AVALIAÇÃO- INTERFACES E MEDIAÇÃO NA EaD

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AVALIAÇÃO- INTERFACES E MEDIAÇÃO NA EaD
· Maia e Mattar (2007)acrescentam à problemática do estudante autônomo a sua distinção em relação aos alunos presenciais em um cenário de alteração cultural do ensino para a aprendizagem, permeada por outros auto, dentre os quais podemos citar, exceto:
Resposta Marcada :
A aprendizagem mecânica.
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· Sobre as características recentes da EaD e da Educação presencial, encontre a assertiva correta e marque a sequência correta abaixo:
 
I – A subjetividade construída durante séculos de sistema educativo presencial, na qual o professor encontrava-se no papel de controlar o fluxo de informação, as formas de apreensão do conteúdo e modos de entendimento daquilo que circulava no espaço escolar.
II – Acreditava-se que o Professor possuía tal poder de controle da circulação das informações.
III – passa a ser solapada pela distância que coloca o aluno longe de seu olhar, de sua fala e de sua influência direta.
Marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
Todas são corretas.
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· Ainda sobre a Metodologia utilizada pelos professores. A interpretação dos depoimentos fora feito através da:
Resposta Marcada :
Análise do discurso.
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· Perceba a realidade de vida de um aluno da EaD da Universidade de Maringá/PR, e marque a alternativa correta:
[…] eu não tinha pretensão nenhuma de fazer curso de graduação porque eu não tinha condições financeiras pra fazer isso aí […] Eu não ia fazer porque não tinha como pagar a inscrição, e teve essa pessoa que me ajudou a pagar. […] A expectativa é muito grande porque eu não conhecia uma faculdade a distância e, ainda mais, na época, surgiram muitos comentários aqui que esse curso era de mentira, que esse curso não ia funcionar, que isso era jogada política, muitas questões foram levantadas em relação a isso (pedagogia).
É possível inferir, a partir desses dizeres, que
I – o cenário no qual os cursos da EaD são escolhidos pelos alunos e suas expectativas se inserem na busca pela graduação como facilitadora da continuação dos estudos.
II – É incompatível com a estrutura da modalidade presencial e suas condições de vida, pela necessidade de inserção no mercado de trabalho.
III – Uma busca pela concretização da cidadania pautada na educação pública de qualidade e gratuita.
Marque a sequência correta:
Resposta Marcada :
Todas são corretas.
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· A expressão nativos digitaispara delinear os principais comportamentos dos adultos. Quer dizer o quê?
Resposta Marcada :
Os nativos digitais nasceram após 1980, possuem conhecimento tecnológico, atribuem credibilidade à rede e a utilizam para encontros virtuais e ajuda mútua.
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· A amostragem em pesquisa no campo das Ciências Sociais é algo muito utilizado. Qual foi o universo de alunos pesquisado pelos professores?
Resposta Marcada :
26.
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· Ao pontuar o novo aprendente, Guimarães (2012)associa o aumento de matrículas na educação superior à elevação do poder aquisitivo de uma grande parcela da população, que passa a sair de uma situação:
Resposta Marcada :
Desfavorável para outra melhor com o apoio da educação.
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· Diante das mudanças promovidas pelas tecnologias ao longo da história da humanidade, e especialmente dos impactos que o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação (TIC) causaram:
Resposta Marcada :
Uma reconfiguração do processo de ensino e de aprendizagem da EaD, tornando-os mais leve e eficaz. 
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· Na pesquisa intitulada “Educação à distância na ótica discente”, os professores-pesquisadores utilizaram uma metodologia específica para captar os depoimentos e depois analisá-los. Marque a alternativa que contenha essa indicativa.
Resposta Marcada :
Foram gravadas em áudio e transcritas e em seguida analisadas.
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· Seja ele denominado aluno universal(MAIA; MATTAR, 2007), aluno aprendiz (TAROUCO; MORO; ESTABEL, 2003),aprendiz virtual (MAIA; MATTAR, 2007), novo aprendente (GUIMARÃES, 2012), seja ele referido com outras formas de expressão, o fato é que compreendemos, exceto:
Resposta Marcada :
A completa desmotivação dos discentes causada pela pouca interatividade proporcionada
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