Aol 4 - Educação e Tecnologias

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Educação e Tecnologias - T.20222.A
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
1/1
O ensino híbrido impulsiona diferentes âmbitos do processo de aprendizagem e investigativo e em especial processos voltados a formação do estudante ao adquirir e impulsionar:
a) 
Caráter do aluno. 
b) 
O potencial. 
c) 
O processo cidadão.
d) 
Pensamento crítico dos alunos. 
Resposta correta
e) 
O que se tem de informação.
2. Pergunta 2
1/1
O conceito de ensino híbrido ainda é novo e pouco utilizado em virtude da carência de discussão pelos renomados autores da pedagogia brasileira (M. NETA; CAPUCHINHO, 2017). O ensino híbrido surge devido à demanda:
a) 
Novos cenários educacionais. 
Resposta correta
b) 
Mídia.
c) 
Comunicação online.
d) 
Internet.
e) 
Uso de games. 
3. Pergunta 3
1/1
Nas atividades e projetos mediadas pela metodologia ativa o objetivo central da ação educativa, assim como a autonomia na aprendizagem é voltada para que sujeito da comunidade escolar?
a) 
Pais. 
b) 
Produtor de jogos.
c) 
Escola.
d) 
Estudantes.
Resposta correta
e) 
Professores.
4. Pergunta 4
1/1
Por qual motivo a metodologia do ensino por projetos não é compreendida como um método?
a) 
Porque é uma ideia de método em construção.  
Resposta correta
b) 
Porque não tem um escopo epistemológico.  
c) 
Porque não possui um autor base.  
d) 
Porque a base é o que o aluno aprende.  
e) 
Porque não tem muitos livros disponíveis.  
5. Pergunta 5
1/1
É uma estratégia de pesquisa que compreende um método que abrange tudo em abordagens especificas de coletas e analise de dados (YIN, 2001). Método útil quando o fenômeno a ser estudado é amplo e complexo e não pode ser estudado fora do contexto onde ocorre naturalmente. Sobre qual método está se referindo o texto anterior?
a) 
Estudo de caso. 
Resposta correta
b) 
Estatística.
c) 
Informática. 
d) 
Estudo do local. 
e) 
Método racional.
6. Pergunta 6
1/1
A metodologia ativa é aliada dos professores no ensino, inserindo saberes que não se limitam somente ao conhecimento dos conteúdos das disciplinas. Agregam saberes do cotidiano, da vida dos alunos e presentes no convívio em sociedade. A metodologia ativa preza:
a) 
Organização das situações de aprendizagem.
b) 
Planejamento e organização das situações de ensino.
c) 
Planejamento e execução das situações de aprendizagem.
d) 
Planejamento e organização das situações de aprendizagem.
Resposta correta
e) 
Planejamento das situações de aprendizagem.
7. Pergunta 7
1/1
Na metodologia ativa, o conhecimento se constrói a partir de uma interação do estudante em seu processo de aprendizagem. Qual é a característica dessa metodologia?
a) 
Participação efetiva dos diretores.
b) 
Participação efetiva dos mediadores.
c) 
Participação efetiva dos pais.
d) 
Participação efetiva dos estudantes.
Resposta correta
e) 
Participação efetiva dos professores. 
8. Pergunta 8
1/1
Mais do que uma técnica atraente para transmissão dos conteúdos, a proposta de projetos promove a mudança na maneira de pensar e repensar a escola e o currículo na prática pedagógica. Através do movimento de uma pedagogia dinâmica, centrada na criatividade e na atividade dos alunos e na construção do conhecimento pelos alunos. Tem como base qual teoria:
a) 
Construtivismo. 
Resposta correta
b) 
Modernismo.
c) 
Liberalismo.
d) 
Escola Nova. 
e) 
Tecnológica. 
9. Pergunta 9
1/1
Existem algumas etapas para serem desenvolvidas no estudo de caso, sendo o delineamento da pesquisa descrito como:
a) 
Tema final. 
b) 
Escolha do tema. 
Resposta correta
c) 
Escolha do formato. 
d) 
Projeto inicial. 
e) 
Instrumento utilizado. 
10. Pergunta 10
1/1
Nos momentos em que os estudantes fazem o revezamento no ambiente de sala de aula, cabe ao modelo de Laboratório Rotacional a:
a) 
Rotação entre o ensino provas e as aulas. 
b) 
Rotação entre o ensino online e provas. 
c) 
Rotação entre o ensino presencial e os jogos. 
d) 
Rotação entre o ensino presencial e o online. 
Resposta correta
e) 
Rotação entre o ensino por resultados e a avaliação.