Avaliação da Disciplina de Diversidade na Aprendizagem

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26/11/2022 11:28 Avaliação da Disciplina de Diversidade na Aprendizagem: Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 26 Nov 2022, 08:50
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 26 Nov 2022, 08:53
Tempo
empregado
2 minutos 42 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA / Diversidade da Aprendizagem
/ Avaliação da Disciplina de Diversidade na Aprendizagem
1. Leia os enunciados e assinale a alternativa correta:
I. A escola inclusiva é aquela que acomoda os seus alunos dependentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas. Seu
principal desafio é desenvolver uma pedagogia centrada no aluno, e que seja capaz de educar e incluir além dos alunos que apresentem necessidades
educacionais especiais, aqueles que apresentam dificuldades temporárias ou permanentes na escola.
II. A escola inclusiva é aquela que acomoda todos os seus alunos independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas.
Seu principal desafio é desenvolver uma pedagogia centrada no aluno, e que seja capaz de educar e incluir além dos alunos que apresentem necessidades
educacionais especiais, aqueles que apresentam dificuldades temporárias ou permanentes na escola.
III. A escola inclusiva é aquela que acomoda todos os seus alunos independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais ou linguísticas.
Seu principal desafio é desenvolver uma pedagogia centrada no docente, e que seja capaz de educar e incluir além dos alunos que apresentem necessidades
educacionais especiais, aqueles que apresentam dificuldades temporárias ou permanentes na escola.
Escolha uma opção:
a. Apenas a II esta correta  
b. I, II, III estão corretas 
c. somente III está correta 
d. somente I está correta
e. N.D. A. 
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
2. As adaptações curriculares constituem as possibilidades educacionais de:
 
I. Atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos e têm como objetivo subsidiar a ação dos professores. Constituem num conjunto
de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios e procedimentos de avaliações.
 
II. Atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos e têm como objetivo organizar a ação dos professores. Constituem num
conjunto de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios, procedimentos de avaliações, atividades e metodologias para
atender as diferenças individuais dos alunos.
 
III. Atuar frente às dificuldades de aprendizagem dos alunos e têm como objetivo subsidiar a ação dos professores. Constituem num
conjunto de modificações que se realizam nos objetivos, conteúdos, critérios, procedimentos de avaliações, atividades e metodologias para
atender as diferenças individuais dos alunos. 
Escolha uma opção:
a. Apenas a I esta correta 
b. Apenas a II esta correta 
c. Apenas a III esta correta  
d. I,II,III estão corretas
e. N.D. A. 
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
3. Segundo Araújo (1998, p.44):
 
I.” A escola precisa abandonar um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como iguais os diferentes, e incorporar uma
concepção que considere a diversidade tanto no âmbito do trabalho com os conteúdos escolares quanto no das relações interpessoais.”
 
II.” A escola precisa abandonar um modelo no qual se esperam alunos heterogêneos , tratando como iguais os diferentes, e incorporar uma
concepção que considere a diversidade tanto no âmbito do trabalho com os conteúdos escolares quanto no das relações interpessoais.”
 
III.” A escola precisa abandonar um modelo no qual se esperam alunos homogêneos, tratando como diferentes os iguais, e incorporar uma
concepção que considere a diversidade tanto no âmbito do trabalho com os conteúdos escolares quanto no das relações interpessoais.” 
Escolha uma opção:
a. Apenas a I esta correta  
b. Apenas a II esta correta 
c. Apenas a III esta correta 
d. I,II,III estão corretas
e. N.D. A. 
Sua resposta está correta.
4. Leia os enunciados e assinale a alternativa correta:
I.O grande desafio, sem dúvida, não é o de estar ciente destas transformações, mas sim integrá-las e contemplá-las no trabalho
educacional. Assim, a escola precisa promover um resgate da sua função de promotora de novos conhecimentos, buscando
refletir criticamente sobre as ações e condutas cotidianas, tendo em vista desenvolver novas formas de atuar na educação que
promova o sucesso do aluno.
II. A educação precisa prestar um bom serviço à comunidade, buscando atender as especificidades dos alunos que chegam à escola, cabendo
à educação adequar-se às necessidades dos alunos e não os alunos às necessidades e limitações escola.
III. O professor e a escola na educação contemporânea, possuem um papel fundamental, o de levarem os alunos a
desenvolverem a sua capacidade crítica para analisarem as informações que recebem e assim, desenvolverem o seu senso
crítico.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas a I esta correta 
b. Apenas a II esta correta 
c. Apenas a III esta correta 
d. I,II,III estão corretas 
e. N.D. A. 
Sua resposta está correta.
26/11/2022 11:28 Avaliação da Disciplina de Diversidade na Aprendizagem: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2666906&cmid=4288 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
De acordo com Gadotti:
I. Todo ser humano é capaz de aprender e de ensinar, e, no processo de reconstrução do conhecimento, todos os envolvidos aprendem e
ensinam. O processo de ensino-aprendizagem é mais eficaz quando o educando participa, ele mesmo, da construção do „seu‟
conhecimento e não apenas “aprendendo” o conhecimento.”.
 
II. .Todo ser humano é capaz de aprender e de ensinar, e, no processo de construção do conhecimento, todos os envolvidos vivenciam. O
processo de ensino-aprendizagem é mais eficaz quando o educando participa, ele mesmo, da construção do „seu‟ conhecimento e não
apenas “aprendendo” o conhecimento.”
 
III. Todo ser humano é capaz de aprender e de ensinar, e, no processo de construção do conhecimento, todos os envolvidos aprendem e
ensinam. O processo de ensino-aprendizagem é mais eficaz quando o educando participa, ele mesmo, da construção do „seu‟
conhecimento e não apenas “aprendendo” o conhecimento.”
Escolha uma opção:
a. apenas III  está correta 
b. II, III estão corretas
c. III, II, I estão corretas 
d. I, II estão corretas 
e. N.D. A. 
Sua resposta está correta.
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