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CONCURSO PÚBLICO - PREFEITURA MUNICIPAL DE CASSERENGUE - CARGO:
COORDENADOR PEDAGOGICO, INSPETOR EDUCACIONAL,
ORIENTADOR EDUCACIONAL, SUPER VISOR ESCOLAR 01
PORTUGUÊS
Atente para a imagem abaixo e responda as questões 01, 02 e
03.
Fonte: http://felipesouzarodrigues.files.wordpress.com/2009/07/charges-002.jpg
01 – Pelo contexto, podemos afirmar que ocorre uma:
A) metonímia
B) ambiguidade
C) sinestesia
D) aliteração
E) catacrese
02 – A classe de palavra que se encontra presente no discurso
dos dois policiais corresponde a:
A) numeral
B) advérbio
C) pronome
D) verbo
E) conjunção
03 – No discurso: “Esses aqui tão limpos!”, temos:
A) a presença de um sujeito simples
B) a presença de um sujeito composto
C) um sujeito indeterminado
D) um sujeito oculto
E) uma oração sem sujeito
Considere a imagem abaixo e responda as questões 04, 05 e 06.
Fonte: Outdoor de mídia externa
04 – Quanto aos estudos das funções da linguagem, podemos
afirmar que a PREDOMINÂNCIA no texto ilustrado acima
corresponde a:
A) função poética
B) função conativa
C) função fática
D) função expressiva
E) função referencial
05 – Na oração “Esse é o carro”, sintaticamente, colocando
numa ordem direta, teríamos:
A) É o carro esse.
B) É esse o carro.
C) Esse é o carro.
D) O carro é esse.
E) O carro esse é.
06 – Na expressão “Voe baixo.”, o termo grifado corresponde a:
A) verbo no presente do indicativo
B) verbo no pretérito perfeito do indicativo
C) verbo no pretérito imperfeito do indicativo
D) verbo no futuro do subjuntivo
E) verbo no imperativo afirmativo
Considere o texto abaixo e responda as questões 07, 08 e 09.
O caipira comprou uma câmera digital e levou para seu
sítio.
Chegando lá com aquela novidade que ninguém conhecia
ele diz:
- Pessoar todo mundo pra perto da cerca de arame farpado
ali que eu vou tirá uma foto!
Ele programou o temporizador e correu pra junto de todos.
Quando os outros o viram correr, saíram correndo, se rasgando
na cerca...
Ele perguntou:
- O que aconteceu uai?
Sua tia respondeu:
- Se ocê que conhece esse negóço ficou com medo,
imagina nóis que num conhece...
Fonte: http://www.piada.com/busca_piadas.php?categoria=08&eof=1328&pg=5
07 – A palavra temporizador extraída do texto-piada, segundo o
Dicionário Eletrônico Houaiss, 2009, pode ser substituída pelo
seu constituinte de igual valor semântico:
A) moderador
B) interruptor
C) cronômetro
D) relógio
E) marca-passo
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08 – Concorreu, predominantemente, para o fato cômico da piada:
A) a atitude do pessoal desconhecer o objeto.
B) a natureza das pessoas serem caipiras.
C) a atitude do sobrinho ter corrido para perto dos demais
presentes.
D) a pergunta do sobrinho para os demais.
E) o fato de estarem se defrontando com a cerca.
09 – A palavra ninguém extraída do texto corresponde a uma
palavra:
A) oxítona
B) paroxítona
C) proparoxítona
D) paroxítona terminada em “em”
E) proparoxítona terminada em “em”
10 – Todas as alternativas abaixo se encontram com palavras,
ortograficamente, adequadas perante a norma padrão, EXCETO :
A) eternizar, pretensão, pajé
B) caixa, retrocesso, rigidez
C) ascensão, jirau, cessão
D) exceção, garagem, canjica
E) expansão, análize, enxaqueca
CONHECIMENTOS GERAIS
11 – Todas as cidades abaixo estavam concorrendo para sediar
as Olimpíadas de 2016, exceto:
A) Chicago
B) Tóquio
C) Rio de Janeiro
D) Madri
E) Sidney
12 – Recentemente, o Ministério da Educação surpreendeu
cerca de 4,5 milhões de alunos do ensino médio por adiar a
aplicação das provas do ENEM (Exame Nacional do Ensino
Médio) por suspeitas de vazamento das provas, o qual foi
confirmado posteriormente pelo próprio Ministério. O
CONNASEL, consórcio responsável pela aplicação do exame é
formado pelas empresas:
A) Cespe-Cesgranrio-NCE
B) Consulplan-Comede-Acaplam
C) Consultec-Funrio-Cetro
D) Instituto Cidades- Serap-Pro-Município
E) Consesp-Conesul-Ebracon
13 – O município de Casserengue limita-se com todas as cidades
citadas abaixo, EXCETO :
A) Cacimba de Dentro
B) Algodão de Jandaíra
C) Solânea
D) Barra de Santa Rosa
E) Araruna
14 – O município de Casserengue, religiosamente, tem como
padroeiro(a):
A) Nossa Senhora do Perpétuo Socorro
B) Nossa Senhora Aparecida
C) São Sebastião
D) São Francisco
E) Nossa Senhora da Luz
 15 – Com base na Estimativa de população para os municípios
brasileiros promovida pelo IBGE, atendendo ao dispositivo legal
da Lei Federal nº 8443, de 16 de julho de 1992, no Artigo 102, a
qual foi publicada no Diário Oficial da União, em 14 de agosto
de 2009, com data de referência em 1º de julho de 2009 o município
de Casserengue registrou um número de:
A) 16.857 habitantes
B) 09.932 habitantes
C) 11.359 habitantes
D) 06.985 habitantes
E) 04.125 habitantes
16 – Assinale, entre as autoridades abaixo, a que assina
atualmente pela pasta da Secretaria da Administração do
Município de Casserengue:
A) Mírian Bento da Silva
B) José Basílio de Lima (Zito)
C) Kaiser Nogueira Pinto Rocha
D) Francisco Gregório de Araújo (Chiquinho)
E) Antônio Judivan de Souza
17 – A emancipação do município de Casserengue se deu
sistematicamente em:
A) 04 de fevereiro de 1981
B) 16 de março de 1988
C) 01 de janeiro de 1992
D) 29 de abril de 1994
E) 23 de setembro de 1997
18 – O(a) primeiro(a) prefeito(a) eleito(a) para assumir os
destinos do município de Casserengue foi:
A) Ivanildo Silvino Alves
B) Aleandra de Lima Santos Silva
C) José Maximino de Souza
D) João Rosa dos Santos
E) Antônio de Neixa
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19 – A área da unidade territorial do município de Casserengue
corresponde a:
A) 103,30 km²
B) 142,25 km²
C) 201,38 km²
D) 197,15 km²
E) 076,44 km²
20 – Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o
Brasil, em especial as da Região Nordeste e Norte têm sofrido
com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter
reduzido a zero um imposto que beneficiou as montadoras de
carro, mas que provocou o chamado “efeito dominó”, afetando
os cofres de milhares de municípios pobres ou de renda per
capita muito baixa. Assinale, entre as alternativas abaixo, a que
aponta a sigla do imposto responsável por todo este prejuízo
para as prefeituras.
A) IRPJ
B) ISS
C) CLSS
D) IPI
E) Cofins
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
21 – A Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 institui O Estatuto da
Criança e do Adolescente. Esta Lei dispõe no seu artigo primeiro:
A) A proteção integral da criança e do adolescente no âmbito
escolar.
B) A proteção integral da criança de 0 a 3 anos no ambiente de
creche.
C) A proteção integral do adolescente de ensino fundamental
no ambiente escolar.
D) A proteção integral à criança e ao adolescente em qualquer
situação.
E) A proteção integral da criança e do adolescente no meio familiar
e social.
22 – O artigo segundo da Lei acima citada (Lei nº 8.069 13/ 07/
1990) considera que:
A) Criança é a pessoa até onze anos de idade incompletos, e
adolescente é a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
B) Criança é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e
adolescente é a pessoa entre doze e dezenove anos de idade.
C) Criança é a pessoa até onze anos de idade incompletos, e
adolescente é a pessoa entre doze e vinte anos de idade.
D) Criança é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e
adolescente é a pessoa entre doze e dezoito anos de idade.
E) Criança é a pessoa atéonze anos de idade incompletos, e
adolescente é a pessoa entre doze e vinte e um anos de idade.
23 – A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB nº
9.394 de 20 de dezembro de 1996 nos aponta no Art.3º que o
ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I. igualdade de condições para o acesso e permanência na
escola;
II. liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a
cultura, o pensamento, a arte e o saber;
III. valorização das experiências escolares;
IV. pluralidade de ideias e concepções pedagógicas;
V. gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
Estão corretos os itens:
A) I e II
B) II e III
C) I e III
D) I, II, III, IV e V
E) III, IV e V
24 – A composição dos níveis escolares previstos na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394 de 20
de dezembro de 1996, para a Educação Básica é:
A) Ensino de Primeiro Grau e Ensino de Segundo Grau.
B) Ensino Infantil, Ensino de Primeiro Grau e Ensino de
Segundo Grau.
C) Educação Infantil e Educação Fundamental.
D) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
E) Ensino Profissional e Ensino Superior.
25 – O Titulo VI – Dos Profissionais da Educação - Art. 64
estabelece que “a formação de profissionais de educação para
administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação
educacional para a educação básica, será feita em cursos de
graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a
critério da instituição de ensino, garantida, nesta formação, a
base comum nacional.” A redação do referido artigo está:
A) Incorreta na sua redação inicial.
B) Totalmente incorreta.
C) Correta apenas na sua redação final.
D) Totalmente correta.
E) Esta redação não pertence ao referido artigo.
26 – A Educação Infantil, na LDB, Seção II, Art.29, como primeira
etapa da Educação Básica, tem por finalidade:
A) o desenvolvimento integral da criança até oito anos de idade,
em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social,
completando a ação da família e da comunidade.
B) o desenvolvimento integral da criança até sete anos de idade,
em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social,
completando a ação da família e da comunidade.
C) o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de
idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e
social, completando a ação da família e da comunidade.
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D) o desenvolvimento integral da criança até quatro anos de
idade, em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e
social, completando a ação da família e da comunidade.
E) o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade,
em seus aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social,
completando a ação da família e da comunidade.
27 – O Plano decenal de Educação reafirma a necessidade e a
obrigação do Estado de elaborar parâmetros claros, no campo
curricular, capazes de orientar o Ensino Fundamental na busca
de qualidade do ensino nas escolas brasileiras. A respeito dos
princípios e fundamentos dos PCNs do Ensino Fundamental,
no documento introdutório, volume 1, assinale a opção correta.
A) No processo de ensino e aprendizagem a criança é capaz de
produzir diferentes compreensões a partir da mesma
metodologia.
B) Cada criança ou jovem, mesmo de locais com pouca infra-
estrutura e condições socioeconômicas, não poderá produzir
diferentes compreensões através de diferentes metodologias.
C) Cada criança ou jovem deverá ter acesso ao conjunto de
conhecimentos elaborados pelo professor através de uma
única metodologia.
D) Tanto faz, no interior ou no litoral, o estímulo à aprendizagem
por parte do educador deve ser o mesmo, apesar de priorizar
uma única metodologia.
E) No processo de ensino e aprendizagem a criança é capaz de
produzir diferentes compreensões a partir de diferentes
metodologias com todo estímulo necessário para este fim.
28 – Quanto aos objetivos gerais do Ensino Fundamental, nos
Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar que os
alunos sejam capazes de:
A) Compreender a cidadania como participação social e política;
B) Posicionar-se de maneira crítica, responsável e construtiva
nas diferentes situações sociais;
C) Conhecer características fundamentais do Brasil nas
dimensões sociais, materiais e culturais;
D) As afirmações “A” e “B” estão corretas no início e incorretas
no final da suas respectivas frases;
E) As afirmações “A”, “B” e “C” estão totalmente corretas.
29 – Ainda sobre os objetivos gerais dos Parâmetros Curriculares
Nacionais para o Ensino Fundamental, é incorreto afirmar:
A) Utilizar diferentes fontes de informação e recursos
tecnológicos para adquirir e construir conhecimento.
B) Utilizar as diferentes linguagens – verbal, matemática, gráfica,
plástica e corporal – contribui como meio de aprendizagem
para produzir, expressar e comunicar suas idéias.
C) Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando
hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da
qualidade de vida.
D) Desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o
sentimento de confiança em suas capacidades afetivas, física,
cognitiva ética e estética para agir no exercício da cidadania.
E) Não utilizar diferentes fontes de informação e recursos
tecnológicos para adquirir e construir conhecimento.
30 – “Não há método único de ensino, mas uma variedade de
métodos cuja escolha depende dos objetivos da disciplina,
das situações de aulas específicas, das características sócio –
cultural e do domínio cognitivo dos alunos.”
Claudino Piletti. Didática Geral. Ática. São Paulo. 1999. (Com adaptação).
 A citação acima se refere a (o):
A) Dificuldades de ensinagem e aprendizagem.
B) Recursos de ensino e avaliação.
C) Dificuldades de aprendizagem e avaliação.
D) Métodos e técnicas no processo de ensino dos discentes.
E) Processo de ensino e aprendizagem escolar.
31 – “É um ato pedagógico porque revela intenção e esta
intenção expõe o que se deseja realizar e o que se pretende
atingir, de maneira organizada e sistematizada com previsão e
eficiência para a conquista e eficácia a médio ou longo prazo”.
Paulo Freire. Pedagogia da Autonomia – Saberes Necessários à Prática Educativa. Paz e Terra.
São Paulo. 1996. (Com adaptações).
Tal afirmação se refere:
A) ao planejamento de ensino como um todo.
B) ao ensino de uma única disciplina.
C) unicamente a um conteúdo apresentado.
D) unicamente ao objetivo de um conteúdo de ensino.
E) unicamente ao processo avaliativo do ensino.
32 – Assinale a opção CORRETA referente aos aspectos dos
objetivos, conteúdos, métodos de ensino e avaliação para
diferentes modalidades, como instrumento do ato pedagógico.
A) Enquanto processo que exige organização, o planejamento
de ensino é um ato pedagógico que revela a intenção do que
se deseja realizar e o que se pretende atingir com equilíbrio.
B) Os objetivos elaborados pelo profissional da educação deve
ser a garantia da aprendizagem.
C) Na modalidade da Educação Infantil os métodos de ensino
são mais importantes que os objetivos.
D) A boa apresentação dos conteúdos garante a aprendizagem
e o sucesso na avaliação escolar.
E) Enquanto recurso de ensino, a avaliação é o mais importante
instrumento do ato pedagógico.
33 – No processo avaliativo, para a Educação Básica escolar, o
profissional da educação necessita:
I. Conhecer os alunos para uma avaliação inicial ou
diagnóstica que favoreça o processo de ensino.
II. Avaliar o conhecimento formal adquirido na escola e o
informal adquirido com as experiências do cotidiano.
III. Detectar o que vai ser avaliado, estabelecendo os critérios
e condições de avaliação de acordo com a realidade.
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IV. Conhecer as sugestões de avaliação propostas nos
Parâmetros Curriculares Nacionais enquanto referência na
qualidade do ensino-aprendizagem.
V. Discutir com os colegas de trabalho quais/qual o melhor
processo avaliativo inerente à realidade onde se está inserido.
Marque a alternativa correta.
A) Todos os itens estão corretos.
B) Apenas os itens II e IV estão corretos.
C) Apenas os itens II e III estão corretos.
D) Apenas os itens I e IV estão corretos.
E) Apenas os itens III e V estão corretos.
34 – A respeito da formação docente, analise as afirmações
abaixo:
I. Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as
possibilidades para a sua produção ou a sua construção.
II. O professor que pensa certo deixa transparecer ao educando
que uma das belezas de nossa maneira de estar no mundo é
a capacidade de intervir e conhecer o mundo ainda mais.
III. Ensinar exige respeito aos saberes do educando e, assim,
construir novos saberes.
Marque a alternativa incorreta.
A) Para ser educador necessito apenas do conhecimento teórico.
B) Para ser educador necessito do conhecimento teórico e
prático.
C) Para ser educador analiso a prática para melhor aplicar a teoria.
D) Para ser educador observo todas as possibilidades de
aprendizagem.
E) Para ser educador analiso o fazer e o pensar sobre o fazer
pedagógico.
35 – “As Tendências Pedagógicas que se firmam nas escolas
brasileiras, públicas e privadas, na maioria dos casos não
aparecem em forma pura, mas com características particulares,
muitas vezes mesclando aspectos de mais de uma linha
pedagógica”.
Parâmetros curriculares nacionais: introdução. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília.
MEC/SEF. 1997
Com base na citação acima marque a alternativa correta.
A) No processo histórico da tradição pedagógica brasileira
identificamos apenas a tendência tecnicista.
B) Identifica-se a presença de quatro grandes tendências – a
tradicional, a renovada, a tecnicista e a pedagogia libertadora
ou libertária - na história da tradição pedagógica brasileira.
C) Identifica-se apenas a presença de duas grandes tendências
– a tradicional e a tecnicista na história da tradição pedagógica
brasileira.
D) Identifica-se apenas a presença de três grandes tendências –
a tradicional, a renovada e a tecnicista na história da tradição
pedagógica brasileira.
E) No processo histórico da tradição pedagógica brasileira
identificamos apenas a tendência crítico-social dos
conteúdos.
36 – Ainda sobre Tendências Pedagógicas, assinale o item
abaixo que melhor caracteriza a pedagogia crítico – social dos
conteúdos no processo da escolarização.
A) A valorização da escola é instrumento da apropriação do
saber, porém este saber deve ser única e exclusivamente de
interesse do aluno. Sendo este o principal ator deste cenário.
B) O papel da escola é dar um passo a frente no processo
transformador no saber, a partir das condições existentes e
dos conteúdos vistos criticamente.
C) A educação é uma atividade mediadora quanto aos aspectos
da aprendizagem, mas o aluno não deve intervir nem
questionar os conteúdos que são apresentados.
D) Não basta que os conteúdos sejam ensinados, é
fundamental avaliá-los através de maneira formal e
quantitativa para ser apresentado ao final de um período.
E) A escola é parte integrante do todo social, porém se deve
agir fora dela para a garantia do processo de ensino -
aprendizagem.
37 – De acordo com a Psicologia do desenvolvimento infantil e
durante o processo de escolarização, podemos afirmar que:
A) A criança é capaz de construir seu conhecimento apenas
observando as várias expressões da linguagem sem a
intervenção de um elemento mediador.
B) A investigação do meio, por parte do educador, evidencia a
atividade construtiva do aluno sobre a língua falada e escrita
como um dos elementos para a construção do conhecimento.
C) A criança constrói representações internas do conhecimento,
desde que a escola seja o único veículo para essa
construção, garantindo, assim, o saber formal.
D) No processo cognitivo infantil, o conhecimento acontece
de imediato, principalmente a partir do estímulo do professor
quando este logo entra em contato com o aluno.
E) O processo de aprendizagem, no aspecto psicológico do
desenvolvimento, só acontece quando a criança entra na
fase das operações concretas.
38 – Assinale a opção incorreta acerca dos fundamentos
históricos da Orientação Educacional no Brasil.
A) No Brasil, a orientação Educacional teve grande influência
da orientação americana, em especial o aconselhamento, e
da orientação educacional francesa.
B) Em todos os países que implantaram a Orientação
Educacional nas escolas, ou mesmo fora delas, a orientação
realiza reuniões de pais juntamente com a Direção e a
Supervisão Escolar.
C) Apesar de, em1968, por meio da Lei nº 5.564/68, ter sido
ampliado o destaque da Orientação Educacional, a regulação
do exercício da profissão de orientador se deu apenas na
década de 80, com a criação da Federação Nacional de
Orientação Educacional (FENOE).
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D) A Orientação Educacional no Brasil surgiu na década de 20,
paralelamente a um desejo do governo em escolarizar o povo.
A partir daí houve a contribuição da atividade para as reformas
educacionais nos outros estados.
E) Após a divulgação do Manifesto dos Pioneiros da Educação
Nova, na década de 30, a Associação Brasileira de Educação
(ABE) ofereceu um curso de extensão sobre Orientação
Educacional para discutir aspectos teóricos e técnicos da
área.
39 – Julgue os itens abaixo como Verdadeiros (V) ou Falsos (F),
considerando a funções do Orientador Educacional, em seguida
assinale a opção correta.
I. Auxiliar os professores na seleção de métodos e processos
que visem a maior eficiência do ensino.
II. Estudar e sugerir medidas que visem intensificar o
aproveitamento dos alunos e melhorar suas atitudes.
III. Cooperar na realização das atividades, bem como
providenciar para que sejam bem entrosadas as áreas,
atividades e disciplinas nos planos curriculares.
IV. Sugerir modalidades de avaliação, bem como orientar o corpo
docente quanto aos cuidados preliminares dos instrumentos
de medidas, sugerindo critérios de avaliação.
V. Orientar o corpo docente na elaboração e controle dos planos
de curso e dos prazos previstos para sua execução.
Estão corretos os itens:
A) II, IV e V
B) I, II, IV e V
C) I, II, III, IV e V
D) III, IV e V
E) I, IV e V
40 – Para uma melhor organização do trabalho na escola, o
profissional da educação - Orientador Educacional - necessita
de:
I. Leitura, pesquisa, coleta de informações com pessoas e
discussão acerca dos problemas que envolvem o processo
ensino - aprendizagem;
II. Trabalho em grupo, palestras, seminários e debate para
divulgação e esclarecimentos referentes ao processo
educacional;
III. Interpretação de textos, estudo do meio e estudo de casos
que possibilitem uma melhor compreensão acerca do
contexto educacional;
IV. Os recursos apresentados são exclusivamente do cotidiano
do Orientador educacional;
V. Os recursos apresentados são exclusivamente do cotidiano
do Supervisor Escolar.
Estão incorretos apenas os itens:
A) I e II
B) II e III
C) IV e V
D) I e III
E) III e IV
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