Fundamentos da ação pedagógica

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Prova Online 
Disciplina: 101245 - FUNDAMENTOS DA AÇÃO PEDAGÓGICA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Em relação ao necessário e desejável vínculo positivo entre professor e aluno, assinale a 
alternativa correta: 
 
 
a ) 
A formação de um vínculo com o aluno está relacionada ao caráter do professor; trata-se de uma 
experiência pessoal. 
 
 
b ) 
A formação de vínculo com o aluno é um elemento didático fundamental, que desconsidera qualquer 
outro componente didático. 
 
 
c ) 
Boas estratégias, planejamento e técnicas adequadas suplantam a necessidade de um vínculo entre 
professor e aluno. 
 
 
d ) 
Para o professor, mais importante do que estabelecer vínculo com o aluno é saber escolher as melhores 
técnicas de ensino. 
 
 
 
e ) 
É necessário considerar que o vínculo positivo entre professor e aluno não é algo automático ou 
independente de aspectos externos, mas um elemento didático e que requer mobilização. 
 
 
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QUESTÃO 2 
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Embora a aprendizagem possa ocorrer em diferentes formatos e espaços, para que ela 
se converta em conhecimento é preciso que existam diferenciadas formas de 
organização didática. 
 
Nesta perspectiva, assinale a afirmação correta: 
 
 
 
a ) 
A aprendizagem é composta de informações, conhecimentos e saberes diversos. Para que eles se 
transformem em conhecimento apreendido e elaborado, é preciso haver sistematização. 
 
 
b ) 
O que caracteriza a educação não formal é a ludicidade envolvida no processo, sem a qual a 
aprendizagem passa a ter um caráter formal, descaracterizando essa modalidade de ensino. 
 
 
c ) 
A educação formal não obedece às mesmas regras da escola, contudo, caso as atividades sejam 
realizadas no espaço escolar, ainda que em contraturno, passa a ser necessária a sistematização. 
 
 
d ) 
A educação formal acontece em espaços diferenciados, como parques, teatros e museus, logo, não 
requer sistematização, planejamento ou qualquer tipo de registro dos resultados. 
 
 
e ) 
A educação não formal, ainda que ocorra no espaço escolar, não demanda sistematização ou organização 
didática, pois, do contrário, passaria a compor um processo formal. 
 
 
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QUESTÃO 3 
Assinale a alternativa que apresenta o entendimento correto de ambiente andragógico, 
conforme defendido por Kapp (BECK, 2018): 
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a ) 
Um ambiente de aprendizagem que independe da idade dos estudantes, pois tanto adultos como 
crianças precisam pensar no conhecimento como elemento vivo, estando presente em todo o espaço. 
 
 
b ) 
Um espaço pensado para a aprendizagem das crianças, mas que, contudo, pode ser adaptado aos 
adultos, desde que sejam observados os contextos de vida e contempladas as suas experiências. 
 
 
 
c ) 
Um espaço para reflexão, em que o adulto compreenda os objetivos da aprendizagem e que o conteúdo 
estudado tenha significado para a sua vida, que possa ser relacionado às suas vivências sociais. 
 
 
d ) 
Um espaço pensado para a aprendizagem profissional, levando em conta a dinâmica do adulto, que 
precisa aprender ao longo da vida e se qualificar continuamente para o mercado de trabalho. 
 
 
e ) 
Um ambiente preparado pedagogicamente, com diversos materiais gráficos, cartazes, livros e jogos 
educativos, que possibilitem uma aprendizagem crítica e com sentido social na vida do educando. 
 
 
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QUESTÃO 4 
Segundo Both (2015), o objetivo da avaliação é sempre melhorar a aprendizagem. 
 
Sobre esta temática, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
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O planejamento e a avaliação devem caminhar juntos, pois desta forma é possível disciplinar o aluno e 
assegurar a efetividade do processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
b ) 
A avaliação deve ser diagnóstica, por identificar percalços no ensino e lacunas na aprendizagem, e 
formativa, por guiar a ação do professor em direção a novos conhecimentos e aprendizados. 
 
 
c ) 
A avaliação cumpre a importante função de disciplinar o aluno para o aprendizado, contribuindo para 
que a ação pedagógica seja mais eficaz e garanta a aprendizagem. 
 
 
d ) 
A avaliação atende às necessidades do professor em identificar se houve apropriação do conteúdo, ao 
mesmo tempo em que contribui para que o professor possa dar sua aula sem agitação por parte da 
turma. 
 
 
e ) 
A avaliação como ação planificada faz com que o foco da ação pedagógica esteja centrado totalmente na 
verificação e quantificação da aprendizagem, desconsiderando aspectos como a metodologia. 
 
 
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QUESTÃO 5 
Sobre a relação entre educação formal e não formal, assinale corretamente: 
 
 
a ) 
A educação formal e a não formal são modalidades conflitantes, pois é comum que a educação não 
formal descontrua conteúdos e mesmo competências emocionais trabalhadas na escolarização formal. 
 
 
b ) 
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A educação não formal é uma forma de substituição dos processos formais de educação, pois são mais 
abrangentes e permitem a formação de competências profissionais ausentes na educação formal. 
 
 
 
c ) 
A educação não formal não contradiz ou se opõe à educação formal, representada pela educação escolar, 
mas, sim, a complementa, possibilitando ações que nem sempre estão previstas ou dentro do alcance da 
escola. 
 
 
d ) 
A educação não formal não substitui os processos formais de educação, pois trata-se de uma modalidade 
que tem como objetivo a formação profissional. 
 
 
e ) 
A educação não formal deve ocorrer somente em situações em que os processos de escolarização formal 
não são efetivados, ou são falhos, funcionando, portanto, como uma educação compensatória. 
 
 
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QUESTÃO 6 
A didática foi consolidada a partir da obra Didática Magna, de Comênio (1592-1670). 
Nela, anunciavam-se os princípios e as regras para o ensino que possibilitam um melhor 
aprendizado e se estabelecem como elementos-chave do processo educativo em suas 
diferentes dimensões, tempo e espaço. Sobre a didática, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a ) 
A didática continua a evoluir, acompanhando os contextos e conferindo novos contornos ao processo de 
ensino-aprendizagem na medida em que permite refletir sobre os objetivos, contextos e formas de como 
se aprende e se ensina. 
 
 
b ) 
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A didática atingiu seu patamar máximo com Comênio, que a difundiu como essência do processo de 
ensino-aprendizagem, com tamanha influência que a partir de então toda a aprendizagem se pautou na 
base didática de Comênio. 
 
 
c ) 
Embora a didática tenha se consolidado a partir da obra de Comênio, ao passar dos anos sofreu muitas 
alterações, e, em sua concepção atual, preserva-se somente o uso de estratégias diversificadas. 
 
 
d ) 
Consolidada e grandemente difundida a partir da obra de Comênio, a didática passou a receber destaque 
e teve seu auge com as teorias reprodutivistas e tecnicistas, caindo, entretanto, em declínio nas últimas 
décadas. 
 
 
e ) 
Ao longo da história, a didática recebeu influências de várias áreas do conhecimento, que possibilitaram 
centrar o núcleo da didática nas técnicas de ensino e nos resultados obtidos a partir delas. 
 
 
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QUESTÃO 7 
Ensinar adultos não é tarefa fácil e exige muita dedicação e estudo por parte dos 
professores, que precisam conhecer as especificidades desta modalidade de ensino. 
 
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
As atividades de educação de adultos podem ser realizadas com a mesma metodologia usada com 
crianças; o que irá diferenciar as formas de trabalho são os conteúdos selecionados. 
 
 
 
b ) 
Quando se trabalha com adultos, é preciso reconhecer que suas expectativas, características pessoais esociais, sua cultura e vivências são totalmente diferentes das crianças e dos adolescentes. 
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c ) 
O trabalho com a educação de adultos pode ser feito com os mesmos conteúdos e metodologias 
utilizados com as crianças; basta estar atento ao tom de voz utilizado. 
 
 
d ) 
O trabalho com a educação de adultos caracteriza-se sobretudo pela necessidade de se ter maior 
domínio de conteúdos, pois adultos exigem mais do professor. 
 
 
e ) 
As atividades de educação de adultos são muito semelhantes às desenvolvidas com crianças; apenas é 
necessário cuidado por parte do professor, para não ser muito impositivo. 
 
 
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QUESTÃO 8 
Um espaço formal de educação, segundo a LDB 9394/96, é o espaço físico organizado e 
planejado para os processos educativos e formativos, tendo toda sua estrutura voltada 
para o ensino e para a aprendizagem. 
 
Nesta perspectiva, assinale a alternativa correta: 
 
 
a ) 
A educação formal ocorre apenas na sala de aula, pois é onde se dá o vínculo professor-aluno, primordial 
no processo de ensino-aprendizagem. 
 
 
 
b ) 
A educação formal vai além do espaço físico da escola, pois pode ocorrer em diferentes espaços, como 
praças públicas, cinemas, parques etc. 
 
 
c ) 
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A educação formal vai além do espaço físico. Ela envolve aspectos próprios da organização escolar, como 
método, recursos e características específicas à cultura da escola. 
 
 
d ) 
A educação formal diz respeito à formalidade necessária com que o professor trabalha os conteúdos 
curriculares, podendo, entretanto, ocorrer em ambientes diversos e fora da escola. 
 
 
e ) 
A educação formal trata das formalidades do processo de ensino-aprendizagem, estabelecidas conforme 
legislação e, desta forma, não pode ocorrer fora da sala de aula.