AVALIAÇÃO ON-LINE 4 (AOL 4) QUESTIONÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO

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AVALIAÇÃO ON-LINE 4 (AOL 4) – QUESTIONÁRIO POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO 
Pergunta 1 
Foi criado em 1995, o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) tem por finalidade prestar assistência financeira 
para as escolas, em caráter suplementar, a fim de contribuir para manutenção e melhoria da infraestrutura física e 
pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa fortalecer a participação social e a 
autogestão escolar. Nesta manutenção estão inclusos 
Aquisição de material rotativo, de consumo próprio e para formação de professores somente efetivos 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da 
escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto 
pedagógico; e desenvolver atividades educacionais. O valor que cada escola recebe está baseado no número de alunos 
matriculados no ensino fundamental ou na educação especial apontados pelo Censo Escolar no ano anterior. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da 
escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto 
pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e o valor que cada escola recebe é padrão por localidade. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o funcionamento da 
escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto 
pedagógico; e desenvolver atividades educacionais e a verba é calculada pela quantidade de alunos matriculados 
junto com a quantidade de funcionários. 
Nenhuma das alternativas. 
Pergunta 2 
O ensino superior passou por intensas mudanças nos anos 1990 e 2000. Nesse período, várias ações, projetos e 
programas foram criados, e: 
O Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) apoia a permanência de estudantes de renda familiar até 04 
(quatro) salários mínimos, matriculados em cursos de graduação presencial das instituições públicas de ensino 
superior (IPES). 
O Programa Idioma sem Fronteiras tem como principal objetivo promover ações em prol de uma política linguística 
para a internacionalização do Ensino Superior Brasileiro, valorizando a formação especializada de professores de 
línguas estrangeiras. 
O Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) é destinado a financiar prioritariamente estudantes de cursos de 
graduação e pós-graduação. O estudante deve estar regularmente matriculado em curso, independente da avaliação 
no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, 
O Programa Universidade para Todos (ProUni) foi criado em 2004 e tem como finalidade a concessão de bolsas de 
estudos parciais a estudantes de cursos de graduação, em instituições públicas e privadas de educação superior. As 
instituições que aderem ao programa recebem recursos diretos para o pagamento das bolsas, 
O PET é desenvolvido por grupos de estudantes, com tutoria de um docente, organizados a partir de formações em 
nível de graduação nas Instituições de Ensino Superior do País orientados pelo princípio da indissociabilidade entre 
ensino, pesquisa e extensão e da educação tutorial. Professores e alunos podem permanecer no Programa até no 
máximo dois anos. 
Pergunta 3 
O Programa Nacional do Livro Didático – PNLD tem como objetivo proporcionar um material didático (livros) de 
qualidade gratuitamente, as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa 
Brasil Alfabetizado. 
Ele abrange todo o ensino fundamental público, inclusive a alfabetização, além do Ensino Médio. Além disso: 
I – É realizado em 04 em 04 anos com cada etapa da educação básica. Exemplo: Em 2017 foi PNLD do Ensino Médio, 
em 2018 o PNLD do Ensino Fundamental I e em 2019 será do Ensino Fundamental II. 
II - As Unidades Escolares e/ou Secretarias de Educação fazem a análise das obras e optam por 02 opções para escolha, 
a opção 01 e 2, ou seja, “primeira e segunda opção”. 
III – Os livros NÃO são consumíveis e os alunos têm que guardar para usar no outro ano. 
IV - Todas as editoras cadastram suas obras no MEC, mais ou menos o1 ano antes para avaliação, e o MEC lança as 
obras aprovadas segundo alguns critérios didáticos e pedagógicos. 
Dos itens acima referentes ao PNLD É (OU SÃO) FALSO (FALSOS): 
I e II 
Somente IV 
I, II e II 
I e IV 
Somente III 
Pergunta 4 
A legislação educacional brasileira define que os recursos públicos devem ser destinados às escolas públicas, podendo 
ser dirigidos também a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas desde que: 
1.Não possua finalidade não-lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela 
de seu patrimônio, sob nenhuma forma ou pretexto. 
2.Apliquem seus excedentes financeiros em educação. 
3.Garanta à destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao poder 
público, caso encerre suas atividades. 
4.Prestem contas, ao poder público, dos recursos recebidos. 
SÃO VERDADEIRAS: 
1,2 e 3. 
1, 3 e 4. 
2, 3 e 4. 
Todas. 
1,2 e 4. 
Pergunta 5 
Dadas as afirmativas sobre a distribuição e apropriação dos recursos referentes ao Fundo de Manutenção e 
Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação – FUNDEB, regulamentado pela 
Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007: 
I.A distribuição de recursos dos Fundos dar-se-á igualmente para todas as etapas, modalidades e tipos de 
estabelecimento de ensino da educação básica. 
II.A apropriação dos recursos em função das matrículas na modalidade de educação de jovens e adultos observará, 
em cada Estado e no Distrito Federal, percentual de até 25% (vinte e cinco por cento) dos recursos do Fundo 
respectivo. 
III.Para os fins da distribuição dos recursos de que trata a referida Lei, serão consideradas exclusivamente as matrículas 
presenciais efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar mais atualizado, realizado anualmente pelo 
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – INEP, considerando as ponderações aplicáveis. 
Verifica-se que está(ão) correta(s): 
 Somente I 
I e II 
I e III 
Somente III 
Somente II 
Pergunta 6 
O FUNDEB foi criado, em 2007, para cumprir o objetivo de universalizar o atendimento à educação básica pública, com 
qualidade. 
O FUNDEB caracteriza-se por uma distribuição dos investimentos em educação e deve garantir recursos para a 
Educação Básica: 
Nos seus três níveis de ensino e em suas quatro modalidades. 
No seu primeiro nível de ensino e em suas quatro modalidades. 
Nos seus dois níveis de ensino e em suas três modalidades. 
Nos seus três níveis de ensino e em todas as suas modalidades. 
Nos seus níveis de ensino e em suas duas modalidades. 
Pergunta 7 
O financiamento no âmbito do FUNDEB para os alunos público alvo da educação especial da rede pública de ensino, 
compreende ao: 
É um financiamento único. Os alunos são matriculados no ensino integral e, se a escola puder oferecer atendimento 
educacional especializado – AEE, será financiado por programas complementares. 
O financiamento é a cargo do orçamento da rede de ensino a que o aluno é vinculado, já que é vedado ao FUNDEB 
fazer financiamento no ensino regular e no atendimento educacional especializado. 
É um duplo financiamento, mas os alunos matriculados no ensino regular estão dispensados do atendimento 
educacional especializado –AEE e vice-versa a escolarização. 
É um duplo financiamento. Os alunos são matriculados no ensino regular e no atendimento educacional especializado 
–AEE não substitutivo à escolarização. 
O financiamento é único, visto que o FUNDEB só pode financiar o ensino regular e este já prevê o atendimento 
especializado. 
Pergunta 8 
A Lei federal no 11.494/2007, que Regulamenta o Fundo de Manutenção e Desenvolvimentoda Educação Básica e de 
Valorização dos Profissionais da Educação − FUNDEB − estabeleceu fatores de ponderações aplicáveis entre diferentes 
etapas, modalidades e tipos de estabelecimentos de ensino da educação básica para o cálculo dos montantes a serem 
recebidos pelos Estados, Municípios e Distrito Federal dos fundos, matéria também regulamentada por resoluções 
posteriores. 
Em relação à utilização desses recursos oriundos do FUNDEB é correto afirmar que: 
Os recursos poderão ser aplicados indistintamente pelos Estados, Municípios e Distrito Federal, como garantia ou 
contrapartida de operações de crédito, internas ou externas, contraídas bem como as obras de infraestrutura, 
realizadas para beneficiar direta ou indiretamente a rede escolar, em especial as de saneamento básico. 
Os recursos serão aplicados pelos Estados e Municípios proporcionalmente considerando os fatores de ponderação 
entre etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino da educação básica, assim como o Índice de 
Desenvolvimento Humano (IDH), como forma de compensação das desigualdades no desenvolvimento regional. 
Os recursos poderão ser aplicados em programas suplementares de alimentação, assistência médico odontológico, 
farmacêutica e psicológica, e outras formas de assistência social, desde que o ente federado respeite o gasto de 
pelo menos 60% em pagamento de remuneração dos profissionais do magistério da educação básica em efetivo 
exercício na rede pública. 
É vedada a utilização dos recursos dos Fundos, no financiamento das despesas não consideradas como de manutenção 
e desenvolvimento da educação básica, em especial às com pagamento de realização de atividades meio necessárias 
ao funcionamento dos sistemas de ensino. 
Os recursos poderão ser aplicados indistintamente entre etapas, modalidades e tipos de estabelecimento de ensino 
da educação básica nos seus respectivos âmbitos de atuação prioritária, desde que seja em manutenção e 
desenvolvimento do ensino e respeitado, e no mínimo de 60% em pagamento de remuneração dos profissionais do 
magistério da educação básica em efetivo exercício na rede pública. 
Pergunta 9 
De acordo com a Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007, é instituído, no âmbito de cada Estado e do Distrito Federal, 
um Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de 
natureza contábil, é ele: 
FUNDEF 
FUNDEM 
FUNDEB 
FUNDMEB 
FUNDEP 
Pergunta 10 
Os municípios, os Estados e a União possuem a responsabilidade de empregar obrigatoriamente um percentual 
mínimo de sua arrecadação em Educação. 
Considerando os municípios, os Estados e a União, respectivamente, esses valores são: 
25%, 25%, 18% 
20%, 20%, 20% 
20%, 20%, 18% 
18%, 25%, 25% 
18%, 20%, 20%