Atividade de Pesquisa 02 - Educação Ambiental e Cidadania

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Educação Ambiental e Cidadania
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Atividade de Pesquisa 02
NOTA:
INSTRUÇÕES:
1) Esta Atividade contém 10 questões, totalizando 10 (dez) pontos.
2) Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação
a. Nome / Data de entrega
3) Utilize o espaço abaixo destinado para realizar a atividade.
4) Ao terminar grave o arquivo com o seu nome.
5) Envie o arquivo pelo sistema.
Joyce Letícia Peniche de Moura 
6) Caracterize a camada de ozônio, abordando sua localização, composição e função.
O ozônio está presente na troposfera em uma quantidade bem pequena. No entanto, é na estratosfera que ele aparece em maior quantidade, formando uma
camada de cerca de 15 quilômetros de espessura (entre 20 e 35km de altura no
Equador e 14 e 30 km nos polos).
O ozônio é um outro gás também responsável , pela vida, pois filtra a radiação solar nociva, a radiação ultravioleta
O ozônio é uma molécula formada por três átomos de oxigênio. Permanece
em estado gasoso na atmosfera e tem estrutura bastante instável e reativa, ou seja,reagindo facilmente com outras substancias
7) Quais os problemas que surgem para os organismos vivos com a destruição da camada de ozônio?
radiação ultravioleta B é altamente oxidante, podendo modificar a estrutura
genética das células, dependendo do tempo de exposição. Uma das consequências
mais graves é o desenvolvimento do melanoma maligno, tipo de câncer que
pode levar à morte.
A radiação UV-B também inibe a atividade do sistema imunológico humano,o mecanismo natural de defesa do corpo.
As plantas reagem à maior exposição aos raios UV-B diminuindo sua área
foliar e aumentando a espessura das mesmas; essa é uma reação bastante comum.
Entretanto, isso não é ruim, pois é um meio de proteção desenvolvido, ou
estimulado, pela maior presença de radiação UV-B. Por outro lado, o que mais
foi pesquisado foi a reação das plantas de interesse econômico, como a soja, que
apresenta uma diminuição na sua produção proporcional ao aumento da radiação
ultravioleta. O pinheiro que é plantado para a fabricação de papel, Pinus taeda,
apresentou menor crescimento
Há efeitos sobre os animais também, como larvas de peixes e nematódeos.
Já se constatou também que rebanhos apresentam um aumento de enfermidades
oculares, como conjuntivite e câncer, quando expostos a uma incidência maior
de UV-B
8) Quais as precauções que os cidadãos devem tomar em relação à radiação ultravioleta? 
As medidas de proteção contra a exposição da radiação ultravioleta incluem roupas adequadas, chapéus e uso de filtros solares, de preferência com fator de proteção alto. Para os olhos, óculos escuros com lentes antirraios UV.
É aconselhável não ficar ao Sol entre 10 e 14 horas, quando os níveis de
radiação ultravioleta estão no máximo (durante o horário de verão, esse período
ocorre entre 11 e 15 horas. Também se deve levar em conta as propriedades de
reflexão do solo. Grama, solo e água refletem menos de 10% dos raios UV incidência 
9) Como os cidadãos podem colaborar para evitar a destruição da camada de ozônio?
é preciso proteger
o planeta Terra. Para isso, podemos mudar nossos hábitos e passar a consumir
produtos que não contenham CFC ou não utilizem gases nocivos à camada de
ozônio na sua formulação ou processo de produção. Por isso, é muito importante
manter-se atualizado com relação ao que acontece na sua cidade e no mundo para
poder agir como um cidadão responsável e multiplicador de informação.
10) Você acha que a hipótese Gaia pode ser verdadeira, ou não passa de religião? Como é apresentada no texto complementar?
Hipótese de gaia está mais para voltada para religião, a argumentação de ajuste da terra apontada como hipótese de Gaia é explicada através de seleção natural, também fala oque queríamos ouvir fornecendo um motivo "superior" pelo qual deveríamos agir corretamente afinal a a terra é um ser vivo segundo a hipótese
11) Quais as condições climáticas de sua cidade? Com base em sua resposta, liste as fontes de energia renovável que poderiam ser implementadas.
A qualidade do ar é considerada satisfatória, e a poluição do ar representa risco pequeno ou nulo
Energia solar fotovoltaica - isso pode ser em qualquer lugar da cidade
Energia eólica nos pontos altos e perto do rio
12) Reflita sobre a Carta da Terra. Quais os problemas sociais, ambientais e econômicos existentes na sociedade em que você vive (escolha entre cidade ou bairro)?
A carta da terra - ela è importante pois assegura os direitos da natureza que está ligado a seres humanos e sociedade, além de está compreensivo a qualquer pessoa que a ler
Na minha cidade Iporanga são Paulo, tem problemas como situação de pobreza muitas pessoas baixa renda tem dificuldade para por alimentos a mesa , não tem um olhar público as ruas estão cheio de buracos, barros quando chove , na parte rural em alguns lugares não chega carro, tem problemas com aumento de plantação de pinus que vem secando o rio Ribeira nos últimos anos, há falta de emprego e os jovens acabam indo embora
13) Analise a Carta de Ecopedagogia. Anote os pontos que você considera como os mais importantes.
A sustentabilidade econômica e preservação ambiental deve ser princípio indisciplinar , Ecopedagogia ser fundada em consciência que pertencemos a única comunidade de vida , desenvolve a solidariedade planetária e cidania e isso é tratar o planeta como ser vivo. A Ecopedagogia não se dirige apenas a educadores mas a todos os cidadãos do planeta está ligada a mudanças nas relações humanas, sociais e ambientais
14) Defina antropocentrismo e biocentrismo.
doutrina do antropocentrismo coloca o homem como centro do universo e 
ensina que tudo foi criado por Deus para atender às suas necessidades. Diante dis-
so, o homem, com seu “poder divino” legitimou suas ações contra a natureza. O 
antropocentrismo também coloca o homem como detentor de grande força, capaz 
de construir e ordenar o mundo no âmbito social, político e ambiental.
biocentrismo, que reconhece os direitos intrín-
secos à própria natureza, inspirando a ética do equilíbrio, colocando todos os se-
res vivos em pé de igualdade. O biocentrismo defende que se o homem tem direito 
de sobreviver, assim também têm os outros seres vivos.
15) Tratando-se de antropocentrismo e biocentrismo. Com qual das duas correntes filosóficas você se identifica? Por quais razões? Biocentrismo - é a maneira que todos os seres vivem melhores , sem outros seres vivos e a natureza como todo não podemos sobreviver.
Atividade de Pesquisa 02: Educação Ambiental e Cidadania