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1 Favor não compartilhar esse material. Instagram: @rotinadaemi FENÔMENOS E PROCESSOS PSICOLÓGICOS UNIDADE 2 1. Explique a classificação do sono, bem como a sua importância para o indivíduo. O sono é classificado em REM e NREM. Basicamente, o sono NREM é sono superficial e REM é sono profundo. O sono NREM é dividido em 4 estágios: • Estágio 1: leve. Acorda facilmente, dura +/- cinco minutos. • Estágio 2: a pessoa dorme, não profundamente, dura +/- 15 minutos. • Estágio 3: estímulo para acordar são maiores 15 a 20 minutos. • Estágio 4: quarenta minutos de sono profundo. Logo, o sono pode ser classificado em: sono leve, sono médio, sono profundo e sono REM. O sono é essencial para o ser humano, uma vez que é através dele que as sinapses são consolidadas, permitindo o armazenamento da memória e melhorando a aprendizagem. 2. Quais são as principais causas da privação do sono e quais as consequências para os processos psicológicos do organismo? As principais causas da privação do sono é o estresse, a ansiedade, a depressão, porque vai aumentar o cortisol, ativando o simpático, ficando sempre na atividade; enquanto a melatonina faz relaxar e permite pegar no sono. Logo, o que faz ter insônia é o cortisol, quanto mais cortisol, mais vai ter insônia. Podendo gerar consequências emocionais, comportamentais e cognitivas. Em outras palavras, a pessoa pode ter distúrbios de humor, ficando 2 Favor não compartilhar esse material. Instagram: @rotinadaemi com raiva, depressão ou ansiedade, pode passar a se comportar com mais agressividade (física ou verbal) e dificuldade no aprendizado. 3. Qual a classificação da memória, bem como, a explicação neurobiológica? Memória filogenética: é memória da espécie. Memória ontogenética: é memória do indivíduo. Dividida em: curto prazo; operacional; e de longo prazo. A memória de longo prazo pode ser dividida em memória explícita (consciente, dividida em episódica e semântica) e memória implícita (inconsciente, sendo hábitos, habilidades e condicionamentos). 4. Qual a classificação das emoções, bem como o processo neurobiológico e neurológico? As primárias se originam na rede de circuitos neurais do sistema límbico, a amígdala e o cíngulo são seus gatilhos (PEREIRA, et al, 2013), são inatas e não dependem de fatores sociais e culturais, são inerentes a todas as pessoas. As secundárias são influenciadas pelo contexto social e cultural, são aprendidas. Por meio delas o indivíduo obedece, ou não, as regras de comportamento que a sociedade lhes recomenda em cada lugar e época histórica. Já as emoções de fundo, referem-se a estados gerais de bem-estar, ou mal estar. Artigo: http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/5619 O sistema límbico associa com o sistema endócrino que associa com o sistema nervoso autônomo. O músculo também pode guardar emoções. http://periodicos.unincor.br/index.php/revistaunincor/article/view/5619 3 Favor não compartilhar esse material. Instagram: @rotinadaemi 5. Explique, detalhadamente, as fases da sensação e percepção. Da sensação é a captação (pelos órgãos do sentido), transdução (vira impulso elétrico) e transmissão (envia para o local específico). Já a percepção vai receber (o cérebro vai captar) e interpretar (vai dar sentido a mensagem). 6. Defina os sonhos de acordo com a psicologia e explique como ocorre a sua interpretação. Ao sonhar, significa o ego sai de cena e o inconsciente assume, transmitindo símbolos. Ou seja, os sonhos são simbólicos. O sonho é como um depoimento da psique e seu sentido não pode ser esgotado, contudo, a psicoterapia tem como função intermediar a comunicação entre consciente e inconsciente para que o sonhador possa ter um insight. Na prática psicoterápica, os sonhos geralmente são analisados a partir da fala da(o) atendida(o) considerando os elementos pessoais, socioculturais e arquetípicos. Ao abordar a prática junguiana da interpretação dos sonhos sobre elementos fundamentais para esse processo: não ter uma presunção sobre o sonho ou de imagens específicas; não considerar que seja um disfarce; provavelmente não diz o que fazer; e ter a consciência de que características do sonhador e do analista participam do processo.
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