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Desafio
As maneiras como as pessoas se apropriam dos conhecimentos na educação não formal podem ser muito variadas e flexíveis, pois irão se ajustar com as demandas existentes no contexto em que essas ações ocorrem, bem como com o interesse dos participantes dessas ações educacionais postas em prática.
Cléber nasceu e cresceu em uma pequena comunidade da periferia, numa área com características
rurais, em que teve a oportunidade de envolver-se com muitas iniciativas da educação não formal.
Após formar-se em um Curso Técnico, retornou à comunidade com o desejo de contribuir com a
formação dos jovens que residem no local.
Você, agora como pedagogo, deverá aconselhar Cléber sobre os aspectos fundamentais para
estruturar o seu projeto e para que a iniciativa produza efeitos educativos na comunidade.
Sua resposta
 O primeiro passo sera Cléber observar e conhecer o terreno (o local) onde será implantada.
1-Peça autorização aos proprietários do terreno.
2-Verifique se o local recebe sol e tem fácil acesso à água.
3-Pense na fertilidade do solo.
3-Faça a limpeza do local.
4-Defina a disposição de canteiros, vasos e suportes.
5-Escolha os vegetais para o plantio.
6-Conhecer a vizinhança futura da horta. 
7-Reúna as pessoas interessadas
8-Delegue funções
9- O ideal e por questões de controle e segurança estabelecer um só local para entrada e saída da horta.
É interessante que os produtos resultantes da horta comunitária sejam aproveitados por toda a vizinhança, de modo a fazer com que o componente social seja o principal motivo de mantê-la. Mas se for melhor para organização, ela pode ficar restrita ao grupo que cuida desse espaço.
Padrão de resposta esperado
Para estruturar o seu projeto com uma iniciativa que produza efeitos educativos na comunidade, Cléber deve considerar o contexto local e as necessidades das pessoas que vivem nessa comunidade para perceber se sua ideia se encaixa de forma apropriada. Em caso positivo, deverá propor espaços de participação e discussão coletiva sobre a ideia, bem como estruturar oficinas e capacitações que habilitem os participantes nas tarefas da horta. Pode organizar comissões, envolvendo a todos de acordo com seus interesses, o que gera comprometimento. Em caso negativo, Cléber deve ouvir as sugestões da comunidade e adequar a sua ideia inicial com as demandas apontadas por ela.
Além disso, é conveniente procurar um espaço onde possam ser realizadas essas atividades, como, por exemplo, a associação do bairro ou mesmo as igrejas locais. Dados esses primeiros passos, basta colocar as mãos à obra e começar as atividades de plantio e manutenção das hortaliças.

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