Documento_Orientador_ATPC_2022_V2-1

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Documento Orientador ATPC 
SUMÁRIO 
 
 
1. APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................ 3 
2. SOBRE A AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO E A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER 
FORMATIVO .......................................................................................................................................................... 4 
2.1. O QUE SÃO A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER FORMATIVO E A AULA DE TRABALHO 
PEDAGÓGICO FORMATIVO? ............................................................................................................................. 4 
2.2. QUAIS SÃO AS PAUTAS TRABALHADAS NA ATPC E NAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE CARÁTER 
FORMATIVO? .................................................................................................................................................... 5 
2.2.1. PAUTAS DA EFAPE E LIVES DIRECIONADAS .................................................................................. 5 
2.2.2. PAUTAS DA DIRETORIA DE ENSINO .............................................................................................. 8 
2.2.3. PAUTAS DA UNIDADE ESCOLAR ................................................................................................... 8 
2.3. ONDE CUMPRIR A ATPC E A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER FORMATIVO? ........................... 9 
2.4. SOBRE O CUMPRIMENTO DE ATPC E DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE CARÁTER FORMATIVO .... 10 
2.5. SOBRE A ORGANIZAÇÃO .................................................................................................................... 11 
2.5.1. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – UE DE TEMPO PARCIAL – PROFESSOR 
POLIVALENTE (PEB I) .................................................................................................................................. 11 
2.5.2. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – UE DE TEMPO PARCIAL – PROFESSOR 
ESPECIALISTA .............................................................................................................................................. 14 
2.5.3. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – PEI ......................................................................... 17 
2.5.4. ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO – UE DE TEMPO PARCIAL E PEI 
(PROGRAMA ENSINO INTEGRAL) – DOCENTES PEB II ................................................................................ 21 
2.5.5. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA (PEB II) ....... 22 
2.5.6. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE ARTE, EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA 
INGLESA (PEB II).......................................................................................................................................... 23 
2.5.7. EFAF/EM –UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (PEB II) ..... 24 
2.5.8. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE MATEMÁTICA (PEB II) ..................... 25 
2.5.9. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE CIÊNCIAS HUMANAS (PEB II) .......... 26 
3. SOBRE O REGISTRO DAS ATIVIDADES NA SECRETARIA ESCOLAR DIGITAL (SED) ...................................... 27 
 
 
Documento Orientador ATPC 
1. APRESENTAÇÃO
Prezados(as), 
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP), por meio da Escola de Formação e 
Aperfeiçoamento dos Profissionais da Educação do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa 
Souza” (EFAPE), da Coordenadoria Pedagógica (COPED), e da Coordenadoria de Gestão de Recursos 
Humanos (CGRH), apresenta este Documento Orientador com diretrizes gerais para a realização da Aula 
de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC) e das Atividades Pedagógicas de caráter formativo.
A partir de escutas e pesquisas realizadas junto à Rede de Ensino Público Estadual Paulista, 
o formato da ATPC foi atualizado com o objetivo de:
(a) atender às necessidades das Unidades Escolares;
(b) desenvolver habilidades essenciais do Currículo Paulista e;
(c) promover o engajamento dos profissionais no desenvolvimento e na aprendizagem dos
estudantes. 
As diretrizes gerais apresentadas neste Documento Orientador também abordam orientações 
sobre o cumprimento, registro e apoio tanto da Aula de Trabalho Pedagógico Coletivo quanto das 
Atividades Pedagógicas de caráter formativo. 
Convidamos todos os profissionais a conhecerem o conteúdo deste documento. E esperamos 
que ele lhe auxilie na organização e estudos. 
Boa leitura! 
Equipe EFAPE/COPED 
 
 
Documento Orientador ATPC 
 
 
2. SOBRE A AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO 
COLETIVO E A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE 
CARÁTER FORMATIVO 
 
2.1. O QUE SÃO A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER 
FORMATIVO E A AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO 
COLETIVO? 
 
Com a proposição do Plano de Carreira e Remuneração para Professores de Ensino 
Fundamental e Médio da Secretaria da Educação, os docentes que optarem pelo regime instituído 
pela Lei Complementar nº 1.374 de 30 de março de 2022 deverão cumprir o disposto na Resolução 
SEDUC nº 55 de 29-06-2022. 
Assim, os docentes que aderirem ao novo Plano de Carreira passarão a cumprir as Atividades 
Pedagógicas de caráter formativo, conforme disposto no inciso II do artigo 2º da Resolução SEDUC nº 55 de 
29-06-2022, cujas atividades serão correspondentes às Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo (ATPC), 
conforme o disposto pela Resolução SEDUC nº 133 de 29-11-2021. 
“Entende-se por ATPC aquelas aulas que se destinam a reuniões ou outras atividades 
pedagógicas, preferencialmente para formação, planejamento e estudo, de caráter 
coletivo, bem como para atendimento a responsáveis por estudantes.” 
§ 1º do Artigo 1º – Resolução SEDUC nº 133, de 29-11-2021. 
 
Ressaltamos que o presente Documento Orientador está alinhado à norma complementar 
para o cumprimento da Resolução SEDUC nº 55 de 29-06-2022 e da Resolução SEDUC nº 133 de 29-
 
 
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11-2021. Isto é, as informações contidas neste documento estão em consonância com ambas as 
resoluções. 
 
2.2. QUAIS SÃO AS PAUTAS TRABALHADAS NA ATPC E NAS 
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE CARÁTER FORMATIVO? 
 
As Atividades Pedagógicas de caráter formativo, bem como as Aulas de Trabalho Pedagógico 
Coletivo, são organizadas por etapa, sendo que cada uma delas possui pautas específicas a serem 
trabalhadas. A partir de 1º de agosto de 2022, serão trabalhadas as seguintes pautas: 
● Etapa Ensino Fundamental – Anos Iniciais: apresenta conteúdo do “Aprender Sempre” para 
os componentes “Língua Portuguesa” e “Matemática”, o desenvolvimento das habilidades 
essenciais do currículo, além de habilidades específicas para os componentes “Projeto de 
Convivência”, “Tecnologia e Inovação” e “Língua Inglesa” e temas locais de interesse da 
Diretoria de Ensino (DE) e da Unidade Escolar (UE). 
 
● Etapa Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio: apresenta conteúdo do “Aprender 
Sempre” para os componentes “Língua Portuguesa”, “Matemática” e “Ciências da Natureza” 
[este último para apenas 9º Ano do EF e 3ª Série do EM com conteúdo de desenvolvimento 
das habilidades essenciais, das competências socioemocionais e das ações para melhorias do 
clima escolar (elaboradas em parceria com o Programa CONVIVA)] e temas locais de interesse 
da Diretoria de Ensino (DE) e Unidade Escolar (UE). 
A elaboração e condução das pautas formativas são de responsabilidade da EFAPE, da DE ou 
da UE. 
2.2.1. PAUTAS DA EFAPE E LIVES DIRECIONADAS 
 
 As pautas formativas elaboradas e conduzidas pela EFAPE são veiculadas pelo Centro de 
Mídias da Educação de São Paulo (CMSP), e devem ser acompanhadas pela Unidade Escolar de forma 
síncrona ou assíncrona. Todavia, isto dependerá da pauta e do horário adotado pela UE. 
 
 
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Apresentaremos mais adiante a organização das pautas bem como orientações sobre o cumprimento 
destas. 
Para apoiar a atuação do Professor Especialistaem Currículo, a EFAPE transmitirá lives sobre 
programas e projetos estratégicos da SEDUC-SP. A transmissão acontecerá pelo CMSP de forma 
quinzenal, às sextas-feiras, das 9h às 10h, no Canal Gestão. 
As lives têm o objetivo de subsidiar as ações formativas das Diretorias de Ensino, além de 
promover reflexões que contribuam na elaboração de pautas direcionadas à UE e auxiliem nas 
atuações do Coordenador de Gestão Pedagógica e do Coordenador de Gestão Pedagógica Geral. 
 
ATENÇÃO! Acompanhe as principais alterações em decorrência da reorganização da 
ATPC/Atividade Pedagógica. 
 
● Pauta Formativa – Habilidades Essenciais: agora há pautas formativas com foco no 
desenvolvimento de habilidades essenciais. São organizadas por componente curricular 
conforme a etapa de ensino. 
 
Pauta Formativa – Aprender Sempre: entendendo a recuperação como processo contínuo, a 
pauta será desenvolvida por etapa de ensino. Também possui foco no desenvolvimento da 
matriz de habilidades essenciais e será elaborada a partir do material didático do “ Aprender 
Sempre”. 
Para os docentes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, as transmissões são às segundas-
feiras, alternando a pauta sobre Língua Portuguesa (Semana A) e Matemática (Semana B). As 
pautas são organizadas em torno de dois eixos, distribuídas nos canais: 
 
● Canal Aprender Sempre – Etapa EF dos Anos Iniciais de 1º ao 3º ano; 
● Canal Aprender Sempre – Etapa EF dos Anos Iniciais de 4º ao 5º ano. 
 
 
 
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Para os docentes dos Anos Finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, as pautas são 
desenvolvidas nos componentes curriculares Língua Portuguesa, Matemática e Ciência da 
Natureza. 
As transmissões de Língua Portuguesa (pauta apresentada ao vivo às quartas-feiras) e 
Matemática (pauta apresentada ao vivo às quintas-feiras) são veiculadas semanalmente em 
dois canais simultâneos: 
● Canal Aprender Sempre – Etapa EF dos Anos Finais; 
● Canal Aprender Sempre – Etapa do Ensino Médio. 
 
As transmissões de Ciências da Natureza (pauta apresentada ao vivo às quintas-feiras) 
permanecem nos canais atuais de transmissão via CMSP, conforme segue: 
 
● Canal Aprender Sempre – Ciências da Natureza 9º Ano do EF; 
● Canal Aprender Sempre – Biologia – 3ª Série do EM; 
● Canal Aprender Sempre – Química – 3ª Série do EM; 
● Canal Aprender Sempre – Física – 3ª Série do EM. 
 
● Pílulas Formativas – Aprender Sempre: para complementar as pautas formativas do 
“Aprender Sempre” e subsidiar os docentes em suas ações, estão sendo desenvolvidas pílulas 
formativas por ano/série. Em breve, divulgaremos mais informações sobre essa ação. 
 
● Pauta Formativa – Competências Socioemocionais/CONVIVA: há a inclusão de pautas 
voltadas para o desenvolvimento das competências socioemocionais, desenvolvidas com o 
apoio do CONVIVA. Estas priorizarão o estabelecimento de estratégias de apoio no processo 
ensino-aprendizagem e na formação integral do estudante. A proposta é de que a Unidade 
Escolar seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro. 
 
● Pauta formativa Educação Especial: quinzenalmente transmitida ao vivo no canal Educação 
Especial, às terças-feiras. As pautas possuem foco no desenvolvimento de habilidades no 
 
 
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ensino e na aprendizagem dos estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial. Essa 
ATPC/Atividade Pedagógica de caráter formativo é obrigatória para professores responsáveis 
pela sala de recursos, serviços de itinerância, docentes que atuam em classe hospitalar, 
atendimento escolar domiciliar, professores(as) interlocutores(as) de Libras e aqueles(as) que 
atuam por determinação judicial. Esses(as) profissionais devem cumprir a ATPC conforme a 
carga horária estabelecida na Resolução SEDUC nº 133, de 29-11-2021. As reprises das pautas 
serão transmitidas às terças-feiras, quartas-feiras, quintas-feiras e sextas-feiras, no período 
da manhã, tarde (das 15h às 15h45) e noite (das 19h às 19h45). 
A partir do segundo semestre de 2022, não ofertaremos ATPC de Unidades Curriculares, 
devido à oferta de percursos formativos no AVA-EFAPE. 
2.2.2. PAUTAS DA DIRETORIA DE ENSINO 
 
 As pautas formativas elaboradas pela Diretoria de Ensino devem ser conduzidas pelos 
Professores Especialistas em Currículo de cada DE, abordando temas locais de interesse da 
comunidade escolar. Também devem contemplar em suas temáticas os componentes curriculares 
de cada etapa de ensino. 
A transmissão e a comunicação a respeito da transmissão destas pautas são de 
responsabilidade da própria DE, podendo ser acompanhadas pelas UE de maneira síncrona ou 
assíncrona, mas de acordo com a organização do horário. 
As pautas devem conceber um espaço de Formação Continuada para professores com foco 
na implementação do Currículo. Estas deverão contemplar reuniões ou “outras atividades 
pedagógicas voltadas prioritariamente para formação das ATPC, ou outras atividades pedagógicas, 
preferencialmente para formação, planejamento e estudo, de caráter coletivo, bem como para 
atendimento a responsáveis por estudantes”. 
2.2.3. PAUTAS DA UNIDADE ESCOLAR 
 
Assim como as pautas da DE, as da UE devem abordar temas locais de interesse da 
comunidade escolar, contemplando reuniões ou “outras atividades pedagógicas voltadas 
prioritariamente para formação das ATPC, ou pedagógicas, preferencialmente para formação, 
http://www.imprensaoficial.com.br/DO/BuscaDO2001Documento_11_4.aspx?link=%2f2021%2fexecutivo+secao+i%2fnovembro%2f30%2fpag_0035_1c91343e01e06352edc884f208744aa8.pdf&pagina=35&data=30/11/2021&caderno=Executivo%20I&paginaordenacao=100035
 
 
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planejamento e estudo, de caráter coletivo, bem como para atendimento a responsáveis por 
estudantes”. As pautas formativas também devem contemplar componentes curriculares de cada 
etapa de ensino. 
Para UE de Tempo Parcial, as pautas formativas devem ser elaboradas e conduzidas por 
Coordenadores de Gestão Pedagógica. Para UE do Programa Ensino Integral (PEI), a elaboração e 
condução das pautas ocorrerão por meio dos Coordenadores de Gestão Pedagógica Geral e 
Coordenadores de Gestão Pedagógica por Área do Conhecimento. 
ATENÇÃO! Com a nova organização, o tempo reservado para pautas da Unidade Escolar 
aumentou significativamente. 
2.3. ONDE CUMPRIR A ATPC E A ATIVIDADE PEDAGÓGICA 
DE CARÁTER FORMATIVO? 
 Tanto as Atividades Pedagógicas de caráter formativo, como as Aulas de Trabalho Pedagógico 
Coletivo, devem ser cumpridas na Unidade Escolar. Caberá à Unidade Escolar garantir que esses 
momentos sejam espaços de construção do conhecimento. O cumprimento pelos professores deverá 
ser realizado em horário pré-definido pelos gestores escolares, favorecendo o enriquecimento das 
atividades e a garantindo sua articulação com as necessidades da escola. 
Ressaltamos que as Atividades Pedagógicas de caráter formativo e as Aulas de Trabalho 
Pedagógico Coletivo podem ser organizadas em momento de transmissão síncrona pelo CMSP ou de 
forma assíncrona, conforme horário definido pela UE e cargas horárias dos docentes. Assim, caberá 
ao Diretor de Escola ou Diretor Escolar organizar os horários de sua Unidade Escolar após consulta 
dos interesses e opções de horários dos docentes, conforme dispõe a Resolução SEDUC nº 133, de 
29-11-2021, e a Resolução nº 55 de 29-06-2022. 
ATENÇÃO! O docente que tiver aulas atribuídas em mais de um turno cumprirá 
preferencialmente a carga horária das ATPC/Atividade Pedagógica de caráter formativo com o grupo 
de docentes do turno em que tiver maior número de aulas atribuídas. Caso lecione em mais de uma 
Unidade Escolar estadual, o docente deverá cumprir naquela em que tiver maior quantidade de aulas 
atribuídas, cabendo ao Coordenador de Gestão Pedagógica da outra UE atualizar o docente das 
atividades pedagógicas a serem desenvolvidas pelo grupo de professores.Documento Orientador ATPC 
Todas as pautas formativas devem ser assessoradas pelo Coordenador de Gestão Pedagógica 
na UE de Tempo Parcial e pelo Coordenador de Gestão Pedagógica Geral e Coordenador de Gestão 
Pedagógica por Área do Conhecimento na UE pertencente ao PEI. Esses profissionais devem, em 
conformidade com suas atribuições, organizar as formações locais de forma a promover a 
participação dos docentes, viabilizando momentos de diálogos, bem como reflexões e diálogos frente 
aos aprendizados e às possibilidades de desenvolvimento no fazer pedagógico de cada um deles. 
Docentes que atuam no período noturno poderão realizar, caso houver viabilidade de 
horários no quadro de aulas, ou no contraturno, a quantidade total ou parcial de ATPC/Atividade 
Pedagógica de caráter formativo no mesmo período, especialmente para assegurar a atribuição de 
maior número de aulas no período noturno. Considerando a necessidade pedagógica e a organização 
do horário de trabalho, o Diretor de Escola e o Diretor Escolar podem autorizar a realização das 
atividades na modalidade remota ou no sábado, desde que for garantido o caráter coletivo da 
reunião formativa. 
2.4. SOBRE O CUMPRIMENTO DE ATPC E DE ATIVIDADES 
PEDAGÓGICAS DE CARÁTER FORMATIVO 
 
De acordo com a Resolução SEDUC nº 133, de 29-11-2021, e a Resolução SEDUC nº 55, de 29-
06-2022, todos os profissionais da Educação que possuem aula atribuída deverão cumprir 
ATPC/Atividades Pedagógicas de caráter formativo proporcionais às suas cargas horárias e de 
acordo com o cargo e/ou a função (Professor de Ensino Fundamental e Médio, PEB I ou PEB II). 
Essa diretriz também se aplica aos Professores do Centro de Línguas (CEL), Professores 
Auxiliares, CEEJA, Professores do Sistema Prisional, PROATEC, Professores que atendem às classes 
hospitalares, Professores de Sala de Leitura e EJA (este último com uma trilha formativa transmitida 
pelo CMSP na última terça-feira de cada mês, às 14 horas). 
Professores que não possuem aula atribuída, como poderá ser o caso de alguns readaptados, 
não cumprem ATPC/Atividade Pedagógica de caráter formativo. 
ATENÇÃO! Docentes designados em uma Unidade Escolar que aderiu ao PEI (Programa Ensino 
Integral) durante o período diurno e que ministram aulas no período noturno, precisaram atender 
 
 
Documento Orientador ATPC 
ao disposto no Anexo I da Resolução SEDUC nº133 de 29-11-2021 em cada um dos vínculos (ex.: 
Professor Efetivo designado no Programa Ensino Integral e que tiver contrato aberto como categoria 
“O” no período noturno ministrando 10 aulas semanais, fará jus a mais duas ATPC semanais, além 
das formações que já fizer no programa). 
 
2.5. SOBRE A ORGANIZAÇÃO 
A partir de 1º de agosto de 2022, as Atividades Pedagógicas de caráter formativo e as ATPC 
serão organizadas conforme orientações dispostas abaixo. 
Para facilitar a compreensão dessa reorganização, o docente poderá acessar os vídeos 
explicativos de cada etapa de ensino: 
● Etapa Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 
● Etapa Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
 
2.5.1. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – UE DE TEMPO 
PARCIAL – PROFESSOR POLIVALENTE (PEB I) 
 De acordo com a Resolução SEDUC nº 107, de 28-10-2021, para os Anos Iniciais do Ensino 
Fundamental, a carga horária é composta por 30 aulas semanais com duração de 45 minutos cada. 
Essa mesma resolução dispõe que a matriz curricular é composta pelos componentes curriculares da 
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Parte Diversificada (composta pelos componentes 
Língua Inglesa, Tecnologia e Inovação e Projeto de Convivência). 
Os professores de Educação Básica I (PEB I) estarão em sala de aula com os estudantes em 26 
das 30 aulas, considerando os componentes curriculares da BNCC e da Parte Diversificada. Da mesma 
forma, esse processo deverá ser aplicado ao PEB I aderente ao novo Plano de Carreira. As aulas dos 
componentes Língua Inglesa, Educação Física e Arte devem ser ministradas por professor especialista 
(PEB II), sendo que o professor polivalente (PEB I) deve obrigatoriamente acompanhar as aulas dos 
componentes de Língua Inglesa. Desse modo, o professor polivalente somente não estará presente 
nas quatro aulas de Arte e Educação Física. 
https://drive.google.com/file/d/1iuksJPBB4OAcP5Yz2o74VoOw5MIHcljY/view
https://drive.google.com/file/d/1vsjkx1rnzQi4AuzhBHMoLpIKNy8oDDfj/view
Documento Orientador ATPC 
Para os PEB I, são organizadas cinco ATPC obrigatórias e duas adicionais, todas com 45 
minutos de duração, organizadas em semana A e semana B, de acordo com os quadros a seguir: 
Tabela 1 – ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de Educação Básica I (PEB I) – Semana A 
PROFESSORES POLIVALENTES (PEB I) – EFAI – SEMANA A 
Pauta Formativa 
Produção da 
Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP Observações 
Aprender Sempre 
Língua Portuguesa 
EFAPE ● das 7h30 às 8h15
● das 14h15 às 15h
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF Anos Iniciais de 1º 
ao 3º Ano. 
Exibição da gravação (ATPC não 
será ao vivo). 
Esta será uma ATPC obrigatória. 
Caberá ao PC ou ao Coordenador 
de Gestão Pedagógica gerenciar a 
transmissão e indicar as ações a 
serem realizadas entre os pares. 
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF Anos Iniciais de 4º 
e 5º Ano. 
Habilidades 
Essenciais 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 14h15 às 15h
Formação de Professores Esta será uma ATPC obrigatória. 
Habilidades 
Essenciais 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 9h30 às 10h15
● Reprise:
das 15h45 às 16h30
Formação de Professores Esta será uma ATPC obrigatória. 
Projeto de 
Convivência 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
Transmissão: 25 min. 
Desdobramento: 20 min. 
Esta será uma ATPC obrigatória. 
Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável Esta será uma ATPC obrigatória. 
Língua Inglesa EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 17h15 às 18h
Formação de Professores 
Haverá ATPC adicional para 
realização opcional do PEB I. 
Língua Inglesa 
Desdobramento 
UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Haverá ATPC adicional para 
realização opcional do PEB I. 
Documento Orientador ATPC 
Tabela 2 – ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de Educação Básica I (PEB I) – Semana B 
PROFESSORES POLIVALENTES (PEB I) – EFAI – SEMANA B 
Pauta Formativa 
Produção 
da Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo 
CMSP 
Canal do CMSP Observações 
Aprender Sempre 
Matemática 
EFAPE ● das 7h30 às 8h15
● das 14h15 às 15h
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF Anos Iniciais do 1º 
ao 3º Ano. 
Exibição da gravação (ATPC não 
será ao vivo). 
Esta será uma ATPC obrigatória. 
Caberá ao PC ou ao Coordenador 
de Gestão Pedagógica gerenciar a 
transmissão e indicar as ações a 
serem realizadas entre os pares. 
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF dos Anos Iniciais de 
4º e 5º Ano. 
Tecnologia e 
Inovação 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
Transmissão: 25 min. 
Desdobramento: 20 min. 
Esta será uma ATPC obrigatória. 
Pauta local DE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela DE 
Não aplicável Esta será uma ATPC obrigatória. 
Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável Esta será uma ATPC obrigatória. 
Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável Esta será uma ATPC obrigatória. 
Língua Inglesa EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 17h15 às 18h
Formação de Professores 
Haverá ATPC adicional para 
realização opcional do PEB I. 
Língua Inglesa 
Desdobramento 
UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Haverá ATPC adicional para 
realização opcionaldo PEB I. 
Documento Orientador ATPC 
Será desejável os Professores Polivalentes acompanharem as ATPC e as Atividades 
Pedagógicas de caráter formativo preferencialmente às segundas-feiras, e de acordo com os 
horários de transmissão do CMSP. No entanto, na sua impossibilidade, as transmissões poderão ser 
distribuídas pelas UE ao longo da semana, não havendo a obrigatoriedade de dia e horários 
específicos para o acompanhamento, desde que se atender ao número obrigatório de ATPC 
semanais. 
De acordo com a Resolução SEDUC nº 133, de 29-11-2021, os docentes PEB I interessados em 
ampliar sua formação profissional podem opcionalmente fazer jus às duas ATPC semanais adicionais 
de Língua Inglesa. As duas ATPC semanais, a serem acrescidas à carga horária total atribuída ao PEB 
I, deverão ser cumpridas na Unidade Escolar, mas fora do horário regular de funcionamento da 
classe. 
2.5.2. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – UE DE TEMPO 
PARCIAL – PROFESSOR ESPECIALISTA 
Para os professores especialistas, são organizadas de três a sete ATPC/Atividade Pedagógica 
de caráter formativo obrigatório, de acordo com a carga horária atribuída alinhada à Resolução 
SEDUC nº 133, de 29-11-2021, e a Resolução SEDUC nº 55, de 29-06-2022. De acordo com o 
componente do professor especialista, haverá ainda uma ordem de prioridade de participação a ser 
respeitada no cumprimento da ATPC e da Atividade Pedagógica de caráter formativo. Destacamos 
que a ordem de prioridade apresentada tem o objetivo de garantir que o docente que tem o menor 
número de aulas atribuídas possa cumprir ao menos uma pauta local e outras associadas à sua área 
de atuação. 
Os professores especialistas devem realizar as atividades com os professores polivalentes, 
sempre que possível. 
Tabela 3 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Arte e Educação Física – EFAI – UE de Tempo Parcial 
Documento Orientador ATPC 
PROFESSORES DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA (PEB II) – EFAI 
Prioridade 
Pauta 
Formativa 
Produção 
da Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP 
1 Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
2 
Projeto de 
Convivência/ 
Tecnologia* 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
3 
Habilidades 
Essenciais 
Linguagens 
EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45
e das 19h às 19h45
Formação de Professores 
4 
Habilidades 
Essenciais 
Linguagens 
EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
e das 19h45 às 20h30
Formação de Professores 
5 Pauta local** UE/DE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE/DE 
Não aplicável 
6 Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
7 Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
*Alternada entre semana A e B (A Projeto de Convivência e B Tecnologia).
** Alternada entre semana A e B (A Unidade Escolar e B Diretoria de Ensino).
Documento Orientador ATPC 
As pautas da EFAPE que os professores especialistas de Arte e Educação Física que atuam nos 
Anos Iniciais devem realizar são as mesmas indicadas para aqueles de Arte e Educação Física atuantes 
no Ensino Fundamental dos Anos Finais e no Ensino Médio. 
Para os professores de Língua Inglesa que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 
segue a ordem de prioridade de participação. Destacamos, mais uma vez, que a ordem de prioridade 
apresentada tem o objetivo de garantir que o docente que tem o menor número de aulas atribuídas 
cumpra ao menos uma pauta local e outras associadas à sua área de atuação. 
Tabela 4 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Língua Inglesa – EFAI – UE de Tempo Parcial 
PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA (PEB II) – EFAI 
Prioridade 
Pauta 
Formativa 
Produção 
da Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP 
1 Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
2 
Língua Inglesa 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 17h15 às 18h
Formação de Professores 
3 
Língua Inglesa 
Desdobramento 
UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
4 
Projeto de 
Convivência/ 
Tecnologia* 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
5 Pauta local** UE/DE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
Não aplicável 
Documento Orientador ATPC 
definido pela 
UE/DE 
6 Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
7 Pauta local UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Nota-se que as pautas da EFAPE para os docentes de Língua Inglesa que atuam nos Anos 
Iniciais são as mesmas dos professores dos Anos Iniciais, assim como aquelas de Projeto de 
Convivência e Tecnologia. 
2.5.3. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – PEI 
Os professores que atuarem nas escolas do Programa Ensino Integral farão as ATPC dispostas a seguir: 
Tabela 5 – ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de Educação Básica I (PEB I) – EFAI PEI – 
Semana A 
PEI – ANOS INICIAIS – DOCENTES PEB I – SEMANA A 
Pauta Formativa 
Produção da 
Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP Observações 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCA UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Aprender Sempre 
EFAPE ● das 7h30 às 8h15
● das 14h15 às 15h
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF Anos Iniciais do 
1º ao 3º Ano. 
Exibição da gravação (ATPC não 
será ao vivo). 
Documento Orientador ATPC 
Língua Portuguesa Caberá ao PC ou ao Coordenador 
de Gestão Pedagógica gerenciar a 
transmissão e indicar as ações a 
serem realizadas entre os pares. 
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF dos Anos Iniciais 
de 4º e 5º Ano. 
Projeto de 
Convivência 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
Transmissão: 25 min. 
Desdobramento: 20 min. 
Língua Inglesa EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 17h15 às 18h
Formação de Professores 
Haverá ATPC adicional para 
realização opcional do PEB I. 
Habilidades 
Essenciais 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 9h30 às 10h15
● Reprise:
das 15h45 às 16h30
Formação de Professores 
Tabela 6 – ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de Educação Básica I (PEB I) – EFAI PEI – 
Semana B 
PEI – ANOS INICIAIS – DOCENTES PEB I – SEMANA B 
Pauta Formativa 
Produção 
da Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP Observações 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCA UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Documento Orientador ATPC 
ATPCA UE/DE* 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE/DE 
Não aplicável 
Aprender Sempre 
Matemática 
EFAPE ● das 7h30 às 8h15
● das 14h15 às 15h
Canal Aprender Sempre – 
Etapa do EF dos Anos 
Iniciais de 1º ao 3º Ano. 
Exibição da gravação (a ATPC 
não será ao vivo). 
Caberá ao PC ou Coordenador de 
Gestão Pedagógica gerenciar a 
transmissão e indicar as ações a 
serem realizadas entre os pares. 
Canal Aprender Sempre – 
Etapa EF dos Anos Iniciais 
de 4º e 5º Ano. 
Tecnologia e 
Inovação 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
Transmissão: 25 min. 
Desdobramento: 20min. 
Língua Inglesa EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 17h15 às 18h
Formação de Professores 
*Quinzenalmente haverá uma pauta de ATPC da DE.
Tabela 7 – Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de Educação Básica II 
(PEB II) de Arte e Educação Física – EFAI – PEI 
PROFESSORES DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA (PEB II) – EFAI – PEI 
Pauta Formativa 
Produção 
da Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCA UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Documento Orientador ATPC 
Projeto de Convivência/ 
Tecnologia* 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15 
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 
Formação de Professores 
Habilidades Essenciais em 
Linguagens 
EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45 e das 19h 
às 19h45
Formação de Professores 
Habilidades Essenciais em 
Linguagens 
EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 e das
19h45 às 20h30
Formação de Professores 
Conviva e Competência 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15 
● Reprise:
das 18h às 18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de Professores 
*Alternada entre semana A e B (A Projeto de Convivência e B Tecnologia)
Tabela 8 – Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de Educação Básica II 
(PEB II) de Língua Inglesa – EFAI – PEI 
PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA (PEB II) – EFAI – PEI 
Pauta Formativa 
Produção 
da Pauta 
Horários de 
Transmissão pelo CMSP 
Canal do CMSP 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCG UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
ATPCA UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Língua Inglesa EFAPE Segunda-feira Formação de Professores 
Documento Orientador ATPC 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15 
● Reprise:
das 17h15 às 18h
Língua Inglesa 
Desdobramento 
UE 
Não aplicável 
Horário/dia a ser 
definido pela UE 
Não aplicável 
Projeto de Convivência/ 
Tecnologia* 
EFAPE 
Segunda-feira 
● Ao vivo:
das 10h30 às 11h15
● Reprise:
das 16h30 às 17h15
Formação de Professores 
Conviva e Competência 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15 
● Reprise:
das 18h às 18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de Professores 
*Alternada entre semana A e B (A Projeto de Convivência e B Tecnologia)
2.5.4. ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO – 
UE DE TEMPO PARCIAL E PEI (PROGRAMA ENSINO INTEGRAL) – 
DOCENTES PEB II 
Nas UE de Tempo Parcial e na UE do PEI do Ensino Fundamental Anos Finais e/ou do Ensino 
Médio serão ofertadas aos Professores um mínimo de três e máximo de sete ATPC/Atividades 
Pedagógicas de caráter formativo obrigatórias. Estas deverão ser cumpridas de acordo com a carga 
horária docente atribuída alinhada à Resolução SEDUC nº 133, de 29-11-2021, e a Resolução SEDUC 
nº 55, de 29-06-2022. 
Apresentamos a seguir a reorganização das atividades já com a ordem de prioridade de 
participação que deverá, no caso das escolas de tempo parcial, ser seguida. Destacamos que a ordem 
de prioridade apresentada terá como objetivo garantir ao docente ter o menor número de aulas 
atribuídas para cumprir ao menos uma pauta local e outras associadas à sua área de atuação. 
Segundo a orientação do CGRH, os professores do Programa Ensino Integral (PEI) devem fazer 7 
ATPC/Atividades Pedagógicas de caráter formativo, com duração de 45 minutos cada. Ressaltamos 
que a atribuição de classes/aulas nas escolas do Programa Ensino Integral (PEI) deverá atender aos 
dispostos na Resolução SE nº 10, de 22-1-2020, e respectivos documentos orientadores. 
Documento Orientador ATPC 
ATENÇÃO! Algumas linhas das tabelas apresentadas (respectivas às prioridades 2 e 3) estão 
destacadas das demais por meio da cor amarela. O realce tem como objetivo indicar a principal 
diferença na ordem de prioridade de participação conforme o componente curricular do docente. 
Dessa forma, o docente deverá atentar-se às informações relativas às transmissões dessas pautas. A 
coloração da primeira linha da tabela também varia de acordo com o componente curricular/área do 
docente. 
2.5.5. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE LÍNGUA 
PORTUGUESA (PEB II) 
Tabela 9 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Língua Portuguesa EFAF/EM – UE de Tempo Parcial ou de PEI 
PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA (PEB II) 
Prioridade 
Pauta 
Formativa Produção 
da Pauta 
Horários de Transmissão 
pelo CMSP 
Canal do CMSP 
UE de Tempo Parcial UE do PEI 
1 Pauta local ATPCG UE Não haverá – 
2 
Aprender Sempre em Língua 
Portuguesa 
EFAPE 
Quarta-feira 
●Exibição da gravação:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45 e das
19h às 19h45
Aprender Sempre – 
Etapa do EFAF 
Aprender Sempre – 
Etapa do EM 
3 Habilidades Essenciais em Linguagens EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 e
das 19h45 às 20h30
Formação de 
Professores 
4 
Conviva e Competências 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 18h às18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de 
Professores 
5 Pauta local ATPCG UE Não haverá – 
6 Pauta local ATPCA UE Não haverá – 
7 Pauta local ATPCA UE/DE* Não haverá – 
* Quinzenalmente haverá alternância entre pauta elaborada pela DE e pela UE.
Documento Orientador ATPC 
2.5.6. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE ARTE, 
EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA INGLESA (PEB II) 
Tabela 10 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Arte, Educação Física e Língua Inglesa – EFAF/EM – UE Tempo Parcial/PEI 
PROFESSORES DE ARTE, EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA INGLESA (PEB II) 
Prioridade 
Pauta 
Formativa Produção 
da Pauta 
Horários de Transmissão 
pelo CMSP 
Canal do CMSP 
UE de Tempo Parcial UE do PEI 
1 Pauta local ATPCG UE Não haverá – 
2 Habilidades Essenciais em Linguagens EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45 e das
19h às 19h45
Formação de 
Professores 
3 Habilidades Essenciais em Linguagens EFAPE 
Quarta-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 e
das 19h45 às 20h30
Formação de 
Professores 
4 
Conviva e Competências 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 18h às 18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de 
Professores 
5 Pauta local ATPCG Não haverá – 
6 Pauta local ATPCA UE Não haverá – 
7 Pauta local ATPCA Não haverá – 
* Quinzenalmente haverá alternância entre pauta elaborada pela DE e pela UE.
UE
UE/DE*
Documento Orientador ATPC 
2.5.7. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE 
CIÊNCIAS DA NATUREZA (PEB II) 
Tabela 11 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Ciências da Natureza – EFAF/EM – UE Tempo Parcial/PEI 
PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (PEB II) 
Prioridade 
Pauta 
Formativa Produção da 
Pauta 
Horários de Transmissão 
pelo CMSP 
Canal do CMSP 
UE de Tempo Parcial UE do PEI 
1 Pauta local ATPCG UE Não haverá – 
2 
Aprender Sempre em Ciências da 
Natureza 
EFAPE 
Quinta-feira
●Exibição da gravação:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45 e das
19h às 19h45
Aprender Sempre –
Ciências da Natureza 
– 9º Ano do EF
Aprender Sempre –
Biologia – 3ª Série 
do EM 
Aprender Sempre – 
Química – 3ª Série 
do EM 
Aprender Sempre – 
Física – 3ª Série do 
EM 
3 
Habilidades Essenciais em Ciências da 
Naturezae Matemática 
EFAPE 
Quinta-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 e
das 19h45 às 20h30
Formação de 
Professores 
4 
Conviva e Competências 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 18h às 18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de 
Professores 
5 Pauta local ATPCG Não haverá – 
6 Pauta local ATPCA UE Não haverá – 
7 Pauta local ATPCA Não haverá – 
* Quinzenalmente haverá alternância entre pauta elaborada pela DE e pela UE.
UE
UE/DE*
Documento Orientador ATPC 
2.5.8. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE 
MATEMÁTICA (PEB II) 
Tabela 12 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Matemática EFAF/EM – UE de Tempo Parcial ou PEI 
PROFESSORES DE MATEMÁTICA (PEB II) 
Prioridade 
Pauta 
Formativa Produção 
da Pauta 
Horários de Transmissão 
pelo CMSP 
Canal do CMSP 
UE do Tempo Parcial UE do PEI 
1 Pauta local ATPCG UE Não haverá – 
2 Aprender Sempre em Matemática EFAPE 
Quinta-feira 
● Exibição da gravação:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45 e das
19h às 19h45
Aprender Sempre – 
Etapa do EFAF 
Aprender Sempre – 
Etapa do EM 
3 
Habilidades Essenciais em Ciências da 
Natureza e Matemática 
EFAPE 
Quinta-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 e
das 19h45 às 20h30
Formação de 
Professores 
4 
Conviva e Competências 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 18h às 18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de 
Professores 
5 Pauta local ATPCG Não haverá – 
6 Pauta local ATPCA UE Não haverá – 
7 Pauta local ATPCA Não haverá – 
* Quinzenalmente haverá alternância entre pauta elaborada pela DE e pela UE.
UE
UE/DE*
Documento Orientador ATPC 
2.5.9. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE 
CIÊNCIAS HUMANAS (PEB II) 
Tabela 13 – Prioridade de Participação na ATPC/Atividade Pedagógica de Caráter Formativo para Professores de 
Educação Básica II (PEB II) de Ciências Humanas – EFAF/EM – UE Tempo Parcial ou PEI 
PROFESSORES DE CIÊNCIAS HUMANAS (PEB II) 
Prioridade 
Pauta 
Formativa Produção 
da Pauta 
Horários de Transmissão 
pelo CMSP 
Canal do CMSP 
UE de Tempo Parcial UE de PEI 
1 Pauta local ATPCG UE Não haverá – 
2 
Habilidades Essenciais em Ciências 
Humanas 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 8h30 às 9h15
● Reprise:
das 15h às 15h45 e das
19h às 19h45
Formação de 
Professores 
3 
Habilidades Essenciais em Ciências 
Humanas 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 10h às 10h45
● Reprise:
das 16h30 às 17h15 e
das 19h45 às 20h30
Formação de 
Professores 
4 
Conviva e Competências 
Socioemocionais 
EFAPE 
Terça-feira 
● Ao vivo:
das 11h30 às 12h15
● Reprise:
das 18h às 18h45 e das
20h30 às 21h15
Formação de 
Professores 
5 Pauta local ATPCG Não haverá – 
6 Pauta local ATPCA UE Não haverá – 
7 Pauta local ATPCA Não haverá – 
* Quinzenalmente haverá alternância entre pauta elaborada pela DE e pela UE.
UE
UE/DE*
Documento Orientador ATPC 
3. SOBRE O REGISTRO DAS ATIVIDADES NA
SECRETARIA ESCOLAR DIGITAL (SED)
Como já é de conhecimento, a partir do início 2022, o apontamento de presença na ATPC tem
sido realizado na Secretaria Escolar Digital (SED). Para o segundo semestre, seguirá sendo realizado 
via SED. 
ATENÇÃO! O sistema esteve aberto entre abril até agosto para registro e validação dos 
apontamentos. Destacamos que a partir de agosto de 2022, o apontamento será mensal. Isto é, o 
docente possuirá o prazo de um mês para realizar seus apontamentos. O Coordenador de Gestão 
Pedagógica, por sua vez, terá 10 dias para validação dos apontamentos. Mais informações sobre essa 
atualização serão fornecidas pelos canais de comunicação da SEDUC-SP. 
Compartilhamos neste Documento Orientador os tutoriais sobre registro e apontamento de 
presença no sistema da SED para orientação dos profissionais. 
● Tutorial - Cadastro - Perfil Diretoria de Ensino (DE).
● Tutorial - Cadastro - Perfil Unidades Escolar (UE).
● Tutorial - Apontamento de Presença - Professor.
https://drive.google.com/file/d/1BQ3Of1_10opO-a_LXvWjf-yr7YVq5r2Q/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1-oLCEnVijRpQYx_WBbX2l_7UePnHN8UD/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Vpdmu9nZJdPbk7XGifXARlMQXnOyk-1a/view?usp=sharing
	SUMÁRIO
	1. APRESENTAÇÃO
	2. SOBRE A AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO E A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER FORMATIVO
	2.1. O QUE SÃO A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER FORMATIVO E A AULA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO?
	2.2. QUAIS SÃO AS PAUTAS TRABALHADAS NA ATPC E NAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE CARÁTER FORMATIVO?
	2.2.1. PAUTAS DA EFAPE E LIVES DIRECIONADAS
	2.2.2. PAUTAS DA DIRETORIA DE ENSINO
	2.2.3. PAUTAS DA UNIDADE ESCOLAR
	2.3. ONDE CUMPRIR A ATPC E A ATIVIDADE PEDAGÓGICA DE CARÁTER FORMATIVO?
	2.4. SOBRE O CUMPRIMENTO DE ATPC E DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DE CARÁTER FORMATIVO
	2.5. SOBRE A ORGANIZAÇÃO
	2.5.1. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – UE DE TEMPO PARCIAL – PROFESSOR POLIVALENTE (PEB I)
	2.5.2. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – UE DE TEMPO PARCIAL – PROFESSOR ESPECIALISTA
	2.5.3. ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS – PEI
	2.5.4. ENSINO FUNDAMENTAL DOS ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO – UE DE TEMPO PARCIAL E PEI (PROGRAMA ENSINO INTEGRAL) – DOCENTES PEB II
	2.5.5. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA (PEB II)
	2.5.6. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE ARTE, EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA INGLESA (PEB II)
	2.5.7. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA (PEB II)
	2.5.8. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE MATEMÁTICA (PEB II)
	2.5.9. EFAF/EM – UE DE TEMPO PARCIAL/PEI – PROFESSOR DE CIÊNCIAS HUMANAS (PEB II)
	3. SOBRE O REGISTRO DAS ATIVIDADES NA SECRETARIA ESCOLAR DIGITAL (SED)