Educação no Brasil: Constituição, LDB e Parâmetros Curriculares

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1) Responda: 
AD1
I Faz parte dos princípios do ensino conforme Constituição Federal a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais com direito a cobrança de taxas de matrícula.
R: Errada, pois a cobrande de taxa de matricula viola a Constituição. 
II O Estado tem o dever de assegurar atendimento educacional especializado às pessoas deficientes, obrigatoriamente em rede especial de ensino.
R: Errada, pois é PREFERENCIALMENTE na rede REGULAR de ensino, e não obrigatoriamente na rede de ensino especial. 
III O Estado tem a obrigação de garantir o acesso aos níveis mais elevados do ensino bem como à pesquisa e à criação artística, segundo a capacidade de cada um.
R: Certa
IV É compromisso estatal ofertar a educação básica e gratuita dos 4 (quatro aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiverem acesso na idade própria.
R: Certa
Assinale o item com resposta CORRETA e JUSTIFIQUE as respostas erradas.
c) III e IV.	
2) No que diz respeito à educação brasileira, assinale a opção CORRETA, segundo a CF e JUSTIFIQUE as erradas.
a) As	universidades	podem	admitir	professores,	técnicos	e	cientistas estrangeiros, na forma da lei.
R: Errada, pois é facultativo na forma de lei, admissão de professores, técnicos e cientistas estrangeiros nas universidades, salvo quando se diz a instituições pesquisas cientificas e tecnólogas.
b) O ensino religioso nas escolas públicas é facultativo e constituirá disciplina nos ensinos fundamental e médio.
R: Certa. 
c) A atuação dos estados deve ser voltada prioritariamente à educação infantil.
R: Errada, pois os mesmos atuarão prioritáriamente no ensino fundamental e médio. 
d) É vedada a aplicação de recurso público em escolas confessionais.
R: Certa.
3) A Constituição federal e a Lei de Diretrizes e Bases mencionam sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. Em cada uma destas esferas existem órgãos responsáveis pela administração dos sistemas. Quais são estes órgãos em cada esfera e respectivas competências?
R: 
	Federais
	Ministério da Educação (MEC) e Conselho Nacional de Educação (CNE).
	Estaduais
	 Secretaria Estadual de Educação (SEE); Conselho Estadual de Educação (CEE); Delegacia Regional de Educação ou Subsecretaria de Educação. 
	Municipais
	Secretaria Municipal de Educação (SEMED) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
4) Elabore um paralelo da LDB antes e depois da reforma da LDB, nos seguintes temas:
R: 
	Tópicos
	antes
	depois
	a) Carga horária:
	800 horas anuais.
	1200 horas anuais.
	b) Disciplinas Obrigatórias:
	Língua portuguesa, matemática, ciências naturais, realidade politica e cultural.
	Linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica e profissional. .
	c) Ensino Técnico
	Havia a possibilidade de fazer parte do ensino regular.
	Passou a ter peso igual as quatros areas de conhecimentos. 
	d) Língua estrangeira
	optativa
	Obrigatória a partir do 6º
 Ano de escolaridade. 
	e) Professores
	Era necessário formação especifica para lecionar em algumas áreas. 
	É observado o saber que cada professor tem sobre o conteúdo. 
	f) Vestibulares
	As universidades eram livres para cobrar seus conteúdos nos vestibulares.
	Os conteúdos passou a ser apenas referentes as competências, habilidades e as expectativas de aprendizagens.
5) Quais são os parâmetros curriculares nacionais?
R: são volumes, onde são apresentados conhecimentos em diversas áreas, esses volumes compõe a elaboração do PPP (projeto Político Pedagógico) da instituição de ensino, são eles: Língua portuguesa, matemática, ciências naturais, história, geografia, artes e educação física. 
6) Qual é a diferença do documento do BNCC e os Parâmetros Curriculares Nacionais?
R:Tais documentos de modo geral falam sobre o trabalho das multiplas linguagens e habilidades. Portanto, o PCN é mais direto no assunto sobre uso de tecnologias e já a BNCC esmiuça as diferentes habilidade e a necessidade da utilização de imagens e diferentes linguagens digitais. 
7) Quais são os objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais?
R: Garantir que todos os alunos, de qualquer esfera tenham os mesmos direitos de adquirir um conjunto de conhecimentos reconhecidos e necessários para que possa exercer a cidadania.
8) Como estão organizados os Parâmetros Curriculares Nacionais?
R: O PCN é composto por disciplinas e ciclos. Cada ciclo é composto por 2 anos letivos e cada disciplina é pensada nos conhecimentos em que espera que o aluno aprenda.