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Pedagogia do Esporte III futsal e futebol

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AO2
Iniciado: 11 dez em 17:16
Instruções do teste
Importante:
Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que você
clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.
0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
O Union Berlin e a Associação de Jogadores da Alemanha (VdV) deram uma
resposta à Associação Alemã de Cabeleireiros, depois que o sindicato questionou
se os jogadores da Bundesliga estavam usando barbeiros desonestos para cortar
o cabelo antes dos jogos. Eles argumentaram que os penteados em exibição nos
jogos só poderiam ter sido estilizados por "cabeleireiros profissionais com
equipamento profissional” e pediram à Federação Alemã de Futebol (DFB) para
“mostrar solidariedade em tempos como estes e dar o exemplo contra o trabalho
não declarado." “Nós não iremos perseguir nossos jogadores e perguntar se suas
esposas são cabelereiras", afirmou o porta voz do Union Berlin, Christian Arbeit, em
uma entrevista coletiva nesta quarta-feira, e sugeriu que era para a sociedade
encontrar soluções
Fonte: UERSFELD, S.  Bundesliga: entenda por que cortes de cabelo viram polêmica no
futebol alemão. ESPN, Seção: Futebol, 14 jan. 2021. Disponível em:
https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/8035423/bundesliga-entenda-por-que-
cortes-cabelo-viraram-polemica-futebol-alemao
(https://www.e spn.com.br/fute bol/artigo/_/id/8035423/bunde sliga-e nte nda-por-que -corte s-cabe lo-
viraram-pole mica-fute bol-ale mao)   - acessado em: 14 jul.2021
Considerando o trecho da reportagem apresentada e a polêmica em torno do atleta, avalie
as afirmações abaixo:
I- Parte da polêmica relatada na matéria se dá em virtude do regulamento que os
jogadores devem seguir, que prevê que não é permitido o uso de acessórios, o que
inclui cortes de cabelo extravagantes.
II-O uso de anéis, brincos, pulseiras e outros acessórios só é autorizado mediante
à solicitação formal aos dirigentes do clube e também aos responsáveis pelo
A+
A
A-
https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/8035423/bundesliga-entenda-por-que-cortes-cabelo-viraram-polemica-futebol-alemao
II e IV, apenas.
I e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I e II, apenas.
II e IV, apenas.
campeonato. Caso isso não ocorra, o uso é proibido.
III-Cortes de cabelo extravagantes e por vezes exóticos não são vetados, e por
vezes acabam por fazer parte da identidade visual do atleta. Como o corte de
cabelo do jogador Ronaldo, na Copa do Mundo de 2002.
IV-Acessórios como brincos, pulseiras, anéis e piercings podem causar sérios
acidentes entre os jogadores e também com os árbitros.
É correto o que se afirma apenas em:  
0,6 ptsPergunta 2
Leia o texto abaixo:
O pivô é um papel de extrema importância no futsal e dentre os jogadores que
ocupam essa posição, é comum que eles partilhem de algumas características
particulares.
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS – Devem ter agilidade, força, equilíbrio, impulsão e
velocidade de reação.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS – Controle de bola, drible, finalização, passe,
recepção, finta, deslocamento lateral e antecipação.
CARACTERÍSTICAS TÁTICAS – Colocação, criar espaços, servir os companheiros,
primeiro combate, movimentação e conclusão.
A+
A
A-
É o jogador que resguarda a meta do seu time.
Ele é o responsável pela maior parte dos desarmes ofensivos.
Esse jogador atua na comunicação dos campos de defesa e ataque
Atua em múltiplas funções de acordo com cada partida.
Cabe à sua posição desenvolver jogadas ofensivas e pontuar.
CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS – Decisão, determinação, coragem,
personalidade e agressividade
Fonte: https://futline.com.br/posicao-no-futsal-pivo/ (https://futline .com.br/posicao-no-
futsal-pivo/) . Acesso em: 09 jul.201 (Adaptado)
Pensando nas características apresentadas no texto, qual alternativa
melhor descreve a atuação do pivô no futsal?
0,6 ptsPergunta 3
Observe a imagem e leia o texto abaixo:
O placar e a partida em si, acabaram ficando em segundo plano, e uma polêmica
envolvendo a cor da chuteira que o atacante Jô usou na partida foi o destaque. O
camisa 77 usou uma Mercurial Vapor 14, da Nike. O problema é que a cor do
calçado lembra o verde (...). Com isso, a diretoria informou que aplicou uma multa ao
atleta.  "A diretoria de futebol do Sport Club Corinthians Paulista comunica que
conversou com o atacante Jô sobre a utilização das chuteiras na partida diante do
A+
A
A-
https://futline.com.br/posicao-no-futsal-pivo/
O jogador foi multado e punido por conta das cores de seu calçado em campo, pois
não havia sido essa a vestimenta comunicada previamente ao evento, como prevê a
regra.
A polêmica sobre a cor das chuteiras do jogador aconteceu em virtude do desacordo
com os seus colegas de time que haviam combinado previamente uma cor única
para todos.
A polêmica em torno das chuteiras do jogador se deu pelo fato da cor remeter ao
maior adversário do time, já que na regra não há impedimento quanto à cor do
calçado.
O problema em torno da cor das chuteiras do jogador se deve sobretudo pela
divergência de interesses dos patrocinadores do time, fazendo com que o mesmo
fosse multado.
O imbróglio se deve pelo ferimento ao regulamento, que estabelece que os
jogadores e os árbitros devem estar com calçados padronizados na cor preta, assim
como no futsal.
Bahia, neste domingo (20). O atleta foi advertido, multado e não utilizará mais, seja
em treinamentos ou em jogos”, comunicou a diretoria do Timão. Nas redes sociais,
vários torcedores do Alvinegro do Parque São Jorge comentaram sobre a chuteira
e se mostraram insatisfeitos. Porém, no site da fabricante, o calçado é classificado
como azul. O atacante fez questão de esclarecer o episódio, reiterou que a chuteira
não era verde e apontou que ama o clube e não desrespeitaria a tradição do clube.
Fonte: COSTA, J. Jô se defende em polêmica envolvendo cor da chuteira: “Não
desrespeitaria a torcida e nem o time”.  Antenados no Futebol, 21 jun. 2021. Disponível em:
https://www.antenadosnofutebol.com.br/corinthians/jo-se-defende-em-polemica-
envolvendo-cor-de-chuteira-nao-desrespeitaria-a-torcida-e-nem-o-time
(https://www.ante nadosnofute bol.com.br/corinthians/jo-se -de fe nde -e m-pole mica-e nvolve ndo-cor-
de -chute ira-nao-de sre spe itaria-a-torcida-e -ne m-o-time -) . Acesso em: 14 jul.2021
Considerando a problemática apresentada. assinale a opção correta.
0,6 ptsPergunta 4
Leia o texto abaixo:
No dia 10 de setembro de 1972, apenas cinco dias depois do atentado contra a
delegação israelense nos Jogos de Munique, a final olímpica do basquete
masculino ficaria marcada como a mais polêmica da história. Em plena Guerra Fria, a
A+
A
A-
https://www.antenadosnofutebol.com.br/corinthians/jo-se-defende-em-polemica-envolvendo-cor-de-chuteira-nao-desrespeitaria-a-torcida-e-nem-o-time-
União Soviética venceu o até então imbatível time dos Estados Unidos no segundo
final, depois que a arbitragem mandou voltar duas vezes a última jogada. Quarenta
anos depois, os Estados Unidos ainda não aceitaram aquela derrota, e têm
recusado, ano a ano, o formulário do Comitê Olímpico Internacional para receber as
medalhas de prata, que seguem guardadas em um cofre na sede do COI em
Lausanne, na Suíça. Antes daquela final, os Estados Unidos estavam invictos em
Jogos Olímpicos, com 63 vitórias consecutivas e sete ouros seguidos. Depois de
um jogo disputado, os norte-americanos viraram o placar para 50 a 49 faltando três
segundos. Os soviéticos fizeram a reposição e perderam a posse de bola, mas o
técnico reclamou por ter pedido tempo.
Restando um segundo, a União Soviética tentou um passe de longe, mas não
conseguiu. Os norte-americanos comemoraram em quadra, mas o jogo ainda não
estava acabado. O secretário-geral da Fiba, William Jones, avisou que os
soviéticos teriam direito a três segundos, e não apenas um. Na segunda repetição
da jogada, Ivan Yedeshko lançou Alexsander Belov, que ganhou dos marcadores e
fez a cesta da vitória.
Fonte: VITÓRIApolêmica da URSS completa 40 anos, e a EUA ainda recusam medalha de
prata. UOL Esporte, 10 set. 2021. Disponível em:
https://uolesporte.blogosfera.uol.com.br/2012/09/10/vitoria-polemica-da-urss-
completa-40-anos-e-eua-ainda-recusam-medalha-de-prata/
(https://uole sporte .blogosfe ra.uol.com.br/2012/09/10/vitoria-pole mica-da-urss-comple ta-40-anos-
e -e ua-ainda-re cusam-me dalha-de -prata/) . Acesso em: 11 jul. 2021
Pensando no contexto histórico dos fatos narrados na reportagem e de que forma
isso impactou no ensino do esporte no Brasil, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- Os desdobramentos da Guerra Fria colocaram países pelo mundo sob ideologias
opostas, sendo que até mesmo o esporte foi utilizado como forma de propaganda,
o que no Brasil se refletiu em um ensino desportivo tecnicista e não formativo
quanto aos valores de cidadania.
                                                                       PORQUE
II-Os resultados obtidos em qualquer campo eram necessários para validação da
ideologia, que resultava no desenvolvimento de novas tecnologias e permitia o
avanço das sociedades em geral, não importando qual ideologia representavam
naquele momento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A+
A
A-
https://uolesporte.blogosfera.uol.com.br/2012/09/10/vitoria-polemica-da-urss-completa-40-anos-e-eua-ainda-recusam-medalha-de-prata/
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto abaixo:
A FIFA eClub World Cup é um dos torneios de maior prestígio do EA SPORTS FIFA
Global Series. Organizado pela própria FIFA, o torneio reunirá 16 equipes e um total
de 32 jogadores competindo por US$50 mil (aproximadamente R$ 184 mil) e quatro
vagas para os Playoffs do circuito global de FIFA 18. A gênese do que atualmente
é conhecido por FIFA eClub World Cup foi o FIFA Interactive Club World Cup. O
FICWC aconteceu em Londres em 2017 e foi o principal torneio entre clubes
organizado pela FIFA para promover o cenário competitivo até então, e contou com
a presença de tradicionais clubes de futebol, como Schalke 04 e Paris Saint-
German. 
Com a chegada de 2018, o torneio tomou uma nova forma. Acontecendo em Paris
nos dias 19 e 20 de maio e atendendo agora pelo nome de FIFA eClub World Cup, o
campeonato faz parte do circuito mundial de FIFA 18, e dará quatro vagas diretas
para os Playoffs do circuito. A premiação também aumentou: neste ano, o valor
total alcança a casa dos US$50 mil, cinco vezes mais do que no ano anterior. Além
disso, os 16 times participantes têm jogadores inscritos nas duas categorias,
totalizando 32 jogadores de times de futebol e de organizações de eSport.
Fonte: LIMA, L. F. Conheça a FIFA eClub World Cup, o “ Mundial Interclubes” de FIFA.
Techtudo. Seção: Esportes, 16 mai. 2018. Disponivel em:
https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/fifa-eclub-world-cup.html
(https://www.te chtudo.com.br/tudo-sobre /fifa-e club-world-cup.html) . Acesso em: 13 jul.2021
Considerando o trecho do artigo apresentado e os conhecimentos acerca dos
diferentes campos de atuação da FIFA, avalie as afirmações a seguir:
I- A FIFA, na atualidade, é o órgão máximo que representa o futebol e também o
futsal no mundo. Além desses esportes, também fica a cargo da instituição, o
futebol de areia.
A+
A
A-
https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/fifa-eclub-world-cup.html
II e III, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II, apenas.
I, apenas.
II-O COI juntamente a FIFA compartilha de interesses em comum, como as normas,
os patrocínios e eventos, em especial de esportes como futebol e futsal.
III. Com o advento de novas tecnologias, jogos e estilo de vida em sociedade,
houve o surgimento dos e-sports. Hoje, a FIFA também regulamenta essa
modalidade no que se refere ao futebol.
É correto o que se afirma em:
0,6 ptsPergunta 6
Observe as figuras e leia o texto abaixo
A+
A
A-
Dentre os principais fatores que devem ser considerados e influenciam a tática de
jogo de uma equipe destaca-se a atenção com o adversário (fator preponderante
A+
A
A-
para a preparação esportiva), a condição técnica e características pessoais dos
jogadores, o condicionamento físico dos atletas, além de outras variáveis
psicológicas tais como a motivação, a confiança e a tranquilidade que são
igualmente essenciais à performance esportiva. A capacidade de observação dos
treinadores no decorrer das partidas contribui para a possibilidade de gerar
mudanças táticas do contexto de jogo. Finalmente, as regras e regulamentos
enformam a elaboração da tática de qualquer equipe. 
A tática de uma equipe se caracteriza a partir dos sistemas e padrões de jogo, bem
como das variações de esquemas previamente definidos no processo de
preparação esportiva.
Os sistemas de jogo se configuram através da disposição dos atletas em quadra
de modo que suas ações e manobras neutralizem o ataque adversário e iluda a
defesa adversária (APOLO, 2004). Os sistemas mais recorrentemente citados na
literatura são o 2X2 (com ou sem variação), o 2X1X1, 3X1, 1X3, 4X0, 0X4 e os
sistemas em rodízio.
Fonte: FREITAS, Daniel Carvalho de et al. Aspectos técnicos, táticos e regulamentares do
futsal sob a ótica de treinadores experts. Efdeportes.Com, Buenos Aires, v. 13, n. 125, p. 1-
2, out. 2008. (Adaptado)
Considerando a figura e o trecho apresentados, avalie as afirmações abaixo:
I-O sistema tático 3x1 também é conhecido como diamante dada a configuração
que os jogadores apresentam em quadra e prioriza o equilíbrio entre os setores de
ataque e defesa de modo compacto, sendo uma das mais comuns no futsal.
II-O esquema 2x2 ou formação em quadrado também prioriza o equilíbrio entre o
ataque e a defesa, sendo destinados 2 jogadores para cada setor da quadra. É um
sistema tático bastante utilizado no processo de ensino do esporte.
III. O sistema 4x0 é outra formação comum para jogadores iniciantes. Nessa
formação, o time todo atua de forma conjunta e compacta e tem como objetivo
resguardar a meta da equipe, auxiliando o trabalho do goleiro
É correto o que se afirma em:
A+
A
A-
II, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
0,6 ptsPergunta 7
Leia o texto abaixo:
Após a tentativa - em vão - de tentar argumentar com o árbitro, Pierre foi expulso
de campo. Mas a revolta dos jogadores só foi aumentando. Demba Ba foi o mais
enfático: continuou relutante pela suspensão do jogo. Os jogadores do PSG
também endossaram os pedidos e todos foram aos poucos deixando o gramado.
“Quando você fala de um homem branco, você nunca diz "esse cara branco", você
diz "esse cara". Então por que quando você menciona um jogador preto, você tem
que dizer "esse cara preto"?
— Demba Ba, em questionamento ao quarto árbitro Sebastian Coltescu.
Este acontecimento evidencia a institucionalização do racismo, que se proliferou
com a crescente onda de movimentos neonazistas na Europa e nenhuma federação
tomou medidas enfáticas.
Fonte: OLIVEIRA, L; SOUZA, J.F. Abandono de jogadores em episódio histórico da
Champions expõe o racismo institucional. GE, 08 dez. 2020. Disponível em:
https://ge.globo.com/blogs/ubuntu-esporte-clube/post/2020/12/08/abandono-de-
jogadores-em-episodio-historico-da-champions-expoe-o-racismo-institucional.ghtml
(https://ge .globo.com/blogs/ubuntu-e sporte -clube /post/2020/12/08/abandono-de -jogadore s-e m-
e pisodio-historico-da-champions-e xpoe -o-racismo-institucional.ghtml) . Acesso em: 14 jul. 2021
Considerando a regra que se refere ao abandono voluntário do campo por parte dos
jogadores, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A  corajosaatitude dos jogadores do time que deixou a partida fez forçadamente
com que o jogo fosse cancelado, bem como o restante do campeonato até a
investigação do caso.
                                                                        PORQUE
II- O abandono de campo leva ao encerramento do jogo e o adiamento do
campeonato até que as medidas que levaram os jogadores a tal ato sejam
A+
A
A-
https://ge.globo.com/blogs/ubuntu-esporte-clube/post/2020/12/08/abandono-de-jogadores-em-episodio-historico-da-champions-expoe-o-racismo-institucional.ghtml
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
devidamente apuradas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
0,6 ptsPergunta 8
Observe a tabela e leia o texto abaixo:
A relação entre Esporte e Ansiedade figura-se como   um   dos   campos   de  
pesquisa   mais abordados na atualidade, pelo fato de estarem diretamente   
ligados    ao    rendimento    e    a conquista de resultados. Assim, este estudo teve
como objetivo analisar qual a categoria que mais sofre influências em decorrência
dos níveis de Ansiedade. A amostra foi composta por 45 alunos/atletas com faixa
etária entre 11 e17 anos, praticantes de Futsal, todos do gênero masculino,
vinculados a 03 instituições, duas delas situadas em Arcoverde-PE e uma em
Buíque-PE, sendo 02 escolas (01 pública e 01 privada) e uma repartição privada
que oferece serviço ao comércio. Como instrumento para coleta de dados foi
A+
A
A-
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são ambas proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
utilizado o questionário “Sport Competition Anxiety Test” (SCAT), que foi construído
por Martens citado por De Rose e Vasconcellos (1997). Após obter os resultados,
ficou constatado que 80% dos entrevistados do Pré-Mirim possuem um nível de
ansiedade entre média e média-alta, 100% do Mirim estiveram entre média e
média-alta.
Fonte: Tavares, F. de M. (2016). Influência dos níveis de Ansiedade em diferentes
categorias do Futsal Escolar. RBFF - Revista Brasileira De Futsal E Futebol, 7(27), 462-466
Pensando na influência da ansiedade em relação ao processo de ensino e
aprendizagem nas diferentes fases da vida, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas:
I- O momento do jogo é sempre muito aguardado pelos alunos. No entanto, é
importante que eles tenham tido tempo de praticar o que foi ensinado previamente,
uma vez que a ansiedade gerada pode comprometer o processo de ensino e
aprendizagem.
                                                                  PORQUE
II-A ansiedade é um elemento comum durante o aprendizado e pode ficar mais
evidente ou com os sintomas mais exacerbados a depender do contexto o qual o
indivíduo está vivendo, como a adolescência, por exemplo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
0,6 ptsPergunta 9
Leia o texto abaixo:
Considerando o artigo “Acute Effects of Warm-Up, Exercise and Recovery-Related
Strategies on Assessments of Soccer Kicking Performance: A Critical and
Systematic Review”, publicado na revista Sports Medicine, que trata, dentre os
estudos incluídos, de pesquisadores que examinaram os efeitos agudos do
aquecimento, 34 que verificaram os impactos de exercícios físicos e 21 que
A+
A
A-
Os resultados demonstrados no estudo revelam que os carboidratos e bebidas
energéticas são indispensáveis para atletas de futebol de alto rendimento, já que
essas bebidas contribuem para o desempenho f ísico, observado na força com a qual
a bola é chutada.
O estudo mostra que a precisão com a qual uma bola é chutada está relacionada ao
tipo de micronutriente que o jogador consome. Isso denota a importância da
nutrição e a presença de um profissional especializado nesta área do conhecimento.
O estudo indica que exercícios de alta intensidade são indicados em programas de
treinamento de atletas de futebol, já que aumentam a velocidade da bola. Isso se
deve a maior força dos membros inferiores
Os resultados mostraram que jogadores submetidos ao repouso passivo, como por
exemplo o descanso técnico, tendem a apresentar menor desempenho no retorno
ao jogo, já que o resfriamento compromete a função muscular.
Os resultados do estudo apresentado indicam que programas de treinamento
prescritos de forma incorreta podem afetar negativamente o desempenho dos
atletas, além de atribuírem a importância da hidratação em relação aos resultados
observados.
exploraram as estratégias relacionadas à recuperação.  "A velocidade da bola no
chute é afetada negativamente por protocolos de exercícios físicos intensos [por
exemplo, corridas intermitentes ou esforços incrementais até a exaustão],
enquanto os efeitos do repouso passivo, como a pausa no intervalo, não afetaram a
velocidade. A precisão do chute e a velocidade da bola podem ser aprimoradas por
meio de uma rotina de aquecimento, incluindo modalidades de alongamento
dinâmico, enquanto o consumo de uma bebida com carboidratos pode ajudar a
manter a velocidade da bola após exercícios prolongados", escrevem os
pesquisadores no artigo
Fonte: CONSTANTINO, L. Futebol: estudo mostra como preparação afeta o desempenho de
chutes. Viva Bem Uol, 29 jun. 2021. Disponível em:
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/06/29/futebol-estudo-mostra-
como-preparacao-afeta-desempenho-de-chutes.htm
(https://www.uol.com.br/vivabe m/noticias/re dacao/2021/06/29/fute bol-e studo-mostra-como-
pre paracao-afe ta-de se mpe nho-de -chute s.htm) .  Acessado em: 08 jul. 2021
Considerando os resultados do estudo apresentado, assinale a opção
correta.
0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto abaixo:
A+
A
A-
https://www.uol.com.br/vivabem/noticias/redacao/2021/06/29/futebol-estudo-mostra-como-preparacao-afeta-desempenho-de-chutes.htm
(...) é um documento lançado pelo Ministério da Educação que define as
aprendizagens essenciais que os alunos brasileiros devem ter no Ensino Básico. O
objetivo é que, independente das diferenças sociais ou culturais, todos os
estudantes tenham seus direitos de acesso ao conhecimento preservados
(...) serve de referência para o desenvolvimento dos currículos das redes
municipais, estaduais e federal. Ela é uma balizadora da qualidade da educação nas
escolas públicas e particulares do país.
No ensino fundamental, os esportes são divididos em sete categorias:
– Marca: esportes com recorde de tempo, distância, peso. Confira os cursos do
Impulsiona que se encaixam nessa categoria: Atletismo e Miniatletismo (ambos
certificados pela Confederação Brasileira).
Precisão: esportes cujo objetivo é acertar um alvo específico. Exemplos no
Impulsiona: Esgrima, tiro com arco e golfe (todos os cursos ensinam o professor a
construir o equipamento esportivo com materiais alternativos, reciclados ou
baratos).
– Técnico-combinatório: esportes em que a disputa é pela qualidade do movimento
de acordo com critérios pré-estabelecidos. Exemplo: ginástica artística.
– Rede/quadra dividida ou parede de rebote: esportes cujo objetivo é lançar a bola
em direção à quadra adversária sem que o oponente consiga devolver. Alguns
conteúdos do Impulsiona que se encaixam nessa categoria: tênis, tênis de mesa,
badminton, vôlei sentado.
– Campo e taco: esportes em que, com movimentos de rebatida, busca-se deixar a
bola o mais longe possível do adversário. Exemplos: hóquei e beisebol.
– Invasão ou territorial: esportes em que uma equipeprecisa ocupar e levar um
objeto ao espaço do adversário. Conteúdos do Impulsiona nessa categoria: rugby,
futebol de 5, futebol e futsal.
– Combate: esportes de luta. Algumas opções do Impulsiona para ajudar o
professor: judô e karatê, luta Olímpica.
Fonte: SAIBA tudo sobre a BNCC da Educação Física. Impulsiona.org, 28 mai. 2019.
Disponível em: https://impulsiona.org.br/saiba-tudo-sobre-a-bncc-da-educacao-fisica/
(https://impulsiona.org.br/saiba-tudo-sobre -a-bncc-da-e ducacao-fisica/) . Acesso em: 12
jul.2021
A Base Nacional Comum Curricular documento que assegura a
homogeneidade dos conteúdos que serão desenvolvidos no sistema
escolar brasileiro é oriunda de qual dispositivo legal?
A+
A
A-
https://impulsiona.org.br/saiba-tudo-sobre-a-bncc-da-educacao-fisica/
Salvo em 17:25
Código de Defesa do Consumidor.
Lei de Diretrizes e Bases, de 1971.
Lei de Diretrizes e Bases, de 1996
Lei de Diretrizes e Bases, de 1961.
Constituição, de 1989.
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