EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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1. 
 
 
Na década de 1970, aconteceu em Tbilisi a Conferência Internacional de Educação Ambiental. 
Nesse evento, foram definidos os princípios norteadores da educação ambiental. 
 
Qual destas alternativas contém especificamente alguns dos princípios definidos nessa 
conferência? 
 
 
Agricultura sustentável, gestão dos recursos naturais e redução das desigualdades sociais. 
 
 
Visão de totalidade do ambiente, interdisciplinaridade e implantação do projeto 
denominado Protetores da vida. 
 
 
Metodologia participativa, interdisciplinaridade e combate ao trabalho escravo. 
 
 
Implantação do Sistema Brasileiro de Informações em Educação Ambiental. 
 
 
Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:18:21 
 
Explicação: 
Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O Plano Nacional de Gestão da educação ambiental (Pangea) é um 
importante documento brasileiro. Lançado em 2021, ele trata de 
diversos aspectos da educação ambiental. 
 
Que organização governamental brasileira foi responsável pela 
elaboração do Pangea? 
 
 
 
União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN). 
 
 
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). 
 
 
Sociedade de Educação Ambiental (SEA). 
 
 
 
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama). 
 
 
Organização das Nações Unidas (ONU). 
Data Resp.: 19/11/2022 13:20:32 
 
Explicação: 
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama). 
 
 
 
 
 
3. 
 
A seção III da Agenda 2021 trata do ¿fortalecimento do papel dos 
grupos principais¿. Ela tem o objetivo de envolver grupos sociais 
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nas tomadas de decisão em que estejam envolvidos interesses ou 
políticas públicas. 
 
Dentro dessa seção, são considerados ¿grupos principais¿ nas 
tomadas de decisão: 
 
 
Os representantes indígenas. 
 
 
 
Os representantes das indústrias e comércio locais. 
 
 
Representantes de todas as camadas sociais. 
 
 
As comunidades tradicionais. 
 
 
Os principais representantes da economia nacional. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:21:27 
 
Explicação: 
Representantes de todas as camadas sociais. 
 
 
 
 
 
 
02230A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
4. 
 
A imagem a seguir apresenta em verde áreas com baixo grau de 
urbanização, que representam áreas rurais e preservadas do Brasil. 
Dentre as alternativas abaixo, escolha a que define corretamente a 
porcentagem da população residente em área de ocupação densa para 
determinação da região com baixo grau de urbanização. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
 
 
Mapa extraído da publicação: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA 
E ESTATÍSTICA. IBGE. Coordenação de Geografia. Classificação e 
caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: uma 
primeira aproximação. Rio de Janeiro: IBGE, 2017, p. 53. 
 
 
75%. 
 
 
50%. 
 
 
60%. 
 
 
10%. 
 
 
30%. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:22:47 
 
Explicação: 
Foi definido pelo IBGE, com base no Censo Demográfico de 2010, que regiões com baixo grau de 
urbanização são aquelas em que 50% da população é residente em áreas de ocupação densa e, 
dessa forma, caracterizam-se as áreas rurais do Brasil. Regiões com médio grau de urbanização 
são aquelas em que entre 50 e 70% da população residem em áreas de ocupação densa, já 
regiões com alto grau de urbanização são aquelas que mais de 75% da população residem em 
áreas de ocupação densa. 
 
 
 
 
 
5. 
 
Analise o texto e responda: 
"Inicialmente foram realizados estudos e pesquisas para a 
elaboração dos materiais utilizados na realização das atividades 
(palestras, painéis etc.) por meio da orientação da coordenadora 
do projeto, a professora Kettrin Farias Bem Maracajá, através de 
realização de reuniões para discussão da viabilidade do projeto 
que pudesse facilitar a compreensão sobre a relação direta entre a 
educação ambiental e o turismo. A partir disso as atividades 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
 
realizadas tiveram como principal objetivo conscientizar e/ou 
sensibilizar as pessoas para a questão da importância da 
preservação e conservação do meio ambiente buscando, na 
educação ambiental, métodos para desenvolver atividades de 
menor impacto. Para tanto, procurou-se repassar os 
conhecimentos de maneira espontânea e simples para os alunos a 
medida do transcorrer dos fatos. Posteriormente, foi definido que 
as atividades seriam realizadas com os alunos respectivos de cada 
série, devido à faixa etária. Foram realizadas palestras em 
conjunto com dinâmicas de grupo com foco para a educação 
ambiental, como "perguntas e respostas", nas quais era possível 
medir os conhecimentos adquiridos na palestra "Água é vida" em 
que se mostrava aos alunos uma noção da quantidade de água 
existente no planeta. Turismo & Sociedade." 
(FARIAS, M. F. de; MARACAJÁ, K. F. B. Projeto de educação 
ambiental em escolas na cidade de Currais Novos (Rio Grande do 
Norte, Brasil) como facilitador na relação da educação ambiental e 
o turismo. Turismo & Sociedade, Curitiba, v. 5, n. 1, abr. 2012, p. 
119). 
Como pode ser caracterizado o projeto citado no texto acima? 
 
 
 
Educação ambiental formal em escola urbana. 
 
 
Educação ambiental informal em Unidades de Conservação. 
 
 
Educação ambiental formal em Unidades de Conservação. 
 
 
Educação ambiental informal em escola rural. 
 
 
Educação ambiental formal em comunidade tradicional. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:23:36 
 
Explicação: 
O projeto é um exemplo de educação ambiental formal em escola, já que foi realizado com 
alunos de uma escola do Rio Grande do Norte. Como o projeto foi desenvolvido dentro da 
escola, não se enquadra como educação ambiental informal, nem ao menos como educação 
ambiental em Unidade de Conservação. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
De acordo com classificação do IBGE, uma área com grau moderado 
de urbanização é aquela em que 50 a 70% da população é residente 
de áreas com mais 300 habitantes por quilômetro quadrado. Nessa 
ótica, como é classificada a região em que 80% da população reside 
em áreas com mais de 300 habitantes? 
 
 
Região com alto grau de urbanização. 
 
 
Região de uso sustentável. 
 
 
Região com baixo grau de urbanização. 
 
 
Região rural. 
 
 
Região de interesse geológico relevante. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:23:59 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
Região com alto grau de urbanização é aquela em que mais de 75% da população reside em 
áreas de ocupação densa, ou seja, áreas densamente populosas onde existem mais de 300 
habitantes por quilômetro quadrado. Assim são definidas as áreas urbanas do Brasil. Todas as 
outras alternativas são referentes a áreas pouco populosas, que não possuem mais de 80% da 
população residindo em áreas densamente populosas. 
 
 
 
 
 
 
02360CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE 
 
 
7. 
 
 
No ano de 1981 foi criada a Política Nacional do Meio Ambiente no 
Brasil, abrindo espaço para a formulação e discussão de ideias no 
âmbito nacional. Importantes leis, decretos e órgãos ambientais 
foram criados. A respeito destes, leia atentamente as frases a 
seguir: 
I. Exercer o poder de polícia ambiental. 
II. Executar ações das políticas nacionais de meio ambiente, 
referentes às atribuições federais, relativas ao licenciamento 
ambiental, ao controle da qualidade ambiental, à autorização de 
uso dos recursos naturais e à fiscalização, monitoramento e 
controle ambiental, observadas as diretrizes emanadas do 
Ministério do Meio Ambiente. 
III. Executar as ações supletivas de competência daUnião, de 
conformidade com a legislação ambiental vigente. 
 
Marque a alternativa que apresenta o órgão que remetem as 
finalidades acima. apresentados nas outras opções. 
 
 
 
MMA. 
 
 
CONAMA. 
 
 
IBAMA. 
 
 
SISBIO. 
 
 
SEMA. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:24:37 
 
Explicação: 
A Lei nº 7.735 dispõe sobre a criação do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos 
Recursos Naturais Renováveis) como uma autarquia federal e atribui estas três finalidades 
básicas para este órgão. Estas finalidades não estão relacionadas aos órgãos apresentados nas 
outras opções. 
 
 
 
 
 
8. 
 
Os países devem promover o diálogo com sua comunidade, 
permitindo-lhes o acesso à informação e a efetiva participação na 
tomada de decisões sobre o meio ambiente, sua proteção, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
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preservação e conservação. A gestão comunitária do meio 
ambiente é um modelo de gestão que garante a participação da 
comunidade na questão ambiental. 
Marque a alternativa que representa um incentivo a gestão 
comunitária do meio ambiente. 
 
 
Formação e capacitação de lideranças indígenas. 
 
 
Produção agrícola extrativista. 
 
 
Gestão estadual de unidades de conservação. 
 
 
Agropecuária latifundiária. 
 
 
Centralização do domínio das terras. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:25:26 
 
Explicação: 
Conforme demonstrado nos exemplos de Gestão Comunitária do Meio Ambiente, a formação e 
capacitação de lideranças são essenciais, principalmente no tocante dos jovens, que ditarão o 
futuro de suas regiões e comunidades. 
 
 
 
 
 
 
02374DCNS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
9. 
 
 
(GUALIMP/RJ/2020 - adaptada) 
A Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação 
Ambiental explicita que todos têm direito à Educação Ambiental, 
componente essencial e permanente da educação nacional, com 
diversos princípios próprios e essenciais. 
Sobre os princípios da educação ambiental avalie as seguintes 
afirmativas: 
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, 
regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e o respeito à 
pluralidade e à diversidade individual e cultural. 
II- A garantia de continuidade e permanência do processo 
educativo; e a permanente avaliação crítica do processo 
educativo. 
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, 
considerando a interdependência entre o meio natural, o 
socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade. 
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) 
correta(s). 
 
 
I e II 
 
 
I e III 
 
 
I, II e III 
 
 
Apenas I 
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Apenas II 
Data Resp.: 19/11/2022 13:27:24 
 
Explicação: 
A Educação Ambiental possui a premissa da pluralidade, onde diversos aspectos e enfoques 
acerca da temática meio ambiente são abordados. Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4°, são 
princípios básicos da Educação Ambiental: 
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; 
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o 
meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade; 
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e 
transdisciplinaridade; 
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais; 
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo; 
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo; 
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; 
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural. 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
(CONSULPAM/ES/2019 - adaptada) 
Segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, esta deve ser 
desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e 
permanente em todos os níveis e modalidades do ensino, ou seja, 
no âmbito dos currículos das instituições de ensino públicas e 
privadas. Além disso, também deve ser abordada em práticas 
elaboradas como atividades de extensão e divulgação científica 
que compreendem ações e práticas educativas voltadas à 
sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à 
sua organização e participação na defesa da qualidade do meio 
ambiente. 
A prática do ecoturismo no Brasil e no mundo pode ser 
enquadrada dentro de uma Educação Ambiental 
 
 
formal. 
 
 
não regulada. 
 
 
informal. 
 
 
regulada. 
 
 
não-Formal. 
Data Resp.: 19/11/2022 13:28:24 
 
Explicação: 
A prática educacional formal é aquela desenvolvida em instituições e ensino públicas ou privadas 
reconhecidas, já a informal é aquela que os indivíduos são submetidos em seu processo de 
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socialização, em seu dia a dia. A prática não formal se dá através de projetos e medidas, 
normalmente coletivas, em espaços políticos, profissionais, científicos, culturais, entre outros. 
Os meios de educação regulados e não regulados dizem respeito ao seguimento ou não das 
diretrizes determinadas diretamente por órgãos educacionais. Segundo a lei federal nº 
9.795/1999 ¿ Art.13º, entendem-se por Educação Ambiental não-formal as ações e práticas 
educativas voltadas à sensibilização da coletividade sobre as questões ambientais e à sua 
organização e participação na defesa da qualidade do meio ambiente. O Poder Público, em níveis 
federal, estadual e municipal, incentivará: VII - o ecoturismo.