Direito Cibernético - UA 5_ A Informática na Sociedade em que vivemos

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UA 5_ A Informática na Sociedade em que vivemos
1. A informática chegou para encurtar distâncias e aproximar pessoas, para educar, 
para o lazer, enfim, para a vida em 
sociedade. Marque a alternativa correta sobre suas consequências:
D. A informática é utilizada para otimizar e automatizar processos antes realizados manualmente.
2. A informática/tecnologia exerce influência sobre as pessoas e seus usuários. Marque a alternativa correta sobre a afirmação
E. Influencia o consumo de determinado produto ou adesão a tendências de moda e comportamento.
3.Assinale a alternativa que descreve uma importante contribuição da informática para o judiciário:
C. É possível utilizar a videoconferência para agilizar a realização de audiências.
4. A Organização das Nações Unidas (ONU) utiliza tecnologia para fomentar as Metas de Desenvolvimento Sustentável. Marque a alternativa correta sobre a aplicação de uso:
A. São utilizadas as TIC para promover a igualdade de gênero e capacitar mulheres e meninas sobre seus direitos.
5. As redes sociais oportunizam dar visibilidade às comunidades e particularidades locais, regionais e globais. Marque a alternativa correta:
B. É preciso tomar certos cuidados, principalmente em relação ao ingresso de crianças nas redes sociais.
DESAFIO
A Informática vem impactando a sociedade nos mais diversos níveis. Embora seja uma ferramenta relativamente nova, pois se desenvolveu mais rapidamente a partir da década de 1970, já é impossível pensar a prática pedagógica sem o uso de ferramentas tecnológicas digitais. Isso porque o paradigma social mudou e as novas gerações já nascem inseridas na cibercultura – cultura que surgiu a partir do uso da rede de computadores e de outros suportes tecnológicos como o smartphone e o tablet.
Imagine que você, professor de História, faz sucesso na escola em que trabalha porque seus alunos se envolvem muito em suas aulas. Isso porque você está sempre se atualizando e investe em formas diferentes de ensinar, criando estratégias que despertem o interesse deles, afinal, não é possível ser um "professor analógico" em uma turma de "alunos digitais". No entanto, você vai, pela primeira vez, lecionar para uma turma de 9º ano – o que é um verdadeiro desafio, visto que a faixa etária, entre 13 e 15 anos, é "super antenada" e não se interessa por conteúdos densos facilmente.
De acordo com a sua preferência, escolha uma das ferramentas tecnológicas propostas (YouTube, Podcast, Games) e elabore um plano de aula sobre História e Mitologia Grega, que contemple brevemente os seguintes pontos:
1. Tempo de duração.
2. Objetivos.
3. Desenvolvimento.
4. Recursos utilizados.
5. Justificativa da escolha.
6. Referências utilizadas.