RESUMO ESTRATÉGIAS EM SERVIÇO SOCIAL

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ESTRATÉGIAS EM SERVIÇO SOCIAL
 
1- Guerra (2010) nos coloca que o trabalho é, em Marx, originado da necessidade humana de satisfazer as necessidades geradas pelo gênero humano, após um longo processo de desenvolvimento dos seres humanos. Sendo assim, o trabalho é entendido como uma: R: Relação Social 
 
2- A relação posta pelo trabalho, em que seres humanos realizam trocas entre os p ares, é presente em todas as relações de trabalho, ou seja, mesmo contemporaneamente, o trabalho que possuímos nos dá a conviver com outros trabalhadores, influenciando nossa subjetividade e nossas relações sociais. Desta forma, a compreensão da categoria de trabalho evoca compreender que ele só se constitui como se composto pelos seguintes aspectos: R: As alternativas A, B e C estão corretas 
 
3- A relação posta pelo trabalho, em que seres humanos realizam trocas entre os pares, é presente em todas as relações de trabalho, ou seja, mesmo contemporaneamente, o trabalho que possuímos nos dá a conviver com outros trabalhadores, influenciando nossa subjetividade e nossas r elações sociais. Desta forma, a compreensão da categoria de trabalho evoca compreender que ele só se constitui como se composto pelos seguintes aspectos: R: Ditadura civil- militar 
 
4- A racionalidade burguesa fortalecida pela burguesia internacional coloca suas pautas na agenda do Estado sob o escopo do desenvolvimento do p aís, impulsionando o ciclo d e industrialização pesada do p aís em um curto prazo. Esse momento também ficou conhecido como ________ __, po is foram r ealm ente alcançados níveis de acúmulo inéditos para o país. R: Milagre brasileiro 
 
5- A burocratização do trabalho do Ser viço Social a partir d e exigências postas para a atuação profissional da categoria advém do processo de: R: Institucionalização das ações profissionais. 
 
6- Compete ao assistente social, atuante nas políticas sociais, saber us ar corretamente recursos, usar de forma correta a s __________ que possui e, somente dessa maneira, será possível controlar e ______ ____________ os problemas sociais com os quais se relaciona. R: Técnicas, administrar 
 
7- As ações do Ser viço Social devem ser pautadas por intervenções que priorizem refletir e fomentar escolhas dos sujeitos, perpassando pelas reflexões críticas e pelas problematizações direcionadas pela razão ontológica marxista, as quais deverão estar atreladas aos: R: Valores éticos, morais e políticos do ser social. 
 
8- O Serviço Social não é uma ciência, logo, para fundamentar seus processos mediáticos necessita acessar diversos conteúdos das ciências sociais. A partir d esses horizontes, vai construindo cotidianamente e criticamente suas ações. A partir d e suas intervenções, ele vai construindo um coletivo que lhe permite determinado conhecimento acerca da realidade: R: Social
9- Na r elação social celebrada pelo modo de produção capitalista ou no sistema capitalista, a transformação societária s e dá por meio d a exploração do indivíduo por outro, sendo implícito que o trabalhador deverá abdicar de suas necessidades como pessoa, p ara s e converter em instrumento que possa garantir a necessidade d a classe dominante que nos é passada como necessidade de todos pelo bem de todos (GUERRA, 2010). Nessa perspectiva, as relações sociais face a essas condições paulatinamente, a id eia de ___ ____________ é necessária a transformação da natureza pelo trabalho. R: Instrumentalidade
10- A partir da consolidação do Serviço Social com o profissão, os seus agentes são movidos a identificar modos de atuar frente à s demandas que lhes são apresentadas. Vimos que os assistentes sociais foram amadurecendo teoricamente e foram constituindo métodos diferentes de intervenção. Isso cor responde a entender que nessa construção da intervenção profissional temos também a consolidação d e uma imagem da profissão, o u seja, como os profissionais compreendem o seu fazer profissional. Percebemos que a noção de processo de trabalho do assistente social incorpora: R: A história da profissão e a história da sociedade. 
 
11- E m relação ao trabalho, como Marx considera um pro cesso teleológico? R: Condição que permite ao homem a construção de instrumentos , de meios de trabalho, conduzindo a capacidade emancipatória dele. 
 12- Quando pensamos em instrumentalidade, logo comparamos a idéia de instrumentos e meios; mas como melhor se define instrumentalidade? 
1- A instrumentalidade é uma dimensão da atuação profissional exigida por di versos âmbitos do nosso saber e fazer profissional. 
 Que 
2- Utiliza-se de instrumentos que possibilitam a aproximação da realidade a se intervir. 
Analise as afirmativas e conclua: R: A 1 tem a dimensão do macro e a 2 intervém no micro com ferramentas 
 
13- Como Iamamoto reflete o processo de trabalho no Serviço Social como categoria fundante? 
R: O trabalho é a ação em si, que o profissional realiza visand o intervir nas expressões da ques tão so cial. 
 
14- A forma como o assistente social efetiva seu trabalho pode ser compreendida como: 
I. Comprometida com a realidade sócio -histórica dos sujeitos sociais. 
II. Permeada por valores éticos e políticos apenas pessoais. 
III. Com visão de mundo instrumentalizada p elas dimensões de competência profissional: ético -política, teórico-metodológica e técnico-operativa. 
R: I e III 
 
15- O diário de campo é um documento em que relatamos cotidianamente as atividades realizadas. O que é registrado no diário de campo vai depender, em grande medida , da situ ação vivenciada no momento, ou seja, se estagiário ou se profissional em um dado contexto específico. Em tese, o diário de campo faz menção a: R: Uma forma de registro de observ ações. 
 
16- É preciso estar à vontade com a escrita, estar envolvido com esse processo, que, deve ser um momento de reflexão que permite a junção entre teoria e prática. Portanto, não deve ser elaborado para atender à necessidade dos supervisores, ou seja, não deve ser escrito de forma a “agradar” supervisor acadêmico ou supervisor de campo, mas sim, deve ser elaborado para que o estagiário consiga realizar uma análise dialética da realidade. No caso do profissional habilitado, também é importante que o registro não seja condicionado a interesses que lhes são superiores, de instâncias superiores, mas que de fato represente a realidade vivida no espaço de trabalho. Esse tipo de documento, por sua vez, representa a: R: Identidade profissional 
17- Para fazer uma boa entrevista, demanda ao Assistente Social, conforme Magalhães (2006), a observação de alguns aspectos, entre os quais a autora indica posturas que devem ser fortalecidas pelo Assistente Social e outras que devem ser evitadas. Partindo das contribuições da autora, podemos inferir que o Assistente Social deve sempre demonstrar uma postura: R: Atenta e não paternalista.
18- Um d os instrumentais utilizados pelo Assistente Social é a entrevista, que pode ser aplicada através de um roteiro que proporcione guiá- lo. O roteiro nos ajuda no processo de direcionamento da entrevista a nossos objetivos e finalidades. Com esse objetivo, precisamos de planejamento antes da execução e para isso passamos por algumas etapas, quais seriam: R: Coleta de dados , registro e avaliação. 
 
19- Alguns passos estão presentes em todas as entrevistas e, por meio das colocações de Lewgoy; Silveira (2007), nos auxiliam na realização de uma boa entrevista. Magalhães (2006) não indicou tantos aspectos de forma tão pormenorizada, mas ofereceu informações genéricas. No âmbito da especificidade, para tanto, são extremamente relevantes as colocações da autora sobre os tipos de entrevistas. Sendo assim, para Magalhães (2007), há quatrotipos de entrevistas. Quais são eles? R: Entrevistas livres, entrevistas dirigidas, entrevistas semidirigidas, entrevistas devolutivas. 
 
20- Algumas mudanças aconteceram na nossa categoria profissional ao longo dos anos, entre as quais citamos o Movimento de Reconceituação do Serviço Social. Sabemos que ele proporcionou à nossa profissão uma profunda revisão de sua base teórica e metodológica. Entre as alterações processadas no interior da categoria, teremos a alteração do termo estudo socioeconômico para: R: Estudo social 
 
21- O relatório também deve ser construído usando-se como referência princípios teórico- metodológicos e ético-políticos que norteiam o nosso exercício profissional. Demandam ainda competência técnica e domínio da língua culta. A própria elaboração do relatório deve ser um processo de análise crítica do profissional sobre a sua conduta e sobre o objeto de sua intervenção. Qual a finalidade de uma visita institucional ou visita de inspeção? R: Conhecer o trabalho desenvolvido em uma determina da instituição. 
 
22- Ao realizar um estudo social, a quais pontos o técnico deve recorrer nas abordagens individuais e grupais, e com quais instrumentais? R: Todas as alternativas anteriores estão corretas 
 
23- Outro instrumental que é largamente utilizado por Assistentes Sociais são os laudos e os pareceres. Dada a sua especificidade, laudos e pareceres ainda provocam muitas confusões entre os profissionais. É importante ressaltar que laudos, pareceres e perícias em matérias de Serviço Social são atribuições privativas dos profissionais habilitados na área. Conforme indicado pela lei que regulamenta a profissão, são atribuições privativas do assistente social. O laudo social deve apresentar uma análise da situação seguida por: R: Uma opinião técnica 
 
24- O parecer social é um apontamento que o profissional pode fazer ao final do relatório ou do laudo social. Também pode ser emitido para responder a quesitos específicos, e aí não seria inserido ao final de nenhum documento. Em geral, o parecer social é uma manifestação sucinta sobre uma dada situação apresentada. Pode ser feito em decorrência de decisão judicial que o requisitou e, nesse caso, deve ser considerado todo o processo e demais informações do caso. Ainda, o parecer funciona como um a espécie de finalização, de caráter conclusivo ou indicativo , e pode apresentar propostas de: R: Intervenção ou recomendações. 
 
25- O diário de campo é um instrumento de ação do assistente social, que lhe possibilita um olhar de totalidade a partir da observação, da reflexão e das análises teórica e prática, que sustentarão o planejamento de novas ações. 
I. Inicialmente, o relato deverá ter a data, o relato dos fatos e a análise teórico - crítica. 
II. O diário de campo poderá ter um olhar investigativo da realidade de ação do assistente social e subsidiar uma pesquisa de um determinado recorte da realidade. 
III. A escrita deve ser clara, concisa e seguir a norma culta d a língua portuguesa. 
Analise as afirmativas: R: I, II e III estão corretas.
26- Analise as afirmativas em relação às características das entrevistas: 
I. Presentes em várias áreas de atuação profissional. 
II. Figuram como abordagem do assistente social há longos anos. 
III. Possuem formatos diferentes: livres, dirigidas, semidirigidas e devolutivas. 
IV. Devem sempre preservar o indivíduo e a efetivação dos direitos sociais. 
V. Dependem do objetivo do profissional e também do serviço a que ele está vinculado. 
Escolha a alternativa correta: R: Todas estão corretas 
 
27- Para entender os instrumentos do Serviço Social, analisas afirmações a seguir. 
1- Um laudo social é fruto de um estudo social com reconhecimento de uma realidade sócio -histórica de uma família; esse estudo pode ser entendido como uma perícia social. 
Que 
2- Implicará na elaboração de um parecer social que subsidiará uma decisão judicial pela institucionalização de crianças e adolescentes do grupo familiar periciado. 
R: A afirmação 1 subsidia a 2. 
 
28- Sab emos que os relatórios podem ser informativos, circunstanciados, de visita domiciliar, de inspeção e de acompanha mento. Vamos identificar como eles devem ser elaborados, considerando as afirmativas a seguir. 
I. Descrevem atividades desenvolvidas, visitas realizadas e providências tomadas. 
II. Demandam vinculação do assistente social aos parâmetros de sua profissão . 
III. Observação da linguagem culta. 
IV. Há vários tipos de relatórios e cada um deles se destina a descrever um tipo de ação desenvolvida pelo assistente social. 
Está correto o que se afirma em: R: I, II, III e IV. 
 
29- O trabalho de comunidade e a educação popular são conceitos análogos e buscam designar práticas que o assistente social realiza em prol da conscientização de grupos específicos. Em tese, esse conceito deve orientar e nortear todas as práticas: R: Sociais 
 
30- Atualmente, a educação popular “[...] aposta em metodologias que estimulam a luta coletiva pela emancipação humana” (op. cit., p. 129). Lembrando uma vez mais que somente as abordagens coletivas, que englobam vários indivíduos é que conseguem, de fato, provocar mudanças significativa s na sociedade. O primeiro elemento dessa prática seria: R: Conscientização dos atendidos. 
 
31- Boschetti (2000) nos coloca que a elaboração de planos, programas e projetos, assim como a sua execução, sua avaliação e demais aspectos vinculados, estão relacionados à questão de: R: Planejamento 
 
32- Para construção do planejamento, exige- se a capacidade técnica do profissional, que engloba tanto domínio a língua culta, quanto apropriação dos parâmetros legais das políticas: R: Políticas sociais 
33- A supervisão como processo de formação de uma identidade profissional faz menção ao fato de que a partir da inserção do estagiário no campo de estágio temos um processo de construção de uma identidade profissional. Atente-se para as afirmativas: 
I- Supervisão do estagiário é realizada pela parceria entre supervisor de campo e acadêmico, que se utilizam de instrumentais específicos, como diário de campo, fichas de avaliação, bem como os momentos de supervisão, para medir o aproveitamento e a aprendizagem do estagiário. 
II- O supervisor de campo de estágio em Serviço Social pode ser um profissional voluntário em uma instituição. Assim, é necessário apenas que esteja em gozo com as contribuições e as taxas relativas ao conselho. 
III- São deveres do estagiário entregar o material fornecido pela Supervisão Acadêmica de Estágio à instituição com campo d e estágio e o material desta para aquela, obedecendo aos prazos determinados. 
IV- Os supervisores de campo, em conjunto com o estagiário, elaboram o plano de estágio, sendo esse um instrumental que servirá como planejamento para aprendizagem do aluno. 
Estão corretas: R: I, III e IV. 
 
34- Não há como realizarmos uma intervenção como assistentes sociais, relacionada ao estágio curricular obrigatório, sem que observemos as indicações sobre a prática profissional que são postas pelo conjunto: 
R: CFESS/Cress. 
 
35- É expressamente vedado ao assistente social desenvolver suas atividades de trabalho quando: 
R: Exercer a função sem estar habilitado e credenciado para ser assistente social. 
 
36- A efetividade profissional não es tá apenas relacionada ao êxito da intervenção em políticas e programas sociais , mas também depende da instrumentalização do assistente social para o compromisso com a proteção e: 
R: A vigilância dos direitos de cidadania, valorizando as dimensões intelectuais e investigativas de seu processo de trabalho. 
 
37- A primeira premissa corresponde a compreender que existem relações sociais que são fundamentais para a delimitação da vida em sociedade. Iamamoto (2001) nos coloca que a sociedade resulta do modo de produção capitalista e da delimitação por esse modo de classes sociais. Para ela, as classes sociais são antagônicas e possuem projetos sociais distintos.Sendo assim, a direção social, estratégia assumida pelo Serviço Social baseada no pensamento social crítico, embora não hegemônica no seio da categoria, apresentou, ao longo dos anos 1980 e 1990, inúmeros avanços: 
R: Teórico-metodológicos, ético-p olíticos e técnico -operativos. 
 
38- Os alunos de Serviço Social, em estágio curricular obrigatório e não obrigatório, devem participar de atividades que colaborem com sua formação e que têm direito às supervisões acadêmica e de campo. Além disso, é necessário um rol de documentos que atestem o cumprimento do estágio como os termos de compromisso, o plano de atividade, as fichas de frequência e as demais atividades de avaliação. Sendo assim, passamos a discutir como o estágio é apresentado na Lei que Regulamenta a Profissão e no Código Profissional de Ética do Assistente Social. Dentre as afirmativas, um a não pode ser considerada como objetivo do estágio supervisionado. Assinale -a. 
R: Auxiliar na execução de atividades práticas da instituição, substituindo o assistente social ou outro funcionário que esteja em falta na unidade. 
 
39- As intervenções do(a) assistente social podem ser pontuais, considerando a emergência de determinadas demandas, mas podem ser construídas em grupos e comunidades, logo... 
1- As pessoas sentem e agem a partir de suas referências sócio- históricas. 
Sendo assim... 
2- A ação socioeducativa do(a) assistente social demanda o diálogo a partir das situações problemas vivenciadas e as potencializações dos processos emancipatórios de cada indivíduo, que se fortalece na coletividade, trans formando a realidade. 
R: 1 reflete sobre o sujeito social e a 2 sobre a intervenção dialética do assistente social. 
 
40- E m relação ao plano, ao programa e ao projeto; avalie as afirmativas: 
I. Cada secretaria em sua respectiva esfera de governo tem o plano plurianual de ação. 
II. A partir do plano de ação em seus objetivos se traçam possibilidades a serem atingidas com programas que são detalhamentos do plano. 
III. As ações se organizam por projetos, que constam do plano e detalham as intervenções. 
IV. O orçamento para planejamento, execução e avaliação de projetos, programas, serviços e planos está previsto no orçamento LDO e LOA. 
V. Têm-se planos, programas e projetos nas esferas pública e privada, sendo tanto privada com fins lucrativos como sem fins lucrativos. R: I, II, III, IV e V. 
 
41- E m relação à supervisão de estágio de campo, avalie as afirmativas: 
I. O supervisor de campo deve compor o quadro de funcionários da instituição cedente do estágio. 
II. O estagiário será acompanhado sistematicamente pelo supervisor de campo (assistente social com registro no Cress) e pelo professor supervisor (assistente social com registro no Cress). 
III. As dimensões teórico- metodológicas, ético- políticas e técnico- operativas são indissociáveis. 
R: I, II e III estão corretas. 
 
42- Se a pesquisa compõe o tripé da formação em Serviço Social, de que forma ela compõe a prática profissional? R: A pesquisa é um componente da intervenção profissional, pois permite ter uma leitura crítica da realidade macroestrutural e das formas que os sujeitos sociais respondem a essa realidade no microestrutural, ações condiz entes com a demanda.