Avaliação II - Individual- Licenciatura em Foco (LED107)

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:739271)
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Prova 49564055
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Os valores como a ética e o respeito ao próximo devem ser eixo norteador no sentido de combater ações 
discriminatórias, bem como colaborar para a formação cidadã do sujeito. Existem acontecimentos quando entra 
num grupo "homogêneo" alguém com características - sejam elas físicas ou culturais - diferentes. No caso de ser 
em ambiente escolar, o educador deve saber lidar com essa situação, não permitindo que rótulos ou 
discriminações façam parte de um grupo em formação. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- A cultura é um fenômeno humano, sendo impossível para outros animais desenvolver a faculdade de 
simbolizar e transmitir os símbolos com a mesma complexidade e diversidade com que fazem os seres humanos. 
II- A cultura é um fenômeno variado nas diversas sociedades humanas. Seu grau maior de evolução em alguns 
lugares e sua diversidade dependem da espécie particular de Homo sapiens sapiens encontrada em cada 
sociedade. 
III- A cultura é um fenômeno que varia conforme o maior ou menor favorecimento dos caracteres biológicos e 
geográficos encontrados nas diferentes sociedades. Assim sendo, a diversidade cultural depende da maior 
capacidade de simbolizar o meio ambiente. 
IV- A cultura de cada sociedade é formada por sistemas de símbolos que variam, mas estes se instalam em um ser 
dotado de unidade biológica, o homem. Por isso, ao nascer, todo ser humano está biologicamente apto para ser 
socializado em qualquer cultura. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A escola, no atual contexto, vem sendo desafiada desde as relações que se constituem em seu meio, quanto 
aos processos de construção da aprendizagem, implicando na formação do aluno. Nesse sentido, é fundamental 
que o professor desenvolva ações em sala de aula que colaborem para o processo integral do aluno. Sobre essas 
ações, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor deve desenvolver aulas voltadas ao contexto do aluno, explorando apenas o que ele sabe.
B O professor deve desenvolver aulas fundamentadas na concepção tradicional, pois prepara melhor para o
mercado de trabalho.
C O professor deve desenvolver aulas baseadas nos conteúdos, preparando o aluno ao entendimento por áreas
específicas.
D O professor deve desenvolver aulas dinâmicas, explorando os contextos e problemas da sociedade, numa
perspectiva interdisciplinar, baseada na troca entre pares.
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O Plano Nacional de Educação (PNE) estabelece diretrizes, metas e estratégias para a política educacional 
dos próximos dez anos. 
Sobre essas diretrizes do PNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A extinção do analfabetismo. 
( ) A exclusão do atendimento aos pais no ambiente escolar. 
( ) A superação das desigualdades e qualquer forma de discriminação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - F - V.
D F - V - F.
O processo de desenvolvimento e aprendizagem é um processo de origem vincular. Ou seja, a existência de 
um vínculo facilita esse processo, como ocorre, por exemplo, na relação mãe e filho. Nesse sentido, o histórico 
de vida pessoal e das relações sociais que permeiam a existência de cada indivíduo é fundamental nas 
características individuais de aprendizagem de cada sujeito. Aliado aos fatores sociais e experienciais, os 
componentes biológicos também são responsáveis por essa construção e trazem aspectos importantes no processo 
de aprendizagem, sendo ambos complementares e indissociáveis. De acordo com a concepção construtivista de 
aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A aprendizagem ocorre quando o sujeito adquire uma visão ampliada do mundo que o cerca, possibilitando a 
ele um estado de adaptação, sem considerar as situações que vivencia. 
( ) Todos temos potencialidades e limitações, são esses pontos que nos constituem enquanto indivíduos, no 
entanto, não influenciam no processo de aprendizagem individual. 
( ) Deve-se levar em consideração dois elementos fundamentais para a efetividade do processo de 
aprendizagem, sendo um deles o ser que ensina, e o outro o ser que aprende, bem como o vínculo existente entre 
ambos. 
( ) Somado ao histórico de vida do indivíduo, deve-se considerar o desenvolvimento no ambiente escolar, 
caracterizado pela sistematização, o que exige certas habilidades, ao passo que também desenvolvem 
capacidades. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D F - F - V - V.
Diversidade social é o conjunto de diferenças e valores compartilhados por todos os humanos nas relações 
sociais. Essas diferenças são expressas através da nossa língua, nossa cultura, etnia, rituais, entre outros. O termo 
diversidade nos remete a uma pluralidade e variedade, mas nem sempre há respeito e tolerância a culturas e etnias 
diferentes, por exemplo. Nela, percebemos como as pessoas são representantes das desigualdades existentes em 
seus grupos específicos de convivência social. Comunidade é uma dessas organizações e foi conceituada por 
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alguns teóricos da Sociologia como forma de diferenciar do termo já existente. Nessa perspectiva, sobre a 
comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
A É a representação de uma realidade vivida pelos brasileiros, que possuem as condições sociais e econômicas
para nela se organizarem e construírem novas formas de relação social.
B É um conjunto de pessoas que podem satisfazer todos os seus objetivos no grupo.
C É composta por pessoas que estão unidas por laços consanguíneos e baseados em relações espontâneas.
D É constituída de grupos baseados na vontade livre das pessoas que os compõem.
As políticas públicas podem ser definidas como um conjunto de ações do governo destinadas a atender 
determinada demanda ou problemática. Uma das problemáticas existentes em nosso contexto vem sendo 
garantida na Lei nº 10.436/02. Sobre o que diz a Lei, analise as afirmativas a seguir: 
I- Estabelece que a Língua Brasileira de Sinais é um meio legal de comunicação e expressão. 
II- Determina que seja institucionalizada e difundida a Língua Brasileira de Sinais, como também sua inclusão 
como disciplina nos cursos de formação de professores e de fonoaudiologia. 
III- Torna obrigatório o ensino de disciplina de Libras, em todas as modalidades de ensino. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 maio 2018.
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa I está correta.
D Somente a afirmativa III está correta.
Para valorizar a diversidade, no que diz respeito à inclusão, é necessário atender a todas as especificidades, 
sejam elas físicas ou intelectuais. Dessa forma, o sujeito tem acesso a seus direitos e a oportunidade de se 
desenvolver como cidadão com os mesmos direitos dos demais. Sobre a perspectiva da inclusão, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Promove o acesso aos sujeitos negados, sem a preocupação de atender às especificidades de cada sujeito. 
( ) Considera os ajustes necessários para que qualquer pessoa se sinta parte do grupo. 
( ) Respaldada-se nos Direitos Humanos para defender uma educação para todos. 
( ) Reconhece a importância de uma política educacional que apoie a reformulação dos currículos, avaliação e 
formação dos professores. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B F - F - F - V.
C V -V - F - F.
D V - F - F - V.
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O Plano Nacional de Educação - PNE - determina as diretrizes, metas e estratégias para apolítica 
educacional dos próximos dez anos. O primeiro grupo de metas visam à garantia do direito à educação básica 
com qualidade. O segundo grupo de metas diz respeito especificamente à redução das desigualdades e à 
valorização da diversidade. O terceiro bloco de metas trata da valorização dos profissionais da educação. Por fim, 
o quarto grupo de metas refere-se ao Ensino Superior. Sobre o Plano Nacional de Educação - PNE -, analise as 
seguintes afirmativas: 
I- Tem como objetivo discutir, planejar e refletir sobre o modelo de escola que queremos: uma escola 
participativa, comprometida com a relação escola-sociedade, ou somente por imposição, já com métodos 
definidos de ensino-aprendizagem. 
II- Traz em seu contexto as diretrizes que buscam orientar a educação nacional, independentemente de ser 
pública ou privada, definindo as responsabilidades da União, dos Estados e municípios. 
III- É composto por 92 artigos entre a Educação Básica e o Ensino Superior, buscando refletir a educação 
brasileira, em que encontramos muitos desafios numa nação com diversas realidades para educandos e 
educadores. 
IV- Formado por 20 metas, é a base para os estados e municípios elaborarem seus planos educacionais com 
previsão de recursos financeiros, que devem ser aprovados para a sua execução. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
Desde a Constituição de 1988, a educação básica no Brasil vem sofrendo grandes mudanças. É importante, 
ao analisá-la, considerarmos certos aspectos preliminares, como o pacto federativo, a desigualdade social, as 
ligações internacionais e a própria noção de educação básica, a fim de contextualizar as políticas de avaliação, 
focalização, descentralização, desregulamentação e financiamento. Sobre o histórico da educação básica no 
Brasil, analise as seguintes afirmativas: 
I- A educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável 
para o exercício da cidadania e fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. 
II- A ideia de desenvolvimento do educando nessas etapas que formam um conjunto orgânico e sequencial é o do 
reconhecimento da importância da educação escolar para os diferentes momentos dessas fases da vida. 
III- A educação básica é um conceito definido como um nível da educação nacional e que congrega, 
articuladamente, as três etapas que estão sob esse conceito: a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o 
Ensino Médio. 
IV- O conceito de educação básica é definido como um nível da educação nacional e que congrega, 
articuladamente, as etapas iniciais do processo de aprendizagem, constituídos pela Educação Infantil e o Ensino 
Fundamental. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa IV está correta.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
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O processo de inclusão deve ser percebido pela escola em sua forma mais ampla, possibilitando e 
favorecendo o acesso e a permanência de todos os alunos, que possuem algum tipo de deficiência, ou não, nas 
classes comuns do sistema regular de ensino. No entanto, para que isso aconteça de forma efetiva, é importante 
que a escola repense suas ações nos diversos aspectos que perpassam toda a estrutura escolar, bem como se 
proponha a desenvolver estratégias adequadas de ensino para esses alunos, respeitando suas diferenças e seus 
modos de aprender, procurando com isso a concretização e o sucesso da proposta de inclusão. Sobre a inclusão de 
todos os alunos no ambiente escolar regular, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Ao entender sua função social, a escola abre caminhos para a inclusão, lidando com o diferente e respeitando 
o tempo de cada um aprender. 
( ) O atual sistema educativo preconiza as ações de inclusão e possui todas as ferramentas necessárias para 
garantir o aprendizado de forma inclusiva.
( ) As ações que visam à inclusão envolvem a alteração da base curricular, adaptações estruturais e a preparação 
dos professores e demais envolvidos no processo educacional. 
( ) As adequações pedagógicas devem envolver a organização administrativa e disciplinar, o currículo, a 
metodologia, os recursos humanos e os recursos materiais da escola regular. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.
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