AVALIAÇÃO BIOLOGIA HUMANA

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PROTEGIDO: AVALIAÇÃO PRESENCIAL – BIOLOGIA HUMANA – 1º PERÍODO
· Tamara está analisando os pássaros que ela viu voando sobre sua vizinhança. Ela diz: “Nós vimos um bando de gansos”. Se o desenvolvimento da linguagem de Tamara é normal para sua idade, qual a idade mínima de Tamara?
Resposta Marcada :
4 anos.
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· O pensamento irreverso, egocêntrico e baseado em aparências é característico de qual período de desenvolvimento?
Resposta Marcada :
Pré-operacional.
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· Piaget e Vygotsky, em suas teorias sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças, pensam o aluno como um ser ativo, dotado da capacidade de dar significado e de formular hipóteses sobre o ambiente em que está inserido. Todavia, as concepções dos dois autores sobre o modo como o aluno se desenvolve e adquire conhecimento possuem formulações bastante diferentes. Uma das diferenças marcantes entre as teorias de Piaget e Vygotsky está descrita em uma das alternativas a seguir. Assinale-a:
Resposta Marcada :
Vygotsky, ao contrário de Piaget, que dá grande ênfase na teoria de estágios cognitivos, não propõe nenhum estágio de desenvolvimento ao apresentar sua teoria cognitiva.
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· Uma criança afirma estar “pi-chi-nando” ao entrar em uma piscina. Em relação ao desenvolvimento da linguagem dessa criança, podemos admitir que:
Resposta Marcada :
Apesar do erro cometido, pode não haver problemas com a fala da criança.
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· Muitas áreas do conhecimento estudam os seres humanos nos seus mais diversos aspectos, entre estes o desenvolvimento humano do ciclo da vida é estudado por especialistas na medicina, antropologia, sociologia, educação, entre outras. O que se define por desenvolvimento do ciclo da vida?
Resposta Marcada :
O desenvolvimento humano compreende os aspectos físicos, cognitivos e psicossociais, sendo que no primeiro estuda-se os aspectos de crescimento do corpo e cérebro, por exemplo e, no cognitivo aprendizagem, memória e raciocínio e no terceiro as questões emocionais e de personalidade.
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· O Sr. Huxtaby está proferindo uma palestra sobre desenvolvimento para uma associação de pais e professores. Nessa palestra, qual das seguintes alternativas NÃO descreve um exemplo de desenvolvimento?
Resposta Marcada :
Uma tendência inata à timidez.
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· Os cursos de formação de professores trazem em suas diretrizes curriculares a necessidade de que o futuro professor conheça mais sobre o desenvolvimento humano. Assim, há inúmeras disciplinas nos currículos que trazem esse conteúdo.
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I – Conhecer como se desenvolve o aluno permite ao professor organizar e desenvolver o ensino de maneira adequada, cumprindo sua função social que é a formação humana.
PORQUE
II – A sala de aula é um espaço complexo que exige do professor conhecer as diferenças individuais no âmbito intelectual, psicológico, fisiológico e político.
Resposta Marcada :
As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a assertiva I é a justificativa da assertiva II.
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· O surgimento do pensamento hipotético-dedutivo, a inteligência abstrata e o desaparecimento do egocentrismo são características de qual fase?
Resposta Marcada :
Operatório-formal.
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· Uma série de relações podem ser estabelecidas entre os contextos sociais em que os indivíduos estão inseridos e o desenvolvimento socioemocional dos mesmos. Entre as principais teorias que abarcam essas relações encontram-se a teoria ecológica de Bronfenbrenner e a teoria do desenvolvimento de duração da vida de Erikson, as quais são as que mais se destacam na contemporaneidade. Sobre elas é correto dizer que:
Resposta Marcada :
Cinco sistemas ambientais estão presentes na teoria ecológica de Bronfenbrenner.
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· A aprendizagem ocorre do período embrionário até os últimos momentos da vida. Inúmeros elementos são fundamentais para a aprendizagem. Para Piaget, a aprendizagem só ocorre quando há:
Resposta Marcada :
assimilação e acomodação.
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· Ao analisar a questão do desenvolvimento socioemocional dos indivíduos, Erikson afirmou que cada crise pela qual passa o indivíduo não é́ uma catástrofe, mas um momento decisivo de crescente vulnerabilidade e potencial intensificado. Quanto mais êxito o indivíduo experimenta ao resolver cada crise que se apresenta, mais psicologicamente saudável ele estará. Assinale a alternativa em que a faixa etária corresponda ao estágio PSICOSSOCIAL DA CRISE A SER ENFRENTADA:
Resposta Marcada :
Identidade versus confusão de identidade é o estágio que precede os anos da juventude.
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· A teoria de Erikson exerceu uma importante influência na compreensão do desenvolvimento humano como uma realidade transformadora que perdura ao longo de toda a vida humana, não sendo apenas um desenvolvimento restrito ao período da infância dos indivíduos. Quando recordamos o modo como Erikson divide a existência humana em etapas ou faixas de idade, uma das críticas possíveis à sua teoria tem por base que:
Resposta Marcada :
os estágios não deveriam ser tão rígidos na divisão das faixas etárias.
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· O crescimento ocorre em diferentes ritmos ao longo do ciclo da vida. Em alguns momentos, ocorre a níveis mais rápidos que em outras ocasiões. Em algumas situações, ele é positivo e em outras ele é negativo. Diante dessas informações, assinale a alternativa que melhor apresenta o período de crescimento negativo em seres humanos.
Resposta Marcada :
O crescimento negativo geralmente ocorre na velhice, motivado pela rigidez e pouca absorção de água dos discos intervertebrais e enfraquecimento da musculatura que mantém a coluna vertebral.
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· A Sra. Halle leciona para o 2º ano. Considerando que os alunos que completam 7 anos naquele ano estão matriculados no 1º ano, por qual período de desenvolvimento ela deve ter mais interesse?
Resposta Marcada :
Terceira infância.
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· Os alunos do 4º ano do Sr. Gould estão aprendendo a relação entre porcentagem, decimais e frações. O Sr. Gould distribui um exercício em que pede aos alunos que convertam frações em decimais e depois em porcentagens. Christopher consegue fazer esse exercício sem ajuda do professor ou de colegas de classe. O que diria Vygotsky sobre a tarefa de Christopher, em relação à sua Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)?
Resposta Marcada :
Essa tarefa não é apropriada para Christopher porque está abaixo da sua zona de desenvolvimento proximal.
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· O erro é um elemento comum nas atividades cotidianas da escola. Sobre o erro, qual a visão de Piaget?
Resposta Marcada :
Elemento indispensável na aprendizagem.
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· Os eventos que demarcam a maturação sexual em meninos e meninas ocorrem em períodos diferentes da puberdade. Analisando essas diferenças, podemos constar que:
Resposta Marcada :
após a menarca, as meninas geralmente apresentarão índices de crescimento em estatura anual em declínio.
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· O ambiente para o desenvolvimento humano caracteriza-se como um ponto em comum entre a teoria cognitiva de Piaget e a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky. Sendo assim, como o ambiente funciona para a teoria sociointeracionista?
Resposta Marcada :
Como um meio de interação.
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· Um menino de 11 anos de idade apresenta uma estatura de 132 cm, e sua maturação sexual encontra-se no estágio 2 de desenvolvimento da genitália da prancha de Tanner. Há exato um ano, sua estatura era de 127 cm e sua maturação sexual encontrava-se no estágio 1 da prancha de Tanner. A partir dessas informações, é possívelconstar que:
Resposta Marcada :
sua estatura está abaixo da média para sua idade, e ele, provavelmente, ainda não iniciou o estirão do crescimento.
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· O conceito de desenvolvimento humano apresenta diferentes perspectivas teóricas, variando de acordo com o interesse e conhecimento de cada teórico. Acerca dessa assertiva, assinale a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Cada uma das diferentes teorias do desenvolvimento possui grande relevância para o entendimento desse fenômeno. No entanto, nenhuma delas é considerada completa, uma vez que enfatizaram aspectos específicos.
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