Específica Teatro e Musicalização na Sala de Aula

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11/12/2022 20:08 Portal Educacional
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cronograma: Prova Específica (2) cal. A1 - 2022/02 
curso: DGPEDBTT - Pedagogia, Licenciatura 
disciplina: G03207 - Teatro e Musicalização na Sala de Aula 
Data de finalização:03/12/2022 às 11:57:46
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1 - [256198] "No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas
seguintes linguagens: as Artes visuais, a Dança, a Música e o Teatro. Essas linguagens
articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de
criar, ler, produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas. A sensibilidade, a
intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de
expressão no processo de aprendizagem em Arte. (...) as manifestações artísticas não
podem ser reduzidas às produções legitimadas pelas instituições culturais e veiculadas
pela mídia, tampouco a prática artística pode ser vista como mera aquisição de códigos e
técnicas. A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas
como prática social, permitindo 
que os alunos sejam protagonistas e criadores (BRASIL, 2017).
Considerando o texto da BNCC apresentado acima, é correto afirmar que a arte como
disciplina escolar pressupõe:
 d) O estudo de diferentes saberes, de diferentes linguagens artísticas, assim como a aquisição de
conhecimento estético.
2 - [225890] Leia as afirmações sobre musicalização e verifique se são verdadeiras ou
falsas. 
I. As atividades rítmicas musicais permitem que as crianças desenvolvam os sentidos, pois
ouvem, vêem e tocam. Quando trabalham os sons, desenvolvem os sentidos dos ouvidos;
ao tocarem os instrumentos ou imitarem, ou dançarem, desenvolvem a coordenação
motora; ao cantarem ou imitarem o som ouvido, descobrem suas capacidades “ocultas”,
conseguindo estabelecer novas relações interpessoais.
II. As crianças não são capazes de desenvolver a escuta sensível, pois na infância o
aparelho auditivo ainda não está completamente formado, ou seja, a escuta do universo
sonoro que as rodeia é pouco desenvolvida.
III. A musicalização visa dar ao indivíduo as ferramentas necessárias para compreender e
utilizar a linguagem musical. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
 b) V, F, V.
3 - [158426] Uma das abordagens teórico-metodológicas presente no ensino das Artes
Cênicas na contemporaneidade foi proposta pela estadunidense Viola Spolin, que se utiliza
da estrutura do jogo com regras como base para o treinamento de teatro. No que se refere
a esse assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
 b) Os jogos teatrais podem ser utilizados apenas nos espaços de educação formal, como as
escolas.
4 - [160663] Sobre as funções da música na cena, é INCORRETO afirmar que
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 c) a música pode criar cenários acústicos e paisagens sonoras, mas não pode interferir
narrativamente na cena;
5 - [151334] A professora Margarete em suas aulas de música gravou a voz dos alunos.
Depois reproduziu essas gravações me ordem aleatória para que os alunos identificassem
seus colegas. Essa atividade, apesar de parecer simples, trabalha um elemento importante
do som. Qual é esse elemento?
 a) O timbre.
6 - [132605] A seguir, está a lista de alguns elementos teatrais. Relacione o elemento à sua
definição e assinale a alternativa que contém as combinações corretas.
 
I – Texto.
II – Cenografia.
III – Figurino.
IV – Maquiagem.
V – Plateia.
 
A - É o complemento de efeito para os personagens teatrais que pode destacar falhas,
sinais, sangue, marcas da idade, detalhes que caracterizam um personagem.
B - É um complemento para o trabalho de encenação, indispensável (às vezes) para um
teatro voltado às questões mais populares, improvisacionais e reais. No caso específico do
teatro na escola, recomenda-se trabalhar com materiais já disponíveis no ambiente
escolar.
C - É um dos mais importantes elementos para a práxis teatral, principalmente no teatro
didático-pedagógico, pois pode ser participativa, questionadora e a razão de todo o
processo de encenação.
D - Corresponde às vestimentas que o personagem usará nas ações teatrais. No caso do
teatro desenvolvido na escola, serão aproveitados materiais do próprio ambiente,
improvisando-se e explorando-se o máximo da criatividade dos alunos.
E - É um elemento teatral que deverá, em princípio, ser oriundo de acontecimentos, fatos,
criações dos próprios alunos, acrescentando-se, posteriormente, pesquisas e análises, dos
mais clássicos aos populares, para futuras encenações.
 b) A – IV; B – II; C – V; D – III; E – I.
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7 - [158434] Uma opção de trabalho de teatro com adolescentes são os elementos teatrais,
ou seja, as partes que compõem o todo da arte teatral. Leia as alternativas abaixo e
assinale aquela que NÃO apresenta um elemento teatral estudado nessa disciplina.
 c) Paisagismo.
8 - [181613] Sobre os jogos teatrais, analise se as afirmativas são verdadeiras ou falsas e, em
seguida, marque a alternativa que aponta a sequência correta:
I- Para participar do jogo teatral, o indivíduo não precisa de nenhum pré-requisito, nem de qualquer
talento específico, ele necessita apenas de disposição e vontade de se lançar ao desconhecido.
II- No jogo, o espaço é ocupado pelo professor, que passa a ter uma nova denominação, a de
“jogador”. É ele quem ocupa, modifica e, no limite, cria a representação.
III- Os jogos são sociais, e sua estrutura se apoia em problemas que devem ser
solucionados. Esses problemas que requerem uma resposta são os objetos principais do
jogo.
 c) V – F – V.
9 - [256189] A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, determina que as quatro
linguagens da arte – música, teatro, dança e artes visuais – compõe o componente
curricular Arte. Além disso, determina que as artes integradas formam uma quinta unidade
temática. 
No que consiste essa unidade temática de artes integradas?
 c) É uma unidade temática que explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e
suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e
comunicação.
10 - [153881] Ao trabalhar teatro com adolescentes, a escolha do tema ou texto a ser
desenvolvido com os alunos representa um momento bastante importante, que requer
atenção do professor, especialmente se a opção for por um trabalho realizado em longo
prazo, com a preparação de algo para ser apresentado aos pais e aos amigos no final do
curso. Dessa forma, os textos selecionados pelo professor devem:
 b) Partir da criação das cenas derivadas de conversas, de músicas, de fatos acontecidos, vistos
e/ou vividos por eles, de poesias, de reportagens de jornal, de contos, de frases, enfim, de qualquer
lugar.