MAPA CONCEITUAL - NEUROPSICOLOGIA A1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE GUANAMBI -UNIFG 
PSICOLOGIA 
 
 ANA LUISA ROSA DA SILVA 
ANDREZA RAMAYANA CRUZ SILVA 
BRUNA MARIANA L.F CARDOSO CASTRO 
GEISE NARA REGO SOUZA 
MARIA EDUARDA MALHEIRO LEÃO 
 
MAPA CONCEITUAL – 
 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA X AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA 
Guanambi- BA 
2022.2 
 
 
 
 CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE GUANAMBI -UNIFG 
PSICOLOGIA 
 
 ANA LUISA ROSA DA SILVA 
ANDREZA RAMAYANA CRUZ SILVA 
BRUNA MARIANA L.F CARDOSO CASTRO 
GEISE NARA REGO SOUZA 
MARIA EDUARDA MALHEIRO LEÃO 
 
 MAPA CONCEITUAL – 
 AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA X AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA 
 
 Mapa conceitual apresentado ao curso de psicologia da 
 
da UNIFG, como requisito de avaliação da disciplina de 
 
Neuropsicologia. 
 
Docente: Jaldo Cambuy 
 
 
 
 Guanambi- BA 
2022.2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INDIVÍDUO 
 
AVALIAÇÃO 
NEUROPSICOLÓGICA 
AVALIAÇÃO 
PSICOLÓGICA 
O QUE É 
O QUE É 
VISA DESCREVER E CLASSIFICAR O 
COMPORTAMENTO DAS PESSOAS COM 
O OBJETIVO DE ENQUADRA-LAS 
DENTRO DE UMA TIPOLOGIA. 
É O MÉTODO PARA A INVESTIGAÇÃO 
DO FUNCIONAMENTO CEREBRAL 
ATRAVÉS DO ESTUDO 
COMPORTAMENTAL. 
OBJETIVA-SE 
EM 
Auxiliar o diagnóstico 
diferencial, estabelecer a 
presença ou não de 
disfunção cognitiva 
O nível de funcionamento em 
relação ao nível ocupacional, 
localizar alterações sutis, a fim 
de detectar as disfunções ainda 
em estágios inicias. 
OBJETIVA-SE 
EM 
Procedimento para fazer 
aprendizagens acerca das 
pessoas para medir atributos 
psicológicos, ou para obter 
amostras do comportamento 
psicológico. 
Avaliação como 
processo de 
psicodiagnóstico, 
orientação profissional, 
descrição de 
personalidade, etc. 
UTILIZA-SE 
DE 
Utiliza vários 
procedimentos de 
recolhimento de 
dados 
TESTES PSICOLÓGICOS 
ENTREVISTAS
ANÁLISE FUNCIONAL 
Os dados obtidos a partir destes 
métodos são integrados na produção e 
confirmação de hipóteses acerca do 
sujeito e do seu problema. 
Através do uso de 
instrumentos (testes, 
baterias, escalas) 
padronizados para 
avaliação das funções 
cognitivas 
MEMÓRIA, ATENÇÃO,RACIOCÍNIO 
VELOCIDADE DE PROCESSAMENTO 
FUNÇÕES DE ESPACIAIS, 
LINGUAGEM 
Difere da Avaliação Psicológica 
por tomar como ponto de partida 
o cérebro. 
 
ENTENDIMENTO ACERCA DO CONTEÚDO : 
 
A partir do conteúdo dado em aula e nos artigos estudados podemos perceber grandes diferenças entre a 
avaliação psicológica e a neuropsicológica, começando pelo profissional capacitado para tal, o qual na avaliação 
neuropsicológica deve ser um neuropsicólogo e na avaliação psicológica um psicólogo. Entendendo mais sobre 
a diferença entre ambas, podemos observar que a avaliação psicológica se objetiva em descrever e classificar o 
comportamento das pessoas para ao final obter um psicodiagnóstico, para fins jurídicos, visando à obtenção de 
CNH, no contexto organizacional, hospitalar, escolar, orientação profissional, entre outros, advindos de testes 
psicológicos, entrevistas e analise funcional do paciente estudado, já a avaliação neuropsicológica investiga as 
funções cerebrais, sendo algumas delas memória de trabalho, praxias, linguagem, atenção, raciocínio, velocidade 
de processamento, funções executivas, através de estudos de comportamento como testes, técnicas de 
entrevistas, escalas e exames quantitativos e qualitativos, podendo identificar disfunções cognitivas e alterações 
sutis iniciais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências: 
 
BOZZA, A.V. O que diferencia uma avaliação neuropsicológica das demais avaliações psicológicas?. Vetoreditora, 2020.Disponível em: < https://blog.vetoreditora.com.br/o-que-
diferencia-uma-avaliacao-neuropsicologica-das-demais-avaliacoes-psicologicas/>. Acesso em: 15 de setembro ,2022. 
MENDES, L et al. Conceitos de avaliação psicológica: conhecimento de estudantes e profissionais. Psicologia: Ciência e profissão ,2013. Disponível em: < 
https://www.scielo.br/j/pcp/a/qM4WswyRMwvVqzJm7PYHZd>. Acessado em: 15 de setembro,2022. 
VIERA et al. Avaliação Psicológica, neuropsicológica e recursos em neuroimagem: novas perspectivas em saúde mental. Aletheia, 26, p. 181-195,2007.