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Disciplina: 100692 - FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quando o educador opta por utilizar a vivencia das Inteligências Múltiplas em sua pratica, que aspecto é fundamental que ela considere. Marque a alternativa correta.
a )
 É importante que ele observe as inteligências que já estão desenvolvidas.
b )
Deve considerar somente os aspectos cognitivos.
c )
 É fundamental que o educador observe as diferenças na funcionalidade de seu educandos para que as tarefas possam ser realizadas e dessa forma estendidas as demais aprendizagens.
d )
 É fundamental que ele utilize somente os materiais que os educandos tenham familiaridade.e )
 É fundamental reconhecer entre os educandos aqueles que tem maior dificuldade de aprendizagem.
QUESTÃO 2
Escolha a afirmativa correta no que diz respeito ao uso da caixa de trabalho no espaço da sala de aula, como modalidade de intervenção na aprendizagem.
a )
 Possibilitar que o educador efetive uma pratica Psicopedagógica usando desenvolvendo novas práticas educativas.
b )
 É uma maneira organizada para o educador intervir com o seu conteúdo.
c )
 Facilita para o educador avaliar quantitativamente seus alunos.
d )
 Facilita a potencialização do grupo e não favorece a capacidade de seus membros.
e )
 Possibilita uma visão linear ao educador.
QUESTÃO 3
Marque a resposta correta em relação ao significado dos termos ensinante e aprendente que são utilizados por Alicia Fernández.
a )
 O significado está relacionado com o Esquema Evolutivo da aprendizagem com seus diferentes níveis de aprendizagem.
b )
 Designam diferentes posições que educador e educando ocupam no processo ensino e aprendizagem.
c )
 É o que caracteriza a natureza interdisciplinar da Psicopedagogia, sendo um dispositivo de interpretação psicopedagógica.
d )
 O educador é sempre o professor e o aprendente é sempre o educando.
e )
 Designam diferentes nomenclaturas usadas para definir o papel do professor.
QUESTÃO 4
Sua habilidade em contextualizar esses sistemas a partir da configuração de suas fronteiras, isto é, o olhar e a escuta sistêmica do psicopedagogo diante da escola e da família, possibilitará a promoção de mudanças, onde cada um encontra seu ponto de responsabilidade e ao mesmo tempo a intervenção psicopedagógica se concretizará em prol da aprendizagem.
a )
 A escola deve estar preparada para novas configurações nas relações familiares, mobilizando-se para ressignificar a disfuncionalidade da família frente à dificuldade de aprendizagem, aspecto significativo na ação do psicopedagogo.
b )
 A escola, as vezes não fornece maiores subsídios ao sujeito para que desenvolva comportamentos aceitáveis pela própria natureza da ambientação grupal.
c )
 A família contemporânea requisitou da escola uma responsabilidade que vai além do objetivo da escolarização e sistematização dos conteúdos sistematizados e isso interfere na ação do psicopedagogo.
d )
 A família se insere nesse espaço do sistema escolar, participando de seu cotidiano (normas, regras), propondo algumas vezes mudanças nessa dinâmica, porém esse fato não está relacionado com a ação psicopedagógica.
e )
 A complexidade que se representa nessa relação não é um dos aspectos de atuação na instituição educacional.
QUESTÃO 5
Na Epistemlologia Convergente há uma proposta de estudar o sujeito que aprende a partir de diferentes unidades de analises, que são:
a )
 intrapsíquica e Interpsíquica.
b )
cognitivo , afetivo e social.
c )
 protoaprendizagem, deuteroaprendizagem e aprendizagem sistemática.
d )
 biológica, funcional e material.
e )
sujeito, grupo, instituição e comunidade.
QUESTÃO 6
O educador quando se propõe a trabalhar com o lúdico em sala de aula deve se disponibilizar a desenvolver certas atitudes que lhe facilitarão a intervenção por meio do lúdico. Escolha a afirmativa correta no que diz respeito ao desenvolvimento dessas atitudes.
a )
 Oportunizar atividades em que todos posam vivenciar o sucesso.
b )
 Evidenciar os erros para que aconteça aprendizagem.
c )
 Cuidar para que as regras sejam seguidas.
d )
 Desenvolver uma visão linear sobre a participação do aluno.
e )
 Nunca participar das atividades que propõe para os alunos.
QUESTÃO 7
Nas etapas de um projeto, quando trabalhado como modalidade de intervenção na aprendizagem, a etapa de sistematização que avalia os efeitos na aprendizagem deve ser considerada a partir de que pressupostos? Escolha a alternativa correta.
a )
 A sistematização é uma tarefa a ser realizada somente pelo educador.
b )
 A sistematização deve ser sempre feita a partir de um registro escrito pelo aluno.
c )
 A sistematização é um momento de reequilíbrio das estruturas cognitivas.
d )
 A sistematização deve ser sempre realizada pelo educador.
e )
 A sistematização não é uma etapa do trabalho com projetos.
QUESTÃO 8
Alicia Fernández, fazendo referência à relação ensinante-aprendente, nos fala sobre a modalidade de aprendizagem. A que se refere esse conceito?
a )
 É o que caracteriza a natureza interdisciplinar da Psicopedagogia, sendo um dispositivo de interpretação psicopedagógica.
b )
 Está relacionado às funções cognitivas.
c )
 É um sujeito em constante busca do conhecimento e como constitui a inibição cognitiva.
d ) Refere-se à relação entre mãe e filho, que se atualizam nas relações posteriores.
e )
 É como se explica o molde relacional que se estabelece na relação com o conhecimento, configurando a modalidade de aprender do aluno e de ensinar do professor.
QUESTÃO 9
Das afirmativas abaixo qual está relacionada com o seguinte conceito de Gasparian (1997) "Conjunto de elementos materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado"?
a )
Refere-se ao conceito de dinâmica.
b )
 Refere-se ao conceito de psicopedagogia.
c )
 Refere-se ao conceito de aprendizagem.
d )
Refere-se ao conceito de sistema.
e )
Refere-se ao conceito de ECRO.
QUESTÃO 10
A ação interventiva do psicopedagogo se caracteriza pela possibilidade de incluir no instrumental do sujeito da aprendizagem, a operatividade.
A que se refere esse conceito?
a )
 Capacidade do psicopedagogo estabelecer parâmetros para a ação educativa.
b )
 Um processo de construção que se configura em um intercâmbio entre o interno e o externo, porém o sujeito é passivo nesse processo.
c )
 Se caracteriza por ser uma atitude que determina as atividades pedagógicas da instituição educacional.
d )
 Capacidade do sujeito em agir por si mesmo, sem esperar que haja um coordenador que de os passos e soluções prontas.
e )
 Se relaciona aos instrumentos que o psicopedagogo utiliza para intervir.
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