Melhores práticas instrucionais para ensino profissional - Assegurando a integridade acadêmica -Turnitin-

Prévia do material em texto

© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Parte 1: Assegurando a integridade acadêmica
Slides sobre as melhores práticas 
instrucionais para ensino profissional
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Facilitadores:Como usar essa sequência de 
apresentações
Orientações
1. Os recursos nesta apresentação de slides são direcionados para o uso dos facilitadores nas 
instituições com outros professores para fornecer orientações sobre as melhores práticas 
instrucionais com a utilização do Feedback Studio. 
2. Observe, por favor, que esses recursos são para ser apresentados APÓS um treinamento introdutório 
das características do produto.O foco é nas melhores práticas instrucionais e não em atividades de 
“como fazer” ou de “contifurações”.
3. Cada recurso é adequado para professores do ensino médio e do ensino superior, e cada um pode e 
deve ser adaptado para ir ao encontro das necessidades dos professores com níveis variados de 
experiência com o Feedback Studio.
 
4. Cada apresentação pode ser usada como um ativo independente ou usada em conjunto, 
dependendo das necessidades dos professores na instituição/campus.
 
Use essa apresentação 
de slide para 
apresentar o Feedback 
Studio. Edite-a 
conforme desejar, mas 
faça uma cópia desses 
slides por favor: 
1. Vá à guia 
“arquivo”
2. Clique em 
“fazer uma 
cópia”
3. Selecione “toda 
a apresentação”
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Quais das frases a seguir são verdades 
sobre o Feedback Studio?
1. Feedback Studio é apenas útil na verificação de similaridade.
2. Pontuar dissertações é o único caso de uso do Feedback Studio. 
3. Feedback Studio pode apenas ser usado por professores de Inglês ou professores de 
escrita.
4. Feedback pode ser entregue de diversas maneiras no Feedback Studio.
5. Ciclos de feedback podem ser agilizados com o uso do Feedback Studio
6. Feedback Studio pode trazer uniformidade para os feedbacks em um 
departamento/instituição.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Quais das frases a seguir são verdades 
sobre o Feedback Studio?
1. Feedback Studio é apenas útil na verificação de similaridade.
2. Pontuar dissertações é o único caso de uso do Feedback Studio. 
3. Feedback Studio pode apenas ser usado por professores de Inglês ou professores 
de escrita.
4. Feedback pode ser entregue de diversas maneiras no Feedback Studio.
5. Ciclos de feedback podem ser agilizados com o uso do Feedback Studio
6. Feedback Studio pode trazer uniformidade para os feedbacks em um 
departamento/instituição.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Objetivos
Os professores vão aplicar seus conhecimentos sobre as melhores práticas com Feedback 
Studio para: 
● Assegurar a integridade acadêmica;
● Conduzir alunos para os melhores resultados através do feedback personalizado;
● Empoderar os alunos para compreender e abordar questões de escrita antes do 
envio final; e
● Aumentar sua própria eficiência
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Por que o Feedback Studio?
#1 – Feedback e atribuição de notas representam algumas das tarefas mais 
complexas que os professores precisam enfrentar- e as mais temidas!
Feedback Studio amplia o desempenho e a autonomia do aluno ao 
A. Fornecer ferramentas como o Relatório de Similaridade para auxiliar os professores 
nas decisões sobre a existência de plágio no trabalho dos alunos, 
B. Usar ferramentas como o Draft Coach para apoiar os alunos na edição prévia de 
seus envios, e
C. Fornecer ferramentas de feedback em diversos formatos e opções para agilizar o 
processo de feedback
 
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Turnitin Originality rises above 
basic text similarity checking to 
provide every institution a new 
standard in academic integrity.
Onde, em um processo de escrita, uma 
ferramenta como o Feedback Studio poderia ser 
mais eficiente?
[coloque as respostas dos participantes aqui]
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Assegurando a integridade 
acadêmica
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
O que é integridade acadêmica?
Com o objetivo de assegurá-la, primeiro estabeleça o que ela é!
Seja explícito e pró-ativo ao apresentar a política de integridade acadêmica aos alunos 
no início do ano letivo:
1. Defina integridade acadêmica: Quais valores ela representa dentro da sala de aula? E 
na instituição como um todo?
2. Faça referência a política de integridade acadêmica ou código de honra em vigor na 
instituição.
3. Faça referência ao código de honra da escola/ instituição. Há a necessidade de criar 
um código de honra para salas de aula individualmente?
4. Converse sobre os tópicos #1-3 com os alunos, pais, e todos os interessados e sobre 
como os alunos serão acompanhados durante toda a implementação.
 
—
© 2020 Turnitin LLC. Company confidential.© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Como o professor esclarece isso?
Qual a relação entre similaridade 
e plágio?
A pontuação de Similaridade 
representa a porcentagem da 
escrita do aluno que é similar a 
algo encontrado na internet, na 
nossa base de dados ou no 
trabalho de outra pessoa. A 
Similaridade não significa que o 
trabalho é plagiado. Considere o 
uso de citações e material 
bibliográfico do aluno quando 
estiver revisando a pontuação.
Cada um indica um ponto fraco 
acadêmico dos alunos, intencional 
ou não.
Aqui é onde o julgamento do 
professor é fundamental: quais 
eram as intenções do aluno?
A resposta conduzirá o professor a 
uma oportunidade de instrução ou, 
se necessário, um 
encaminhamento para o 
responsável de integridade 
acadêmica na instituição.
Plágio é geralmente - mas não 
sempre - intencional e sempre 
tem a sua origem no trabalho de 
outra pessoa. Pode ser o 
resultado da cópia do trabalho de 
outra pessoa diretamente, 
citações incorretas ou falha na 
citação do trabalho como um 
todo, ou no envolvimento de 
terceiros para completar um 
trabalho.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
A pontuação de Similaridade
● Cada relatório de Similaridade gera 
uma pontuação de similaridade que é a 
porcentagem de correspondência ou 
similaridade textual que foi descoberta. 
A Pontuação de Similaridade não é 
determinante para o plágio.
● Não existe um número certo ou 
errado para receber como 
pontuação. Entretanto, alguns fatores 
ditam onde deve-se esperar mais ou 
menos similaridade nos trabalhos dos 
alunos. 
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Dicas para analisar a Pontuação de 
Similaridade:
● Use as dicas a seguir para analisar a 
pontuação de similaridade:
○ Considere o gênero e as expectativas da 
tarefa solicitada.
○ Considere a extensão da tarefa
○ Considere o nível de habilidades dos alunos, 
principalmente em relação a citação, 
paráfrase e síntese.
○ Foque em um intervalo de pontuação e não 
em uma pontuação de corte. 
○ Se a pontuação estiver alta, ofereça 
oportunidades formativas ao aluno para 
revisar o trabalho. 
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Use a Pontuação de Similaridade de 
maneira formativa
Forneça apoio instrucional para os alunos para que escrevam com integridade 
intencionalmente.
● Use o Feedback Studio para enviar vários rascunhos
● Avalie a Pontuação de Similaridade - certifique-se de que todos os interessados 
compreendem que essa pontuação não necessariamente significa plágio.
Esse número indica quanto do trabalho 
corresponde a uma outra fonte.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
● Deixe as expectativas sobre integridade 
acadêmica bem claras.
● Ajude os alunos a entenderem a relação 
e a diferença entre similaridade e plágio
● Use a Pontuação de Similaridade de 
maneira formativa
● Garanta que os alunos compreendam a 
Pontuação de Similaridade e o que ela 
significa em relação à escrita deles.
● Use a Pontuação de Similaridade como 
um “te peguei” ou como uma medida 
punitiva
● Coloque similaridade e plágio como a 
mesma coisa
● Use a Pontuação de Similaridade apenas 
como umamedida somativa 
● Implemente o uso da Pontuação de 
Similaridade sem ter certeza que os 
alunos entendem o que ela significa e 
como eles podem usá-la para melhorar a 
escrita
Interpretando a Pontuação de Similaridade com os 
alunos
Faça Não faça
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
O que é plágio?
Não dê espaço para interpretação!
Seja intencional e específico antes de agendar uma tarefa: 
1. Defina plágio em todas as suas formas: Definition and Plagiarism Spectrum 2.0. 
2. Associe a integridade acadêmica ao senso de valores do aluno e não apenas ao seu 
papel como aluno.
3. Saiba que plágio pode ser intencional ou não intencional.
4. Dê espaço para a voz do aluno, valores e responsabilidades como parte do processo.
5. Esteja preparado para auxiliar os alunos na aprendizagem de como evitar situações 
que possam ferir o código de honra e a integridade acadêmica.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
O que é plágio?
Seja intencional e específico antes de agendar uma tarefa:
1. Defina plágio em todas as suas formas: 
De acordo com o dicionário on-line Merriam-Webster, "plagiar" significa:
● Roubar e passar adiante ( as ideias ou palavras de outra pessoa) como sendo próprias
● Usar (a produção de outra pessoa) sem dar o crédito à fonte
● Cometer roubo literário
● Apresentar uma ideia ou produto como novo ou original derivado de uma fonte já 
existente.
“Plagiarize.” Merriam-Webster.com. Merriam-Webster. Acessado em 20 de maio, 2020. 
https://www.merriam-webster.com/dictionary/plagiarize.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
O que é plágio?
Seja intencional e específico 
antes de agendar tarefas:
 
1. Defina plágio em todas as 
suas formas: os alunos 
podem não perceber que 
estão cometendo plágio 
quando usarem alguns 
desses métodos.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
O que é plágio?
Seja intencional e específico antes de agendar tarefas:
2. Associe a integridade acadêmica ao senso de valores do aluno e não só ao seu 
papel como aluno.
● Vá além da discussão sobre o que é plágio para criar um código de honra 
juntos.
● Reconheça que esses valores não são “feito e pronto” no início do ano letivo. 
Eles devem ser revisitados e estar por trás de todas as tarefas ao longo do 
semestre.
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Como podemos aprofundar a 
compreensão do aluno sobre 
integridade acadêmica?
Forneça suporte instrucional para os alunos para que escrevam com integridade de 
maneira intencional.
Muitos casos de plágio não intencional são o resultado de baixa compreensão de 
habilidades como paráfrase e citação. 
Como diz o ditado, a melhor defesa é o bom ataque, por isso, ensine os alunos a :
● Pesquisar com eficiência - encontrar fontes confiáveis.
● Fazer boas paráfrases quando a citação literal não for necessária.
● Citar as fontes usando um guia/manual de estilo.
 
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Quanto você sabe sobre 
similaridade?
1. O que é similaridade? Como ela se assemelha ao plágio? Como ela se diferencia do 
plágio?
a. Qual a diferença entre plágio deliberado e plágio não intencional?
b. Como os professores podem/devem agir de maneira diferente ao plágio deliberado 
e ao plágio não intencional?
2. Quão criativos são os alunos para plagiar? Você é capaz de identificar algo além do 
famoso “copia e cola”? 
3. Como estabelecer um código de honra ou política de integridade acadêmica pode 
ajudar os alunos a exibirem integridade acadêmica?
4. Como o Relatório de Similaridade ajuda os professores e os alunos a melhorarem a 
produção escrita?
Jogo 
rápido!
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Concluindo a discussão: Plágio? Por 
que ou por que não?
Um professor ficou desapontado porque o Turnitin não pegou uma frase "plagiada" de um periódico que 
está em nosso banco de dados. Ao olhar para o trabalho do aluno, ficava óbvio que ele havia copiado um 
trecho do periódico e o reformulou bastante, mantendo claramente algumas das palavras-chave e 
algumas das frases do texto original. No entanto, o aluno forneceu uma citação em linha, mas o professor 
estava chamando isso de plágio.
Quando questionado, ele respondeu "O manual da APA 7ª ed. na verdade faz referência à Turnitin como 
um software de verificação de plágio que pode ser usado para identificar casos de plágio em que 
"passagens de extensões específicas são correspondentes ou onde apenas algumas palavras foram 
alteradas, mas o conteúdo é em grande parte o mesmo. Para evitar o plágio, espera-se que os alunos 
façam paráfrases e citem suas fontes, mas não copiem passagens ou frases diretamente, com ou sem 
citação."
© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Perguntas & Respostas
—
© 2020 Turnitin LLC. Company confidential.© 2022 Turnitin LLC. All rights reserved.
Links Úteis
Recurso do professor
Recursos de aula:
● Disrupting Plagiarism Instructional Resource 
Pack (Pacote de recursos instrucionais para 
interromper o plágio)
● Plagiarism lesson presentation 
(Apresentação de aulas de plágio)
● Research strategies - Lesson presentation 
(Estratégias de pesquisa - apresentação de 
aula)
● Research planning worksheet (Planilha de 
planejamento de pesquisa)
● Understanding the Similarity Report: A 
student guide (Compreendendo o Relatório 
de Similaridade: um guia do aluno)
Recursos Visuais
● Plagiarism Spectrum 2.0 
infographic (Infográfico 
Plagiarism Spectrum 2.0)
● Guide to paraphrasing video 
(Vídeo Guia de Paráfrase)
● Understanding text similarity 
for students video (Vídeo 
Compreendendo similaridade 
textual para alunos)
Guia do professor:
● Building and maintaining a classroom 
honor code (Construir e manter um 
código de honra em sala de aula)
● Disrupting Plagiarism educator guide 
(Interrompendo o plágio- guia do 
professor)
● Paraphrasing educator guide 
(Parafraseando - guia do professor)
● Interpreting the Similarity Score help 
guide (Interpretando a Pontuação de 
Similaridade - guia de ajuda)
● Understanding the Similarity Score 
(Compreendendo a Pontuação de 
Similaridade)
● Setting Reasonable Expectations 
(Estabelecendo expectativas reais)
● Plagiarism Spectrum resources 
(Recursos do Plagiarism Spectrum)
● Facilitator’s guide: Part 1 (Guia do 
facilitador - parte 1)
https://www.turnitin.com/resources/disrupting-plagiarism
https://www.turnitin.com/resources/disrupting-plagiarism
https://www.turnitin.com/lessons/plagiarism-exploring-and-understanding-academic-integrity-lesson-presentation
https://www.turnitin.com/lessons/research-strategies-lesson-presentation
https://www.turnitin.com/lessons/research-planning-worksheet
https://www.turnitin.com/papers/understanding-the-turnitin-similarity-report-student-guide
https://www.turnitin.com/papers/understanding-the-turnitin-similarity-report-student-guide
https://www.turnitin.com/resources/plagiarism-spectrum-2-0
https://www.turnitin.com/resources/plagiarism-spectrum-2-0
https://www.turnitin.com/videos/turnitin-guide-to-paraphrasing
https://www.turnitin.com/videos/understanding-text-similarity-for-students
https://www.turnitin.com/videos/understanding-text-similarity-for-students
https://www.turnitin.com/lessons/building-and-maintaining-a-classroom-honor-code-a-4-part-collaborative-activity
https://www.turnitin.com/lessons/building-and-maintaining-a-classroom-honor-code-a-4-part-collaborative-activity
https://www.turnitin.com/lessons/disrupting-plagiarism-teacher-guide
https://www.turnitin.com/lessons/paraphrasing-resources-teacher-guide
https://help.turnitin.com/feedback-studio/turnitin-website/student/the-similarity-report/interpreting-the-similarity-report.htm#:~:text=The%20similarity%20score%20simply%20highlights,found%20in%20a%20submitted%20paper.
https://help.turnitin.com/feedback-studio/turnitin-website/student/the-similarity-report/interpreting-the-similarity-report.htm#:~:text=The%20similarity%20score%20simply%20highlights,found%20in%20a%20submitted%20paper.
https://www.turnitin.com/papers/understanding-the-turnitin-similarity-report-instructor-guidehttps://www.turnitin.com/papers/setting-reasonable-expectations-for-the-turnitin-similarity-score
https://www.turnitin.com/resources/plagiarism-spectrum-2-0
https://go.turnitin.com/safeguarding-academic-integrity-facilitator-guide-us?_ga=2.13440119.111256028.1661185701-502907732.1643743082