INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA Faceminas

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AVALIAÇÃO- INTRODUÇÃO A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA
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A psicopedagogia é uma área de atuação que compreende dois campos distintos, porém complementares,
para assegurar e implementar qualidade na área da educação:
A psicologia.
A pedagogia.
A Neuropsicopedagogia.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Apenas I e II.
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De acordo com Wolffenbuttel, a Psicopedagogia:
A psicopedagogia oferece melhor reflexão sobre a aprendizagem de todos os sujeitos
envolvidos.
O objeto de estudo dela é compreender o aprender e o não-aprender.
Ela tem o seu olhar voltado sobre o ser humano em processo de construção de
conhecimento, considerando as dimensões subjetivas e objetivas, auxiliando na busca da
minimização dos problemas de aprendizagem e potencialização do aprender.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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Historicamente, segundo Bossa (2007) os primórdios da Psicopedagogia ocorreram na __________ , ainda
no século XIX, sustentada pela preocupação com os problemas de aprendizagem na área médica.
Resposta Marcada :
Europa
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Nos estudos de Bossa (2000a) sobre a evolução da Psicopedagogia, observasse que, nesse processo
histórico a Psicopedagogia Clínica obteve várias denominações, tais como:
Pedagogia curativa.
Pedagogia terapêutica.
Psicopedagogia curativa.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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São deveres fundamentais dos psicopedagogos:
Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem do
fenômeno da aprendizagem humana.
Colaborar com o progresso da Política.
Zelar pelo bom relacionamento com especialistas de outras áreas, mantendo uma atitude
crítica, de abertura e respeito em relação às diferentes visões de mundo.
Assumir somente as responsabilidades para as quais esteja preparado dentro dos limites da
competência psicopedagógicas.
Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Apenas I, III e IV.
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“
A Psicopedagogia liga-se as características da aprendizagem, como se educa, como se ensina, como se aprende, como
surgem os problemas da aprendizagem, quais as propostas para tratá-lo, que fazer para preveni-los e promover
mudanças nos processos de aprendizagem”.
 
I – Na Argentina, a psicopedagogia tem um caráter diferenciado da
psicopedagogia no Brasil, pois naquele país é permitida a aplicação de testes, como, por exemplo, as
provas de inteligência, mais conhecidas por teste de Quociente de Inteligência5 (Q.I.) pelos
psicopedagogo.
II – o Brasil é permitido ao psicopedagogo recorrer a muitos dos instrumentos
que são de uso do psicólogo. O psicopedagogo pode realizar diagnosticos prévios.
III – Na década de 60 surgiram as primeiras iniciativas de atuação psicopedagógica. Neste período os
problemas de aprendizagem eram associados a uma disfunção neurológica: disfunção cerebral mínima
(DCM).
Resposta Marcada :
Apenas I e III estão corretas
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Em 1958, no Brasil surge o Serviço de Orientação Psicopedagógica da Escola Guatemala (Escola
Experimental do INEP – Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais do MEC), na Guanabara,
atualmente Estado do Rio de Janeiro, tendo como principal objetivo a melhoria da relação:
 
Resposta Marcada :
Professor- aluno.
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Em _________________________ foi fundada a por um Colegiado Profissional de Psicopedagogos. E esse
dia se estabeleceu como o “Dia Nacional de Psicopedagogo”.
Resposta Marcada :
17 de setembro de 1982.
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No Brasil, por volta dos anos 70, alguns profissionais preocupados com os altos índices de evasão escolar
e repetência, engajados no estudo das causas e intervenções dos problemas educacionais relacionados
ao fracasso escolar trouxeram da França para a Argentina os aportes teóricos sobre a:
 
Resposta Marcada :
Psicopedagogia
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na França, em 1946, com o objetivo de
desenvolver um trabalho voltado para crianças com problemas escolares ou comportamentais atendidos
por uma equipe da área de:
Marque a alternativa incorreta
 
Resposta Marcada :
Neuropsicopedagogia
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