avaliação uningá - Unidade 4

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO - AUDIOLOGIA EDUCACIONAL
UNIDADE 4
1 - A aquisição da linguagem depende de um bom desenvolvimento de todas as estruturas cerebrais, de um parto sem intercorrências e da interação social desde a concepção. Assinale a alternativa correta sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem.
a.
As crianças iniciam a fala com grande quantidade de sons, e os adultos podem complementá-las.
b.
As formações silábicas se iniciam com consoante vogal consoante e, depois, evoluem para consoante vogal.
c.
Desde muito cedo, já pode ser observada a comunicação não verbal, com variações do tônus entre a mãe e o bebê, o olho no olho, expressões faciais.
d.
As brincadeiras podem ser inicialmente de devaneio ou situação imaginária de histórias, com sequência e jogos.
e.
Nenhuma das alternativas está correta.
2 - A respeito das medidas de intensidade de som, o número de dB acima do limiar auditivo de um indivíduo pode ser chamado:
a.
Nível de Intensidade Sonora (NIS).
b.
Nível de Frequência (NF).
c.
Nível de Sensação (NS).
d.
Nível de Pressão Sonora (NPS).
e.
Nível de Audição (NA).
3 - Analise as afirmações que seguem:
I - Barbosa, Chaveiro e Porto (2008) afirmam que a comunicação é um medidor decisivo no diagnóstico e tratamento auditivo.
II – A não compreensão dos comandos verbais dados nos variados procedimentos apontará perdas auditivas, posteriormente confirmadas pelos exames audiológicos adequados para cada grau.
Assinale a alternativa correta:
a.
I e II estão corretas; II justifica I.
b.
I é correta, e II é falsa; II não justifica I.
c.
I é falsa, e II é correta; II não justifica I.
d.
Nenhuma das alternativas está correta.
e.
I e II estão corretas; II não justifica I.
4 - Assinale a alternativa que contém a sentença correta sobre os tipos de próteses auditivas existentes atualmente no mercado:
a.
Nenhuma das alternativas está correta.
b.
Quanto ao local de uso, as próteses são classificadas em internas ou externas e, quanto ao número de canais de processamento, são classificadas como simples ou complexas, com número de canais pré-determinado ou indeterminado.
c.
Quanto ao modo de amplificação do sinal de fala, podem ser classificadas como lineares e não lineares e, quanto à forma de transmissão do som ao usuário, podem ser classificadas em CROSS ou BICROSS.
d.
Quanto ao processamento do som, as próteses podem ser analógicas ou digitais e, quanto à oclusão do meato acústico externo, podem ser abertas ou fechadas.
e.
Quanto à forma de regulagem de características eletroacústicas, podem ser ajustadas por meio de chaves no corpo do aparelho ou por orientações telefônicas ao paciente, que poderá regular o aparelho se possuir a chave e, quanto à forma de transmissão, podem ser classificados em convencionais ou retroauriculares.
5 - Carlos observou seu filho de 5 anos com alterações na fala e o levou ao posto de saúde. Ele relata que a criança troca “faca por daca”, “suco por tsuco”, “ônibus por obinus”. Com base no relato do pai, podemos dizer que a dificuldade da criança tem origem:
a.
Nenhuma das alternativas.
b.
Fonológica, com os processos de sonorização com plosivação, desafricação e metátese.
c.
Fonológica, com os processos de plosivação com sonorização, africação e metátese.
d.
Fonética, com os processos de ensurdecimento com fricativização, plosivação de fricativa e apêntese.
e.
Fonética, com os processos de anteriorização, desafricação e epêntese.
6 - Observando os padrões de desenvolvimento da linguagem da criança, escolha uma alternativa que representa o esperado para uma criança de 12 (doze) meses.
a.
Inventa histórias e compreende o que lhe é dito.
b.
Começa a falar as primeiras palavras e consegue imitar a ação de outra pessoa.
c.
Repete palavras, grita e faz alguns sons como se estivesse conversando.
d.
Encontra de qual lado vem o som e balbucia bastante.
e.
É possível entender tudo o que fala, mas, às vezes, conjuga errado.
7 - Qual é a estrutura que separa a rampa vestibular do ducto coclear?
a.
Órgão de Corti.
b.
Perilinfa.
c.
Membrana tectória.
d.
Membrana vestibular de Reissner.
e.
Membrana basilar.
8 - Selecionar e adaptar os Aparelhos de Amplificação Sonora Individual (AASI) é algo que requer cuidado e atenção profissional. Quais fatores podem influenciar na escolha desse dispositivo?
a.
Formato da membrana timpânica, limiar de desconforto e configuração do audiograma.
b.
Grau da perda auditiva, configuração do audiograma, experiência anterior com uso do AASI.
c.
Anamnese detalhada, análise dos dados audiológicos e formato da membrana timpânica.
d.
Grau da perda auditiva, tamanho da orelha e do conduto auditivo.
e.
Tamanho da orelha e conduto auditivo, limiar de desconforto e experiência anterior com uso de AASI.
9 - Sobre as estratégias de comunicação para reabilitação e habilitação auditiva, analise as afirmativas seguintes.
I – Estratégia de voz e articulação dizem respeito a falar claramente, num ritmo um pouco mais lento que o normal, porém, sem exagerar na articulação, dando atenção à fala e voz.
II – Uma das recomendações na estratégia de atenção é evitar tocar o indivíduo portador de deficiência auditiva. O correto é conquistar a sua atenção.
III – No que diz respeito ao comportamento, a família será o termômetro emocional da criança com deficiência auditiva.
Assinale a alternativa correta:
a.
Existem duas alternativas corretas.
b.
Apenas III está correta.
c.
Apenas II está correta.
d.
Apenas I está correta.
e.
Existem três alternativas corretas.
10 - Sobre o processo de comunicação, assinale “V” (para verdadeiro) e “F” (para falso).
( ) A partir da comunicação, compartilhamos ideias, mensagens ou sentimentos. Fazemos isso somente de forma oral.
( ) Um dos significados de comunicação é tornar comum.
( ) Comunicação verbal é a transmissão da mensagem por meio de palavras, escritas ou faladas.
( ) Comunicação não verbal é a transmissão da mensagem com ou sem o uso de palavras.
a.
F – F – F – V.
b.
F – V – V – F.
c.
V – V – F – F.
d.
V – V – V – F.
e.
F – V – F – V.