Métodos e técnicas de pesquisa em psicologia II

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MÉTODOS E TÉCNICAS DE 
PESQUISA EM PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
Sumário 
Introdução ..................................................................................................................................................................................... 2 
Ciência .............................................................................................................................................................................................. 2 
Critérios de cientificidade ....................................................................................................................................... 2 
Conhecimento científico vs. Conhecimento popular ........................................................................................ 3 
Conhecimento científico ........................................................................................................................................... 3 
Método científico .......................................................................................................................................................................... 3 
Métodos de abordagem - bases lógicas da investigação ............................................................................ 3 
Método dedutivo ........................................................................................................................................................ 3 
Método indutivo ......................................................................................................................................................... 4 
Dedutivo vs. Indutivo ........................................................................................................................................ 4 
Método hipotético-dedutivo .................................................................................................................................. 4 
Método dialético......................................................................................................................................................... 4 
 
 
 
 metodos e tecnicas de 
 pesquisa em psicologia 
MÉTODOS E TÉCNICAS DE 
PESQUISA EM PSICOLOGIA 
 
 
 
 
 
 
 
Introdução 
Tipos de conhecimento: 
• Conhecimento teológico. 
• Conhecimento espontâneo ou empírico. 
• Conhecimento filosófico. 
• Conhecimento cien1fico. 
 
A pesquisa necessita de teorias, métodos e 
técnicas. 
Um projeto de pesquisa tem elementos 
construtivos. 
Elementos construtivos: 
 • Escolha do tema. 
• A delimitação do problema. 
• Levantamento de hipótese. 
• Definição da base teórica e conceitual. 
• Jus1fica1va. 
• Obje1vos. 
• Metodologia. 
• Cronograma. 
 
Os tipos de pesquisa são ➔ descritiva, 
experimental, ação. 
Técnicas de coletas de dados ➔ entrevista, 
questionário, observação, estudo de caso, análise e 
interpretação de dados, relatório de pesquisa. 
 
ABNT ➔ normas de estruturação, de 
citações, de referências. 
 
Ciência 
Todas atitudes/atividades racionais, dirigidas 
ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, 
capaz de ser submetido a verificação. 
Proposições logicamente correlacionadas sobre 
o comportamento de fenômenos que se deseja 
estudar. 
 Conjunto de atitudes. 
Busca da ordem, uniformidade, relações 
ordenadas entre eventos da natureza. 
Disposição para tratar com os fatos e o que 
não possa ser dito sobre eles. 
É uma disposição de aceitar os fatos mesmo 
quando eles são opostos aos desejos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
A ciência aumenta e melhora o conhecimento, 
traz a descoberta de novos fenômenos, usa o 
conhecimento para supressão do senso comum, 
melhora a condição de vida humana, estabelece 
controle sobre a natureza. 
A ciência NÃO é senso comum, sabedoria, bom 
senso, relacionada a moral, ideologia, paradigma 
científico, acabada. 
Na ciência qualquer falta de honestidade 
acarreta em desastre. 
 
Critérios de cientificidade 
Questionamento ➔ método. 
Resultados por questionamento mantém-se 
questionáveis. 
Cientista ➔ quem duvida, não pode afirmar 
algo com certeza absoluta, crítico, pensador. 
Questionar não é falar mal, desvalorizar e sim 
articular algo com consistência lógica que possa 
convencer. 
Discurso científico ➔ lógico, sistemático, 
coerente, bem-argumentado. 
Distante do senso comum, sabedoria, ideologia! 
 
Critérios 
Objeto de estudo bem-definido e de natureza 
empírica ➔ delimitação e descrição objetiva e 
eficiente da realidade empiricamente observável. 
Objetivação ➔ tentativa de conhecer a 
realidade tal como é. 
Discutibilidade ➔ propriedade da coerência no 
questionamento. 
Observação controlada dos fenômenos➔ 
preocupação em controlar a qualidade do dado e o 
processo utilizado para sua obtenção. 
Originalidade ➔ expectativa de que todo 
discurso científico corresponda a alguma inovação 
(mesmo reconstrutivo). 
Coerência ➔ argumentação lógica, bem-
estruturada, sem contradições. Lógico e formal, sem 
contradições, fluência. 
Sistematicidade ➔ parceira da coerência, o 
esforço de dar conta do tema amplamente, sem exigir 
que se esgote. 
 metodos e tecnicas de 
 pesquisa em psicologia 
Consistência ➔ base sólida, “refere-se à 
capacidade do texto de resistir à contra 
argumentação. 
Linguagem precisa ➔ sentido exato das 
palavras, restringindo ao máximo o uso de adjetivos. 
Autoridade por mérito ➔ reconhecimento de 
quem conquistou posição respeitada em determinado 
espaço científico e é por isso considerado “argumento”. 
Relevância social. 
Ética ➔ responder à pergunta: a quem serve 
a ciência? 
Intersubjetividade ➔ opinião dominante da 
comunidade científica de determinada época e lugar. 
 
Conhecimento científico vs. 
Conhecimento popular 
Conhecimento também é algo que foi 
observado e passado de geração para geração 
informalmente. 
Conhecimento científico ➔ embasamento 
teórico, fundamentação, método, classificação, 
possibilidade de verificação. 
Conhecimento popular ➔ superficial, sensitivo 
(vivencias, ânimos, emoções), subjetivo, 
assistemático, acrítico. 
Para tornar conhecimento cientifico é preciso 
analisar particularidades do objeto/fenômeno de 
estudo. 
 
A ciência não é o único caminho de acesso ao 
conhecimento e verdade. 
 Objeto/fenômeno ➔ pode ser observado 
tanto pelo cientista quanto pelo homem ➔ depende 
da forma de observação. 
 
Conhecimento científico 
Acumulativo ➔ processo de acumulação 
seletiva ➔ novos conhecimentos substituem outros 
antigos, ou somam-se aos anteriores. 
Útil ➔ para a melhoria da condição da vida 
humana. 
Analítico ➔ procura compreender uma 
situação/fenômeno global por meio de seus 
componentes. 
Comunicável ➔ um meio de promover o 
reconhecimento de um trabalho como científico ➔ 
divulgação do conhecimento é responsável pelo 
progresso da ciência. 
Preditivo ➔ a partir da investigação dos 
fatos e do acúmulo de experiências, o conhecimento 
científico pode dizer o que foi passado e predizer o que 
será futuro. 
 
Conhecimento Científico Conhecimento Popular 
Real ➔ lida com fatos. Valorativo ➔ baseado nos 
valores de quem promove o 
estudo. 
Contingente ➔ sua 
veracidade/falsidade é 
conhecida através da 
ciência. 
Reflexivo ➔ não pode ser 
reduzido a uma formulação 
geral. 
 
Sistemático ➔ forma um 
sistema de ideias e não 
conhecimentos dispersos e 
desconexos. 
Assistemático ➔ 
organização de quem 
promove o estudo, não 
possui sistematização que 
explique os fenômenos. 
Verificável/demonstrável 
➔ o que não é 
verificável/demonstrável 
não é incorporado ao 
âmbito da ciência. 
Verificável ➔ limitado ao 
âmbito cotidiano. 
Falível e 
aproximadamente exato 
➔ não édefinitivo/absoluto/final. 
Novas técnicas e 
proposições podem 
reformular ou corrigir 
uma teoria já existente. 
Falível e inexato ➔ 
conforma-se com aparência e 
com o que se ouve dizer. Não 
permite formulação de 
hipóteses. 
 
Método científico 
Ordena o pensamento em sistemas e traça 
procedimentos do cientista ao longo do caminho até 
atingir o objetivo científico pré-estabelecido. 
 
Métodos de abordagem - bases 
lógicas da investigação 
Normas genéricas ➔ estabelecem ruptura 
entre objetivos científicos e não científicos. 
Procedimentos lógicos ➔ deverão ser seguidos 
no processo de investigação científica dos fatos da 
natureza e da sociedade. 
Métodos desenvolvidos a partir de elevado 
grau de abstração ➔ possibilitam ao pesquisador 
decidir acerca do alcance de sua investigação, das 
regras de explicação dos fatos e da validade de suas 
generalizações. 
 
Método dedutivo 
 Relaciona-se ao racionalismo. 
Do geral para o particular. 
Princípios, leis ou teorias consideradas 
verdadeiras e indiscutíveis. 
“Parte de princípios reconhecidos como 
verdadeiros e indiscutíveis e possibilita chegar a 
conclusões de maneira puramente formal, isto é, em 
virtude unicamente de sua lógica.” (GIL, 2008, p. 9). 
Só a razão é capaz de levar ao conhecimento 
verdadeiro. 
Raciocínio em ordem descendente ➔ geral 
para o particular = conclusão. 
Usa o silogismo ➔ duas premissas que 
retiram uma terceira (conclusão). 
 
Todo homem é mortal (premissa maior) 
Pedro é homem (premissa menor) 
Logo, Pedro é mortal (conclusão) 
 
Método indutivo 
Empirismo. 
Particular ➔ geral. 
Generalização ➔ observações de casos da 
realidade concreta. 
Partimos da observação de fatos ou 
fenômenos cujas causas desejamos conhecer ➔ 
procuramos compará-los com a finalidade de descobrir 
as relações existentes entre eles. 
Por fim, procedemos à generalização, com 
base na relação verificada entre os fatos ou 
fenômenos. 
 
Antônio é mortal 
João é mortal 
Paulo é mortal 
Carlos é mortal 
Ora, Antônio, João, Paulo e Carlos são homens 
Logo, (todos) os homens são mortais 
 
Dedutivo vs. Indutivo 
Dedutivo do geral para o específico. 
Indutivo do específico para o geral. 
 
Método hipotético-dedutivo 
Neopositivismo. 
Crítica à indução. 
Procura evidencias empíricas para derrubar a 
hipótese. 
Empírica ➔ experiencias já existentes, 
observação. 
Inicia com problema/lacuna ➔ formação de 
hipóteses ➔ inferência dedutiva ➔ predição da 
ocorrência de fenômenos abrangidos pela hipótese. 
 
Problema ➔ conjecturas ➔ dedução de 
consequências observadas ➔ tentativa de 
falseamento ➔ corroboração 
 
 
Método dialético 
Materialismo dialético. 
As contradições transcendem-se dando origem 
a novas contradições que precisam de solução. 
Pesquisa qualitativa ➔ método de 
interpretação dinâmica e totalizante da realidade, 
considera que fatos não podem ser revelados fora de 
um contexto social/econômico/político. 
 
Leis da dialética: 
Ação Recíproca ➔ informa que o mundo não 
pode ser entendido como um conjunto de “coisas”, mas 
como um conjunto de processos, em que as coisas estão 
em constante mudança, sempre em vias de se 
transformar. 
Mudança Dialética ➔ transformação ocorre 
por meio de contradições. Em determinado momento, 
há mudança qualitativa, pois as mudanças das coisas 
não podem ser sempre quantitativas. 
Tudo está em movimento ➔ duas faces ➔ 
quantitativa e qualitativa; positiva e negativa; 
velha e nova ➔ uma se transforma na outra ➔ a 
luta desses contraditórios é o conteúdo do processo de 
desenvolvimento. 
 
Na natureza tudo se relaciona, transforma e 
há sempre uma contradição inerente a cada fenômeno. 
Para conhecer o objeto/fenômeno é preciso 
estuda-lo em todos os aspectos, relações e conexões. 
Tudo está em constante mudança. 
Distingue da visão positivista que enfatiza os 
procedimentos quantitativos.