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25/11/2022 11:36 EPS
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SIDIELMA AMORIM DA SILVA
202203684371
 
Disciplina: DIDÁTICA PARA O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA AV
Aluno: SIDIELMA AMORIM DA SILVA 202203684371
Professor: JOAO MARCUS PERELLI DOS SANTOS
 Turma: 9001
SDE4468_AV_202203684371 (AG) 26/10/2022 10:34:45 (F) 
Avaliação:
6,0
Av. Parcial.:
1,5
Nota SIA:
7,5 pts
 
 
 
ENSINEME: EDUCAÇÃO FÍSICA, DIREITOS SOCIAIS, CIDADANIA E MEIO AMBIENTE 
 
 1. Ref.: 4071398 Pontos: 0,00 / 1,00
 Na primeira constituição federal do Brasil já havia citações a respeito dos direitos sociais, como liberdade do
sujeito expressar seu pensamento, sua religiosidade e o direito ao ensino básico gratuito. Essa constituição
foi promulgada em: 
1932. 
1934. 
 1824. 
 1924. 
1988. 
 
 2. Ref.: 4071392 Pontos: 1,00 / 1,00
A cultura indígena é ampla e diversificada e, durante o processo de descobrimento e da colonização, influenciou
a cultura brasileira de forma geral. A respeito da cultura indígena, os costumes e tradições que foram herdados
pelos brasileiros são: 
Nada da cultura indígena foi agregado à cultura brasileira. 
Tradições como a pintura do corpo para a guerra. 
 Instrumentos musicais, além de comidas como a canjica, o aipim e a farinha de mandioca. 
A produção da cachaça, produto de exportação nos dias de hoje. 
O idioma que falamos é baseado no idioma indígena. 
 
 
 
ENSINEME: INTRODUÇÃO À DIDÁTICA PARA O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 3. Ref.: 4023307 Pontos: 1,00 / 1,00
Jean-Jacques Rousseau foi um dos primeiros estudiosos da educação. Suas ideias
modernas trouxeram novas reflexões que propunham uma educação tomada peloEducational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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conhecimento do indivíduo como essência e ética dentro da sociedade que este
integrava. 
Com respeito as ideias de Rousseau pode-se afirmar que: 
A propriedade privada do homem deve ser respeita como fonte de igualdade. 
O processo formativo deve atender ao indivíduo e a seus interesses particulares. 
 Respeitar a infância da criança e sua liberdade interior. 
Não permitir que a criança tenha autonomia, pois esta deve ter seus limites. 
A perspectiva era moldar a criança para o futuro. 
 
 4. Ref.: 4023310 Pontos: 1,00 / 1,00
A respeito do método Montessori de ensino é INCORRETO afirmar: 
A educação como ciência, que enfoca a inter-relação do aluno com o fenômeno
educativo compreendido pela ciência. 
A criança equilibrada, que no seu processo natural de desenvolvimento está apta
para a autoeducação 
O professor deve ser o adulto preparado, com conhecimento amplo do
desenvolvimento infantil e das ferramentas educativas. 
 Apesar do método preconizar a independência limita a criatividade do aluno. 
A autoeducação propicie o desenvolvimento com o esforço, ritmo e interesses do
aluno. 
 
 5. Ref.: 4023304 Pontos: 1,00 / 1,00
A Tendência Pedagógica Liberal é voltada para a escola com a função de preparar os
indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Quais
são as Tendências Pedagógicas Liberais? 
 Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva e Tecnicista 
Tradicional e Renovada 
Tradicional, Renovada, Libertadora e Libertária 
Tradicional e Tecnicista 
Renovada, Crítico-social dos conteúdos e Tecnicista 
 
 
ENSINEME: O PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 6. Ref.: 4068419 Pontos: 0,00 / 1,00
A elaboração dos objetivos de ensino deve ser realizada de forma precisa, pois é parte fundamental para o
processo de avaliação. Ao longo do período da aprendizagem, serão realizados procedimentos metodológicos
visando o alcance dos objetivos ao final do processo. Nesta concepção, deve-se levar em conta que:
I - Os conhecimentos oriundos dos objetivos de ensino devem ser avaliados para orientar o professor.
II - Não existe a necessidade de avaliar tudo que é discutido em aula.
III - A avaliação serve só para medir o conhecimento do educando.
IV - Os objetivos são as metas a serem alcançadas ao longo e ao final do processo ensino-aprendizagem.
Assinale a resposta correta:Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 I, II e IV
 II, III e IV
I, II e III
III e IV
II e III
 
 7. Ref.: 4071374 Pontos: 1,00 / 1,00
Traçar objetivos, verificar a metodologia adequada, preparar conteúdos e avaliações que afiram de forma eficaz o
conhecimento do educando são fatores que implicam na docência e impactam nos alunos e em toda comunidade
escolar. Logo, a escola precisa de um bom planejamento.
Com base no exposto pode-se afirmar que o planejamento pedagógico é um ato político?
Não. Porque o planejamento é da escola e não do poder público.
 
Sim. Planejar requer políticas do poder público.
 Sim. O planejamento deve, na intenção da prática educativa, refletir a realidade e o momento histórico em
que está disposta a comunidade escolar.
Sim. Porque o planejamento escolar deve ser elaborado dentro das leis.
Não, porque o planejamento é específico da escola.
 
 
ENSINEME: OS ESTILOS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 8. Ref.: 4020385 Pontos: 0,00 / 1,00
Imagine a seguinte situação de aula: o professor propõe que o aluno elabore, teste e
avalie um sistema defensivo no futsal para a sua equipe, a partir do modelo de jogo
ofensivo de uma equipe adversária. Considerando os Estilos de Ensino de Mosston, esta
situação se enquadra em que estilo de ensino? Assinale e alternativa correta: 
Tarefa
Descoberta Guiada
 Programa Individual 
Comando
 Descoberta Divergente 
 
 9. Ref.: 4020386 Pontos: 1,00 / 1,00
Imagine a seguinte situação de aula: o professor, ao ensinar salto grupado sobre o
plinto, dispõe o material em quatro estações com diferentes opções de altura do plinto.
O aluno poderá decidir em qual estação poderá iniciar a aula e, no seu decorrer, avaliar
seu próprio desempenho. Considerando os Estilos de Ensino de Mosston, esta situação
se enquadra em que estilo de ensino? Assinale e alternativa correta:
 Inclusão 
Descoberta Guiada 
Descoberta Convergente
Programa Individual 
Auto checagem 
 Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
 10. Ref.: 4023370 Pontos: 0,00 / 1,00
O conjunto dos métodos investigativos apresentam características que facilitam
determinadas aprendizagens e objetivos. Nas alternativas abaixo, assinale aquela que
NÃO corresponde às aprendizagens e aos objetivos facilitados pelos métodos
investigativos. 
Sugerir a modificação de modelos ou técnicas nas práticas corporais. 
 Obedecer a um conjunto de regras de conduta pessoal e social que siga um padrão
de valores preestabelecidos. 
Analisar e avaliar seu próprio desempenho, em diferentes práticas corporais. 
Resolver problemas de ordem tática ou coreográfica nas práticas corporais. 
 Analisar condutas éticas e sugerir mudanças em regras dejogo, luta ou esportes.
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 4023370.');
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