Prova Eletrônica_ Tecnologia e Inovação Educacional

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24/11/2022 20:04 Prova Eletrônica: Tecnologia e Inovação Educacional
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Prova Eletrônica
Entrega 3 dez em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 14 nov em 0:00 - 3 dez em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
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A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
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avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
Gamificação pode ser conceituada como o uso de elementos de jogos
em contextos que não sejam jogos. Embora o conceito possa parecer
simples, alguns de seus aspectos podem ser discutidos. 
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Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta:
 
Na proposta conceitual da gamificação, a fronteira que diferencia o que
é um jogo e o que é um sistema gamificado quase sempre é muito
clara, dependendo dos elementos que a compõem.
 
Embora o termo gamificação seja recente, pode-se dizer que ideias
similares de manipulação de comportamento e motivação foram
propostas antes, mesmo que sem o mesmo foco nos jogos.
 
Sistemas gamificados utilizam conceitos teóricos e práticos de sistema
e jogabilidade de jogos, mas não a metodologia de design de jogos,
que é usada em outros tipos de proposta.
 
Sistemas gamificados podem ser diferenciados de jogos porque, na
teoria, sistemas gamificados são digitais apenas, enquanto jogos
podem ser analógicos.
 
De maneira geral, pode-se dizer que o principal objetivo dos sistemas
gamificados é fazer com que as diversas atividades humanas sejam
mais divertidas, melhorando a qualidade de vida das pessoas.
3 / 3 ptsPergunta 2
A incorporação das TICs na educação está, portanto, longe de
apresentar um panorama tão homogêneo quanto às vezes se supõe, e
seus efeitos benéficos sobre a educação e o ensino distam muito de
ser tão generalizados quanto algumas vezes se insinua, entre outras
razões, porque, na maioria dos cenários de educação formal e escolar,
as possibilidades de acesso e uso dessas tecnologias ainda são
limitadas ou mesmo inexistentes. Nesse contexto dois fatores
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coincidem, com maior ou menor intensidade, conforme o caso, para
explicar essa situação. Quais são eles?
 
1. Defasagem considerável de uma atitude positiva. 2. Elevada
valorização que o professorado expressa pelas TICs.
 
1. Há quatro coletivos nas escolas. 2. A realidade do uso da internet
nas escolas está longe de corresponder à visão positiva sobre a
utilidade potencial da internet para o ensino e a aprendizagem.
 
1. Os alunos aprendem mais e melhor com as TICs. 2. As TICs fizeram
com que aparecessem novos métodos de ensino.
 
1. O uso limitado que professores e alunos normalmente fazem das
TICs. 2. A capacidade limitada que parecem ter essas tecnologias para
impulsionar e promover processos de inovação e melhoria das práticas
educacionais.
 1. Busca de informação. 2. Processamento de informação. 
0 / 3 ptsPergunta 3IncorretaIncorreta
Na virtualidade, o discente está livre para compor seu ritmo,
sendo que o docente: 
 Observa o ritmo de cada um para planejar as atividades. 
 Acompanha de longe, pois o discente deve ter autonomia. 
 
Verifica todas as possibilidades de caminho que o discente pode trilhar.
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 Controla a participação no ambiente virtual de aprendizagem. 
 
Deve, também, auxiliar para que o discente se organize nos tempos e
nos prazos estabelecidos.
0 / 3 ptsPergunta 4IncorretaIncorreta
As tecnologias digitais de informação e comunicação permitiram que a
vida se modificasse em vários aspectos, o que inclui também a forma
de relação com o conhecimento, com os processos de ensino e
aprendizagem. Assim, analise as asserções sobre as tecnologias
digitais e as possibilidades de sua utilização na educação não formal e
marque a correta relação.
 
I. As tecnologias digitais representam importantes recursos
pedagógicos que podem ser utilizados pelo pedagogo ao planejar e
implementar suas ações na educação não formal.
PORQUE
II. Tudo aquilo que é aprendido por meio da web pode ser enquadrado
como uma atividade pedagógica típica dos processos da educação
não formal.
 As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 As asserções I e II são falsas e, logo, não são complementares. 
 A asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. 
 A asserção I é falsa e a asserção II é verdadeira. 
 
As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a
primeira.
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3 / 3 ptsPergunta 5
Uma das grandes contribuições fornecidas pela sociologia da
educação é enriquecer o debate em torno dos usos das tecnologias na
educação. A sociologia analisa as relações que se desenvolvem na
educação, mediante o uso da Internet, redes sociais e aparelhos
eletrônicos. Mas um dos pontos de questionamento levantados diz
respeito ao acesso e à conectividade, isto porque:
 
a conectividade está presente apenas nos países mais desenvolvidos,
sobretudo os países europeus. Assim, uma parcela do globo tem
acesso limitado.
 
a conectividade é muito benéfica para a sociedade, porém os
professores precisam sempre reformular suas aulas de modo que não
seja necessário o aluno vir até a escola.
 
a conectividade em rede não é algo valorizado na sociedade
contemporânea, preferindo-se sempre o desenvolvimento de uma
cultura presencial.
 
a conectividade beneficia apenas as elites dos países da América do
Norte em detrimento aos países europeus e asiáticos. Isso ocorre
porque eles detêm o monopólio da produção de conteúdos digitais no
mundo.
 
a distribuição do acesso e a conectividade não são iguais para todos,
pois eles podem ser limitados e os sujeitos podem não ter aptidão para
fazer uso das redes em benefício próprio.
3 / 3 ptsPergunta 6
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Fomentar a prática com o uso das TIC não é papel somente do
professor. Marque a alternativa correta:
 
 A sociedade também tem sua parcela de fomento. 
 
A sala de aula deve estar preparada para se trabalhar com tecnologia. 
 Os professores e os estudantes são responsáveis. 
 
As políticas institucionais e os projetos políticos pedagógicos precisam
estar alinhados com esta prática e fomentar o uso das TIC nas escolas.
 
Os alunos também precisam trazer as TIC para dentro da sala de aula. 
3 / 3 ptsPergunta 7
As redes sociais oportunizam dar visibilidade às comunidades e
particularidades locais, regionais e globais. Marque a alternativa
correta:
 Não é qualquer pessoa que pode criar uma conta na rede. 
 
As redes são seguras, pois a foto da pessoa do outro lado da tela é
exibida.
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É preciso tomar certos cuidados, principalmente em relação ao
ingressode crianças nas redes sociais e sobre a qualidade do
conteúdo acessado.
 
As redes sociais permitem somente a interação com pessoas
conhecidas na vida real/presencial.
 
As relações entre professores e alunos não podem existir nas redes
sociais.
0 / 3 ptsPergunta 8IncorretaIncorreta
A maioria das pessoas que vive no mundo tecnologicamente
desenvolvido tem um acesso sem precedentes à informação; isso não
significa que disponha da habilidade e do saber necessários para
convertê-los em conhecimento. A produção de bens e riquezas
aumentou exponencialmente; mas sua distribuição entre a população
mantém e agrava as desigualdades socioculturais. As TICs
contribuíram fortemente para o desenvolvimento da indústria
armamentista; muitas razões de caráter social para o desenvolvimento
da tecnologia não passaram das boas intenções. Todo este preâmbulo
sustenta dois argumentos básicos. Quais são eles? 
 
Ater-se à estrutura de interesses, o que tem consequências
importantes na avaliação quanto ao que se considera prioritário ou
obsoleto, e também à configuração das relações de poder. 2. Muda-se
o caráter dos símbolos. As novas tecnologias da informação ampliaram
também os sistemas de armazenamento, gestão e acesso à
informação, impulsionando um desenvolvimento sem precedentes do
conhecimento público.
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Criar, desenvolver e avaliar um ambiente de ensino e aprendizagem
virtual. 2. Propiciar um papel protagonista à comunidade educativa
como agente da mudança e melhoria da escola.
 
Apesar da existência de programas específicos de introdução do
computador nas aulas, na maioria dos países sua presença costuma
ser insuficiente ou anedótica. 2. Algo precisaria mudar na política
educacional e nas escolas para que professores e alunos pudessem
beneficiar-se das contribuições destas tecnologias.
 
Criação de ambientes múltiplos de aprendizagem e materiais
inovadores que pudessem apoiar e administrar processos educativos e
interações sociais entre os estudantes, os professores e a comunidade
escolar. 2. Criação de uma aprendizagem de atividades cognitivas de
ordem superior orientada a fomentar a autonomia, a criatividade, a
resolução de problemas e o trabalho em grupo.
 
As tecnologias da informação e comunicação estão aí e ficarão por
muito tempo, estão transformando o mundo e deve-se considerá-las no
terreno da educação. 2. As tecnologias da informação e comunicação
não são neutras.
3 / 3 ptsPergunta 9
Hoje está instaurada a ideia de globalização cultural como ampliação
de um fenômeno inicialmente econômico, consistente na abertura ou
liberalização do sistema econômico e financeiro em escala mundial.
Falamos nisso com um sentido unitário da sociedade do
conhecimento. A tarefa de ensinar na sociedade do conhecimento
assume novos significados. Assinale a alternativa que indica
CORRETAMENTE alguns desses significados.
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os trabalhadores experimentam um terrível processo de alienação
sobre o valor do trabalho que eles mesmos desenvolviam; eles
exercem suas funções de modo independente e atuam em variadas
etapas que envolvem a produção de determinada riqueza.
 
Aprender a resolver problemas de forma autônoma, aplicar a
criatividade e a iniciativa, saber trabalhar em equipe e em redes,
aprender permanentemente ao longo da vida ou desenvolver
habilidades para enfrentar as mudanças.
 
É toda a pessoa física que, em propriedade rural ou prédio rústico,
presta serviços de natureza não eventual a empregador rural, sob a
dependência deste e mediante salário.
 
Presta serviços de natureza contínua, subordinada, onerosa e pessoal
e de finalidade não lucrativa à pessoa ou à família no âmbito
residencial destas.
 
Aquele que exerce sua atividade profissional sem vínculo empregatício,
por conta própria, e com assunção de seus próprios riscos. A prestação
de serviços é de forma eventual, e não habitual.
3 / 3 ptsPergunta 10
As pessoas que vivem em lugares influenciados pelo desenvolvimento
tecnológico não têm dificuldades para ver como a expansão e a
generalização das TICs transformaram numerosos aspectos da vida.
Inclusive naqueles países em que muita gente não tem acesso à água
potável, à luz elétrica ou ao telefone se fez notar a influência do
fenômeno da globalização propiciado pelas redes digitais de
comunicação. Atividades tão tradicionais como a agricultura se viram
profundamente afetadas pelas TICs. Diante desse contexto, assinale a
afirmativa CORRETA.
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O mundo do trabalho, da produção científica, da cultura e do lazer
passou por transformações insignificantes nas duas últimas décadas.
 
Existe uma fascinação exercida pelas novas tecnologias sobre muitos
educadores, que julgam encontrar nelas a nova pedra filosofal que
permitirá transformar a escola atual.
 
Com o advento das novas tecnologias da informação e comunicação
são poucas as ocupações que se transformaram, basicamente todas
elas permanecem com as mesmas características.
 
Torna-se difícil negar a influência das tecnologias da informação e
comunicação na configuração do mundo atual, e esta é sempre positiva
para todos os indivíduos e grupos.
 
No mundo econômico, praticamente não houve modificações. As
instituições e os modos de organização desta área da sociedade
permaneceram inalteráveis com o uso das TICs.
Pontuação do teste: 21 de 30
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