2teoria e composição da cor e ilustração

Prévia do material em texto

1 A intenção de um autor pode ser projetada pela escolha das cores em sua composição. Por exemplo, no cinema, o diretor David Lynch usa muito o vermelho para comunicar certas sensações em seus filmes.
Sobre o uso do vermelho na obra do diretor, é correto dizer que:​​​​​​​
Escolha uma opção:
a. o vermelho indica a frieza com que os crimes são resolvidos.
b. o vermelho compõe harmonicamente com o azul e transmite fraqueza.
c. o vermelho transmite força, juventude e espiritualidade.
d. o vermelho transmite mistério e perigo. 
e. o vermelho indica sempre velocidade e vontade dos personagens.
2 As cores influenciam fortemente as decisões dos consumidores. Usando esse conhecimento, podemos potencializar a mensagem do cliente.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Consumidores acham que a cor é muito mais importante que outros fatores na hora de escolher um produto. Essa preferência chega a quase 85%. 
b. Consumidores são influenciados pelo texto e pela cor de maneira igual.
c. O sucesso da peça publicitária depende principalmente da forma. A cor apenas complementa a mensagem, influenciando o consumidor.
d. Usando de forma correta, a paleta de cores garante sozinha a decisão de compra.
e. Usando de forma correta, a influência da cor na decisão de compra pode chegar a 15%.
3 Você já percebeu que uma série de luzes piscando parecem estar em movimento? De acordo com a psicologia da Gestalt, esse "movimento" acontece porque nossa mente preenche a falta de informação. O princípio de similaridade da Gestalt afirma que:
Escolha uma opção:
a. tendemos a separar figuras de seus fundos com base em uma ou mais variáveis, como contraste, cor ou tamanho.
b. tendemos a seguir a direção de um padrão visual estabelecido em vez de nos desviarmos dele.
c. tendemos a enxergar figuras completas mesmo quando uma parte da informação está ausente. 
d. elementos que compartilham características visuais como forma, tamanho, cor ou textura são percebidos como um conjunto. 
e. formas ou objetos próximos uns dos outros parecem formar grupos.
4 Sobre a combinação de materiais para colorir, aponte a opção CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Materiais diferentes, como hidrocor e lápis de cor, não podem ser usados juntos para colorir, na mesma superfície.
b. O lápis de cor não pode ser usado sobre hidrocor, para colorir, na mesma superfície.
c. O lápis de cor pode ser usado sobre lápis de cor, na mesma superfície, para colorir.
d. Para colorir uma superfície, pode-se misturar até dois materiais. 
e. Hidrocor não pode ser aplicada, para colorir, sobre hidrocor na mesma superfície.
5 A luz é uma energia radiante que pode se manifestar de diferentes maneiras. Seus diferentes comprimentos de onda determinam a cor da luz emitida. No caso da luz colorida, a sobreposição de fachos ocorre por adição ou subtração de cores. Entre as alternativas apresentadas a seguir, assinale a que indica a cor resultante correta​​​​​​​.
Escolha uma opção:
verde e vermelho da azul
6As cores são elementos arquitetônicos, como a escala, a estrutura, a vedação, a materialidade e a luz natural. Assim como na pintura, as cores podem ser utilizadas na arquitetura para enriquecer as experiências sensoriais e emotivas.
Sobre esse importante elemento, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Há registros de que as cores eram utilizadas pelas civilizações desde a Era do Gelo, por meio dos mais variados tons.
b. A percepção das cores independe de quaisquer outros aspectos, sendo elas entendidas e captadas por todos os usuários da mesma maneira.
c. Quando as cores são utilizadas de uma maneira inadequada, podem causar cansaço, desconforto visual e estimular o estresse. 
d. Apesar de as cores impressionarem e expressarem ideias, elas não têm o poder de influenciar diretamente a vida das pessoas.
e. A reação dos indivíduos às cores ocorre relacionada a alguns fatores, se manifestando de forma generalizada e objetiva.
7As antenas de emissoras de rádio emitem ondas eletromagnéticas que se propagam na atmosfera com a velocidade da luz (3,0.105 km/s) e com frequências que variam de uma estação para a outra.
Uma rádio específica emite uma onda de frequência 90,5 MHz e comprimento de onda aproximadamente igual a?
Escolha uma opção:
a. 5,2 m.
b. 3,3 m.
c. 4,2 m.
d. 2,8 m. 
e. 4,9 m.
8Do ponto de vista clínico, segundo Ivan Izquierdo, as memórias se formam a partir de experiências pessoais.
Sabendo disso, é possível dizer que:​​​​​​​
Escolha uma opção:
a. aprendemos de acordo com a armazenagem de dados que a tecnologia nos oferece. Temos mais memória hoje, psicologicamente falando, do que tínhamos no século XVII.
b. aprendemos pelas experiências e o número delas é literalmente infinito. 
c. a partir da invenção da escrita, aumentamos a nossa memória.
d. adquirimos memória por meio do volume de livros impressos.
e. adquirimos memórias em pares.
9 Desde a Antiguidade até os tempos atuais, as cores sempre estiveram presentes na vida do homem e são uma representação do mundo. O homem utiliza as cores como modo de se expressar e representar suas crenças. Além da questão cultural e religiosa, as cores assumiram significados universais, como símbolos que representam o perigo, a alegria ou até a morte. Outro exemplo é um código universal que as cores verde, amarelo e vermelho assumiram como forma de regular o trânsito. E, apesar de parecer fácil a compreensão sobre como se dá a percepção cromática, ela é bastante complexa. Assinale a alternativa que apresenta corretamente os aspectos que envolvem o processo de percepção da cor.
Escolha uma opção:
a. A cor é percebida pelo cérebro, decodificada por seus raios luminosos e interpretada segundo os padrões históricos e culturais.
b. A cor é percebida pelos olhos e decodificada e interpretada pelo cérebro por meio de raios luminosos.
c. A cor é percebida pelo cérebro, decodificada pelo cristalino do olho e interpretada por meio dos raios luminosos.
d. A cor é percebida pelos olhos, decodificada pelo cérebro e interpretada segundo os padrões históricos e culturais. 
e. A cor é percebida pelos olhos, decodificada por meio dos padrões históricos e culturais e interpretada pelo cérebro.
10As cores primárias são identificadas normalmente como vermelho (ou magenta), amarelo e azul (ou ciano), entretanto, estas não são realmente cores primárias. As cores primárias são outras.
Sendo assim, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As cores primárias de verdade são o vermelho, o verde e o amarelo.
b. As cores primárias são refletidas na escala acromática.
c. As cores primárias são outras, pois as impressões não são emissões de luz.
d. As cores primárias são outras, pois a emissão de RGB muda o espectro. 
e. As cores primárias são outras, pois o RGB resulta em emissão de luz.
11 As cores são divididas em terminologias baseadas em suas formações. Compreender essas nomenclaturas facilitam o entendimento da lógica de suas composições na arquitetura.
Sobre as terminologias das cores, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. verde, azul e vermelho são as três principais cores terciárias. 
b. as cores terciárias são o resultado da mistura de duas cores primárias com uma secundária.
c. as cores primárias subtrativas, quando combinadas, geram a cor branca.
d. as cores terciárias são o resultado da combinação de duas cores secundárias.
e. qualquer cor secundária advém da combinação de duas cores primárias.
12 Um espaço pode ser iluminado de inúmeras formas, criando maior ou menor vinculação do sistema de iluminação com o layout dos ambientes. Considerando os sistemas de iluminação, assinale, a seguir, a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. O aumento do nível de iluminância do plano de trabalho é dado pela existência de um sistema de iluminação localizado.
b. O sistema de iluminação geral pode oferecer baixos níveis de iluminância, chegando a zero.
c. Uma das razões pelas quais um sistema de iluminação suplementar pode ser implantado é devido à sua função de guiar o deslocamento de pessoas.d. O sistema de iluminação de destaque tem por objetivo a separação de ambientes, criando contrastes entre eles. 
e. O sistema de iluminação de orientação independe do sistema de iluminação geral.
13Segundo o estudo de Eva Heller, realizado com 2 mil pessoas, as cores preferidas são o azul, o verde e o vermelho.
É, portanto, correto dizer que:
Escolha uma opção:
a. não existe sentimento negativo onde a cor azul predomina. 
b. na arte indiana, a cor azul é a preferida pelas pessoas para usar na pele.
c. embora 44% dos entrevistados na pesquisa prefiram o azul, 10% das pessoas disseram que não gostam dessa cor.
d. o azul representa essencialmente a força e a paixão. Por isso, é a preferida.
e. na Idade Média, a cor azul era essencialmente masculina.
14 Sensações acromáticas e cromáticas são referentes à experiência do observador e não ao fenômeno físico da cor. Essas experiências têm uma classificação que permite compreender como influenciam o comportamento de quem as vê.
Sabendo disso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta​​​​​​​.
Escolha uma opção:
a. As sensações acromáticas e cromáticas são classificadas respectivamente em suas escalas. 
b. As sensações são referidas de acordo com a sua composição.
c. As sensações são classificadas entre materiais e afetivas.
d. As sensações cromáticas e acromáticas são equivalentes a sua intensidade no disco cromático.
e. As sensações são fenômenos físicos catalogados por Newton e depois por Goethe.
15Sensações acromáticas e cromáticas são referentes à experiência do observador e não ao fenômeno físico da cor. Essas experiências têm uma classificação que permite compreender como influenciam o comportamento de quem as vê.
Sabendo disso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta​​​​​​​.
Escolha uma opção:
a. As sensações acromáticas e cromáticas são classificadas respectivamente em suas escalas. 
b. As sensações são referidas de acordo com a sua composição.
c. As sensações são classificadas entre materiais e afetivas.
d. As sensações cromáticas e acromáticas são equivalentes a sua intensidade no disco cromático.
e. As sensações são fenômenos físicos catalogados por Newton e depois por Goethe.
1A cor é um fundamental recurso de comunicação para a arquitetura, sendo de uso indispensável nos mais variados tipos de projetos e ideias.
Sobre esse elemento, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. a percepção dos ambientes, dimensões e escalas independe da utilização das cores.
b. a cor é um recurso visual que serve exclusivamente para a estética dos ambientes.
c. a cor é um atributo que tem por intuito gerar confusão sobre as formas dos ambientes.
d. a cor atrai atenção e colabora para um design mais monótono e apagado.
e. a cor está diretamente ligada aos aspectos de saturação, matiz e valor tonal. 
2A cor pode ser classificada como estímulo ou percepção. Quando definida como estímulo, qual é a sua classificação?
Escolha uma opção:
a. Cor primária e cor secundária.
b. Cor pigmento e cor luz. 
c. Cor tônica e cor dominante.
d. Cor contraste e cor complementar.
e. Cor consonante e cor assonante.
3 As cores são organizadas segundo classificações que analisam a reflexão ou absorção da luz. Consideramos cores primárias, por exemplo, aquelas que não podem mais ser decompostas em nenhuma outra cor e que, por meio de sua combinação, são capazes de gerar todas as outras cores do espectro cromático. Há aquelas que são conhecidas por absorver os raios de luz e refletir apenas um único raio dando origem à cor. Além disso, sua tríade primária, ao ser combinada, tende a formar o preto ou cinza-escuro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o sistema de cores descrito acima:
Escolha uma opção:
a. Sistema RGB.
b. Sistema Pantone.
c. Sistema primário. 
d. Sistema acromático.
e. Sistema CMYK.
4 Harmonia cromática é o resultado do equilíbrio entre cor dominante (que tem a maior extensão na composição), cor tônica (coloração vibrante que dá tom ao conjunto) e cor intermediária (meio termo entre a dominante e a tônica).
Com base no estudo de harmonias, é possível dizer que a imagem a seguir é uma:
Escolha uma opção:
a. harmonia monocromática. 
b. harmonia complementar ou de contraste.
c. harmonia quadrática.
d. harmonia triádica.
e. harmonia por saturação.
5 Sensações acromáticas e cromáticas são referentes à experiência do observador e não ao fenômeno físico da cor. Essas experiências têm uma classificação que permite compreender como influenciam o comportamento de quem as vê.
Sabendo disso, analise as alternativas a seguir e assinale a correta​​​​​​​.
Escolha uma opção:
a. As sensações são referidas de acordo com a sua composição.
b. As sensações são classificadas entre materiais e afetivas.
c. As sensações acromáticas e cromáticas são classificadas respectivamente em suas escalas.
d. As sensações cromáticas e acromáticas são equivalentes a sua intensidade no disco cromático. 
e. As sensações são fenômenos físicos catalogados por Newton e depois por Goethe.
6 A ciência que estuda a medição da luz é chamada de fotometria. Por meio da quantificação da luz, é possível comparar situações de projeto. As medições são realizadas a partir da definição conceitual das chamadas grandezas fotométricas. Com relação às grandezas fotométricas, assinale, a seguir, a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A eficiência luminosa de uma fonte de luz é dada pela relação entre a quantidade de luz emitida e a quantidade de luz refletida.
b. O fluxo luminoso é a grandeza fotométrica que apresenta a relação entre a luz emitida por uma fonte e a superfície em que ela incide. Sua unidade de medida é a candela.
c. A luz refletida por uma superfície é chamada de iluminância.
d. A intensidade luminosa é a quantidade de luz emitida por uma fonte em determinada direção. 
e. A luz incidente em uma superfície é medida em lux e é chamada de luminância.
7As cores podem ser classificadas de duas maneiras: a cor-luz e a cor-pigmento. A cor-luz é a cor derivada diretamente da radiação luminosa, liberada por uma fonte de luz que chega aos órgãos sensoriais. A cor-pigmento é baseada na capacidade de absorção e reflexão de ondas luminosas de um objeto iluminado.
Se você considerar isso, e utilizar a cor-pigmento para a criação de sites, qual o nome do sistema de cor, quais as cores primárias desse sistema e no que resulta a junção de todas as cores desse sistema, respectivamente?
Escolha uma opção:
a. Sistema CMYK; cores primárias: ciano, magenta e amarelo; sua junção resulta na luz branca.
b. Sistema CMYK; cores primárias: ciano, magenta e amarelo; sua junção resulta na cor preta.
c. Sistema RGB; cores primárias: vermelho, amarelo e azul; sua junção resulta na cor preta.
d. Sistema RGB; cores primárias: azul, vermelho e verde; sua junção resulta na luz branca.
e. Sistema RGB; cores primárias: azul, vermelho e
8. Segundo Fraser e Banks (2007), ao compor apenas com cores, alguns tons tendem a vir na direção de quem observa e outros fazem justamente o contrário.
Pensando em uma composição em que é necessário dar sentido de profundidade, é certo dizer que:
Escolha uma opção:
a. nem o azul, nem o vermelho têm essa tendência. 
b. o cinza tende a avançar para o espectador.
c. o rosa tende a avançar para o espectador.
d. o azul tende a avançar para o espectador.
e. o vermelho tende a avançar para o espectador
9 A teoria das cores surgiu após a realização de estudos que buscavam identificar como o cérebro transforma as cores em sensações e como as cores são produzidas e recebidas pelo cérebro. Os primeiros estudos foram realizados pelo físico Isaac Newton, que, por meio de um experimento com um prisma, foi capaz de decompor a luz em outras sete cores, dando início ao pressuposto da cor, um fenômeno dos raios luminosos. Mas apenas esse experimento não dava conta de explicar as sensações que as cores instigam nas pessoas, surgindo assim estudos como o do alemão Johann Wolfgang Von Goethe, que se dedicou à compreensão da percepção cromática e seus efeitos. Com base nesse contexto,é correto afirmar que a cor é formada por três aspectos fundamentais, quais sejam:
Escolha uma opção:
a. aspecto físico, aspecto neural e aspecto simbólico.
b. aspecto químico, aspecto físico e aspecto cultural. 
c. aspecto físico, aspecto fisiológico e aspecto simbólico.
d. aspecto químico, aspecto fisiológico e aspecto neural.
e. aspecto físico, aspecto químico e aspecto simbólico.
10Ana Maria, modelo profissional, em trabalho recente usou um vestido que apresentava a cor vermelha quando iluminado pela luz do sol. Ela irá desfilar novamente usando o mesmo vestido. Sabendo que a passarela na qual vai desfilar será iluminada agora com luz monocromática verde, pode-se afirmar que o público perceberá seu vestido como sendo:
Escolha uma opção:
a. preto, pois o vestido só reflete a cor vermelha. 
b. verde, pois é a cor que incidiu sobre o vestido.
c. branco, pois o vestido só reflete a cor vermelha.
d. de uma cor entre vermelho e verde, devido à mistura das cores.
e. vermelho, pois a cor do vestido independe da radiação incidente.
1A luz natural tem características próprias que a diferenciam da luz artificial. Sobre a luz natural, assinale, a seguir, a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A luz natural é sinônimo de radiação direta da luz do sol. 
b. Tem temperatura de cor variável ao longo do dia.
c. Tem temperatura de cor constante.
d. A entrada de radiação solar em um ambiente qualifica os espaços construídos.
e. O ritmo biológico do corpo humano independe da luz natural.
2Sobre a combinação de materiais para colorir, aponte a opção CORRETA.
Escolha uma opção:
a. Materiais diferentes, como hidrocor e lápis de cor, não podem ser usados juntos para colorir, na mesma superfície.
b. O lápis de cor pode ser usado sobre lápis de cor, na mesma superfície, para colorir.
c. Hidrocor não pode ser aplicada, para colorir, sobre hidrocor na mesma superfície.
d. O lápis de cor não pode ser usado sobre hidrocor, para colorir, na mesma superfície.
e. Para colorir uma superfície, pode-se misturar até dois materiais. 
3Um espaço pode ser iluminado de inúmeras formas, criando maior ou menor vinculação do sistema de iluminação com o layout dos ambientes. Considerando os sistemas de iluminação, assinale, a seguir, a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. O sistema de iluminação de orientação independe do sistema de iluminação geral.
b. O aumento do nível de iluminância do plano de trabalho é dado pela existência de um sistema de iluminação localizado.
c. Uma das razões pelas quais um sistema de iluminação suplementar pode ser implantado é devido à sua função de guiar o deslocamento de pessoas.
d. O sistema de iluminação de destaque tem por objetivo a separação de ambientes, criando contrastes entre eles. 
e. O sistema de iluminação geral pode oferecer baixos níveis de iluminância, chegando a zero.
4 Existem cores que são complementares e cores que são psicologicamente opostas.
Assinale a alternativa correta a respeito dessa afirmação. ​​​​​​
Escolha uma opção:
a. Vermelho e branco são opostos como frio e quente.
b. Verde e ouro são opostos como puro e impuro.
c. Verde e violeta são opostos como real e mágico. 
d. Vermelho e azul são opostos como corpóreo e mágico.
e. Azul e marrom são opostos como quente e frio.
5 As cores são divididas em terminologias baseadas em suas formações. Compreender essas nomenclaturas facilitam o entendimento da lógica de suas composições na arquitetura.
Sobre as terminologias das cores, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. as cores terciárias são o resultado da combinação de duas cores secundárias.
b. as cores terciárias são o resultado da mistura de duas cores primárias com uma secundária.
c. verde, azul e vermelho são as três principais cores terciárias.
d. qualquer cor secundária advém da combinação de duas cores primárias. 
e. as cores primárias subtrativas, quando combinadas, geram a cor branca.
6As cores influenciam fortemente as decisões dos consumidores. Usando esse conhecimento, podemos potencializar a mensagem do cliente.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Usando de forma correta, a influência da cor na decisão de compra pode chegar a 15%.
b. Consumidores são influenciados pelo texto e pela cor de maneira igual.
c. O sucesso da peça publicitária depende principalmente da forma. A cor apenas complementa a mensagem, influenciando o consumidor.
d. Consumidores acham que a cor é muito mais importante que outros fatores na hora de escolher um produto. Essa preferência chega a quase 85%. 
e. Usando de forma correta, a paleta de cores garante sozinha a decisão de compra.
7Do ponto de vista clínico, segundo Ivan Izquierdo, as memórias se formam a partir de experiências pessoais.
Sabendo disso, é possível dizer que:​​​​​​​
Escolha uma opção:
a. adquirimos memórias em pares.
b. adquirimos memória por meio do volume de livros impressos.
c. aprendemos pelas experiências e o número delas é literalmente infinito. 
d. a partir da invenção da escrita, aumentamos a nossa memória.
e. aprendemos de acordo com a armazenagem de dados que a tecnologia nos oferece. Temos mais memória hoje, psicologicamente falando, do que tínhamos no século XVII.
8A luz é uma energia radiante que pode se manifestar de diferentes maneiras. Seus diferentes comprimentos de onda determinam a cor da luz emitida. No caso da luz colorida, a sobreposição de fachos ocorre por adição ou subtração de cores. Entre as alternativas apresentadas a seguir, assinale a que indica a cor resultante correta​​​​​​​.
Escolha uma opção:
rosa com amarelo resulta vermelho
9Uma cor pode ter muitos significados, dependendo de quem a percebe. Alguns são ligados à combinação de outras cores, as quais somam sentidos e transmitem outras sensações.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta.​​​​​​​
Escolha uma opção:
a. As cores, além de terem vários significados, sejam sozinhas ou somadas umas às outras, têm significados diferentes também pela cultura da região na qual é percebida. 
b. As cores, assim como as palavras, só têm um significado, podendo ter apenas pequenas variações dependendo da idade.
c. As cores só têm significados diferentes quando somadas com outras cores.
d. As cores ganham significados diferentes quando não há cores similares.
e. As cores têm significados diferentes, pois cada pessoa é única e, portanto, percebe de maneira diferente as peças publicitárias.
10As cores primárias são identificadas normalmente como vermelho (ou magenta), amarelo e azul (ou ciano), entretanto, estas não são realmente cores primárias. As cores primárias são outras.
Sendo assim, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As cores primárias de verdade são o vermelho, o verde e o amarelo.
b. As cores primárias são outras, pois as impressões não são emissões de luz.
c. As cores primárias são outras, pois o RGB resulta em emissão de luz. 
d. As cores primárias são outras, pois a emissão de RGB muda o espectro.
e. As cores primárias são refletidas na escala acromática.
1A cor do objeto resulta na luz que este consegue refletir. Entre um objeto que reflete toda a luz (pintado de branco) e um objeto que absorve toda a luz (pintado de preto), temos objetos que refletem algumas cores e absorvem outras. A respeito das cores dos objetos, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Um objeto de cor amarela sob luz policromática é visto com a mesma cor sob luz monocromática verde.
b. O objeto pintado da cor preta reflete todas as outras cores, não absorvendo nenhuma.
c. A cor depende da luz que ilumina o objeto. Portanto, não é uma característica própria do objeto. 
d. A cor é uma característica própria de cada objeto.
e. A cor não depende da luz que ilumina o objeto
2 Observando um disco cromático, o qual é usado para ajudar a definir as cores de um projeto, tem-se várias combinações possíveis. Uma dessas combinações é chamada de cores complementares.
Sabendo disso, é correto dizer que:
Escolha uma opção:
a. as cores complementares estão sempre opostas no disco cromático.
b. as corescomplementares são: uma primária e duas secundárias, formando a complementação.
c. as cores complementares, como diz o nome, complementam-se, ou seja, uma ao lado da outra. 
d. as cores complementares são sempre secundárias.
e. as cores complementares são sempre primárias.
3 A propagação normal da luz é em trajetória reta, mas ela pode sofrer variações de acordo com a sua interação com os materiais em que incide.​​​​​​​ Considerando a luz incidente em uma superfície, assinale, a seguir, a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A aparência de cor da superfície nunca se altera com a qualidade da luz incidente.
b. A temperatura de cor da luz incidente não altera a aparência de cor da superfície.
c. Se a superfície for translúcida, a luz pode mudar sua trajetória. 
d. Os materiais que compõem a superfície nunca alteram a direção da luz.
e. Se a superfície for especular, não irá transmitir luz.
4A psicodinâmica das cores é um campo de estudos que revelou como ocorre a percepção cromática e quais são os efeitos das cores no processo de comunicação visual. A escola estabeleceu que as cores carregam significados e simbologias que despertam sensações. Considerada uma cor de destaque, ela carrega o significado de ser vibrante, remetendo ao lúdico, à diversão e à sociabilidade. Normalmente é aplicada a marcas jovens e que procuram assumir um aspecto amigável e divertido junto ao seu público. Assinale a alternativa que apresenta a cor descrita:
Escolha uma opção:
a. Amarelo.
b. Vermelho.
c. Verde.
d. Azul.
e. Laranja. 
5A luz constituída de duas ou mais cores, como a luz branca do Sol ou a luz emitida pelo filamento aquecido da lâmpada incandescente comum, é classificada como:
Escolha uma opção:
a. monocromática.
b. normal.
c. refratada.
d. dispersa.
e. policromática. 
6A composição de cores da imagem é considerada de:
A resposta correta é: alto contraste.
7Sobre a classificação quanto à composição e à temperatura das cores que se destacam na combinação das cores da sala de jogos de uma pré-escola, aponte a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Sobrepõem-se no ambiente as cores terciárias quentes e as terciárias frias.
b. Sobrepõem-se no ambiente as cores terciárias quentes.
c. Sobrepõem-se no ambiente as cores secundárias quentes e as secundárias frias. 
d. As cores que predominam no ambiente são unicamente secundárias frias.
e. As cores que predominam no ambiente são unicamente primárias quentes.
8Sabendo que as cores influenciam o comportamento do público-alvo, se quisermos influenciar positivamente uma determinada faixa etária, devemos:
Escolha uma opção:
a. influenciar o target com tons avermelhados para dar maior ênfase.
b. usar as cores das tabelas realizadas em pesquisa sobre qual cor influencia em qual emoção.
c. estudar as cores do cliente e ajustar seus tons exclusivamente, para que o público-alvo seja influenciado positivamente a comprar a ideia ou o produto. 
d. influenciar o target com as cores que mais atraem pela idade.
e. estudar as cores do cliente, as cores para a campanha e as cores que harmonizam com a faixa etária pretendida como target, de modo a obter maiores chances de retorno positivo.
9As cores de um ambiente de trabalho exercem diversas sensações sobre as pessoas. Quando dispostas corretamente, estimulam áreas do cérebro, promovendo sensações como excitação ou tranquilidade. Sendo assim, a cor de um escritório pode auxiliar ou atrapalhar o desempenho dos funcionários. Levando em consideração o significado e as sensações das cores em ambientes de trabalho, o que deve ser considerado antes da escolha das cores para escritórios?
Escolha uma opção:
a. Roxo: é capaz de atuar diretamente sobre o pulmão e coração, auxiliando, ainda, com problemas na coluna. É uma cor que estimula a criatividade e faz com que as pessoas fiquem mais calmas. 
b. Verde: em tons claros, é escolhido por trazer calma e tranquilidade; em tons escuros, pode trazer a sensação de depressão.
c. Vermelho: com cuidado, pode deixar o ambiente mais dinâmico e animado; transmite alegria e proximidade. 
d. Branco: sua função principal é multiplicar a luz do espaço; por isso, ele passa a ideia de que o ambiente é mais amplo do que realmente é. Passa a ideia de luxo e estimula a criatividade. Ainda assim, um ambiente totalmente branco pode se tornar monótono. 
e. Azul: é uma cor que consegue trazer energia, mas ainda assim sugerir calma e seriedade para o ambiente. É importante que o tom do azul não seja muito escuro e que ele também seja utilizado em pontos específicos.
10“Os estímulos que causam as sensações cromáticas estão divididos em dois grupos: os das cores-luz e o das cores-pigmento. Cor-luz ou luz colorida é a radiação luminosa visível que tem como síntese aditiva a luz branca. Sua expressão máxima é a luz solar, por reunir, de forma equilibrada, todos os matizes existentes na natureza. Cor-pigmento é a substância material que, conforme sua natureza, absorve, refrata e reflete os raios luminosos componentes da luz que se difunde sobre ela.”
De acordo com a definição de cor-luz e cor-pigmento acima citada, analise as figuras a seguir e assinale a alternativa correta.
A resposta correta é: A ilustração 1 representa o conceito de cor-luz e a ilustração 2, cor-pigmento.
1Ana Maria, modelo profissional, em trabalho recente usou um vestido que apresentava a cor vermelha quando iluminado pela luz do sol. Ela irá desfilar novamente usando o mesmo vestido. Sabendo que a passarela na qual vai desfilar será iluminada agora com luz monocromática verde, pode-se afirmar que o público perceberá seu vestido como sendo:
Escolha uma opção:
a. preto, pois o vestido só reflete a cor vermelha. 
b. de uma cor entre vermelho e verde, devido à mistura das cores.
c. vermelho, pois a cor do vestido independe da radiação incidente.
d. branco, pois o vestido só reflete a cor vermelha.
e. verde, pois é a cor que incidiu sobre o vestido.
3Henri Matisse foi o expoente máximo do movimento artístico, que floresceu na França entre 1901 e 1908.
O trabalho de Henri Matisse foi influenciado por qual estilo artístico?​​​​​​​ 
Escolha uma opção:
a. Renascentistas.
b. Modernismo tardio.
c. Pop Arte Americana.
d. Regionalismo.
e. Fauvismo. 
5Para a cor se expressar em um ambiente e favorecer a harmonia, ela precisa de alguns princípios. Quais são eles?
Escolha uma opção:
a. Equilíbrio, ritmo, proporção e destaque.
b. Complemento, equilíbrio e proporção.
c. Contraste, equilíbrio, ritmo e proporção. 
d. Contraste, analogia e monocromia.
e. Primário, secundário e terciário.
6Uma cor pode ter muitos significados, dependendo de quem a percebe. Alguns são ligados à combinação de outras cores, as quais somam sentidos e transmitem outras sensações.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta.​​​​​​​
Escolha uma opção:
a. As cores, assim como as palavras, só têm um significado, podendo ter apenas pequenas variações dependendo da idade.
b. As cores têm significados diferentes, pois cada pessoa é única e, portanto, percebe de maneira diferente as peças publicitárias.
c. As cores só têm significados diferentes quando somadas com outras cores.
d. As cores ganham significados diferentes quando não há cores similares.
e. As cores, além de terem vários significados, sejam sozinhas ou somadas umas às outras, têm significados diferentes também pela cultura da região na qual é percebida. 
8As cores têm características específicas, sendo usadas por várias profissões que precisam delas para comunicar uma mensagem.
É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. publicidade, design gráfico e design de produto são iguais, mas opostos em relação ao design de interiores.
b. independentemente do projeto, os efeitos das cores são universais. 
c. a motivação psicológica muda quando estamos falando de design gráfico.
d. as cores, de acordo com o design de interiores, são mais suaves.
e. a psicologia das cores depende do tipo de produto.
9“Os estímulos que causam as sensações cromáticas estão divididos em dois grupos: os das cores-luz e o das cores-pigmento. Cor-luz ouluz colorida é a radiação luminosa visível que tem como síntese aditiva a luz branca. Sua expressão máxima é a luz solar, por reunir, de forma equilibrada, todos os matizes existentes na natureza. Cor-pigmento é a substância material que, conforme sua natureza, absorve, refrata e reflete os raios luminosos componentes da luz que se difunde sobre ela.”
De acordo com a definição de cor-luz e cor-pigmento acima citada, analise as figuras a seguir e assinale a alternativa correta.
A resposta correta é: A ilustração 1 representa o conceito de cor-luz e a ilustração 2, cor-pigmento.
10As cores primárias são identificadas normalmente como vermelho (ou magenta), amarelo e azul (ou ciano), entretanto, estas não são realmente cores primárias. As cores primárias são outras.
Sendo assim, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. As cores primárias de verdade são o vermelho, o verde e o amarelo.
b. As cores primárias são outras, pois o RGB resulta em emissão de luz.
c. As cores primárias são refletidas na escala acromática. 
d. As cores primárias são outras, pois a emissão de RGB muda o espectro.
e. As cores primárias são outras, pois as impressões não são emissões de luz.
1Há 40 mil anos foram criados os primeiros pigmentos que combinavam carvão queimado, gordura animal e solo, assim, os artistas criaram uma paleta básica de quatro cores, quais são elas?
Escolha uma opção:
a. Amarelo, vermelho, roxo e branco.
b. Amarelo, vermelho, preto e branco. 
c. Vermelho, preto, verde e branco.
d. Azul, vermelho, preto e branco.
e. Amarelo, vermelho, azul e branco.
2O contraste de cor tem função fundamental, sendo muitas vezes mal compreendido e subestimado. É o que desperta o interesse e, ao mesmo tempo, intriga quem o vê.
Uma mesma cor pode mudar muito seu aspecto visual dependendo da cor na qual se encontrar embutida. Qual é o efeito que dá mudança de aparência de uma cor dependendo da incidência sobre ela?
Escolha uma opção:
a. Contraste de saturação.
b. Contraste de valor.
c. Contraste de temperatura.
d. Contraste de luminosidade.
e. Contraste de metamerismo. 
3Verde e vermelho são cores
d. complementares. 
5As cores são usadas desde que o homem teve percepção sobre si mesmo, mas somente bem mais recentemente é que o conhecimento sobre as cores foi aplicado para comunicar algo.
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. O conhecimento sobre as cores foram aplicados nos cartazes da Primeira Guerra Mundial.
b. Os primeiros usos da cor para potencializar a comunicação foram aplicadas em cartazes dos Estados Unidos, em 1940.
c. Os primeiros usos da cor para potencializar a comunicação foram aplicados durante a Segunda Guerra Mundial, na Alemanha.
d. Os primeiros usos da cor para potencializar a comunicação foram em cartazes de espetáculos de casas noturnas na França. 
e. Os primeiros usos da cor para potencializar a comunicação foram em cartazes de cinema.
6Os profissionais das áreas de Design de Interiores devem estar sempre atentos a novas tecnologias, o que permite a criação de projetos maiores com melhores soluções. Hoje, inúmeras tecnologias facilitam o trabalho em todas as etapas dos projetos. Uma delas aumenta as possibilidades de visualização, oportunizando novas maneiras de experimentar e de entender os projetos, bem como o uso de um espaço muito antes de que realmente seja construído. 
Marque a alternativa que apresenta essa tecnologia de visualização.
Escolha uma opção:
a. Catálogos de produtos online. 
b. Realidade aumentada (RA).
c. Trena digital.
d. Impressoras 3D.
e. Realidade virtual (RV).
7A psicodinâmica das cores é um campo de estudos que revelou como ocorre a percepção cromática e quais são os efeitos das cores no processo de comunicação visual. A escola estabeleceu que as cores carregam significados e simbologias que despertam sensações. Considerada uma cor de destaque, ela carrega o significado de ser vibrante, remetendo ao lúdico, à diversão e à sociabilidade. Normalmente é aplicada a marcas jovens e que procuram assumir um aspecto amigável e divertido junto ao seu público. Assinale a alternativa que apresenta a cor descrita:
Escolha uma opção:
a. Laranja. 
b. Verde.
c. Vermelho.
d. Azul.
e. Amarelo.
8Todas as cores podem ser combinadas, o que não significa que o resultado será harmônico.
Qual é a harmonia resultante de uma mesma cor da roda das cores, na qual as tonalidades podem mudar, mas todas ficam no mesmo matiz da roda das cores?
Escolha uma opção:
a. Harmonia análoga.
b. Harmonia quadrática.
c. Harmonia complementar.
d. Harmonia monocromática. 
e. Harmonia triádica. 
9A luz constituída de duas ou mais cores, como a luz branca do Sol ou a luz emitida pelo filamento aquecido da lâmpada incandescente comum, é classificada como:
Escolha uma opção:
a. refratada.
b. dispersa.
c. normal.
d. policromática. 
e. monocromática.
10As cores são elementos arquitetônicos, como a escala, a estrutura, a vedação, a materialidade e a luz natural. Assim como na pintura, as cores podem ser utilizadas na arquitetura para enriquecer as experiências sensoriais e emotivas.
Sobre esse importante elemento, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Quando as cores são utilizadas de uma maneira inadequada, podem causar cansaço, desconforto visual e estimular o estresse. 
b. A reação dos indivíduos às cores ocorre relacionada a alguns fatores, se manifestando de forma generalizada e objetiva.
c. A percepção das cores independe de quaisquer outros aspectos, sendo elas entendidas e captadas por todos os usuários da mesma maneira.
d. Há registros de que as cores eram utilizadas pelas civilizações desde a Era do Gelo, por meio dos mais variados tons.
e. Apesar de as cores impressionarem e expressarem ideias, elas não têm o poder de influenciar diretamente a vida das pessoas.