Didatica 2

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11/12/2019 Resultados – Disciplinas – Maria Telma Oliveira Rocha – AVA Faculdade Futura
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Questionário II – Didática
Marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Quanto ao aspecto pessoal, o professor não tem sido chamado a tomar decisões de modo mais intenso
sobre seu próprio percurso formador e profissional, a romper paulatinamente com a cultura de
isolamento profissional, a partir da ampliação da convivência com colegas em horários de discussões
coletivas e nos trabalhos em projetos, a debater e reivindicar condições que permitam viabilizar a
essência do próprio trabalho.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Marque a alternativa que não corresponde a uma das 10 competências adquiridas pelo professor na
educação básica:
Resposta Marcada :
Valorização da diversidade religiosa
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Considerando a organização do trabalho na escola pública, assinale a opção correta.
Resposta Marcada :
O projeto político-pedagógico, o trabalho coletivo e o conhecimento da ciência pedagógica são
princípios fundamentais para a organização do trabalho na escola pública.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Marque a alternativa incorreta quanto a Abordagem Tradicional:
Resposta Marcada :
Segundo Mizukami a missão do professor é considerada “pacificadora e educativa dentro da escola”;
envolve “programas minuciosos, rígidos e coercitivos. Exames seletivos, investidos de caráter
sacramental.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
De acordo com determinada abordagem do processo ensino e aprendizagem, privilegia-se um ou outro
aspecto do fenômeno educacional (Mizukami, 1986). Analise a concepção de avaliação nas diferentes
abordagens e numere corretamente a coluna da esquerda de acordo com a da direita.
1. Abordagem Tradicional
2. Abordagem Comportamentalista
3. Abordagem Humanista
4. Abordagem Cognitivista
5. Abordagem Sociocultural.
( ) O professor deverá considerar as soluções erradas ou incompletas dos alunos, pois não se pode
deixar de levar em conta os diferentes estágios de desenvolvimento.
( ) O aluno assume responsabilidade pelas formas de controle de sua aprendizagem.
( ) A avaliação é elemento constituinte da própria aprendizagem, pois fornece dados para o próximo
comportamento a ser modelado.
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( ) A avaliação é realizada visando à reprodução do conteúdo comunicado em sala de aula.
( ) A avaliação consiste na auto avaliação ou avaliação mútua da prática educativa por professor e
alunos.
 
A ordem CORRETA de associação, de cima para baixo, é:
 
Resposta Marcada :
4, 3, 2, 1, 5.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Em relação às abordagens apresentadas por Mizukami (1986), é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
Tanto na abordagem cognitivista, quanto na abordagem humanista, o professor tem um papel não
diretivo, aquele que apenas cria condições para que os alunos aprendam.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Qual abordagem tem origem no trabalho de Paulo Freire e no movimento de cultura popular, com
ênfase principalmente na alfabetização de adultos?
Resposta Marcada :
Abordagem Sociocultural
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Relacione as questões abaixo em dimensão política e técnica:
(A) Dimensão política
(B) Dimensão técnica
 
( ) Verifique que a dimensão técnica é a segunda aprendizagem: aprender a fazer – para poder agir
sobre o meio envolvente.
( ) O planejamento não pode ser uma ação docente encarada como uma atividade neutra,
descompromissada e ingênua.
( ) Mesmo quando o docente “não” planeja, ele traduz uma escolha política.
( ) O saber técnico é aquele que permite viabilizar a execução do ensino, é o saber fazer a atividade
profissional.
( ) No caso da prática do planejamento educacional, determina a competência para organizar as ações
que serão desenvolvidas com visando à aprendizagem dos alunos.
( ) Toda ação humana é eminentemente uma ação política.
( ) Cabe ao professor saber fazer, elaborar, organizar a prática docente.
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( ) A ação de planejar é carregada de intencionalidades, por isso, o planejamento deve ser uma ação
pedagógica comprometida e consciente.
( ) A dimensão técnica do conhecimento é o aprender do aluno a fazer fazendo.
 
 
Resposta Marcada :
T, P, P, T, T, P, T, P, T
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Marque a alternativa que não representa um requisito para o planejamento do ensino:
 
Resposta Marcada :
Saber elaborar testes psicológicos e como enquadrá-los dentro da sala de aula (situações de
aprendizagem mais complexas, com maior grau de incerteza que propiciam em maior medida a
iniciativa e a criatividade do aluno).
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
Identifique a alternativa que se refere à organização do trabalho docente e aos fundamentos do
planejamento.
Resposta Marcada :
Processo de sistematização e organização das ações do professor. É um instrumento da racionalização
do trabalho pedagógico que articula a atividade escolar com os conteúdos do contexto social.
Pontuação total: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2
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