 
9. 
 
 I, apenas. 
 
 II, apenas. 
 
 III, apenas. 
 
 I e III, apenas. 
 
 I, II e III. 
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PERGUNTA 7 
1. “Quando os objetos em estudo são entidades físicas, tais como porções de 
líquidos, bactérias ou ratos, não se identificam grandes limitações quanto à 
possibilidade de experimentação. Quando, porém, se trata de experimentar 
com objetos sociais, ou seja, com pessoas, grupos ou instituições, as 
limitações tornam-se bastante evidentes. Considerações éticas e humanas 
impedem que a experimentação se faça eficientemente nas ciências humanas, 
razão pela qual os procedimentos experimentais se mostram adequados 
apenas a um reduzido número de situações.” 
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4a ed. São Paulo: Atlas, 
2002, p. 47-48 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que: 
 
 razões éticas impedem que sejam realizados experimentos em Ciências 
Humanas. 
 
 a principal diferença entre Ciências Naturais e Humanas é a possibilidade 
de realização de pesquisas do tipo experimental apenas no campo das 
Ciências Naturais. 
 
 questões éticas são as principais limitações que se impõem à 
experimentação em Ciências Humanas. 
 
 é tão possível realizar pesquisas experimentais em Ciências Humanas 
quanto em Ciências Naturais. 
 
 as Ciências Naturais sofrem mais limitações éticas que as Ciências 
Humanas. 
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PERGUNTA 8 
1. “O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é o documento que, 
além de explicar os detalhes da pesquisa (justificativa, objetivos, 
procedimentos, desconfortos, riscos, benefícios, grupos de alocação, entre 
outros aspectos), também deve informar e assegurar os direitos dos 
participantes. O TCLE é o motivo mais frequente de pendências emitidas pela 
Conep, principalmente por redação inadequada do documento, informações 
insuficientes ou falha em assegurar os direitos dos participantes da pesquisa.” 
BRASIL. Conselho Nacional de Saúde. Comissão Nacional de Ética em 
Pesquisa (CONEP/CNS/MS). Manual de orientação:pendências frequentes 
em protocolos de pesquisa clínica. 2010. Disponível 
em: http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-
plataformabrasil-srvjpdf130. Acesso em 27 jun. 2019. 
 
http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-plataformabrasil-srvjpdf130
http://plataformabrasil.saude.gov.br/login.jsf;jsessionid=CD09BD0E07FA1CAA29B1210166BCF62D.server-plataformabrasil-srvjpdf130
Considerando a importância do TCLE na condução ética da pesquisa, esse 
documento tem papel fundamental na apreciação do projeto pelo Comitê de 
Ética. 
 
Dessa maneira, o TCLE deve ser redigido: 
 
 em linguagem técnica e correta, na forma de convocatória, apresentando 
detalhadamente todos os elementos do projeto. 
 
 em linguagem técnica e formal, na forma de convocatória, informando os 
deveres do participante. 
 
 em linguagem clara e acessível, na forma de convocatória, informando os 
direitos dos pesquisadores. 
 
 em linguagem clara e acessível, na forma de convite, apresentando como 
título a expressão “formulário de autorização para pesquisa”. 
 
 em linguagem clara e acessível, na forma de convite, apresentando os 
termos do projeto e os direitos dos participantes de maneira concisa. 
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PERGUNTA 9 
1. “O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se 
tem convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de 
forma parcial ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade 
informatizada em que vivemos, essas discussões têm-se acentuado, haja vista 
as possibilidades que se vêm ampliando, pela internet, no que diz respeito ao 
graduando apropriar-se de obras protegidas por direitos autorais.” 
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da 
universidade? Revista Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008. 
 
É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é: 
 
 lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário. 
 
 necessária para o desenvolvimento acadêmico e científico. 
 
 embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e 
científico. 
 
 comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico. 
 
 aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista 
jurídico. 
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PERGUNTA 10 
1. A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem 
implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na 
metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o 
quanto a separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer 
problemas de ética na pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato 
uma pesquisa realizada por nós em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, 
em 1999, se concentrava a maior prevalência da aids. Havia também naquele 
contexto elevado consumo e tráfico de drogas injetáveis e uso compartilhado 
de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa estava relacionada às formas de 
sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo tráfico e uso de drogas, e 
suas implicações na transmissão da aids. A melhor forma de estudar a 
circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria através 
de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de 
entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua 
história de vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de 
relação. O seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos 
participantes de maneira que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o 
sujeito nº 2 indica o nº 3, e assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma 
rede, busca compreender não apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos 
vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a densidade dos vínculos, a direção 
dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo que se apresentava como 
a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, precisamente por causa das 
hipóteses da pesquisa. 
Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os 
sujeitos da pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra 
pessoa (portador do HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). 
Avaliamos que a técnica, embora possível de ser aplicada naquele contexto, 
seria um procedimento eticamente impróprio. Optamos, então, por intensificar o 
estudo das histórias de vida individuais e avaliamos que, sendo um contexto 
etnográfico relativamente autocontido, as histórias se encontrariam em 
momentos diversos das vidas dessas pessoas, marcando pontos de contato 
em redes de relações. 
 Modificado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a 
ausência de uma discussão sobre o método, a ética e o discurso. Saúde 
Soc., v.20, n.1, p.104-112, 2011. 
 
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e 
as implicações éticas tiveram como desfecho: 
 
 
 a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV. 
 
 a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa. 
 
 a mudança dos procedimentos de coleta de dados.a alteração dos objetivos da pesquisa. 
 
 a produção de resultados inconsistentes. 
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