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ATIVIDADE 2: ATIVIDADES DO BLOCO 2 SUMÁRIO Atividade https://avamec.mec.gov.br/ava-mec-ws/instituicao/seb/conteudo/modulo/301/index.html 2 3 Quais as dimensões envolvidas no desenvolvimento de competências relacionadas à formação docente para uso de TICs? Marque todas as opções corretas Muito bem, você acertou! Matrizes de competência docente para uso de TICs, como as apresentadas no curso, são importantes porque: Dimensão pedagógica. Dimensões de planejamento e responsabilidade. Dimensão da gestão da comunidade. Dimensão de desenvolvimento profissional docente. Dimensão administrativa e burocrática. 5 Muito bem, você acertou! Os espaços destinados a formações inovadoras de professores são um ponto importante para a elaboração dos Planos Locais de Inovação. Estes espaços devem ser repensados de modo a: Marque todas as opções corretas Orçamento e financeiro Gestão de redes Gestão de parcerias Redirecionar o propósito, estabelecendo princípios norteadores do uso e da criação de práticas pedagógicas para o espaço, visando atender às finalidades do Programa Educação Conectada. Repensar o equipamento, inserindo nesse ambiente tecnologias que estejam relacionadas às finalidades pedagógicas propostas. 7 Muito bem, você acertou! Sobre os Recursos Educacionais Abertos (REAs), é correto afirmar que: Marque todas as opções corretas Interface e navegação simples, intuitiva e responsiva, que se adapta aos tamanhos de tela de diferentes dispositivos. Inexistência de conteúdos preconceituosos ou ofensivos em relação a opções políticas, religiosas e étnicas. São recursos desenvolvidos em código aberto que podem ter Licenças Creative Commons. Todo recurso gratuito disponível na internet é um REA. Permitem que docentes e redes de ensino façam amplo uso de conteúdos sem infringir direitos autorais. Q l l d l f t bl t ã t d ti d di it l d REA 9 Muito bem, você acertou! Sobre os aspectos técnicos das definições de infraestrutura de TICs, é possível afirmar que: Marque todas as opções corretas É necessário elaborar um desenho que integre conectividade, quantidade e tipos de dispositivos, segurança e suporte e os espaços físicos previstos para o uso de tecnologias nas escolas. O planejamento sobre infraestrutura e aquisição de equipamentos deve estar associado à definição dos usos pedagógicos desejados em cada escola ou rede de ensino. O melhor desenho de infraestrutura é o que prevê maior quantidade de equipamentos nas escolas. Tão importante quanto a boa compra de equipamentos é a definição de custeio para apoio e atendimento ágeis e permanentes nas escolas. A compra dos equipamentos deve ser o primeiro aspecto a ser definido. Releia o tópico 5, no módulo 6, e tente novamente. Representará o marco de um novo tempo e por isso não é importante levar em consideração as lições aprendidas com as iniciativas anteriores das redes de ensino.
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