AVALIAÇÃO FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA E PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
· De forma geral, existem duas grandes concepções de História, antagônicas quanto ao papel do homem no seu processo de desenvolvimento.
De acordo com os conhecimentos sobre essas duas concepções, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Na concepção externa lista, o homem é tratado como um ser resignado diante do mundo, que acredita que todos os acontecimentos independem de sua ação.
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· De acordo com a teoria comportamentalista, julgue as alternativas abaixo e assinale a opção correta em seguida:
I. O desenvolvimento seria o resultado das múltiplas aprendizagens acumuladas durante a vida.
II. Para os estudiosos que se afiliaram à Teoria Comportamentalista, a ideia de aptidões, disposições intelectuais ou temperamentos inatos é genuinamente verdadeira.
III. O tema central dessa corrente de pensamento é a aprendizagem como resultado das influências dos fatores externos.
IV. John Broadus Watson (1878-1958) foi o fundador do movimento comportamentalista e definiu a Psicologia como um ramo objetivo e experimental das ciências naturais.
Resposta Marcada :
As alternativas I, III e IV são verdadeiras.
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· Pensando na educação como geradora de processos de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Embora a aprendizagem seja algo inerente à vida humana em sociedade, reservamos um lugar e um tempo próprios para o desenvolvimento de certas habilidades que irão transformar a vida das pessoas. Esse lugar é o lar.
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· O contato direto com nossos amigos, filhos, pais e pessoas em geral nos faz constatar um fato corriqueiro: as pessoas mudam durante seu ciclo vital. Nos primeiros anos de vida, essa mudança é ainda mais visível.
Assinale a alternativa incorreta abaixo, tomando o texto acima como base:
Resposta Marcada :
A discussão sobre a evolução psíquica do ser humano é alvo de um debate que teve início no final do século XIX, porém não existe, mas nos dias de hoje.
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· Julgue as alternativas abaixo, que se referem à teoria inatista-maturacionista, como verdadeiras ou falsas e, em seguida, assinale a opção correta:
(     ) A inteligência, bem como aptidões individuais, seria herdada dos pais e já estaria predeterminada no momento do nascimento da criança.
(     ) Características psicológicas como o nível de inteligência e habilidades de escrita, leitura, cálculo, entre outras, não seriam transmitidas de pai para filho através da herança biológica.
(     ) O comportamento e as habilidades das crianças seguiriam padrões mais ou menos fixos, governados pelos processos de maturação, que seriam independentes da aprendizagem ou da experiência.
Resposta Marcada :
V, F, V.
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· No que diz respeito às teorias psicogenéticas, assinale a alternativa incorreta abaixo:
Resposta Marcada :
Para os pesquisadores que adotam essa perspectiva, o desenvolvimento é a aprendizagem.
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· Ainda sobre as teorias psicogenéticas, julgue as alternativas abaixo como verdadeiras ou falsas e, em seguida, assinale a opção correta:
 
(     ) Pesquisadores que assumem essa posição consideram que, desde o nascimento, o bebê humano se encontra em processo de desenvolvimento e aprendizagem, agindo ativamente diante dos problemas colocados tanto pelo ambiente físico como social e cultural.
(     ) O desenvolvimento é visto como um processo mediado, ou seja, marcado pelas interações que as pessoas estabelecem em seu meio de cultura.
(     ) A escola, dentro dessa perspectiva, tem seu valor. Considera-se que as crianças e os adolescentes já têm um conhecimento prévio, ou seja, um conhecimento construído em seu cotidiano, e que esse conhecimento precisa ter lugar na sala de aula.
Resposta Marcada :
V, V, V.
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· Julgue as alternativas abaixo e, em seguida, assinale a opção correta:
 
I. A ideia de aprendizagem como uma aquisição cognitiva se enfraquece quando ela é concebida como algo que se constrói coletivamente, levando-se em conta as experiências passadas dos sujeitos envolvidos.
II. Conceber que o conhecimento e a aprendizagem se produzem na prática significa compreender que: o conhecimento sempre passa por construção e transformação em uso.
III. A aprendizagem é um aspecto integral da atividade que se realiza durante todo tempo; a aquisição do conhecimento é uma simples questão de obtê-lo e configura-se como um produto social.
Resposta Marcada :
A alternativa III está incorreta.
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· Em nosso cotidiano, estamos habituados a pensar que o ser humano se desenvolve por dois motivos: ou já nascem com um “destino traçado” e não temos muita influência sobre seu desenvolvimento; ou os sujeitos vêm ao mundo como uma “folha em branco” e, então, podemos ensinar-lhes nossos valores e tudo aquilo que aprendemos em nossa vida.
Com base no texto acima, assinale a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Aqueles que acham que a criança nasce como uma “folha em branco” muitas vezes usam abusivamente do poder para inculcar nela o conhecimento.
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· Pensar na escola como geradora de processos de desenvolvimento e aprendizagem é jogar por terra alguns mitos que construímos ao longo de tantos anos, sendo eles, exceto:
Resposta Marcada :
Mito do professor despreparado.
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