EST II - Maryanna Beatrice Marchezini 2020

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MARYANNA BEATRICE MARCHEZINI 
 
02/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DOSSIÊ 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MARINGÁ 
2020 
 
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MARYANNA BEATRICE MARCHEZINI 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DOSSIÊ 
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II 
 
 
 
 
Dossiê apresentado ao Curso de 
Pedagogia da Faculdade Instituto 
Superior de Ensino do Paraná – 
Fainsep, como requisito para 
aprovação no módulo: Estágio 
SupervisionadoII. 
Sob a orientação da Profª Esp. Valdete S. 
Durante 
 
 
 
 
MARINGÁ 
2020 
 
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DEDICATÓRIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dedico este trabalho primeiramente а Deus, pоr ser essencial еm minha vida, 
autor dе mеυ destino, mеυ guia, socorro presente nа hora dа angústia e das 
dificuldades apresentadas desde o inicio desta graduação. 
 
Ao Curso dе Pedagogia dа Instituição Faculdade Instituto Superior de 
Educação do Paraná, е às pessoas cоm quem convivi nesses espaços ао 
longo desses três anos. А experiência dе υmа produção compartilhada nа 
comunhão cоm amigos nesses espaços foram а melhor experiência dа minha 
formação acadêmica. 
 
 
 
 
 
 
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AGRADECIMENTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A Profª. Valdete Sebastiana Durante , pelas suas orientações, seu 
grande desprendimento em ajudar-nos e sua amizade sincera. 
 
 As amigas Rosana e Gislaine pelo incentivo e grande ajuda com o 
desenvolvimento do material para a realização deste trabalho. 
 
 Agradeço à equipe de gestores da Instituição Faculdade Instituto 
Superior de Educação do Paraná. 
 
 A professora Tais Reis Leal Murta também coordenadora do curso, de 
Pedagogia. 
 
 
 
 
 
 
 
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ÍNDICE 
 
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................................7 
2 OBJETIVOS.................................................................................................................................8 
 2.1. Geral...................................................................................................................................8. 
 2.2. Específicos........................................................................................................................8 
3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................................................9 
 3.1. TEXTO 03 “ Finalidade do Estágio Curricular Supervisionado na formação 
do Pedagogo”.............................................................................................................................9 
 3.2. TEXTO 04 “O Estágio na formação do professor”...........................................13 
4 RESUMO DO TEXTO.............................................................................................................17 
 4.1. RESUMO DO TEXTO 03 “ Finalidade do Estágio Curricular Supervisionado 
na formação do Pedagogo”....................................................................................................18 
 4.2. RESUMO DO TEXTO 04 “O Estágio na formação do professor”................21 
5. PROJETO SOLIDARIEDADE...............................................................................................23 
 5.1. FOTOS DO PROJETO........................................................................25 
 5.1.1. FOTOS DOS ALIMENTOS ARRECADADOS...............................25 
 5.1.2. FOTOS DAS ENTREGAS DOS KITS...........................................26 
6. PROJETO “A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA”................................................................28 
 6.1. Texto “Como trabalhar com a Literatura Infantil”............................................28 
6.2. Projeto “ A arte de contar história”......................................................................30 
6.3. Fotos do Projeto “A arte de contar história”.....................................................38 
7 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................................39 
8 REFERÊNCIAS...........................................................................................................................40 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
 
 
 
O estágio supervisionado é uma atividade que relaciona o aluno com a escola 
e vice-versa. Cabe ao acadêmico de pedagogia estagiar e a escola 
supervisionar e orientar o mesmo, com o intuito de tornar uma experiência 
significativa para formação integral do aluno. 
O estágio, é essencial para o crescimento do acadêmico de quaisquer 
licenciatura como profissional, pois é neste momento que ele poderá colocar 
em prática tudo que aprendeu durante as respectivas aulas teóricas e colocá-
las em práticas e observar quais métodos , construtivista, global ou outros que 
você preferir e que se encaixa para sua vida profissional. 
Durante o estágio é possível ainda medir outros quesitos necessários para o 
bom desempenho da função, tais como: aspectos comportamentais, aspectos 
sentimentais e entre outros... 
O Estágio Supervisionado é uma experiência em que o discente mostra sua 
criatividade, independência e caráter. Essa etapa lhe proporciona uma 
oportunidade para perceber se a sua escolha profissional corresponde com sua 
aptidão técnica. 
Destacando-se que é uma exigência do módulo Estágio Supervisionado II, do 
Instituto Superior de Educação do Paraná. Sob a orientação da Profª Esp. 
Valdete S. Durante. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2.OBJETIVOS 
 
 
 
 
2.1. Geral 
 
 Promover práticas de observação, participação e atuação na educação 
infantil, para o desenvolvimento de competências no exercício da função 
docente. 
 
 
 
 
 
2.2. Específicos 
 
 Desenvolver habilidades de observação, reflexão e registro das 
situações reais no campo de estágio, preferencialmente na Educação 
Infantil. 
 Possibilitar a vivência real e objetiva da futura profissão em espaços 
escolares com projetos educativos. 
 Construir um projeto didático e possibilitar sua aplicação prática em 
instituições avaliando os resultados alcançados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
 
 
3.1. TEXTO 03 “ Finalidade do Estágio Curricular Supervisionado na 
formação do Pedagogo” 
 
 
 
 
 
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TEXTO 04 “O Estágio na formação do professor” 
 
 
 
 
 
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4.1. RESUMO DO TEXTO 03 “ Finalidade do Estágio Curricular 
Supervisionado na formação do Pedagogo”. 
 
 
 
 
 
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4.2. RESUMO DO TEXTO 04 “O Estágio na formação do professor” 
 
 
 
 
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5. PROJETO SOLIDARIEDADE 
 
 
 
 
 
 
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5.1. FOTOS DO PROJETO 
5. 1.1. RESULTADO DA ARRECADAÇÃO DOS DONATIVOS 
 
 
 
 
 
 
 
ARRECADAÇÃO DOS 
DONATIVOS PARA O 1º KIT 
ALIMENTAÇÃO. 
ARRECADAÇÃO DOS 
DONATIVOS PARA O 2º KIT 
ALIMENTAÇÃO. 
 
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5.1.2. ENTREGA DOS KITS ALIMENTAÇÃO 
 
ARRECADAÇÃODOS 
DONATIVOS PARA OS 5 
KITS. 
ARRECADAÇÃO DOS 
DONATIVOS PARA OS 5 
KITS. 
ENTREGA DO KIT NO 
CONJUNTO HERMAS 
MORAES DE BARROS 
 
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ENTREGA DO KIT NO BAIRRO 
PARQUE DAS PALMEIRAS 
ENTREGA DO KIT NO BAIRRO 
PARQUE AVENIDA. 
 
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6 PROJETO “A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA” 
6.1. Texto “Como trabalhar com a Literatura Infantil” 
 
 
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6.2. Projeto “ A arte de contar história” 
 
 
 
 
 
 
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6.3. Fotos do Projeto “a arte de contar história” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVENTAL UTILIZADO DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA 
LEMBRANÇA DO ÚLTIMO ENCONTRO. 
PREPARAÇÃO PARA A CONTAÇÃO DA HISTÓRIA. 
 
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7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
 
O Estágio Supervisionado em Pedagogia nos proporcionou uma experiência 
muito benéfica, tanto na preparação das aulas , quanto na preparação do 
projeto solidário ,proposto pela instituição, neste momento tão singular que 
estamos vivenciando nesse ano. 
O trabalho realizado foi muito enriquecedor e diferente, por não estarmos 
dentro de uma sala de aula, com alunos e tento essa troca de momentos e 
diálogo, sem suas interações com os alunos na sala de aula, vimos também 
como são usadas às estratégias de soluções de problemas, assim ampliando 
nossa visão quanto à prática de futuros pedagogos. 
Por fim, a realização do estágio dessa forma diferente se tornou um momento 
crucial para a formação, foi muito produtivo experiências, contribuindo para o 
nosso enriquecimento pessoal e profissional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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8. Referência Bibliográfica 
 
 
PIMENTA, Selma Garrido. O estágiona formação de professores: unidade, 
teoria e prática? 3.ed. São Paulo: Cortez, 1997. 
MACHADO, Irene A. Literatura e Redação. Scipione. São Paulo.1994 
SILVA, Iolanda B. Texto 04. 
Apostila de estágio II.