AV2 SÃO LUIZ 3 MODULO Neuropsicopedagogia

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A fonética é uma área da linguística ligada ao estudo dos sons e, consequentemente, ao aprendizado de línguas. A respeito dessa área, selecione a alternativa correta.
a )
 A fonética auditiva estuda as propriedades do som, levando em consideração como o ouvinte recebe essas ondas sonoras.
 
b )
 A fonética auditiva estuda a percepção dos sons produzidos pela fala, o que implica, entre outras características, localizar de onde vem o som.
c )
 A fonética instrumental procura entender como a fala é produzida do ponto de vista articulatório, com utilização do aparelho fonador.
d )
 A fonética acústica estuda a percepção dos sons pelo ouvido e o caminho que o som percorre no cérebro até sua compreensão.
e )
 A fonética articulatória se interessa por estudar as propriedades físicas ligadas ao som, fazendo testagens e medições em laboratório.
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QUESTÃO 2
Entendendo que o conceito de teoria da evolução significa "desenrolar", não "melhorar", avalie se os exemplos a seguir são verdadeiros (V) ou falsos (F) quanto ao conceito de evolução estudado por Darwin. Em seguida, assinale a alternativa correta.
( ) Uma mariposa da espécie Biston betularia era essencialmente clara antes da Revolução Industrial. Isso facilitava a camuflagem na casca das árvores. Com a Revolução Industrial e a poluição gerada por ela, porém, a variante escura passou a se desenvolver mais rapidamente, enquanto a variante clara praticamente desapareceu.
( ) O Homo australopithecus guardava muitas semelhanças com os seus parentes chimpanzés, porém tinha a habilidade de andar em pé, distinguindo-se, assim, de outros primatas.
( ) Um modelo de telefone celular se torna obsoleto rapidamente atualmente, pois as empresas de tecnologia colocam no mercado novidades que trazem melhorias constantes.
a )
 V, F, V
b )
 F, F, V
c )
 F, F, F
 
d )
 V, V, F
e )
 V, V, V
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QUESTÃO 3
A respeito da classificação das consoantes, assinale a alternativa correta.
a )
 A corrente de ar egressiva ocorre quando o som é produzido pela entrada de ar nos pulmões.
b )
 Os sons podem ser orais, isto é, apresentar o véu palatino e a úvula abaixados.
c )
 O articulador ativo se localiza na mandíbula superior, como os dentes e alvéolos.
 
d )
 As consoantes podem ser divididas em vozeadas e desvozeadas ou sonoras e surdas.
e )
 Os articuladores passivos podem mudar a configuração da voz e movem-se em direção aos dentes superiores.
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QUESTÃO 4
Observe a imagem a seguir e selecione a alternativa que contém as vogais que utilizam esse formato da boca arredondado.
 
a )
 /o/ /u/
b )
 /o/ /a/
c )
 /e/ /i/
d )
 /a/ /e/
e )
 /u/ /i/
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QUESTÃO 5
Muitas vezes, na escola, deparamo-nos com alunos que apresentam atrasos na aquisição de linguagem, alguns leves e outros mais graves. Podemos classificar esses atrasos como dificuldades e transtornos de linguagem. A esse respeito, avalie as proposições a seguir e selecione a alternativa correta.
I.Dificuldades de aprendizagem de linguagem se qualificam como problemas neurológicos que dificultam a rota de acesso direto ao cérebro.
II.Transtornos de aprendizagem são atrasos de percurso e podem ser causados por inúmeros fatores, como desmotivação, problemas emocionais, não adaptação ao método etc.
III.Nos transtornos de aprendizagem e de linguagem, desde o início do desenvolvimento, há uma perturbação no nível cognitivo esperado.
IV.Dificuldades de aprendizado e de linguagem muitas vezes estão relacionadas a fatores emocionais e relacionais, como bullying, problemas familiares ou até mesmo condições precárias de alimentação e moradia.
a )
 Somente as assertivas III e IV estão corretas.
 
b )
 Somente a assertiva I está correta.
c )
 Somente a assertiva II está correta.
d )
 Somente as assertivas I e II estão corretas.
e )
 Todas as assertivas estão corretas.
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QUESTÃO 6
De acordo com Pedroso e Rotta (2016), há pelos menos oito fases de desenvolvimento da linguagem que compreendem um desenvolvimento típico, entendendo que há algumas variações de idade para idade, mas que o normal é que todas as crianças sem dificuldades apresentem essa sequência. Com relação a essas fases, assinale a alternativa correta.
a )
 Um bebê de 2 meses consegue balbuciar réplicas como bububu, apontando para alguns objetos.
b )
 Uma criança de 2 anos possui uma sintaxe clara, com frases com sujeito, verbo e predicado.
 
c )
 Um bebê com 5 meses utiliza expressões faciais juntamente com balbucios para se comunicar.
d )
 Um bebê de 11 meses faz perguntas e produz frases de duas a três palavras, acompanhadas de gestos.
e )
 Uma criança de 4 anos produz de 10 a 50 palavras, tentando chamar a atenção dos adultos para que eles respondam.
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QUESTÃO 7
Podemos analisar a língua em diferentes níveis. A respeito desses níveis, assinale a alternativa correta.
a )
 A sintaxe estuda o uso da língua e os discursos subjacentes.
 
b )
 A menor unidade de uma língua é o fonema, estudado pela fonética.
c )
 A semântica analisa o arranjo das estruturas da língua.
d )
 O morfema é o conjunto de palavras que um falante possui.
e )
 O léxico traz a menor unidade de sentido de uma língua: o morfema.
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QUESTÃO 8
O desenvolvimento da linguagem se dá tanto por fatores genéticos quanto por fatores ambientais. Sendo assim, analise as alternativas e assinale a correta.
a )
 O modelo de apego de Bowlby fala que a criança desenvolve um vínculo apenas para proteção, o qual se desfaz na primeira infância.
b )
 A responsabilidade pelo desenvolvimento da linguagem em bebês é inteiramente da educação infantil.
c )
 A criança aprende a falar sem o auxílio de interação com seus cuidadores.
 
d )
 O bebê cria um vínculo, com seu cuidador, que permite que a comunicação se desenvolva.
e )
 O desenvolvimento da linguagem é uma ação puramente por tentativa e erro, sem fatores emocionais envolvidos.
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QUESTÃO 9
A linguagem é produzida nos módulos e age por meio de circuitos que ligam esses módulos. A respeito disso, assinale a alternativa correta.
a )
 O acesso direto reconhece cada som ligado a cada letra, possibilitando uma pronúncia rápida.
b )
 A decodificação permite uma leitura fluente por reconhecimento global da palavra.
 
c )
 A decodificação é o primeiro circuito a ficar maduro na criança que está aprendendo a ler.
d )
 A decodificação tira instantâneos das palavras e armazena-os no banco de palavras do cérebro.
e )
 O acesso direto é o primeiro circuito a ficar maduro na criança que está aprendendo a ler.