AOL 2 MET GEOGRAFIA

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01/12/2022 15:09 Comentários
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Conteúdo do exercício
Pergunta 1
A educação infantil é organizada por campos de experiência. Quais são eles?
Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Corpo, gestos e movimentos.
O eu, o outro e o nós.
Traços, sons, cores e formas.
Todas as alternativas anteriores
Pergunta 2
A experiência vivida dos alunos pode e deve ser usada como base para o seu aprendizado, visando construir o 
conhecimento ao invés de memorização. Por exemplo: o professor pode pedir que os alunos façam um texto 
explicando como chegar à sua casa ou à escola, usando seus conhecimentos e a sua própria linguagem. Com esse 
material produzido pelos alunos o professor pode:
Elaborar um artigo científico objetivando sintetizar os conhecimentos dos alunos sobre o espaço vivido.
Realizar uma exposição com o objetivo de mostrar as relações entre a arte e os conteúdos geográficos.
10/10
Nota final Enviado em: 05/11/22 21:09 (BRT)
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Desenvolver as habilidades de orientação, representação e expressão do espaço vivido pelo aluno.
Fazer uma lista dos bairros onde os alunos moram, que deverão ser decorados para a avaliação da 
capacidade de memorização.
Discutir o processo de urbanização e as condições de vida nos diversos bairros em que moram os alunos.
Pergunta 3
Considere o fragmento de texto a seguir: “Portadora de memória, a paisagem ajuda a construir os sentimentos de 
pertencimento; ela cria uma atmosfera que convém aos momentos fortes da vida, às festas, às comemorações.” 
(CLAVAL, P. Terra dos homens: a geografia. São Paulo: Contexto, 2010 [adaptado]).
No texto, é apresentada uma forma de integração da paisagem geográfica com a vida social. Nesse sentido, a 
paisagem, além de existir como forma concreta, apresenta uma dimensão:
Econômica de uso de recursos do espaço.
Natural de composição por elementos físicos do espaço.
Privada de limitação sobre a utilização do espaço.
Simbólica de relação subjetiva do indivíduo com o espaço.
Política de apropriação efetiva do espaço.
Pergunta 4
Como o espaço geográfico da criança é criado?
Através do ensino escolar.
Por meio das tecnologias.
Pelo ato de brincar.
Através dos pais.
Nasce com a criança.
Pergunta 5
É possível utilizar as artes, em geral, como metodologia de alfabetização geográfica?
Não, porque as artes nada têm a ver com a geografia.
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Sim, porque a geografia é artística.
Não, porque a geografia não admite outras formas de conhecimento.
Sim, porque a arte é uma criação humana capaz de despertar sentimentos, olhares, análises e 
compreensões diversas do mundo.
Nenhuma das alternativas anteriores.
Pergunta 6
O lugar é uma escala particular, que se coloca para cada um... Na criança, o indeterminado entre espaço e lugar 
prevalece, e podemos dizer que a criança vive muito mais ___________, com lugares servindo como 
____________________, mas com focos bem definidos – a mãe, o pai.
Por paisagens; entendimento do todo.
Por espaços; pequenos pontos de referência espacial 
Pelo pai e pela mãe; centros de referência.
Por si mesmo; mediador do ambiente.
Pelos brinquedos; nada.
Pergunta 7
Para ler e entender minimamente o mundo em que vivem, as crianças precisam ser estimuladas a pensar 
espacialmente, desenvolvendo o raciocínio geográfico. Como isso pode ser feito?
Através do ordenamento do território.
Através das conexões existentes entre homem e ambiente.
Através das conexões culturais e sociais.
Através da compreensão da localização e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre.
Todas as alternativas anteriores.
Pergunta 8
Pensar sobre o ensino de Geografia significa pensar em toda a complexidade existente no mundo porque as 
mudanças são rápidas e frequentes. Como podemos interpretar essa frase?
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Analisar as fronteiras fluídas que mudam o contorno mundial.
Entender as crises econômicas que abalam o mundo.
Pensar as diferentes camadas que complexificam o mundo: econômica, política, social, cultural e ambiental.
Compreender o processo político que muda a ordem mundial.
Refletir sobre as mudanças climáticas que transformam regiões do planeta.
Pergunta 9
De acordo com os autores Mazzonetto e Moreira (2006), o que significa estar alfabetizado em geografia?
Relacionar o espaço com os ideais de ‘bons costumes’.
Relativizar os acontecimentos políticos. 
Saber fazer as operações básicas matemáticas.
Filosofar a respeito da vida.
Relacionar o espaço com a sociedade e natureza.
Pergunta 10
Sobre redes geográficas é correto afirmar:
Infraestrutura responsável por conectar elos, cadeias produtivas e sistemas variados.
Não é um conceito geográfico.
É um conceito-chave da geografia.
Não deve ser trabalhado nos anos iniciais de estudo.
É a síntese do cotidiano.