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Educação
Brasileira 
César Augusto Gomes da Silva 
Bianca Marconato de Oliveira 
Kaio Valadares da Silveira
 Priscila Joana Carneiro
 
Temas
Tópicos
Aspectos Gerais 
Influências Nacionais e
internacionais na Educação 
Principais Legislações do Período 
Governos e Tipos de Governantes no
Período 
Aspectos
Gerais 
Nesta primeira parte, vamos
visar os aspectos e situações
gerais da educação brasileira
no período 
Antes de entrarmos nos aspectos gerais da educação brasileira
entre os anos 
de 1932 a 1961 precisamos entender o que estava acontecendo,
com a crise da bolsa 
de Nova Iorque em 1929, o tipo de política econômica que
perdurava no Brasil já se 
mostrava insustentável, esse e outros acontecimentos culminaram
na chegada de 
Getúlio Vargas ao poder em 1930 colocando a chamada ´´república
dos coronéis´´, a 
chamada política do café com leite no seu fim
Para articular a educação aos
ideais do governo Vargas,
Francisco Campos o então Ministro
da Educação realiza o que ficou
conhecido como Reforma Campos. 
Entre as medidas da reforma estava a criação do CNE, a organização do ensino secundário com a
ideia de preparar o brasileiro para todos os grandes setores da atividade nacional, o ensino
secundário ficou em 2 segmentos. Nessa 
configuração, os primeiros cinco anos englobavam um currículo comum. Já os dois últimos, 
eram direcionados para áreas de interesses: pré-jurídica, pré-médica e pré-politécnica (SILVA, 
2016). O ensino secundário era voltado para as classes média e alta, objetivando principalmente a
inserção nos cursos superiores, criando uma elite intelectual, um corpo técnico-burocrático 
para formação de quadros dirigentes (BRITO, 2006).
Nome da reforma do sistema educacional brasileiro
realizada durante a Era Vargas (1930-1945), sob o
comando do ministro da educação e saúde Gustavo
Capanema. Essa reforma de 1942, foi marcada pela
articulação junto aos ideários nacionalistas de Getúlio
Vargas e seu projeto político ideológico, implantado sob a
ditadura conhecida como “Estado Novo”.
Manifesto
dos
Pioneiros da
Educação
Nova 
Alguns Assinantes: Fernando de
Azevedo, Afrânio Peixoto, A. de
Sampaio 
Doria, Anísio Spínola Oliveira,
Cecília Meirelles, Raul Brique.
Adotada em 1948 pela Organização das
Nações Unidas é responsável por 
delinear todos os direitos humanos, a
Declaração Universal dos Direitos Humanos
foi 
esboçada pelo canadense John Peters
contando com a ajuda de várias pessoas no
mundo, sendo ratificada em 10 de
Dezembro do ano citado anteriormente.
Sendo um 
marco na história dos direitos humanos foi
proclamada na resolução 217 A (III) da 
Assembleia Geral da ONU
 
Artigo 26°
''1. Toda a pessoa tem direito á educação. A
educação deve ser gratuita, pelo 
menos a correspondente ao ensino elementar
fundamental''
Acontecimentos
Nacionais e Internacionais
1932 - 1961 
PANORAMA GERAL
Quebra da Bolsa
1929
Hitler é nomeado
chanceler na Alemanha
 1933
Avanços na ciência 
1931
New Deal: Plano
proposto por Roosevelt
1933
acontecimentos internacionais
PANORAMA GERAL
2ª Guerra Mundial
1939
ONU é fundada
1947
Fim da 2ª Guerra
Mundial
1945
Guerra Fria
1947
acontecimentos internacionais
PANORAMA GERAL
Aprovação da
Declaração dos Direitos
Humanos pela ONU
1948
Guerra do Vietnã
1955
OTAN é criada
1949
Revolução Cubana
1959
acontecimentos internacionais
PANORAMA GERAL
Manifesto dos Pioneiros
da Educação Nova
1932
Implementação do
Estado Novo e nova
constituição
1937
Constituição de 1934
1934
Promulgação da
Constituição de 46.
1946
acontecimentos nacionais
PANORAMA GERAL
Encaminhamento ao
Congresso do Projeto
da LDB 
1948
Manifesto dos
Educadores Democratas
em Defesa do Ensino
Público
1959
Estudos Internos
1948 - 1957 Aprovação da Lei de
Diretrizes e Bases da
Educação Nacional
1961
acontecimentos nacionais
 
PRINCIPAIS LEGISLAÇÕES 
— Ensino pré-primário - até 7 anos de idade.
Escolas maternais ou jardins de infância.
— Ensino pré-primário - obrigatório - a partir de 7 anos.
4 anos de duração, podendo ter mais 2 para profissionalização (7 a 10-12 anos)
— Ensino médio - 2 ciclos - entrada por exame
1º Ciclo - Ginasial - 4 anos (a partir de 11 anos)
2º Ciclo - Colegial - 3 anos no mínimo
(magistério para ensino primário - 4 anos e técnico continuam, mas agora também
dão direito a acesso ao E. Suo.)
Ensino superior - a partir dos 18 anos
Ensino Escolar Nacional (Lei 4024/61)
RIBEIRO JUNIOR, Halferd Carlos; MARTINS, Maria do Carmo. Reorganização do sistema de ensino em tempos
democráticos: reforma curricular de 1951 e o ensino de história. SciELO, Maringá - PR: Sociedade Brasileira de História
da Educação, ed. 18, 11 fev. 2019. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbhe/a/fcW9RXBQfqF63qnkKBGXpHR/?
lang=pt#:~:text=A%20Reforma%20Curricular%20de%201951,defensores%20das%20escolas%20p%C3%BAblicas%20l
aicas%3B. Acesso em: 30 out. 2022.
SILVA, Paulo César. Instrumentalização sociocultural no estado novo: intervenções por meio do departamento de
imprensa e propaganda - DIP / Paulo César Silva. -- 1. ed. -- Tauá, CE : Editora UICLAP, 2021.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA. INEP. Construção de Escolas -
1946. Brasília: INEP, 2022. Disponível em: http://inep80anos.inep.gov.br/inep80anos/passado/construcao-de-escolas-
1946/94. Acesso em: 2 nov. 2022.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Portal MEC. Conheça a história da educação brasileira. Brasil: MEC, 2018. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/pet/33771-institucional/83591-conheca-a-evolucao-da-educacao-brasileira. Acesso em: 30
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LEGISLAÇÃO do Ensino: Aula 03 - Do manifesto de 1932 à LDB. São Paulo, Universidade Virtual do Estado de São
Paulo, 2016. 1 vídeo (21:41). Publicado pelo UNIVESP. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?
v=Vv2lWNIT6x0&t=29s. Acesso em: 30 out. 2022.