QUESTOES TEORIAS E SISTEMAS PSI

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ 
 
PROCESSO DE OCUPAÇÃO DE VAGAS REMANESCENTES 
 
NÚCLEO DE CONCURSOS 
 
Edital n° 09/2017 – UOVR/COPAP/NC/PROGRAD / UFPR 
Prova Objetiva – 15/10/2017 
 
 
INSCRIÇÃO 
 
TURMA 
 
NOME DO CANDIDATO 
 
 
 
 
ASSINO DECLARANDO QUE LI E COMPREENDI AS INSTRUÇÕES ABAIXO: 
ORDEM 
 
129 – Psicologia – Integral 
 
 
INSTRUÇÕES 
1. Confira, acima, o seu número de inscrição, turma e nome. Assine no local indicado. 
2. Aguarde autorização para abrir o caderno de prova. Antes de iniciar a resolução das questões, 
confira a numeração de todas as páginas. 
3. Esta prova é constituída de 20 questões objetivas. 
4. Nesta prova, as questões objetivas são de múltipla escolha, com 5 alternativas cada uma, sempre 
na sequência a, b, c, d, e, das quais somente uma deve ser assinalada. 
5. A interpretação das questões é parte do processo de avaliação, não sendo permitidas perguntas 
aos aplicadores de prova. 
6. Ao receber o cartão-resposta, examine-o e verifique se o nome impresso nele corresponde ao 
seu. Caso haja qualquer irregularidade, comunique-a imediatamente ao aplicador de prova. 
7. O cartão-resposta deverá ser preenchido com caneta esferográfica preta, tendo-se o cuidado de 
não ultrapassar o limite do espaço para cada marcação. 
8. Não será permitido ao candidato: 
a) Manter em seu poder relógios e aparelhos eletrônicos ou qualquer objeto identificável pelo 
detector de metais. Tais aparelhos deverão ser desligados e colocados OBRIGATORIAMENTE 
dentro do saco plástico, que deverá ser acomodado embaixo da carteira ou no chão. É vedado 
também o porte de armas. 
b) Usar bonés, gorros, chapéus ou quaisquer outros acessórios que cubram as orelhas. 
c) Usar fone ou qualquer outro dispositivo no ouvido. O uso de tais dispositivos somente será 
permitido quando indicado para o atendimento especial. 
d) Levar líquidos, exceto se a garrafa for transparente e sem rótulo. 
e) Comunicar-se com outro candidato, usar calculadora e dispositivos similares, livros, anotações, 
réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material de consulta. 
f) Portar carteira de documentos/dinheiro ou similares. 
g) Usar óculos escuros, ressalvados os de grau, quando expressamente por recomendação 
médica, devendo o candidato, então, respeitar o subitem 5.5.5 do Edital. 
h) Emprestar materiais para realização das provas. 
 
Caso alguma dessas exigências seja descumprida, o candidato será excluído do processo. 
 
9. A duração da prova é de 4 horas. Esse tempo inclui a resolução das questões e a transcrição das 
respostas para o cartão-resposta. 
10. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao aplicador de prova. Aguarde 
autorização para entregar o caderno de prova e o cartão-resposta. 
11. Se desejar, anote as respostas no quadro abaixo, recorte na linha indicada e leve-o consigo. 
 
DURAÇÃO DESTA PROVA: 4 horas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conhecimentos 
Específicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ......................................................................................................................................................................................................................................... 
 
RESPOSTAS 
01 - 06 - 11 - 16 - 
02 - 07 - 12 - 17 - 
03 - 08 - 13 - 18 - 
04 - 09 - 14 - 19 - 
05 - 10 - 15 - 20 - 
 
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01 - A obra do filósofo francês René Descartes é famosa por ter levantado várias questões relevantes no campo 
psicológico. Qual é a principal dessas questões? 
 
►a) O problema mente-corpo. 
b) A existência de conteúdos inconscientes. 
c) A possibilidade de estabelecer tipologias de personalidade. 
d) A importância de estudos fisiológicos para a compreensão das emoções. 
e) A intencionalidade da consciência. 
 
 
02 - A tradição filosófica conhecida como empirismo teve grande influência no desenvolvimento histórico da Psicologia, 
pois destacou a importância: 
 
a) dos processos neurológicos subjacentes ao funcionamento mental. 
►b) dos sentidos corporais na construção da subjetividade. 
c) dos processos inconscientes na determinação dos processos conscientes. 
d) da vontade enquanto força motriz do comportamento. 
e) da forma e tamanho do cérebro na determinação das características de personalidade. 
 
 
03 - Sobre a história das ideias psicológicas, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
a) O objeto de estudo da Psicologia de Wilhelm Wundt era a consciência. Segundo ele esta podia ser estudada pelo método 
da análise ou redução. 
b) A aplicação da psicologia à avaliação e ao tratamento do comportamento anormal foi feita pela primeira vez por Lightner 
Witmer. 
c) Uma das influencias filosóficas importantes na psicologia foi o mecanicismo. 
►d) René Descartes contribuiu profundamente ao propor um modelo experimental de psicologia. 
e) Freud e Jung discordaram da natureza do inconsciente e da libido. 
 
 
04 - Sobre teorias e sistemas psicológicos, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) Husserl, Sartre, Heidegger, Max Scheler, Lévinas foram autores que contribuíram para o corpo teórico da 
Fenomenologia. 
( ) Freud permaneceu fiel à filosofia positivista, ao determinismo em especial, que alimentava a psicologia 
experimental. 
( ) Freud conseguiu completar seu intento de incluir a Psicanálise dentro dos parâmetros científicos da época ao 
concluir seu último livro, Projeto para uma Psicologia Científica, em 1950. 
( ) Para a psicologia da Gestalt, a percepção não pode ser explicada simplesmente como uma reunião de elementos 
sensoriais nem como a mera soma das partes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 
 
a) V – V – V – V. 
b) F – F – V – V. 
►c) V – V – F – V. 
d) V – F – V – F. 
e) F – V – F – F. 
 
 
05 - “Influenciados pelo ponto de vista de Charcot quanto à origem traumática da histeria estávamos de pronto inclinados a aceitar 
como verdadeiras e etiologicamente importantes as declarações dos pacientes que atribuíam seus sintomas a experiências 
sexuais passivas nos primeiros anos da infância – em outras palavras, à sedução. Quando essa etiologia desmoronou sob o 
peso de sua própria improbabilidade e contradição em circunstâncias definitivamente verificáveis, ficamos, de início, 
desnorteados. A análise nos tinha levado até esses traumas sexuais infantis pelo caminho certo e, no entanto, eles não eram 
verdadeiros” (FREUD, S. (1914/2006). “A história do movimento psicanalítico”. In: Obras Completas, vol. XIV, p.27. RJ: Imago). 
 
 Freud afirma que as experiências passivas de sedução seriam improváveis. Esse fato foi uma das razões que o levaram 
a descartar a teoria da sedução. No entanto, Freud também elencou outras justificativas. Assinale a alternativa que 
apresenta outro argumento freudiano para o abandono da teoria da sedução. 
 
a) A rejeição da opinião pública e de parte do meio acadêmico a uma teoria que atribui a neurose a atos perversos praticados 
pelos pais impôs a Freud uma revisão de seu ponto de vista inicial. 
b) Como na psicanálise a teoria e a técnica são inseparáveis, o fracasso do uso da técnica de hipnose com alguns pacientes 
também assinalava um limite para a teoria da sedução. 
c) A recordação das cenas de sedução muitas vezes ocorria sem que acontecesse a esperada “ab-reação”, que é uma 
condição fundamental para a melhora do paciente. 
d) Freud descobre que as experiências infantis não eram tão relevantes na determinação da neurose, sendo o mais 
importante determinar o sentido atual dos sintomas. 
►e) Mesmo quando o paciente lembra das cenas de sedução, a cura esperada não ocorre: os sintomas persistem, indicando 
uma questão recalcada que insistia em se expressar, por não haver sido ainda abordada pela análise. 
 
 
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06 - Freud, na primeira de suas cinco lições de psicanálise, afirma que “os histéricos sofrem de reminiscências”. Tal 
consideração implica a descrença de que a origem dos transtornos histéricosseja de ordem fatual e baseada em 
vivências concretas. Além disso, esta proposição marca um importante remanejamento teórico, indicativo do 
abandono de um princípio teórico que até então orientava o tratamento da histeria. Assinale a alternativa que apresenta 
a concepção teórica que foi abandonada para ser substituída pela teoria da reminiscência. 
 
a) A Teoria do Trauma. 
►b) A Teoria da Sedução. 
c) A Teoria Charcotiana. 
d) A Teoria da Degeneração ou Teoria da Incapacidade de Síntese Psíquica. 
e) A Teoria da Catarse. 
 
 
07 - Sobre a Psicanálise, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
a) Freud, no início, adotava a hipnose no tratamento de seus pacientes, mas pouco a pouco foi ficando insatisfeito com ela. 
Embora aparentemente bem-sucedida em aliviar ou eliminar sintomas, ela não parecia capaz de curar. Muitos pacientes 
voltavam com queixas de um novo grupo de sintomas. 
b) Freud pensava que a resistência era uma forma de proteção contra o sofrimento emocional e que a presença da dor 
indicaria que a análise estava se aproximando da fonte do problema. 
►c) A catarse foi o método que Freud criou para possibilitar que seus pacientes falassem e se desfizessem de seus sintomas. 
d) Para Freud, a vida sexual não começa apenas na puberdade, mas se inicia, com manifestações claras, logo depois do 
nascimento. 
e) Freud entendia a transferência como fundamental para o andamento da análise. 
 
 
08 - Sobre a Psicanálise e métodos criados ou utilizados por Freud, assinale a alternativa correta. 
 
a) Este autor foi o único a incorporar a catarse como método de terapia. 
b) A contratransferência foi um dos métodos criados para o tratamento da psicose. 
c) A hipnose foi um dos métodos criados para tratamento da histeria. 
►d) A hipnose deixou de ser um método central no tratamento de seus pacientes. 
e) O método de investigação da sexualidade humana começaria na pré-adolescência. 
 
 
09 - Pautando-se na filosofia de Edmund Husserl e suas discussões referentes à fenomenologia, considere as seguintes 
afirmativas: 
 
1. Husserl constrói uma filosofia preocupada com o sujeito que havia sido renegado pela filosofia positivista. 
2. A crise da cultura na qual Husserl se situava e, que ainda é a nossa, advém da impotência dos homens frente a 
uma proliferação de interpretações do problema existencial. 
3. O naturalismo e o objetivismo que impregnavam a cultura foram alvo de críticas elaboradas por Husserl. 
4. Para Husserl, a consciência poderia ser considerada um receptáculo interno carregado de representações que 
não se alteram ao longo de nossas experiências. 
5. Husserl, como matemático de formação, valorizava a objetividade do mundo, desprezando as experiências do 
sujeito que observa os objetos do mundo. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. 
b) Somente as afirmativas 4 e 5 são verdadeiras. 
c) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
►d) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 
e) As afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5 são verdadeiras. 
 
 
10 - A virada transcendental na fenomenologia husserliana significou: 
 
►a) a distinção de uma essência geral do eu. 
b) a constatação da dúvida cartesiana. 
c) a inclusão da existência na compreensão de consciência. 
d) o fundamento do mundo e das aparências fenomenológicas. 
e) a compreensão e inclusão do outro na compreensão de si mesmo. 
 
 
11 - Sartre, radicalizando o conceito de consciência de Husserl, afirma que a consciência é um vazio puro, existência pura. 
Sobre consciência em Sartre, é correto afirmar: 
 
a) A consciência em seu modo de ser para-si trata-se de uma interioridade, à moda das filosofias reflexivas da tradição 
francesa. 
b) A tomada de consciência pela reflexão é o método que permite a tomada de consciência de si. 
►c) Toda consciência posicional de objeto é ao mesmo tempo consciência não posicional de si mesma. 
d) A consciência de si se confunde com a consciência de objeto, pois é pura consciência-si. 
e) A consciência é nada senão o fora de si própria, pura substância. 
 
 
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12 - Considere as seguintes afirmativas sobre a Fenomenologia: 
 
1. “Essa possibilidade de ‘descolar’ de uma situação para formar em torno dela um ponto de vista é precisamente o 
que se chama liberdade”. 
2. “A liberdade não deve ser concebida como um atributo que seria dado à consciência antes de toda ação, ao 
contrário, ela não existe senão pela própria ação, portanto, no engajamento concreto que realiza uma liberdade 
que não pode ela própria existir senão como liberação”. 
3. “Husserl jamais concebeu o fenômeno como separado do ser, nem, portanto, a fenomenologia como um simples 
fenomenismo, vale dizer, uma simples descrição das aparências”. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. 
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira. 
c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
►e) As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
 
 
13 - O behaviorismo metodológico e algumas versões do positivismo lógico excluíam os acontecimentos privados porque 
não era possível um acordo público acerca da sua validade[...]. O behaviorismo radical, todavia, adota uma linha 
diferente. (B. F. Skinner, p. 18, 1984/1993). 
O Behaviorismo Radical propõe um tratamento aos eventos privados, possibilitando a ciência do comportamento 
humano. Considerando o excerto do texto acima, assinale a alternativa correta quanto à linha adotada pelo 
behaviorismo radical. 
 
a) Não nega a possibilidade de autoconhecimento, mas sua possível utilidade. 
b) Não questiona a natureza daquilo que é sentido ou observado, mas sim do que é conhecido. 
c) Rejeita a introspecção. 
►d) Não nega a possibilidade da auto-observação, mas questiona a natureza daquilo que é observado. 
e) Admite que os eventos privados são parte de um mundo imaterial a ser investigado empiricamente. 
 
 
14 - Quanto ao comportamento operante, considere as seguintes afirmativas: 
 
1. Um reforçador negativo fortalece respostas que o reduzem ou fazem cessar. 
2. A distinção entre reforçadores positivos e negativos foi questionada por B. F. Skinner, uma vez que ambos têm a 
mesma função. 
3. O reforçador positivo diminui ações nocivas ao indivíduo e ao grupo. 
4. O reforçador negativo tem função punidora de respostas. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
►a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. 
b) Somente a afirmativa 2 é verdadeira. 
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 
d) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras. 
e) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras. 
 
 
15 - Quanto aos conceitos de comportamento operante ou respondente, é correto afirmar: 
 
a) O operante requer a linearidade unidirecional dos eventos estímulo-resposta-consequência, a fim de que sua probabilidade 
possa ser estimada. 
b) O termo evocar é reservado para um comportamento respondente, enquanto que o termo eliciar é empregado para um 
operante. 
c) No respondente e no operante o estímulo suscita a resposta, independentemente de sua probabilidade. 
d) No operante, o comportamento é dominado pelo cenário atual, sendo limitado inteiramente pelo estímulo. 
►e) O estímulo presente quando uma resposta é reforçada, aumenta sua probabilidade. 
 
 
16 - Fazem parte do escopo teórico do Comportamentalismo os seguintes autores: 
 
►a) John Watson, Albert Bandura, Burrhus Skinner. 
b) Karen Horney, Melanie Klein, Jacques Lacan. 
c) Wilhelm Wundt, Willian James, Granville Stanley Hall. 
d) John Watson, Erik Erikson, Carl Rogers. 
e) Max Wertheimer, Kurt Koffka e Wolfgang Kõhler. 
 
 
 
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17 - Luria, no livro Curso de psicologia geral, afirma que a explicação sobre a formação da atividade consciente do homem 
constitui-se um problema fundamental da Psicologia. Pontua que na tentativa de responder a essa questão, a 
Psicologia se dividiu em dois campos: um baseado na Concepção Idealista e outro baseado na Concepção Naturalista 
Cientificista(materialismo mecanicista). Luria adota uma terceira via de resposta para a questão, que é o Materialismo 
Histórico e Dialético. A esse respeito, considere as seguintes afirmativas: 
 
1. O Materialismo Histórico e Dialético é uma síntese das concepções anteriores, tomando de cada uma delas as 
partes úteis à psicologia e refutando as partes que não são necessárias, apresentando a história como sendo obra 
dos homens, a partir do desenvolvimento da consciência em cada época histórica diferente. 
2. Tomando por base a obra de Marx e Engels, Luria apresenta a tese de que, para entender a formação da atividade 
consciente do homem, é preciso compreender que não é a consciência dos homens que determina o seu ser; é, 
pelo contrário, o seu ser social que determina a sua consciência. 
3. A completa constituição psicológica dos indivíduos pode ser vista como diretamente dependente do 
desenvolvimento da tecnologia, do grau de desenvolvimento das forças de produção e da estrutura do grupo 
social ao qual o indivíduo pertence. 
4. Na concepção de Marx, o primado da consciência indica que o dado primário da existência é que haja seres 
humanos pensantes capazes de, por meio de sua ação sobre a natureza, elevar o pensamento ao nível mais 
evoluído, elaborando meios de vida cada vez mais adequados e eliminando as diferenças sociais. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
a) Somente a afirmativa 1 é verdadeira. 
►b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 
c) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. 
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras. 
 
18 - Os fundamentos epistemológicos da Psicologia Histórico-Cultural implicam em um posicionamento sobre a 
concepção de ser humano, de desenvolvimento e de fenômeno psicológico. Quanto a esse posicionamento, é correto 
afirmar: 
 
a) O ser humano não é apenas produto do ambiente, mas agente ativo no processo de criação desse meio, de maneira que 
as origens das formas superiores de comportamento consciente devem ser buscadas nas formas inatas de comportamento 
exclusivamente humanas. 
b) A totalidade é um dos princípios da lógica dialética e ganha corpo em expressões como “o ser humano é um ser bio-psico-
social”. A soma das várias dimensões enunciadas representa a possibilidade de estudo da individualidade concreta. 
►c) As relações sociais que o indivíduo mantém com o meio exterior são importante fator para descobrir como os processos 
naturais se entrelaçam aos processos culturalmente determinados para produzir as funções psicológicas dos adultos. 
d) Os autores da Escola de Vigotski acreditavam que não se chegaria a uma nova sociedade, livre das limitações da 
sociedade burguesa, sem a formação de uma subjetividade revolucionária, da qual a nova realidade seria fruto. 
e) Vigotski negou a influência dos processos inconscientes ao afirmar o reflexo psíquico com função generalizante, capaz de 
significar a realidade e captar a experiência vivida socialmente. 
 
19 - Lev S. Vigotski (1896-1934), Alexander R. Luria (1902-1977) e Alexis N. Leontiev (1903-1979) são conhecidos como a 
primeira geração de autores da Psicologia Histórico-Cultural. Sobre o contexto de produção da chamada “Escola de 
Vigotski”, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
 
( ) Vigotski e seus contemporâneos Chelpanov e Kornilov produziram uma psicologia a partir da apropriação crítica 
e criativa dos princípios do marxismo, descartando o conceito de consciência, típico da psicologia burguesa, e 
apresentando a reflexologia como resposta aos problemas teóricos da psicologia da época. 
( ) Em seu texto de 1927, “O significado histórico da crise da psicologia”, Vigotski defende a tese de que a crise da 
ciência psicológica não é de objeto, demandando mudanças metodológicas radicais. Era necessário superar a 
abstração e a atomização lógico-formal no sentido da construção do que esse autor denominava uma “Psicologia 
Geral”. 
( ) A proposição marxista de que o conhecimento verdadeiro parte da aparência dos fenômenos para encontrar sua 
essência, sua estrutura íntima e seu movimento, reverberará na construção teórica de Vigotski e pode ser 
localizada, por exemplo, em sua proposição de um método genético-experimental para a investigação do 
psiquismo. Esse método difere dos métodos que estudam apenas os produtos do desenvolvimento. 
( ) As proposições teóricas da Escola de Vigotski só podem ser inteiramente compreendidas quando estudadas em 
vinculação estreita com as transformações políticas, econômicas e sociais do momento histórico de sua 
produção. O período estável e de relativa tranquilidade pelo qual passou a União Soviética após a Revolução de 
Outubro de 1917 foi fundamental para que esses autores pudessem se retirar das lutas práticas e dedicarem-se 
inteiramente à produção teórica. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. 
 
a) V – F – V – V. 
►b) F – V – V – F. 
c) V – V – F – V. 
d) F – F – V – F. 
e) V – F – F – V. 
 
 
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20 - Em relação à atividade consciente humana e suas determinações histórico-sociais, assinale a alternativa correta. 
 
a) A atividade vital humana é o trabalho, que se caracteriza por ser criador e produtivo. A alienação econômica, no entanto, 
faz com que os homens passem a ter relações não-mediadas com a natureza, tais como os demais animais. 
b) Com o desenvolvimento sócio-histórico da humanidade a partir da passagem à vida numa sociedade organizada na base 
do trabalho, o ser humano evidentemente não está mais no campo de ação das leis biológicas. 
c) Das capacidades inatas humanas, a linguagem é a mais importante, pois, juntamente com o trabalho, ela é responsável 
por criar as condições para o surgimento da atividade consciente humana. 
d) O desenvolvimento da linguagem assegura o processo de abstração e generalização, permite discriminar objetos e 
fenômenos do mundo auxiliando no desenvolvimento das funções psicológicas e permite transmitir informações. Essas 
características fazem da linguagem um instrumento da humanidade pois somente por meio do diálogo e da educação é 
possível realizar transformações nas relações sociais. 
►e) A primeira forma de atividade consciente é a preparação de instrumentos de trabalho, por ser uma atividade que não está 
orientada a um motivo biológico imediato, demandando certo grau de teleologia. A capacidade de dirigir as ações segundo 
uma finalidade passa a existir somente quando há sujeitos, portanto nas sociedades humanas. No restante da natureza 
predominam causalidades e necessidades.