FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

Prévia do material em texto

FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
· Marque a alternativa que condiz com a noção de desenvolvimento, segundo Wallon.
Resposta Marcada :
Os fatores sociais são mais determinantes no início do desenvolvimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.
( ) Um teste psicológico no sentido epistemológico consiste numa tarefa controvertida, porque dependerá de posições e suposições de caráter filosófico.
( ) Quanto menor o discernimento que os sentidos tenham de diferentes, maior o campo em que podem agir no nosso julgamento de inteligência.
( ) Os testes psicométricos se baseiam na teoria da medida e, mais especificamente, na psicometria, usam números para descrever os fenômenos psicológicos
Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
V – F – V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Com base em Pasquali (2001), a história dos testes psicológicos, se destacam em sucessivas décadas, de tal maneira que é possível associar muitos autores a alguns períodos bem específicos.
Analise as sentenças a seguir, relacionando as afirmativas a seus autores:
( ) à avaliação das aptidões humanas se dava por meio da medida sensorial, através da capacidade de discriminação do tato e dos sons.
( ) Seus interesses se voltavam para avaliação das aptidões mais nas áreas acadêmica e da saúde.
(  ) desenvolveu medidas das diferenças individuais, o que resultou na criação da terminologia Mental Test (teste mental).
I. Década de Cattell: 1890
II. Década de Galton: 1880
III. Década de Binet: 1900.
Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
II – III – I.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Leia o fragmento de texto a seguir:
A psicologia de Henri WaIIon (1879-1962) é considerada complexa. Tomando a dialética como fundamento epistemológico, Wallon buscou compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a criança e seu ambiente, privilegiando a pessoa em sua totalidade, nas suas expressões singulares e na relação com os outros.
Relacione corretamente as etapas de desenvolvimento da criança com as suas respectivas características:
 
1. Impulsivo emocional
2. Sensório-motor e projetivo
3. Personalismo
4. Categorial
5. Puberdade e adolescência
( ) Ocorrem as modificações fisiológicas provocadas pelo amadurecimento sexual, bem como mudanças psicológicas, trazendo à tona questões pessoais, morais e existenciais.
( ) A criança depende totalmente das outras pessoas para sobreviver, estado esse que Wallon chama de imperícia (nada saber fazer por si).
( ) Aí aparece primeiro a oposição ao outro, quando busca se firmar contradizendo e confrontando as outras pessoas; surge então à sedução ou idade da graça, como chama Wallon.
( ) A criança volta-se para o mundo, tentando conquistá-lo. Isso acontece junto com o processo de escolarização, quando as exigências da família e da escola fazem com que a criança desempenhe papéis variados.
( ) A criança explora o mundo físico, manipulando objetos e explorando o espaço, tendo mais autonomia. É projetivo porque ela usa os gestos para expressar seus pensamentos e se comunicar (o ato mental projeta-se em ato motor).
Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
5 – 1 – 3 – 4 – 2.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Marque abaixo a afirmativa que corresponde aos testes psicométricos:
Resposta Marcada :
Se baseiam na teoria da medida e, mais especificamente, na psicometria, usam números para descrever os fenômenos psicológicos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Os testes coletivos são planejados, basicamente, para exame em massa. Em comparação aos testes individuais, têm suas vantagens e desvantagens. Do lado positivo, podem ser aplicados em grandes grupos simultaneamente, como por exemplo, em concurso público.
Não é uma característica dos testes coletivos:
Resposta Marcada :
Não dão uniformidade de condições, uma vez que não difere dos individuais, tanto na forma de disposição dos itens quanto na característica de recorrer a itens de múltipla escolha
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Lembre-se do que Wallon afirmava e coloque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
(  ) as estruturas da consciência e da personalidade vão surgir das oposições provocadas pela emoção
(  ) É, graças ao vínculo estabelecido com o meio social, através da emoção, que o ser em desenvolvimento terá acesso à cultura e ao universo simbólico elaborado ao longo da história da humanidade.
(  ) será pela emoção que a criança passará a usar, de forma adequada, os instrumentos que a atividade cognitiva lhe propicia.
Agora, marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
V – V – V
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· Wallon classificou dois tipos de emoções:
Quanto à origem e natureza das alterações emocionais: marque a alternativa falsa.
Resposta Marcada :
Emoções de natureza desconhecida.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· O psicólogo deve atenuar o nível de ansiedade do(s) examinando(s) a um mínimo possível através do rapport, exceto:
Resposta Marcada :
Incentivar ao examinando a descobrir exatamente as tarefas a serem executadas;
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
· No Brasil, a atuação do psicólogo na testagem é considerada uma atividade pericial. Por lei, os peritos devem prestar serviço de qualidade à sociedade, e esta qualidade pode ser cobrada judicialmente. Isto é, o psicólogo responde até criminalmente por sua conduta na área dos testes psicológicos. Os direitos do testando, de modo geral, são norteados pelos comitês de ética em Psicologia e pelas normas para Testagem Educacional e Psicológica da American Psychological Association (APA), nos seguintes aspectos, exceto:
Resposta Marcada :
Consentimento dos testandos ou seus representantes legais, antes da realização da testagem sem nenhuma exceção.
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA  1
Total9 / 10