Relatorio de estagio supervisionado HPS Platao Araujo

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FACULDADE MARTHA FALCÃO WYDEN 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JEANE COSTA MARTINS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS-AM 
2022 
 
 
 
 
JEANE COSTA MARTINS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO (HPS) DR. 
ARISTÓTELES PLATÃO BEZERRA DE ARAÚJO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MANAUS-AM 
2022 
Relatório de estágio curricular 
supervisionado de enfermagem, 
no Hospital e Pronto-Socorro Dr. 
Aristóteles Platão Bezerra de 
Araújo, apresentado a 
coordenação da faculdade 
Martha Falcão Wyden. Ministrado 
pela Professora Preceptora Enfa. 
Danielle Vieira, para obtenção de 
nota parcial. 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO .................................................................................................. 4 
2. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO...................................................................5 
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.......................................................................5 
4. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS .............................................6 
5. CONCLUSÃO.....................................................................................................8 
6. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS...................................................................9 
7. ANEXOS...........................................................................................................10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
O presente relatório refere-se ás atividades realizadas na unidade de saúde 
(HPS) Hospital e Pronto-Socorro Dr. Aristóteles Platão Bezerra de Araújo durante o 
estágio curricular supervisionado da faculdade Martha Falcão Wyden, da cidade de 
Manaus, no período de 03 de outubro a 21 de outubro do ano de 2022, conclui a 
primeira etapa do estágio na clínica médica, durante turno vespertino de segunda a 
sexta-feira, com carga horária diária de 4 horas, tendo assim carga horária final total 
de 100 horas de prática. Que foi conduzido pela Preceptora Danielle. O estágio 
supervisionado é uma atividade obrigatória que deve ser realizada pelo aluno de 
cursos de licenciatura e deve cumprir carga horária pré-estabelecida em instituições 
públicas ou privadas sob orientação e supervisão de professor-preceptor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO 
 
O relatório de estágio tem como objetivo geral apresentar as atividades 
desenvolvidas durante a disciplina de estágio curricular supervisionado no Hospital 
de média e alta complexidade Dr. Aristóteles Platão Bezerra Araújo. Tendo como 
objetivo específico descrever o local em que foi realizado o estágio, explanar como 
foi executado o processo de enfermagem; expondo as atividades desenvolvidas 
contextualizando com a literatura cientifica atual, analisando os benefícios das 
atividades executadas para a formação acadêmica. 
 
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
 
O HPS Dr. Aristóteles Platão Bezerra de Araújo foi inaugurado em 27 de setembro 
de 2006, em resposta aos anseios das comunidades da zona leste, norte e 
circunvizinhas, sendo unidade subordinada à Secretaria de Estado da Saúde e 
integrada ao Sistema Único de Saúde. Embora tivesse perfil de Pronto-Socorro, o 
HPS Dr. Aristóteles Platão Bezerra de Araújo oferecia à rede pública hospitalar e à 
comunidade serviços de média complexidade, dando suporte às demandas em 
urgência e emergência como SPA antes da pandemia, disponibilizava 22 (vinte e dois) 
leitos de observação, distribuídos em 12 (doze) leitos para adultos, e 04 (quatro) para 
casos isolados. 
 A unidade oferecia ainda internação hospitalar, especialmente para o Hospital 
Pronto-Socorro João Lúcio e o Hospital Pronto-Socorro 28 de Agosto, 
disponibilizando 64 (sessenta e quatro) leitos, e perfazendo um total de 86 (oitenta e 
seis) leitos. Em março de 2010, o governo ampliou o número de leitos do HPS Dr. 
Aristóteles Platão Bezerra de Araújo para 207 (duzentos e sete) leitos ofertando 
serviços de saúde de média e alta complexidade. Após a pandemia a demanda do 
hospital foi modificada, prestando atendimento apenas para urgências e emergências 
e se tornou referência no tratamento da covid-19, pacientes que estão com quadro 
estável são encaminhados para atendimento no SPA Danilo Corrêa ou UPA das 
proximidades. 
Nas primeiras semanas orientados sobre as normas da unidade, e apresentados 
para o campo e todas as suas áreas onde realizaríamos nosso aprendizado prático. 
Tivemos acesso ao prontuário das pacientes da medicação e clínica médica, onde 
foram realizadas a anamnese do paciente junto com exame físico, verificado de sinais 
vitais, observando diagnóstico e fazendo evolução de enfermagem. Acompanhamos 
situações de urgências como infarto agudo do miocárdio, cardiopatias, acidentes 
autobilísticos, ferimentos por arma branca e arma de fogo, principalmente úlceras de 
caráter patológico e não patológico. 
 
 
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Aplicamos o sistema de triagem Manchester (STM), utilizado na nossa 
Emergência, é uma metodologia científica que tem por objetivo organizar a demanda 
de pacientes que procuram atendimento de emergência, identificando as prioridades 
clínicas antes da avaliação médica. Ao chegar ao nosso serviço de Emergência, um 
profissional da enfermagem faz uma avaliação das queixas relatadas, sinais e 
sintomas clínicos apresentados. 
 Após essa triagem, o paciente é classificado em uma escala de prioridades 
definida por cores: Vermelho: representa emergência, com atendimento imediato a 
pacientes com risco iminente de morte. Laranja: muito urgente, com paciente grave e 
atendimento necessário em 10 minutos. Amarelo: urgente, com gravidade moderada. 
Paciente deve ser atendido em até 60 minutos. Verde: pouco-urgente, com 
atendimento em até 120 minutos. Azul: não-urgente, com atendimento de espera em 
até 240 minutos, pois não apresenta risco à saúde. Este sistema de classificação de 
risco permite ao médico e ao enfermeiro atender prioritariamente os pacientes em 
situações agudas ou de risco, garantindo segurança, humanização e qualidade a 
todos os pacientes que procuram a Emergência. 
 
4. ANÁLISE DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 
 
As atividades e responsabilidades do enfermeiro mudam de acordo com a 
demanda do hospital. Para analisar o trabalho de enfermagem deve-se levar em 
consideração o tamanho da instituição, a capacidade de leitos e a complexidade 
dos serviços prestados. As unidades de internação, particularmente nos hospitais 
de ensino, caracterizam-se por reunir indivíduo internado de diferentes níveis de 
complexidade assistencial e, em muitos casos, indivíduos internados de diferentes 
especialidades. 
Durante o estágio tivemos dificuldades encontradas em relação ao acesso as 
alas importantes de atuação do enfermeiro, algumas enfermarias, áreas semi-
intensivas, UTIS e centros cirúrgicos, o hospital passava por troca de gestão e 
isso gerou alguns impedimentos ao acesso ao hospital, também foram 
encontradas dificuldades com alguns funcionários terceirizados que trabalhavam 
na unidade, que não gostavam da presença de universitários no setor, e não 
permitiam que fossem realizados certos procedimentos. Além disso, o campo de 
estágio estava sobrecarregado de alunos de outras instituições, que estavam 
acompanhados de seus preceptores que são funcionários da unidade e tem mais 
acesso as outras áreas do hospital na qual não podemos ficar instalados. 
Observou-se o descontentamento de alguns pacientes e funcionários com a 
quantidade de alunos no mesmo setor. 
O acolhimento dos pacientes pelos enfermeiros da unidade não é feito de 
 
 
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forma cuidadosa, visto que a unidade sempre tem estagiários que são 
encarregados pelos procedimentos juntamente com os seus preceptores. Nasbancadas onde ficam as medicações, os profissionais já deixam as seringas com 
SF0,9% aspiradas para a salinização do acesso, fugindo do protocolo de 
segurança do paciente, pois fica em local aberto onde todos os alunos podem 
colocar as mães, armazenado dentro de um pote de plástico inapropriado que 
continha sujeira no fundo. 
Durante todo o estágio materiais para procedimentos como curativos e 
medicações, foi escasso, colocando em risco a melhora do paciente que não teve 
o tratamento adequado. Em meio ao caos da disputa de campo com outros alunos 
e falta de material necessário, tivemos todo apoio e paciência da preceptora 
responsável que sempre tentou o possível para termos acesso as todas áreas do 
hospital, esclarecendo as dúvidas e acompanhando em todos os procedimentos. 
Participamos de atividades como outubro rosa no auditório e observamos 
programas de educação continuada, realizamos procedimentos diversos, como 
passagem de sondas nasogástricas e nasoenteral, alta complexidade como 
infarto agudo do miocárdio, leitura de ECG para identificar pacientes graves. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. CONCLUSÃO 
O estágio curricular supervisionado me possibilitou a vivência da 
realidade hospitalar, rotinas, aprazamento de prescrição médica, 
passagem de plantão, cumprimento de escalas, atendimento direto com 
pacientes, avaliação e assistência de enfermagem, checagem de 
prontuários, participação em projetos de educação em saúde como o 
outubro rosa e planejamento junto com a avaliação dos serviços 
prestados. Alguns problemas levantados durante a realização das 
atividades foram observadas e foram sanados por meio de 
metodologias diferenciadas no cumprimento das atividades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 
 
COSTA RA, Shimizu HE. Atividades desenvolvidas pelos enfermeiros nas 
unidades de internação de um hospital escola. 
Brasil. Ministério da Saúde. Política Nacional de Atenção as Urgências. 
Grupo Brasileiro de Classificação de Risco. O Sistema Manchester de Classificação de 
Risco. 
POLIT D, BECK CT, HUNGLER B. Fundamentos de pesquisa em enfermagem: 
métodos, avaliação e utilização. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed; 2004. 
BROCA P. V.; FERREIRA M. A. Equipe de enfermagem e comunicação: contribuições 
para o cuidado de enfermagem. Rev Bras Enferma. V.65, p.1.2012. Jan. -Fev. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7. ANEXOS 
 
Curativo de úlcera 
Fonte: Aluna Jeane 
Curativo de úlcera 
Fonte: Aluna Jeane 
Curativo de úlcera 
Fonte: Aluna Jeane 
Nova UTI 
Fonte: Aluna Jeane 
Passagem de sonda nasogástrica 
Fonte: Aluna Jeane 
Sala de acolhimento UTI 
 Fonte: Aluna Jeane