ATIVIDADES EAD

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CONTEÚDO 2
MÓDULO 1 A ORGANIZAÇÃO DAS IDEIAS PSICOLÓGICAS EM ESCOLAS DE PENSAMENTO
1 Considere as afirmativas a seguir.
I As teorias psicológicas diferem no modo de definir o objeto de estudo, de estabelecer finalidades para o conhecimento construído e de escolha do método de investigação. Não há como evitar essa diversidade porque ela decorre de contradições inerentes ao próprio projeto de constituição da Psicologia como ciência.
II Independentemente da multiplicidade teórica e prática da Psicologia, o fenômeno psicológico permanece o mesmo. Sendo a Psicologia uma ciência jovem, é compreensível que ainda haja multiplicidade de conceitos e métodos, apesar de seu objeto ser único.
III A multiplicidade teórica e metodológica observada em todas as obras dedicadas a temas específicos, como a aprendizagem e o adoecimento mental, é perfeitamente compreensível por ser o pesquisador um ser humano, o que dificulta ou mesmo impede a produção de um saber que retrate fielmente os fenômenos estudados.
Está correto somente o afirmado em
A	
I.
2 Por meio dos órgãos dos sentidos, que dão acesso ao mundo, o homem é capaz de produzir um conhecimento fiel sobre o mundo e sobre si mesmo. A observação constante e cuidadosa das coisas, a atenção à experiência que delas temos, nos permite conhecê-las. 
De acordo com esse texto, que faz referência, entre outras coisas, ao objeto de estudo da psiclogia, podemos afirmar que 
I os objetos da psicologia são fenômenos naturais.
II as teorias psicológicas devem explicar os eventos, inserindo-os em uma ordem natural.
III os objetos da psicologia são formas expressivas, a serem compreendidos como obras por meio das quais um sujeito se dá a conhecer.
IV o onhecimento psicológico deve ser produzido e validado experimentalmente.
Está correto somente o afirmado em
C I, II e IV.
3 Leia atentamente o excerto de artigo apresentado a seguir.
Há mais de vinte anos estivemos formalmente em contato quase diário com a Psicologia, ouvindo, lendo, refletindo, ensinando, criticando, acreditando, praticando e, depois de tanto tempo, me sinto em casa ao considerá-la uma verdadeira Torre de Babel. (...) À semelhança dos modernos edifícios, nossa torre é toda estruturada em andares. O que caracteriza e distingue cada andar são as proposições de sua construção, da forma de cada andar. O fato de haver vocábulos comuns a vários dialetos, isso não implica que esses vocábulos tenham o mesmo significado. Até mesmo o vocábulo ‘psicológico’, utilizado em todos os andares e responsável pela existência da torre. SANT'ANNA, R. C. O psicólogo e sua torre de Babel. Torre Babel, Londrina, v.1, p. 6-10, 1994 (adaptado). 
O autor do artigo compara a Psicologia a uma torre (de Babel),
A: na qual cada andar representa uma específica abordagem teórica.
4 A natureza humana é complexa e não pode ser estudada sob uma única perspectiva. São necessárias diversas teorias psicológicas para dar conta dos fenômenos psicológicos. Por exemplo, ao considerarmos a questão da personalidade, qual teoria psicológica pode ser considerada a única correta? Sabemos que as pessoas nascem com determinados traços de caráter, estão sujeitas a ação de neurotransmissores, têm seus comportamentos determinados por motivos inconscientes ou pelo esquema de aprendizagem ao qual foi submetida. Ao examinarmos diversas teorias e hipóteses podemos encontrar afirmações que não se apoiam em dados empíricos, mas também encontraremos acertos, devidamente corroborados por evidências.
Não sendo ainda possível, no atual estágio de desenvolvimento da ciência psicológica, definir exatamente o que é a natureza humana, devemos nos valer dos insights já conquistados pelas diferentes abordagens, sem limitarmos a um único ponto de vista. É fundamental lembrar que cada perspectiva teórica enriquece nossa compreensão e favorece a obtenção de uma visão global do que seja personalidade.
O trecho transcrito acima é coerente com a proposta de Figueiredo adotada em TSP, no que diz respeito à diversidade teórico-prática da psicologia?
C	Não, porque a possibilidade de caminharmos rumo a uma ciência psicológica única, defendida pelos autores desse texto, não condiz com a proposta adotada na disciplina TSP.
CONTEÚDO 3
MÓDULO 2 OS BEHAVIORISMOS
1 Pode-se dizer que o Behaviorismo Metodológico estabelecido por Watson adota os pressupostos do Positivismo, o que o leva a afirmar que
C	o conhecimento científico é fruto de consenso entre os homens, isto é, um conhecimento somente pode ser considerado científico se puder ser constatado por mais de uma pessoa.
2 A Psicologia de Watson tem por objeto
A	o comportamento.
3 Mario é um professor de inglês de 28 anos, permanentemente preocupado com a ideia de que seu cérebro está sendo danificado pelo uso. Passa horas pensando no assunto, procurando em seu passado evidências a favor ou contrárias a essa ideia, sem chegar a uma conclusão definitiva. Nesses momentos, sente-se ansioso e deprimido e não consegue ter bom desempenho no trabalho.
A respeito desse caso hipotético e apoiado nos pressupostos do behaviorismo radical, se pode afirmar que em uma terapia behaviorista radical
I os pensamentos obsessivos do cliente são considerados o foco do trabalho, uma vez que, segundo essa abordagem teórica, o comportamento é influenciado pelo significado atribuído pelo sujeito às variáveis ambientais.
II o terapeuta procuraria investigar, detalhadamente, as contingências ambientais do paciente porque, segundo essa abordagem teórica, o comportamento, neste exemplo, os pensamentos obsessivos, é mantido pelas contingências ambientais.
III o terapeuta atua diretamente no ambiente do paciente, promovendo alterações, uma vez que nessa abordagem é aceitável o uso de técnicas de controle de comportamento.
IV o relato do paciente não é aceito dada a impossibilidade de observação de seus pensamentos.
 Está correto somente o afirmado em
E	II e III.
4 Wundt concebe a Psicologia como uma ciência intermediária, localizada entre as ciências naturais e as ciências da cultura, que desenvolveu duplo projeto. De um lado, uma psicologia experimental fisiológica, que propõe estudar a experiência imediata dos sujeitos com base em cânones adotados pelas demais ciências, ou seja, uma psicologia experimental da consciência e, de outro lado, uma psicologia social ou “dos povos”, dedicada ao estudo de processos superiores da vida mental, entre os quase o pensamento e a imaginação. 
Como no âmbito da psicologia experimental o foco de seu interesse recai sobre a percepção dos fenômenos, essa psicologia incluiu a introspecção entre seus métodos de estudo. Esse método, herdado da filosofia, consiste na observação e registro, pelo próprio sujeito, de percepções, pensamentos e sentimentos. Os sujeitos experimentais de Wundt eram habilitados em auto-observação para que seus relatos fossem fidedignos. Em oposição à proposta de Wundt, Watson (1878-1958) propôs outro projeto para a psicologia. 
Do ponto de vista do método de investigação, há diferenças entre as propostas de Wundt e de Watson? Por quê?
C	Sim, porque, contrariamente ao proposto por Wundt, Watson considera a possibilidade de observação consensual um critério fundamental para a definição de objetos de estudo da psicologia.
5 Considerando as propostas de Watson e de Wundt, constatamos que
 I tanto em Wundt quanto em Watson, o comportamento humano é determinado exclusivamente por fatores ambientais, como fica evidente na tentativa, comum a ambos, de desenvolver uma psicologia experimental.
II em Wundt, o estabelecimento na consciência como objeto reflete uma concepção do homem como agente ativo, estruturador da própria experiência. Para ele, efetivamente psicológica é a experiência consciente de fenômenos sensoriais, forma primordial de contato do homem com o mundo.
III em Watson, o homem não se observa: apenas se comporta em resposta a uma estimulação: ele é considerado uma máquina, que reage automaticamente ao ambiente.
 
Está correto somente o afirmado em
E	II e III.
6 Ao afirmar que para os comportamentalistas a psicologiaé um ramo objetivo e experimental da ciência natural, Watson está dizendo que
I a psicologia tem por objetivos a previsão e o controle do comportamento.
II a psicologia é a ciência dos fenômenos da consciência.
III a introspecção não faz parte dos métodos de investigação psicológica.
IV seus métodos incluem observação e experimentação.
 Está correto somente o afirmado em
B	I, III e IV.
7 Considere os métodos listados a seguir.
I testes.
II observação consensual.
III introspecção.
IV relato verbal em situações passíveis de verificação.
Assinale a alternativa que reúne corretamente os métodos utilizados pelo Behaviorismo de Watson:
C I, II e IV.
8 Quanto ao Behaviorismo Metodológico, é possível afirmar que
I Watson, seu criador, rejeitou a consciência como objeto da psicologia, limitando-a ao estudo de comportamentos cujas causas ambientais se conhece.
II Watson privilegiou a ação de eventos privados na aquisição de hábitos adaptativos.
III o projeto de psicologia proposto por Watson foi chamado Behaviorismo Metodológico por haver enfatizado os procedimentos de medida, as definições precisas e a experimentação, ou seja, por haver enfatizado a importância do método.
 Está coreto somente o afirmado em
C	I e III.
9 A Psicologia Comportamental de Watson adota uma concepção de homem ambientalista: afirma que o homem é um organismo como outro qualquer e que suas particularidades são devidas ao que o ambiente lhe fornece de estímulos. 
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir.
I Watson considera que as emoções, por envolverem um padrão particular de mudanças no mecanismo geral do organismo, podem ser entendidas como causa de certos comportamentos. 
II Evitando conceitos mentalistas, Watson afirma que todos os aspectos do comportamento que poderiam parecer instintivos são, na realidade, respostas condicionadas. 
III Segundo o comportamentalismo de Watson, a aprendizagem é a chave para a compreensão do desenvolvimento do comportamento humano. De acordo com ele, o adulto é apenas um produto do condicionamento ocorrido ao longo de sua vida.
Assinale a(s) afirmativa(s) coerente(s) com a teoria de Watson:
C	III.
10 Identifique entre as afirmativas apresentadas a seguir, a(s) referente(s) ao Behaviorismo Metodológico de Watson:
I O objeto de estudo da psicologia deve limitar-se a itens observáveis do comportamento, inclusive a auto-observação.
II A psicologia como ciência só deve ter por objeto de estudo atos passíveis de descrição objetiva em termos de estímulo e resposta, formação de hábito ou integração de hábito.
III Mediante o estudo objetivo do comportamento, a psicologia pode atingir seus objetivos de prever a resposta se conhecido o estímulo e identificar o estímulo antecedente, se observada a resposta.
IV O comportamento humano e o animal podem ser eficazmente previstos e controlados, se reduzidos ao nível de estímulos e respostas.
Está correto somente o afirmado em
A	II, III e IV.
11 O Behaviorismo Radical
I conceitua a classe operante de comportamentos, definindo-os como comportamentos voluntários, que mantêm relações funcionais com estímulos antecedentes e consequentes.
II entende o comportamento como produto de contingências estabelecidas nos níveis filogenético, ontogenético e cultural.
III considera que os comportamentos não são influenciados por suas consequências. Um organismo, ao se comportar, produz modificações no ambiente, porém essas não alteram a forma como ele se comporta.
IV rejeita o método introspectivo como recurso de acesso a comportamentos privados.
Está correto somente o afirmado em
C	I, II e IV.
12 Pode-se dizer que o Behaviorismo Metodológico estabelecido por Watson adota os pressupostos do Positivismo, o que o leva a afirmar que:
C	o conhecimento científico é fruto de consenso entre os homens, isto é, um conhecimento somente pode ser considerado científico se puder ser constatado por mais de uma pessoa.
13 Ao formular seu Behaviorismo Radical, Skinner dava a conhecer suas influências filosóficas. Este fato fica evidente ao constatarmos que
I ele inicia sua obra tomando por modelo as ciências físicas e os desafios por elas enfrentados.
II ele tomava por modelo as ciências biológicas, mais especificamente, a teoria da evolução por seleção natural.
III sua concepção de Física, diferentemente da adotada por Watson, estava baseada na noção de causalidade mecânica, segundo a qual, para compreender o comportamento é preciso identificar o estímulo que, inevitavelmente o produz. 
IV a principal contribuição de Darwin para os trabalhos de Skinner foi a formulação de uma nova causalidade, apoiada no modelo de seleção por consequências, conceito correspondente ao conceito de comportamento operante.
V as influências da Física sobre o trabalho de Skinner se refletem em sua preocupação com o descrever relações funcionais. Segundo essa concepção, não há causa ligada ao comportamento, mas sim, relações funcionais que favorecem sua ocorrência.
Está incorreto somente o afirmado em
E	III.
CONTEÚDO 4
MÓDULO 3 O FUNCIONALISMO EUROPEU
1 Os articuladores da Psicologia da Gestalt se preocuparam em construir uma teoria consistente por meio de um método bem fundamentado. A respeito desse projeto de Psicologia, afirma-se que
I enquanto boa parte dos estudiosos, especialmente nos Estados Unidos, procurava estudar o fenômeno psicológico inserido em uma ordem natural, privilegiando os aspectos observáveis e mensuráveis da atividade humana, os gestaltistas iniciaram estudos psicofísicos relacionando forma e percepção e estabelecendo as bases para uma teoria eminentemente psicológica, em contraposição às teorias de tendência biologizante.
II uma das preocupações dos gestaltistas era compreender os fenômenos ocorridos na ilusão de ótica, circunstância na qual o estímulo físico é percebido pelo sujeito de modo diferente do que ele é na realidade.
III outra área de interesse da Psicologia da Gestalt era a identificação dos elementos mínimos envolvidos no processo perceptivo.
IV os experimentos realizados na área da percepção pelos gestaltistas produziram evidências que se contrapõem a um princípio do behaviorismo: o de que há uma relação de causa e efeito entre o estímulo e a resposta comportamental. Os gestaltistas entendiam que a investigação de “o que” e “como” os indivíduos percebem seria fundamental para a compreensão do comortamento humano.
Está correto o enunciado em
C	I, II e IV, somente.
2 Em relação às descobertas da teoria da Gestalt, desenvolvida na Alemanha no início do século XX, analise as afirmativas a seguir.
A Gestalt afirma que
I o movimento aparente de um objeto, como por exemplo a impressão de que um carro está se movendo quando ele está parado, pode ser explicado pelas leis naturais que regulam a percepção.
II muitas vezes a totalidade não é compreendida pelo estudo de seus elementos individuais, como propõe Wundt, porque os elementos podem mudar e a totalidade permanecer reconhecível, como no caso de uma música tocada em diferentes tons.
III a percepção, por obedecer a leis naturais, sempre corresponde fielmente ao que há na realidade.
IV sua dedicação ao estudo da percepção teve por finalidade encontrar as suas leis.
Está correto somente o afirmado em
C	I, II e IV.
3 Os estudos sobre percepção desenvolvidos por pesquisadores da Gestalt evidenciaram os princípios fundamentais da organização da percepção humana. Considere as afirmativas abaixo e identifique em quais delas há referências sobre esses princípios.
 I Quando vemos um objeto em sua totalidade, tendemos a observar suas partes componentes (fragmentação da experiência).
II Quando vemos apenas parcialmente um objeto, tendemos a recompor sua totalidade (fechamento ou boa forma).
III Em certas figuras ambíguas, diferentes imagens se alternam, mas não se sobrepõem; enquanto uma se torna evidente, a outra desaparece, como um plano do qual surge a imagem. Mudando o foco de atenção, muda a relação figura-fundo, surgindo a percepção de outra imagem (figura-fundo).
IV Estímulos visuais independentes são agrupados em função de sua proximidade.Está correto somente o afirmado em
A	II, III e IV.
4 A psicologia da Gestalt causou rebuliço no meio acadêmico, principalmente na Alemanha, por se contrapor aos conceitos da psicologia dominante na época, a saber, o estruturalismo, derivado dos estudos de Wundt. Para os ____________, a percepção de um estímulo resulta da soma de suas partes. Em contrapartida, para os ______________, a percepção de um estímulo é mais do que a soma das sensações produzidas por ele: é uma unidade completa em si mesma e não um agrupamento de sensações individuais. 
Assinale a alternativa cujos termos preenchem adequadamente as lacunas desse texto.
C	estruturalistas / gestaltistas.
5 A psicologia da Gestalt causou rebuliço no meio acadêmico, principalmente na Alemanha, por se contrapor aos conceitos da psicologia dominante na época, cujo teórico mais expressivo e influente era Wundt. 
Por ocasião do surgimento da psicologia da Gestalt
B	os psicólogos dessa escola afirmavam que a percepção de um estímulo é maior do que a soma das sensações produzidas por ele: essa percepção é uma unidade completa e não um agrupamento de sensações individuais.
CONTEÚDO 5
MÓDULO 4 E 5 A PSICANÁLISE E A PSICOLOGIA ANALÍTICA 
1 Nas afirmativas abaixo há informações sobre o contexto histórico da Alemanha por ocasião do surgimento da Psicanálise. Analise as afirmativas e as classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F).
Na Alemanha,
 I os efeitos da Revolução Francesa e da Revolução Industrial foram sentidos somente quase meio século depois porque a constituição territorial e etnográfica germânica impedia a disseminação de tão avançadas ideias. ( )
II proliferavam as universidades, visando a uma produção científica que compensasse o atraso do país em relação aos demais países europeus. ( )
III a tradição filosófica decorrente da ruptura com as concepções empírico-racionalistas de França e Inglaterra, conduziu a especulações filosóficas guiadas pelo idealismo e pelo romantismo. ( )
IV a chegada da modernidade ocorreu em um cenário de conflitos e mudanças: o confronto entre valores e forças revolucionárias da Revolução Francesa e os e valores e forças restauradores do Antigo Regime. ( )
 Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a sequência correta:
E	I – V, II – V, III – V, IV – V.
2 Na construção de seu pensamento, Freud sofreu influência direta de algumas correntes de pensamento. Podemos afirmar que a epistemologia da Psicanálise 
I sofreu influências do mecanicismo, tais como a noção de Determinismo Psíquico Inconsciente e a formulação do Complexo de Édipo.
II sofreu influências do positivismo, como podemos verificar ao constatar que é estabelecida uma analogia direta entre ciências positivas, como, por exemplo, a Física e a Química, e alguns pontos da Psicanálise.
III fundamentou a construção de sua teoria sobre constituição e dinâmica do aparelho psíquico, apresentando, pois, um modelo que não reconhece causas externas ao sujeito para quaisquer eventos ocorridos em sua vida.
IV se opôs ao empirismo ao estabelecer como objeto de estudo o inconsciente. Essa oposição representou uma ruptura com determinados parâmetros científicos. 
V sofreu influências do romantismo anti-humanista: Freud fala de um inconsciente que é anterior e determina o sujeito da consciência. Trata-se de uma concepção de homem que tematiza o conflito entre a natureza do indivíduo e a cultura e que apresenta esse sujeito atravessado por forças desconhecidas dele.
Está incorreto o enunciado em 
B	III, somente.
3 O caráter oculto dos conflitos, que Freud associou ao desenvolvimento de patologias, o levaram a desenvolver uma metodologia interpretativa para a construção de conhecimentos, com base na relação pessoal do psicoterapeuta com o paciente. 
Classifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F):
 I A finalidade da psicanálise hoje, tal como proposta inicialmente por Freud, é fundamentalmente a recuperação de memórias traumáticas infantis para a sua ab-reação. ( )
II Na relação psicanalítica, o terapeuta atua mais por meio da escuta e da interpretação, do que do diálogo. ( )
III Na interpretação dos sonhos o psicanalista percorre o caminho inverso ao caminho tomado pela elaboração onírica. ( )
IV Diante da emergência da transferência, o analista deve abandonar a atitude de neutralidade para favorecer as associações do paciente. ( )
V A primeira regra fundamental da psicanálise é a de que o paciente forneça todo o material que lhe vem à mente, sem censura. Isto é possível se ele associar livremente, deixando de lado a autocrítica e fornecendo material – pensamentos, ideias, lembranças – já sob influência do inconsiente. ( )
Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a sequência correta: 
D	I – F, II – V, III – V, IV – F, V – V.
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8Clique aqui para imprimir este exercício.
Em “Formulações sobre os dois princípios do funcionamento mental” (ESBOPCSF (1911). Rio de Janeiro: Imago), Freud afirma:
“Na psicologia que se baseia na psicanálise, acostumamo-nos a tomar como ponto de partida os processos mentais inconscientes, com cujas peculiaridades nos tornamos familiarizados através da análise. Consideramos que são os processos mais antigos, primários, resíduos de uma fase de desenvolvimento em que eram o único tipo de processo mental. O propósito dominante obedecido por estes processos primários é fácil de reconhecer; ele é descrito como o princípio de prazer-desprazer [Lust-Unlust], ou, mais sucintamente, princípio de prazer. Estes processos esforçam-se por alcançar prazer; a atividade psíquica afasta-se de qualquer evento que possa despertar desprazer. (Aqui, temos a repressão.) Nossos sonhos à noite e, quando acordados, nossa tendência a afastar-nos de impressões aflitivas são resquícios do predomínio deste princípio e provas do seu poder”.
De acordo com o ponto de vista psicanalítico, se entende que
I diante da necessidade de levar em conta as circunstâncias reais do mundo, se instaura um segundo princípio de funcionamento mental: o princípio de realidade.
II a despeito da instauração do princípio de realidade, os processos inconscientes continuam sendo guiados pela necessidade de descarregar os estímulos que provocam desprazer.
III a libido é o último elemento do psiquismo a se render ao princípio de realidade.
Está correto somente o afirmado em
C	I e II.
5 As transformações da técnica psicanalítica devem-se ao gradativo desenvolvimento da compreensão psicodinâmica elaborada por Freud, bem como aos resultados por ele obtidos pouco a pouco.
Considerando o exposto, analise as afirmativas a seguir.
I Para Freud, era importante que o paciente falasse de suas experiências traumáticas porque a compreensão intelectual promoveria a elaboração psíquica.
II No início de seu trabalho, Freud entendia que, sob hipnose, o paciente podia expressar suas emoções porque sua consciência permanecia temporariamente fora de ação.
III Com a adoção da técnica da associação livre, os acontecimentos ocorridos na infância perderam sua importância para a Psicanálise. 
Está correto somente o afirmado em
C	II.
6 Em sua teoria psicanalítica, Freud postula que
I o homem normal é movido por tendências contraditórias.
II o conflito se estabelece entre forças pulsionais antagônicas e entre forças biológicas e barreiras físicas e sociais à plena e imediata satisfação.
III o conflito e a dinâmica da personalidade constituem o nexo causal, presente na origem do ato psíquico.
IV conhecendo o conflito, é possível prever sua evolução, no contexto da economia psíquica e, assim, eliminar suas consequências na vida adulta.
V o conflito é basilar e constitutivo do funcionamento psíquico humano.
Está incorreto somente o afirmado em 
D	IV.
7 Em sua teoria psicanalítica, Freud postula que a frustração
I é responsável pelo estabelecimento do princípio da realidade, com consequente desenvolvimentode diversas funções egóicas.
II precoce pode e deve ser evitada, a fim de não prejudicar a estruturação do psiquismo.
III promove na criança uma gradativa capacidade de pensar e simbolizar.
IV obriga a criança a levar em consideração o mundo real.
Está correto somente o afirmado em 
C	I, III e IV.
8 Sigmund Freud entrou em contato e experimentou diferentes métodos de estudo ao longo de sua trajetória profissional. Porém, priorizou e desenvolveu apenas um método, por ele considerado fundamental para o tratamento psicanalítico. 
Esse método de investigação dos fenômenos psíquicos é a
B associação livre, pois no psiquismo tudo possui ou remete a um sentido latente. 
CONTEÚDO 6
MÓDULO 6 O HUMANISMO AMERICANO
1 Carl Rogers, importante representante da Psicologia Humanista, concebe que
B	aspectos psicológicos e físicos compõem uma realidade única e indissolúvel, cabendo ao psicólogo compreender a complexidade envolvida nesta teia de relações.
2 artindo do princípio de que o Humanismo Americano se desenvolveu em oposição ao determinismo postulado pelo Behaviorismo e pela Psicanálise, considere as afirmativas a seguir.
I O Behaviorismo Radical apresenta uma concepção mecanicista de homem, compreendendo-o como um ser que reage involuntariamente a determinados estímulos do ambiente.
II Em sua concepção de homem, a psicanálise freudiana postula o determinismo, porém, um determinismo que não é mecanicamente concebido. Para Freud, todas as manifestações psíquicas e comportamentais têm um sentido que pode ser buscado em sua funcionalidade.
III A Psicologia Humanista representa um rompimento com o Behaviorismo e a Psicanálise, as duas tendências predominantes à época de seu surgimento ao entender o homem como ser uno, em processo de evolução, capaz de se desenvolver e se realizar.
Está correto somente o afirmado em
D	II e III.
3 As Psicologias Humanistas embasam sua proposta em princípios filosóficos e em posicionamento crítico contra psicologias praticadas em sua época.
A Psicologia Humanista
I critica a Psicologia Comportamental por sua visão mecanicista de homem.
II questiona a postura neutra e distante do psicanalista.
III se fundamenta na filosofia de Bergson.
IV se apoia na visão de mundo e nas críticas marxistas ao sistema econômico. 
Está correto somente o afirmado em
E I, II e III.
4 Sobre o pensamento de Maslow, analise as afirmativas a seguir.
I Para Maslow, as neuroses e os desajustamentos psicológicos provêm de conflitos psicológicos inconscientes que afetam a vida do sujeito, o impedindo de atualizar seu potencial inato.
II A proposta teórica de Maslow, considerado o “pai espiritual” da Psicologia Humanista, representa o estágio de transição da terceira para a quarta força da psicologia: a Psicologia Transpessoal, voltada para a compreensão de amplas possibilidades da experiência humana.
III Na pirâmide da hierarquia de necessidades de Maslow as necessidades se mostram organizadas de tal modo que as necessidades fisiológicas, colocadas na base da pirâmide, são sucedidas pelas necessidades de segurança, de amor e pertença, de estima dos outros e de si e da necessidade de autorrealização.
IV A principal preocupação de Maslow foi a de criar recursos de promoção de bem-estar social e psicológico.
Está correto somente o afirmado em
D	II, III e IV.
5 A abordagem centrada na pessoa é considerada pertencente à corrente humanista romântica porque
I ao centrar-se na pessoa, favorece processos de intervenção sobre suas paixões.
II ao se preocupar em apreender a experiência do sujeito em suas vivências concretas, dá a conhecer sua visão pessimista da condição humana.
III defende a adoção de uma atitude mais humana e verdadeira por parte do terapeuta em relação ao cliente.
IV considera como objetos da psicologia os fenômenos subjetivos, entre os quais as paixões humanas.
V se apoia na metafísica de Henri-Louis Bergson (1859-1941).
Está incorreto somente o afirmado em
b	 II.
6 A respeito da modalidade psicoterapêutica criada por Rogers, podemos afirmar que
I na abordagem centrada na pessoa, se acredita que há nos indivíduos uma tendência inata para o crescimento.
II devido ao conhecimento que o terapeuta rogeriano tem de si mesmo, ele é levado a experienciar uma empatia que, resultante de um leve estado alterado de consciência, tem poder curativo.
III a aceitação incondicional positiva possibilita ao terapeuta rogeriano realizar intervenções guiadas pela intuição, o que possibilita ir muito à frente do cliente, sem que esse se sinta agredido.
IV a abordagem centrada na pessoa demanda que a relação terapêutica seja genuína, real, congruente. Portanto, o terapeuta deve expressar quaisquer conteúdos que se apresentem à sua consciência.
V para esse autor a autoconsciência permite realizar escolhas melhor fundamentadas e sintonizadas com o fluxo evolutivo.
 Está correto somente o afirmado em
B I, IV e V.
7 A psicologia humanista se opõe aos demais sistemas psicológicos em alguns aspectos e mantém coerência com outros aspectos.
Leia atentamente as afirmativas a seguir.
I A pessoa em sua totalidade é de interesse fundamental da psicologia humanista porque os seres humanos não são apenas objetos de estudo. Eles devem ser descritos e compreendidos em termos de suas visões subjetivas pessoais de mundo, suas percepções do eu e seus sentimentos de valor próprio. 
II A escolha humana, a criatividade e a autorrealização são principais tópicos de investigação da psicologia humanista. 
III Embora as pessoas sejam motivadas fundamentalmente por impulsos básicos, como sexo e agressão, esses motivos primários devem ser suplantados pelo desejo de autorrealização.
 Dentre essas afirmativas, somente mantêm coerência com a psicologia humanista a(s) afirmativ(s)
D	I e II.
8 A respeito de Bergson, um dos precursores das ideias humanistas, afirma-se que
I ele distinguiu entre os chamados “eu de superfície” e “eu profundo”, considerando que o eu profundo diz respeito à ‘pessoa propriamente’, capaz de evoluir e crescer constantemente, ser criadora e livre.
II ser ele o autor da expressão “élan vital”, que significa impulso original da vida, considerado uma tendência a agir sobre a matéria, dado que vida e matéria são indivisíveis, segundo essa concepção.
III o chamado “eu de superfície” é estático e mecanizado. Segundo Bergson, a maioria dos seres humanos jamais experimentam a liberdade, pois suas ações permanecem restritas apenas à vivencia de um “eu social”.
Está correto o enunciado em 
A	todas as afirmativas.
9 Sobre a Psicologia Humanista, podemos afirmar que 
I os pioneiros do movimento humanista em psicologia são Abraham Maslow, Karl Marx e Carl Rogers. 
II essa escola de pensamento se configurou a partir do resgate de valores e princípios do Humanismo, cujo ápice foi a Declaração Universal dos Direitos do Homem, proclamada pela Organização das Nações Unidas em 1948. 
III essa escola da psicologia considera o ser humano capaz de autorrealização, ou seja, capaz de mudar o modo como vê a si mesmo e de atualizar suas potencialidades.
 Está incorreto somente o afirmado em
D	I.
CONTEÚDO 7
MÓDULO 7 O EXISTENCIALISMO EUROPEU
1 Para compreender o projeto fenomenológico de Husserl é preciso compreender que o filósofo descreve a estrutura da consciência como intencionalidade. Do conceito de intencionalidade, oriundo da filosofia medieval, aplicado à psicologia, decorre a noção de que 'A consciência é intencionalidade', ou seja, toda consciência é 'consciência de'. Portanto, a consciência não é uma substância (alma), mas uma atividade constituída de atos (percepção, imaginação, especulação, volição, paixão etc.), com os quais se visa algo. (Ver HUSSERL, E. Investigações lógicas: sexta investigação (elementos de uma elucidação fenomenológica do conhecimento. Coleção Os Pensadores, São Paulo, Nova Cultural, 1996, p.7.)
Co base no excerto acima, podemos afirmar que Husserl
I apresenta uma concepção de consciência semelhante à dos associacionistas, que consideram a mente um espaço no qual as sensações se combinam para compor ideias complexas.
IIconcebe a consciência como um espaço interior, um mundo interno e passivo, que reproduz com fidelidade elementos do mundo externo.
III define consciência como atividade intencional de atribuição de sentido e de significado às coisas, atividade intencional de apreensão do mundo: a consciência é sempre consciência-de-alguma-coisa.
IV se refere à intencionalidade da consciência como sendo o ato da consciência de reportar-se ou referir-se a outra coisa que não ele próprio: a consciência é, sempre, consciência-de-alguma-coisa.
Está correto somente o afirmado em
B III e IV.
2 Sobre a constituição da Fenomenologia por Husserl e suas críticas ao modelo de produção de conhecimento defendido pelo Positivismo, classifique as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).
I Para a fenomenologia, toda consciência é consciência de alguma coisa. A consciência se caracteriza exatamente pela intencionalidade: a subjetividade do sujeito produz o conhecimento. ( )
II O projeto filosófico da fenomenologia caracteriza-se pela formulação de um método que explicita as estruturas implícitas da experiência humana do real e revelando o sentido dessa experiência por meio da análise da consciência em sua relação com o real. ( )
III O método fenomenológico rompe com a atitude natural ou espontânea que constitui nossas crenças habituais. A redução fenomenológica corresponde à suspensão dos juízos. ( )
IV O lema básico da fenomenologia é ‘voltar às coisas mesmas’, ou seja, superar a oposição entre sujeito e objeto, entre consciência e mundo, entre realismo e idealismo. ( )
Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a sequência correta: 
C	V, F, V, V.
3 A fenomenologia de Edmund Husserl propõe que o ponto de partida de todo conhecimento deva ser um retorno à “coisa mesma”. 
Sobre esse tema, afirma-se que
I a “coisamesma” é a realidade em si mesma, o que exige do pesquisador o conhecimento de suas características intrínsecas.
II todo fenômeno está vinculado a um sentido para quem o percebe.
III a “coisa mesma” deve ser vista como um fenômeno cuja essência é intuída.
Está incorreto somente o afirmado em
E	III.
4 De acordo com o Existencialismo de Sartre o homem é um ser
I livre, porém influenciado pelo meio em que vive.
II livre para se tornar algo, já que sua natureza não é pré-determinada.
III determinado pela tradição e cultura à qual pertence, tendo, portanto, um destino socialmente estabelecido, do qual, contudo, pode e deve se libertar.
IV determinado por um poder que o transcende, tendo, portanto, um destino pré-estabelecido ao qual deve se conformar.
Assinale a afirmativa cuja visão de homem corresponde à visão do Existencialismo de Sartre:
D. 	II.
5 Clique aqui para imprimir este exercício.
Segundo Sá (2009), a fenomenologia e o existencialismo constituem, juntos, uma das mais importantes matrizes filosóficas das psicologias do século XX. 
Considerando isso, analise as afirmativas abaixo: 
I A fenomenologia tem por objetivo “voltar às coisas mesmas”, sendo, em primeira instância, descritiva, pois busca clarificar temas, os despojando de conceitos preconcebidos. 
II Para o existencialismo, o ser humano não pode ser explicado com base em alguma essência universal. 
III Para o existencialismo, a consciência e fenômenos subjetivos, como a percepção, a imaginação e a volição, devem ser estudados por meio dos mesmos procedimentos utilizados nas ciências naturais. 
IV Para a fenomenologia, a consciência não é uma substância (alma), mas uma atividade constituída por atos motivados por objetivos a alcançar: a intencionalidade é o principal traço da consciência. 
Está incorreto somente o afirmado em
E	III.
6 Para compreender o projeto fenomenológico de Husserl é preciso compreender que o filósofo descreve a estrutura da consciência como intencionalidade. Do conceito de intencionalidade, oriundo da filosofia medieval, aplicado à psicologia, decorre a noção de que 'A consciência é intencionalidade', ou seja, toda consciência é 'consciência de'. Portanto, a consciência não é uma substância (alma), mas uma atividade constituída de atos (percepção, imaginação, especulação, volição, paixão etc.), com os quais se visa algo. (Ver HUSSERL, E. Investigações lógicas: sexta investigação (elementos de uma elucidação fenomenológica do conhecimento. Coleção Os Pensadores, São Paulo, Nova Cultural, 1996, p.7.)
Com base no excerto acima, podemos afirmar que Husserl
I. apresenta uma concepção de consciência semelhante à dos associacionistas, que consideram a mente um espaço no qual as sensações se combinam para compor ideias complexas.
II concebe a consciência como um espaço interior, um mundo interno e passivo, que reproduz com fidelidade elementos do mundo externo.
III define consciência como atividade intencional de atribuição de sentido e de significado às coisas, atividade intencional de apreensão do mundo: a consciência é sempre consciência-de-alguma-coisa.
IV se refere à intencionalidade da consciência como sendo o ato da consciência de reportar-se ou referir-se a outra coisa que não ele próprio: a consciência é, sempre, consciência-de-alguma-coisa.
Está correto somente o afirmado em
B	III e IV.
CONTEÚDO 8
MÓDULO 8 A PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA
1 A psicologia sócio-histórica
I está fundamentada no marxismo e adota o materialismo dialético como filosofia, teoria e método.
II concebe o homem como ativo, social e histórico e a sociedade, como produção histórica dos homens que, por meio do trabalho, produzem sua vida material.
III entende que as ideias são uma representação da realidade material, estando esta, fundada em contradições expressas por meio de ideias.
IV concebe a história como o movimento contraditório constante do fazer humano; na história, a partir da base material, deve ser compreendida toda a produção de ideias, o que inclui a ciência e a psicologia.
V representa o abandono da visão abstrata do fenômeno psicológico e, mais, representa uma crítica às psicologias que tratam o fenômeno dessa forma.
Está correto o enunciado em
E	todas as afirmativas.
2 Rosa e Andriani (2011) argumentam que, a partir da crise da psicologia social, surte a proposta de construção de uma psicologia social crítica e assim a concretização da psicologia sócio-histórica. Sobre isso afirma-se
I – O contexto das ditaduras militares e da repressão e injustiças nas décadas de 1960 e 1970 contribuíram para a a politização da psicologia social, produzindo uma psicologia crítica
II – Já nas décadas de 1970 e 1980 com a abertura da “guerra fria” foi possível o acesso ás obras russas de Vygotsky, Luria e Leontiev. Obras que colaboraram para a contretização da psicologia sócio-histórica.
III – Posteriormente, nas décadas de 1980 e 1990 com o movimento da globalização e da revolução tecnológica, foi possível o contato com os psicólogos russos que participaram de congressos científicos na américa latina formando os psicólogos latinos em psicologia social crítica.
São corretas as afirmações
D	
I e II
3 Os conteúdos básicos da produção de Vygotsky surgiram por volta da segunda década do século XX. A propósito de suas contribuições, afirma-se:
I – Sua produção estava voltada à gênese social da consciência.
II – O estudo do psiquismo e do comportamento humano, dá-se a partir das funções psicológicas superiores.
III – Sua produção foi sobretudo elementarista, próprio das correntes psicológicas soviéticas da época.
IV – Os estudos sobre as funções psicológicas superiores, eram intermediados pela psicologia animal.
Escolha a alternativa correta:
D	
As assertivas I e II estão corretas.
4 Para a Psicologia Sócio-Histórica, o foco central corresponde (escolha a alternativa correta): 
C	
À constituição da consciência em sua relação com a atividade mediada pela interação social e a linguagem. 
5 A respeito da Psicologia Sócio-Histórica, analise as seguintes afirmativas: 
I) Concebe o homem como ativo, social e histórico; e a sociedade, como produção histórica dos homens.II) Fundamenta-se no marxismo e adota o materialismo dialético como filosofia, teoria e método. 
III) Apresenta um abandono da visão abstrata do fenômeno psicológico e representa uma crítica às psicologias que tratam o fenômeno dessa forma. 
IV) Considera que o homem é produto e produtor de seu meio social, da história da humanidade e da cultura. 
Estão corretas as afirmativas:
B	
I, II, III e IV.
CONTEÚDO 9
MÓDULO 9 PSICOLOGIA OU PSICOLOGIAS?
1 De acordo com a abordagem que embasa o trabalho de determinado psicoterapeuta, esse entenderá a queixa do paciente de determinada maneira. Sua escuta e a avaliação clínica que fará do caso, bem como a indicação terapêutica que elaborará, dependerá da teoria psicológica por ele adotada. 
Leia com atenção o caso descrito a seguir.
Carmen, uma mulher de 30 anos, solteira, morando com os pais, busca um serviço de atendimento psicológico devido à sua obesidade. Está com 120 quilos, passa o dia todo assistindo TV e comendo e não tem vontade de falar com ninguém. Estas informações foram obtidas com dificuldade, pois, no contato com a psicóloga, insistiu em permanecer silenciosa.
Caso concordasse em fazer psicoterapia, a estratégia psicoterapêutica a ser utilizada dependeria da teoria adotada pelo terapeuta. Considere as afirmativas abaixo para verificar se estão corretas.
I Humanismo: o psicoterapeuta teria por objetivo colaborar para que Carmen desenvolvesse padrões mais adaptativos de pensamentos e crenças.
II Psicanálíse: a obesidade é um sintoma que ocupa o lugar de algo banido da consciência.
III Humanismo: o terapeuta entende a obesidade como um recurso de expressão da individualidade de Carmem.
IV Comportamentalismo radical: o terapeuta estabelecerá contingências capazes de efetivamente competir com as contingências já estabelecidas de relação de Carmem com a própria obesidade.
V Psicanálíse: não é indicada nesse caso por ser a obesidade um sintoma físico e não psicológico.
Está incorreto somente o afirmado em
A	I e V.
2 A constituição de qualquer teoria psicológica esteve e está sustentada por pressupostos que orientaram a construção do pensamento. Esses pressupostos sofreram influência de fatores históricos e ideológicos, entre outros.
Nas afirmativas abaixo você encontrará algumas relações estabelecidas entre tais fatores e teorias psicológicas. Leia com atenção.
I O desenvolvimento do Behaviorismo Metodológico ocorreu no início do século XX, período em que os EUA passavam por um processo semelhante ao da Europa, com expansões agrícolas, comerciais e industriais, o que propiciava um ambiente favorável às críticas ao ‘mentalismo’ como explicação e à introspecção como recurso de obtenção de dados passíveis de análise do comportamento humano.
II O desenvolvimento do Behaviorismo Radical sofreu influência da teoria da seleção natural elaborada por Charles Darwin (1880-1882). Influenciado por Darwin, Skinner contribuiu para a formulação de uma causalidade segundo o modelo de seleção por consequências, segundo o qual a seleção dos comportamentos ocorre em função de seus efeitos no ambiente. 
III O desenvolvimento da Psicanálise sofreu influência da vertente literária e humanista da formação de Freud. Mas não apenas disso: sofreu influência também de sua experiência na Faculdade de Medicina (1873), que o colocou em contato com a fortíssima tradição da Ciência Experimental e Positivista. 
IV O desenvolvimento da Gestalt, cujo foco incide sobre a unidade da percepção, sofreu influência do trabalho do filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804) que, curiosamente, escrevia seus livros, confortavelmente vestido de roupão e calçando chinelos. Kant alegava que ao percebermos o que chamamos de objeto, encontramos os estados mentais que parecem compostos de partes e pedaços. Para Kant, esses elementos são organizados de forma que tenham algum sentido, e não por meio de processos de associação.
V A Fenomenologia de Husserl surgiu na União Soviética no momento em que esta procurava reconstruir suas teorias científicas com base no referencial marxista.
Está incorreto somente o afirmado em
E	III.
3 Relacione elementos da primeira coluna com elementos da segunda: 
1 Behaviorismo Radical ( ) Inconsciente 
2 Gestalt ( ) Aprendizagem operante 
3 Behaviorismo Metodológico ( ) Percepção 
4 Psicanálise ( ) Operacionismo 
5 Cognitivo-comportamental ( ) Cognição 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de associações:
D	4, 1, 2, 3, 5.
4 Albert Bandura é um teórico da psicologia relacionado 
E	ao Behaviorismo cognitivo
5 Relacione elementos da primeira coluna com elementos da segunda: 
1 Abraham Maslow ( ) Gênese social da consciência 
2 Carl Rogers ( ) Materialismo dialético 
3 Karl Marx ( ) Analítica do Dasein 
4 Edmund Husserl ( ) Autorrealização 
5 Martin Heidegger ( ) Terapia centrado no cliente 
6 Lev Vygostky ( ) Fenomenologia 
Assinae a alternativa que apresenta a sequência correta de associações:
D	1, 2, 3, 4, 5, 6.
6 A teoria da evolução de Darwin causou profundo impacto
A	no Behaviorismo Radical.
CAP 7 
1 Leia o texto abaixo e responda a questão.
“A compreensão do projeto fenomenológico de Husserl depende de que se compreenda primeiro como o filósofo apresenta a estrutura da consciência enquanto intencionalidade. Este conceito, oriundo da filosofia medieval, significa: dirigir-se para, visar alguma coisa. 'A consciência é intencionalidade', significa: toda consciência é 'consciência de'. Portanto, a consciência não é uma substância (alma), mas uma atividade constituída por atos (percepção, imaginação, especulação, volição, paixão etc.), com os quais visa algo.” (p.7).
[HUSSERL, Edmund. Investigações lógicas: sexta investigação (elementos de uma elucidação fenomenológica do conhecimento. Coleção Os Pensadores, São Paulo, Nova Cultural, 1996.]
A partir da leitura do trecho acima, analise as afirmações que se seguem:
I – Podemos observar, a partir do texto, que Husserl apresenta uma concepção de consciência semelhante a dos associacionistas, que acreditavam que a mente era o espaço onde as sensações se combinavam na composição das ideias complexas.
II – O texto nos permite afirma que Husserl concebe a consciência como um espaço interior ao homem, seu mundo interno e passivo, que reproduz com fidelidade o mundo externo que o rodeia.
III – Husserl define a consciência como atividade intencional de atribuição de sentido, de significado às coisas, de apreensão do mundo. Neste sentido, podemos dizer também que a consciência é, sempre, consciência-de-alguma-coisa.
IV – Para Husserl, a intencionalidade da consciência significa o ato da consciência de reportar-se ou referir-se a outra coisa que não o próprio ato da consciência. Neste sentido, podemos dizer também que a consciência é, sempre, consciência-de-alguma-coisa.
É correto o que se afirma em:
B	
III e IV
2 As afirmativas abaixo referem-se à constituição da Fenomenologia por Husserl e suas críticas ao modelo de produção de conhecimento defendido pelo Positivismo:
I. Para a fenomenologia, toda a consciência é consciência de alguma coisa. A consciência se caracteriza exatamente pela intencionalidade. Isto implica a consideração da subjetividade do sujeito que produz o conhecimento.
II.O projeto filosófico da fenomenologia caracteriza-se pela formulação de um método que pretende explicitar as estruturas implícitas da experiência humana do real, revelando o sentido dessa experiência através de uma análise da consciência em sua relação com o real.
III. O método fenomenológico rompe com a atitude natural ou espontânea em que se constituem nossas crenças habituais. A redução fenomenológica corresponde a uma suspensão dos juízos.
IV.O lema básico da fenomenologia é ‘voltar às coisas mesmas’, procurando com isso superar a oposição entre sujeitoe objeto, consciência e mundo, realismo e idealismo.
Classifique as afirmativas em verdadeiras (V) ou falsas (F) e escolha a alternativa correta:
C	
V, F, V, V
3 A fenomenologia de Edmund Husserl propõe que o ponto de partida de todo conhecimento seria um retorno à “coisa mesma”. Sobre este tema, afirma-se:
I – A “coisa mesma” é entendida como realidade em si mesma, sendo assim, o pesquisador deve perceber suas características mais intrínsecas.
II – Todo fenômeno está vinculado a um sentido para quem o percebe.
III – A “coisa mesma” deve ser vista como um fenômeno, e a essência deste fenômeno é intuída.
Assinale a alternativa correta
E	
As assertivas II e III estão corretas.
4 De acordo com o Existencialismo de Sartre:
I. O homem é um ser livre, mas influenciado pelo meio em que vive.
II. O homem é um ser livre para se tornar algo, na medida em que tem uma natureza que não é pré-determinada.
III. O homem é um ser determinado pela tradição e cultura à qual pertence, tendo, portanto, um destino socialmente estabelecido, do qual, contudo, pode e deve se libertar.
IV. O homem é um ser determinado por um poder que o transcende e tem, portanto, um destino pré-estabelecido ao qual deve se conformar.
Escolha a alternativa cujas visões de homem correspondem a do Existencialismo de Sartre:
D	
II
5 Leia o texto abaixo e responda a questão.
“A compreensão do projeto fenomenológico de Husserl depende de que se compreenda primeiro como o filósofo apresenta a estrutura da consciência enquanto intencionalidade. Este conceito, oriundo da filosofia medieval, significa: dirigir-se para visar alguma coisa. 'A consciência é intencionalidade', significa: toda consciência é 'consciência de'. Portanto, a consciência não é uma substância (alma), mas uma atividade constituída por atos (percepção, imaginação, especulação, volição, paixão etc.), com os quais visa algo.” (p.7).
[HUSSERL, Edmund. Investigações lógicas: sexta investigação (elementos de uma elucidação fenomenológica do conhecimento. Coleção Os Pensadores, São Paulo, Nova Cultural, 1996.] 
A partir da leitura do trecho acima, escolha a alternativa correta:
C	
 Husserl define a consciência como atividade intencional de atribuição de sentido, de significado às coisas, de apreensão do mundo. Neste sentido, podemos dizer também que a consciência é, sempre, consciência-de-alguma-coisa.
6 Segundo Sá1 (2009), a fenomenologia e o existencialismo constituem juntos uma das mais importantes matrizes filosóficas das psicologias do século XX. Em relação a essas teorias psicológicas, analise as assertivas abaixo: 
I) A fenomenologia tem como objetivo “voltar às coisas mesmas”, sendo, em primeira instância, descritiva, buscando clarificar temas despojados de conceitos preconcebidos, tal como aparecem. 
II) Para o existencialismo, o ser humano não pode ser explicado a partir de nenhuma essência universal. 
III) Para o existencialismo, a consciência deve ser estudada pelos métodos das ciências naturais, inclusive os fenômenos subjetivos, tais como, percepção, imaginação e volição. 
IV) Para a fenomenologia, a consciência não é uma substância (alma), mas uma atividade constituída por atos com os quais se visa a algo e o traço essencial da consciência é a intencionalidade. 
Escolha a alternativa que contenha as assertivas verdadeiras: 
E	
I, II, IV
CAP 6
1 Carl Rogers é um importante representante da Psicologia Humanista que concebe a relação corpo-mente de uma certa forma. A este respeito, podemos afirmar (assinale a alternativa correta):
B	
Os aspectos psicológicos e os físicos compõem uma realidade única e indissolúvel e cabe ao psicólogo compreender a complexidade envolvida nesta teia de relações.
2 Partindo do princípio que o Humanismo Americano desenvolveu-se em oposição ao determinismo postulado pelo Behaviorismo e pela Psicanálise, analise se as afirmativas abaixo estão corretas ou incorretas.
I. O Behaviorismo Radical apresenta uma concepção mecanicista do homem, compreendendo-o coo um ser que reage involuntariamente a determinados estímulos do ambiente.
II. Em sua concepção do homem, a psicanálise freudiana postula o determinismo, porém, este determinismo não é mecanicamente concebido. Para Freud, todas as manifestações psíquicas e comportamentais têm um sentido, a ser buscado em sua funcionalidade.
III. A Psicologia Humanista representa um rompimento com as duas tendências predominantes à época de seu surgimento (Behaviorismo e Psicanálise), entendendo o homem como ser uno, em processo e evolução, capaz de se desenvolver e se realizar.
D	
As afirmações II e III são verdadeiras.
3 As Psicologias Humanistas embasam seu pensamento em posturas críticas às psicologias praticadas em 
sua época e também em alguns pensamentos filosóficos que vão dar sustentação à sua concepção de 
homem e mundo. A este respeito, afirma-se:
I) A Psicologia Humanista critica à Psicologia Comportamental por sua visão extremamente mecanicista 
do homem.
II) A Psicologia Humanista questiona a postura neutra e distante do psicanalista.
III) A Psicologia Humanista fundamenta-se na filosofia de Bergson..
IV) A Psicologia Humanista se apoia na visão de mundo e nas críticas marxistas ao sistema econômico.
 Analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:
E	
As afirmativas I, II e III são verdadeiras 
4 Analise as afirmações abaixo sobre o pensamento de Maslow:
I.Para Maslow, as neuroses e os desajustamentos psicológicos eram provenientes de conflitos psicológicos inconscientes que afetavam a vida do sujeito, impedindo que ele realizasse seu potencial inato.
II.Maslow foi considerado o “pai espiritual” da Psicologia Humanista. Acreditava que esta seria um estágio de transição para uma quarta força, a Psicologia Transpessoal, preocupada com investigações em níveis mais amplos da experiência humana.
III.Para Maslow, existe uma hierarquia das necessidades do ser humano, organizadas de maneira que as necessidades fisiológicas estão em primeiro lugar, seguidas das necessidades de segurança, amor e pertinência, estima dos outros e de si e necessidade de autorrealização.
IV. A principal preocupação de Maslow em sua teoria era a de criar uma forma de promover o bem-estar social e psicológico dos sujeitos.
Assinale a alternativa que contemple as afirmações corretas:
D	
II, III, IV
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A abordagem centrada na pessoa é considerada como pertencente à corrente humanista romântica porque:
I.centra-se na pessoa, isto é, no ser humano, de forma a intervir nas suas paixões.
II.preocupa-se em apreender a experiência do sujeito na sua vivência concreta e divulga uma visão negativa da condição humana.
III.defende uma atitude mais humana e verdadeira do terapeuta em relação ao cliente, considerando os sentimentos envolvidos nesta relação.
IV.considera como objeto da psicologia os fenômenos subjetivos, como as paixões humanas.
V.apóia-se na metafísica de Henri-Louis Bergson (1859-1941).
Estão corretas:
B	
I, III, IV, V
6 À respeito da modalidade psicoterapêutica criada por Rogers, podemos afirmar:
I) Na abordagem centrada na pessoa, acredita-se que exista nos indivíduos uma tendência inata para o crescimento.
II) O terapeuta rogeriano pelo conhecimento que tem de si mesmo é levado a experienciar uma empatia resultante de um leve estado alterado de consciência que tem poder curativo.
III) A aceitação incondicional positiva possibilita ao terapeuta rogeriano fazer intervenções guiadas pela intuição, indo muito a frente do cliente, sem que este se sinta agredido.
IV) Na abordagem centrada na pessoa, a relação terapêutica tem que ser genuína, real, congruente; portanto, o terapeuta deve expressar quaisquer conteúdos que estejam presentes em sua consciência.
V) Para Rogers, a autoconsciência permite escolhas mais bem fundamentadas e sintonizadas com o fluxo evolutivo.
 É correto o que se afirma em:
B	
I, IV, V.
7 A psicologia humanista opõe-se aos demais sistemas psicológicos em alguns aspectos. 
Abaixo são apresentadas algumas proposições:
I) A pessoa em sua totalidade éde interesse fundamental. Os seres humanos não são apenas objetos de estudo. 
Eles devem ser descritos e compreendidos em termos de suas visões subjetivas pessoais do mundo, suas 
percepções do eu e seus sentimentos de valor próprio. 
II) A escolha humana, a criatividade, a auto-realização são os tópicos preferenciais de investigação. 
III) As pessoas são motivadas fundamentalmente por impulsos básicos, como sexo e agressão, 
mas estes motivos primários devem ser suplantados pelo desejo de autorrealização.
 Analisando estas proposições, quais são coerentes com a proposta humanista?
D	
I e II.
8 À respeito de Bergson, um dos precursores das idéias humanistas, afirma-se:
I – Faz distinção entre o chamado “eu de superfície” e “eu profundo”, sendo este último o que diz respeito à ‘pessoa propriamente’, que é capaz de evoluir e crescer constantemente, que é criador e livre, e que, pode ou não ser alcançado pelo homem.
II – É o autor da expressão “élan vital”, que significa impulso original da vida, o qual define como uma tendência a agir sobre a matéria, pois vida e matéria seriam indivisíveis.
III – O chamado “eu de superfície” seria estático e mecanizado; segundo o autor, a maioria dos seres humanos jamais experimentam a liberdade, pois suas ações ficariam restritas apenas à vivencia de um “eu social”.
Assinale a alternativa correta
 A	
As assertivas I, II e III estão corretas
9 Sobre a Psicologia Humanista: 
I) Os teóricos que podem ser considerados pioneiros do movimento humanista em psicologia são Abraham Maslow, Karl Marx e Carl Rogers. 
II) Esta escola de pensamento em psicologia se configurou a partir do resgate de valores e princípios do Humanismo, cujo ápice desse movimento foi a Declaração Universal dos Direitos do Homem, proclamada pela Organização das Nações Unidas em 1948. 
III) Sua visão de homem propõe que o ser humano é capaz de se autorrealizar, ou seja, ele pode mudar o modo como vê a si mesmo e desenvolver suas potencialidades. 
Estão corretas:
D	
II, III
Cap 10
1 Com base em princípios da Gestalt, Kurt Lewin (1890-1947) desenvolveu sua Teoria de Campo, sobre a qual podemos afirmar que 
I tem por principal conceito o de espaço vital, ao referir-se ao campo psicológico que reúne um conjunto de fatos determinantes do comportamento de um indivíduo em dado momento.
II o campo psicológico, tal como postulado por Lewin, é integrado por crenças, objetivos, necessidades e fatores ambientais que afetam o indivíduo.
III fora do campo psicológico está o âmbito externo, integrado por todos os eventos, circunstâncias e estímulos que em dado momento não exercem efeito algum sobre o indivíduo. 
IV o campo psicológico, ou espaço vital, é estabelecido a partir das primeiras experiências da criança no mundo social, atingindo determinada configuração que tende a ser mantida ao longo de seu processo de desenvolvimento.
Está incorreto somente o afirmado em
V o campo psicológico, ou espaço vital, é estabelecido a partir das primeiras experiências da criança no mundo social, atingindo determinada configuração que tende a ser mantida ao longo de seu processo de desenvolvimento.
2 A psicanálise é, como não poderia deixar de ser, um produto de seu tempo. Nesse sentido, diz respeito a certas circunstâncias presentes na Viena da Belle Époque, cosmopolita, vibrante, território propício ao desenvolvimento de novas ideias. Como qualquer sistema de pensamento que se destaca por sua importância, a psicanálise resulta, por um lado, do desdobramento de ideias e conceitos que já vinham sendo formulados de modo assistemático no ambiente sociocultural em que ela surgiu e, de outro, de um processo de ruptura com o pensamento vigente. 
Atente para as afirmativas abaixo e para a possível relação entre elas.
I Desde seu início, a psicanálise foi uma teoria aplicada, isto é, voltada não apenas para o estudo acadêmico do psiquismo (consciente ou inconsciente), mas, também, para a resolução de problemas práticos, como a neurose de alguns pacientes.
Por esse motivo,
II Freud entendia que o conflito é constitutivo do funcionamento psíquico humano e o homem normal é movido por tendências contraditórias.
 A respeito das afirmativas apresentadas, conclui-se que
B ambas são verdadeiras, mas II não justifica I.
PRIMEIRA APARELHO PSIQUICO TOPOGRAFICO E A SEGUNDA ESTRUTURAL 
3 (…) a partir de 1896, Freud passa a empregar o método da associação livre (ou livre associação), que será considerada a regra fundamental do tratamento psicanalítico: ele solicita a seus pacientes que, deitados em um divã e de costas para o psicanalista, digam livremente tudo o que lhes ocorrer à mente, sem qualquer tipo de censura ou inibição, mesmo que as ideias assim surgidas pareçam absurdas ou triviais. Freud verifica que tais ideias, na verdade, vão se encadeando e se remetendo umas às outras, de modo a irem formando cadeias associativas que tendem a se entrecruzar. Assim, emergem elementos que possibilitam a constituição e reconstituição de múltiplas redes de sentido sobre as ocorrências ou fenômenos (aparentemente) banais. No fundo, ele supõe que as associações livres não se dão ao acaso (não sendo, portanto, exatamente livres...); ao contrário, acredita em um determinismo psíquico, isto é, que no psiquismo tudo possui ou remete a um sentido latente. LOUREIRO, I. Luzes e sombras. Freud e o advento da psicanálise. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(ORGS.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau Editora, 2007, p.377.
Sobre o texto apresentado considere as afirmativas a seguir.
I O texto dá indicações do recorte epistemológico da psicanálise, reunindo elementos que fazem parte do método de trabalho de Freud: observação do comportamento e experimentação.
II Em contraste com os Behaviorismos, o determinismo no pensamento de Freud é psíquico: do inconsciente para o consciente.
III Na teoria psicanalítica a técnica de associação livre está diretamente ligada ao determinismo psíquico.
Está correto o enunciado em: 
D II e III, somente.
A ASSERTIVA 1 ESTA INCORRETA, POIS REFERE-SE AO BEHAVIORISMO QUE SE FUNDAMENTA NO POSITIVISMO.
4 Como afirma Sá (2007), a fenomenologia, proposta por Edmund Husserl (1859 - 1938), influenciou decisivamente o existencialismo, movimento filosófico e cultural ocorrido na Europa do pós-guerra: "Fenomenologia e existencialismo, em suas convergências, tensões e entrecruzamentos, constituem juntos uma das importantes matrizes filosóficas das psicologias do século XX." SÁ, R. N. As influências da fenomenologia e do existencialismo na psicologia. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(ORGS.) História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau, 2007, p. 319,.
 Analise as afirmativas a seguir.
 I A Fenomenologia trata de descrever, compreender e interpretar os fenômenos que se apresentam à percepção.
II A Fenomenologia é um método de pesquisa da realidade, que lhe possibilita manifestar o que esconde.
III Para a fenomenologia husserliana é por meio da intencionalidade da consciência que os objetos se constituem no campo intersubjetivo, de modo a estabelecer uma nova relação entre sujeito e objeto.
IV A filosofia de Husserl pode ser compreendida como uma forma de idealismo transcendental, uma tentativa de descrição fenomenológica da subjetividade transcendental, dos modos de operar da consciência.
Está incorreto somente o afirmado em:
D II SOMENTE
A II ESTA INCORRETA, POIS A FENOMELOGIA, BUSCA CONHECER O VIVIDO PELO SUJEITO E SEUS SIGNIFICADOS, E NÃO A REALIDADE OBJETIVA.
5 A psicologia sócio-histórica surgiu no início do século XX, na União Soviética, período em que procurava reconstruir suas teorias científicas com base no referencial marxista. 
Isto posto, analise as afirmativas abaixo e as classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F). 
I Vygotsky se propôs a construir uma psicologia guiada pelos princípios e métodos do materialismo dialético, de modo que sua produção era destinada a descrever e explicar a construção e o desenvolvimento do psiquismo e do comportamentohumano, com base nas funções psicológicas superiores - pensamento, linguagem e consciência -, guiando-se pelo princípio da gênese social da consciência. ( )
 II Vygotsky apontou que estava havendo uma crise mundial da psicologia, uma vez que suas diversas escolas se dirigiam ora para modelos elementaristas, negando a consciência, ora para modelos subjetivistas, considerando a consciência e os processos interiores desvinculados das condições materiais que os constituíam. ( )
III No contexto de uma Rússia pós-revolucionária, a construção de teorias psicológicas somente poderia estar desvinculada de demandas práticas referentes a problemas sociais e econômicos do povo soviético. Não era possível construir uma psicologia que estivesse de acordo com as normas do padrão comunista soviético. ( )
IV A crítica de Vygotsky recai sobre a noção de que os conhecimentos produzidos pela psicologia, em sua tentativa de compreender quem é o homem e como se constrói sua subjetividade, haviam mantido sempre a dualidade objetividade versus subjetividade, mundo externo versus mundo interno. ( )
Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a sequência correta:
C 	V, V, F, V.
A III É FALSA, POIS AFIRMA JUSTAMENTE O INVERSO DA PROPOSTA DESENVOLVIDA POR VYGOTSKY, OU SEJA, A CONSTRUÇÃO DE TEORIAS PSICOLÓGICAS DEVE ESTAR VINCULADA ÀS DEMANDAS PRÁTICAS REFERENTES AOS PROBLEMAS SOCIAS E ECONÔMICOS.
6 Na obra Teorias da personalidade, Friedman e Schustack (2004) afirmam:
“Nossa meta neste livro não é colocar teorias complexas em pequenos compartimentos, mas, em vez disso, realizar um exame meticuloso dos diferentes e significativos tipos de insights sobre a natureza da personalidade, ocorridos ao longo do século XX. Qual das perspectivas sobre a personalidade está correta? As pessoas são governadas por traços, hormônios, motivos inconscientes ou nobreza de espírito? Essa pergunta é fácil de responder: todas (...) estão corretas, no sentido de que todas oferecem alguns insights importantes sobre o que significa ser uma pessoa. Em outras palavras, podemos tirar proveito do aprendizado das potencialidades e fragilidades de todas as perspectivas. Esta resposta não é uma evasiva nem é uma artimanha. A natureza humana é tremendamente complexa e necessita ser examinada sob várias perspectivas. Na verdade, confiar sobremaneira em uma única abordagem e ignorar os valiosos insights oferecidos por outras perspectivas e investigações científicas é uma estratégia efêmera. É fundamental lembrar que cada uma dessas perspectivas enriquece nossa compreensão de personalidade. Entretanto, não é apropriado perpetuar ideias que não estejam sustentadas por evidências.” FRIEDMAN, H.S.; SCHUSTACK, M.W. Teorias da personalidade. 2. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2004, p.9.
O trecho transcrito acima é coerente com a proposta de Figueiredo (1996, 2002), no que diz respeito à diversidade teórica e prática da psicologia? Por quê?
I Não. A proposta de Friedman e Schustack (2004) contraria a de Figueiredo (1996, 2002), na medida em que supõe haver complementaridade entre teorias distintas. 
II A proposta de Friedman e Schustack (2004) contraria a de Figueiredo (1996, 2002), na medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas é justificável pela complexidade da personalidade humana.
III Sim. A proposta de Friedman e Schustack (2004) é semelhante à de Figueiredo (1996, 2002), na medida em que supõe a possibilidade de complementaridade entre teorias distintas. 
IV Sim. A proposta de Friedman e Schustack (2004) é semelhante à de Figueiredo (1996, 2002), na medida em que sugere que a diversidade de concepções teóricas é justificável pela complexidade da personalidade humana.
Está correto somente o afirmado em
A I E II
PORQUE PARA FIGUEIREDO, AS DIVERSAS ABORDAGENS PARTEM DE BASES EPISTEMOLOGICAS E ANTOLÓGICAS, DIFERENTES E A CONCILIAÇÃO OU INTEGRAÇÃO ENTRE ELAS NÃO É POSSÍVEL. 
7 Leia atentamente as afirmativas a seguir.
I Watson não aceitava que o estudo das cognições fosse competência da psicologia. Entendia que, para ser reconhecidamente uma ciência, a psicologia deveria se limitar ao estudo de fatos públicos.
II Para Watson, aquilo que não pudesse ser objeto de observação consensual, ou seja, tudo que não fosse observável por pelo menos duas pessoas, não poderia ser objeto da psicologia. Portanto, as cognições, que só podem ser percebidas pelo próprio sujeito que pensa, não podem ser objeto de estudo da psicologia.
III No Behaviorismo Radical de Skinner, o homem se comporta com o objetivo de obter as ocorrências que sucedem seu comportamento. Em outras palavras, o homem se comporta para obter reforçamento.
IV Skinner aceitava estudar todos os fenômenos comportamentais. Na sua concepção de comportamento estavam incluídos tanto os eventos externos quanto os internos (pensamentos, emoções, sensações etc..), que deveriam ser compreendidos como controlados pela história genética e ambiental do indivíduo e não pela própria pessoa, como agente criador, dotado de vontade e propósitos.
V O Behaviorismo Cognitivo parte da premissa de que processos internos de cognição exercem mediação entre estímulos do ambiente e a emissão de comportamentos.
Está incorreto somente o afirmado em
C III , A ALTERNATIVA III ESTA INCORRETA, POIS PARA SKINNER O COMPORTAMENTO NÃO ESTA VINCULADO ÀS PERSPECTIVAS FUTURAS, POIS ESTAS NECESSITAM DO EXERCÍCIO MENTAL, O QUAL NÃO É CONSIDERADO CIENTÍFICO PARA ESTE AUTOR.
8 Leia atentamente o texto abaixo.
No final do século XIX teve iniciou na psicologia um movimento centrado na tese de que o estudo da experiência deveria incidir sobre algo mais do que as sensações. (…) Tomemos, por exemplo, uma melodia (A). Podemos transpô-la para outro tom, formando uma melodia (B). Nessa transposição de (A) para (B), todas as notas se alteram. No entanto, somos perfeitamente capazes de perceber a semelhança entre (A) e (B). Ora, se todos os elementos variam quando fazemos a transposição da melodia, por que somos capazes de reconhecer a semelhança entre (A) e (B)? (…) Por que somos capazes de reconhecer a identidade da música mesmo quando alteramos o tom no qual ela é executada? MORAES, M. O gestaltismo e o retorno à experiência psicológica. In: JACÓ-VILELA, A.M.; FERREIRA, A.A.L.; PORTUGAL, F.T.(ORGS.). História da psicologia: rumos e percursos. Rio de Janeiro: Nau, 2007, p.303.
Com base nessa leitura, considere as afirmativas a seguir. 
I Na transposição de (A) para (B), somos capazes de reconhecer a semelhança entre as melodias porque percebemos as relações entre os elementos, e não os elementos isoladamente.
II A noção de “qualidade estrutural”, que permite o reconhecimento da mesma melodia em diferentes tons, por exemplo, marca a crítica da Psicologia da Gestalt às teorias psicológicas que circunscreviam o estudo da experiência ao exame das sensações.
III A psicologia da Gestalt parte da tese de que a experiência psicológica – seja ela mnêmica ou perceptiva – deve ser analisada a partir de sua relação com o mundo físico, definido de um ponto de vista mecanicista, mediada pelas sensações.
Está correto o enunciado em:
A I E II 
A ASSERTVA III ESTA INCORRETA, POIS SUGERE QUE O TODO ESTA RELACIONADO À SOMA DAS PARTES. 
9 A propósito das contribuições de Vygotsky, surgidas por volta da segunda década do século passado, é correto afirmar que
I sua produção estava voltada à gênese social da consciência.
II o estudo do psiquismo e do comportamento humano se dá a partir das funções psicológicas superiores.
III sua produção foi sobretudo elementarista, em conformidade com as correntes psicológicas soviéticas da época.
IV seus estudos sobre funções psicológicas superiores foram fundamentados em resultados obtidos nos experimentos da psicologia animal.
Está correto somente o afirmado em
A I E II 
AS ASSERTIVAS III E IV, SÃO FALSAS, POIS A PRODUÇÃO CENTRAL DE VYGOTSKY REFERE-SE AS GENESES SOCIAL DA CONSCIÊNCIA.
10 Um dos precursores teóricos da psicologia humanistafoi Abraham Maslow, com sua psicologia da autorrealização (ou autoatualização), caracterizada pela “exploração plena de talentos, capacidades, potencialidades etc., que conduzem a uma grande realização.” Maslow é conhecido entre os alunos de psicologia por sua hierarquia das necessidades. 
A esse respeito, analise as seguintes afirmativas:
I Para Maslow, o homem possui uma hierarquia de necessidades, sendo que a supressão de alguma(s) dela(s) leva a um desequilíbrio: enquanto necessidades inferiores não são satisfeitas, é impossível buscar autoatualização.
II Embora o ambiente no qual o homem está inserido não seja capaz de criar um ser humano, no caminho de busca de autoatualização é o ambiente que propiciará condições para que ele concretize suas possibilidades internas.
III Para atingir a autoatualização é preciso satisfazer grande parte das necessidades, mas não necessariamente todas.
IV Maslow propõe uma organização das necessidades em forma de pirâmide, com as de níveis inferiores e mais primitivas situadas na base e a autoatualização no topo.
V Maslow propõe uma organização das necessidades em forma de círculo, com a autoatualização ocupando o centro e as necessidades inferiores ocupando as margens.
Está correto o enunciado em:
D I II E IV
AS ASSERTVAS III E V ESTÃO INCORRETAS, POIS PARA MASLOW A AUTORREALIZAÇÃO SÓ OCORRE SE AS OUTRAS NECESSIDADES FOREM ANTERIORMENTE ATENDIDAS E NÃO O INVERSO, COMO AS ASSERTIVAS PROPÕEM. 
11 Dada a diversidade teórica e metodológica da Psicologia, não temos uma psicologia, mas, diversas psicologias. 
Diante dessa afirmação, passível de debate, considere as afirmativas abaixo.
I Como há diversas Psicologias, o psicólogo pode escolher mais de uma para embasar sua prática, independentemente de haver ou não divergências entre elas.
II Toda linha teórica possui, em seus pressupostos, uma visão de mundo, uma visão de homem e um objeto de estudo, elementos sobre os quais edifica seus conhecimentos.
III As diferentes teorias psicológicas possuem, basicamente, a mesma visão de homem. A divergência entre elas se deve ao fato de estarem apoiadas em distintas visões de mundo e de adotarem distintas metodologias.
IV Como cada paciente é único e possui uma história de vida também única, devemos, enquanto psicólogos, eleger a linha teórica mais adequada a cada um deles e trabalhar com base em tal referencial.
Está correto somente o afirmado em:
E II
APENAS A ASSERTIVA II ESTA CORRETA, POIS CADA TEORIA PSICOLÓGICA PARTE DE UMA BASE EPSITEMOLÓGICA E ANTOLÓGICA, QUE NÃO PODEM SER RELACIONADAS ENTRE SI POR SEREM DIVERGENTES. TODAS TEM SUA VALIDADE, MAS O PSICÓLOGO DEVE FAZER SUA ESCOLHA.
12 A psicologia foi instituída como ciência independente em 1879, com a criação do primeiro laboratório de psicologia na Universidade de Leipzig, na Alemanha. No fim do século XIX e início do XX, a psicologia foi se desenvolvendo e se diferenciando em diversas teorias, que divergiam quanto ao objeto e método de estudo, além de adotarem visões diferentes do fenômeno psicológico.
Considere as afirmativas a seguir.
I Para Wundt, o fundador da psicologia enquanto ciência independente, o objeto de estudo da psicologia deveria ser a consciência. 
II Para o behaviorismo metodológico, o objeto de estudo da psicologia é o comportamento e seu método, o operacionismo. 
III Para a psicologia da Gestalt, o objeto de estudo da psicologia é a percepção, que deve ser investigada a partir da experiência perceptiva do sujeito. 
IV Para a psicanálise, o objeto de estudo da psicologia é o inconsciente, que deve ser investigado por meio de observações clínicas e das falas do paciente. 
V Para o behaviorismo radical, o objeto de estudo da psicologia é o comportamento, que somente pode ser estudado a partir da observação consensual e da experimentação.
Está incorreto somente o afirmado em:
A IV 
A AFIRMATVA IV ESTÁ INCORRETA, POIS O INCOSCIENTE NÃO É INVESTIGADO ATRAVÉS DE OBDERVAÇÕES CLÍNICAS E SIM ATRAVÉS DA ASSOCIAÇÃO LIVRE E DA INTERPRETAÇÃO DOS SONHOS. 
13 Considerando a proposta da disciplina sobre diversidade teórica da Psicologia, é esperado que um professor de Teorias e Sistemas em Psicologia afirme que
I "a natureza humana é tremendamente complexa e necessita ser examinada sob diversas perspectivas. Por isso são necessárias várias teorias psicológicas para dar conta dos fenômenos psicológicos".
II "as diferentes teorias psicológicas têm acertos e precisões. Podemos examinar as diversas teorias e, por meio de uma análise crítica, selecionar os aspectos devidamente apoiados por evidências empíricas e ir compondo um referencial teórico próprio, que possa auxiliar na atuação prática".
III "no atual estágio de desenvolvimento da ciência psicológica é impossível responder a questão ‘o que um homem verdadeiramente é’. No futuro, é provável que surja um modelo globa para compreensão do homem".
IV "cada teoria psicológica adota um posicionamento sobre o que é o homem e como estudá-lo. Esses pressupostos estarão presentes em qualquer âmbito de atuação profissional em que aquela teoria for utilizada".
Está correto somente o afirmado em:
E IV 
A ASSERTIVA IV ESTA CORRETA, POIS CADA TEORIA PSICOLÓGICA FUNDAMENTA-SE EM BASES EPISTEMOLÓGICAS E ANTOLÓGICAS COERENTES. 
14 A propósito do tema “consciência”, objeto de reflexão em diversas teorias psicológicas, analise as afirmativas a seguir e as classifique como verdadeira (V) ou falsa (F):
I Para o Behaviorismo Metodológico, a consciência não se qualifica como objeto de estudo da psicologia por ser impossível estuda-la por meio de observação consensual. ( )
II Para a Psicologia Humanista, a consciência é a fonte de controle do sujeito sobre si mesmo; é uma expressão do impulso vital, com força para conduzir o indivíduo ao curso do próprio desenvolvimento e à realização de seus potenciais. ( )
III Para a Psicologia Sócio-Histórica, consciência é a percepção da própria existência; é marcada pelo desespero e desamparo, estabelecidos como antítese diante do meio social. ( )
IV Para a Psicanálise, os atos humanos não são comandados pela consciência. ( )
V Para a Psicologia Fenomenológica, a estrutura da consciência deve ser compreendida como intencionalidade: consciência é sempre consciência-de-alguma-coisa. ( )
Tendo assinalado V diante das afirmativas verdadeiras e F diante das falsas, observe as alternativas a seguir e assinale a que apresenta a sequência correta:
C V, V, F, V, V.
A ASSERTIVA III É FALSA, POIS A CONSCIÊNCIA TEM SUA GENESE NO SOCIAL. A SOCIO – HISTÓRICA CONSIDERA QUE NÃO HÁ NATUREZA HUMANA. SUAS BASES PARA CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE É O MATERIALISMO DIALÉTICO. 
15 Como vimos ao longo do semestre, as diversas teorias partem de determinados pressupostos sobre o que é o homem e sobre como é possível estudá-lo. 
Leia atentamente as afirmativas a seguir.
I O homem não nasce pronto. Suas características biológicas não são suficientes para que viva em sociedade. Ele aprende a ser homem, a partir das condições concretas em que vive e se constitui a partir das experiências vividas em determinado mundo social e cultural.
II A percepção não é uma impressão e uma combinação passiva de elementos sensoriais, mas uma organização ativa desses elementos em uma experiência coerente.
III A vida humana possui uma dinâmica na qual o ser humano deve alcançar um certo grau de realização para se estruturar como pessoa plena e integrada.
Com base na análise das afirmativas, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A I Psicologia Sócio-Histórica; II Psicologia da Gestalt III e Psicologia Humanista.
A AFIRMATIVA II REFERE-SE A PSICOLOGIA DA GESTALT, POIS OS PSICÓLOGOS DESSA ABORDAGEM AFIRMAVAM QUE A PERCEPÇÃO DOS OBJETOS NÃO É A SOMA OU A JUNÇÃO DOS ELEMENTOS, MAS SIM AFIRMAVAM QUE OS ELEMENTOS SENSORIAIS AO SE COMBINAREM FORMA UM NOVO PADRÃO, UMA NOVA CONFIGURAÇÃO. 
16 Considerando a diversidade teórica da Psicologia, cada profissional, adepto de determinado referencial teórico, estabelece os próprios objetivos em sua atuação profissional, o que torna