PBT2022Único - Educação Infantil

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PBT2022Único - Educação Infantil 
Questão 1 
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Texto da questão 
Foi a partir do século XV que algumas mudanças começaram a acontecer e parte da 
sociedade começou perceber peculiaridades nas crianças, diferenciando-as dos 
adultos. “Um adulto faz a criança cair em uma armadilha, quando dizem uma 
bobagem ao tirar uma conclusão acertada de um princípio impertinente que lhes foi 
ensinado, os adultos dão risadas da conquista de as terem enganado...” (ÁRIES, 1978). 
Analisando a citação do autor, a qual termo ele está se referindo? 
 
Escolha uma opção: 
a. “Paparicação”, pois é dessa maneira que os adultos usavam as crianças para se divertir. 
b. “Exasperação”, pois os adultos provocavam as crianças para sentirem prazer. 
c. “Bajulação”, pois os adultos contavam piadas para as crianças como forma de diverti-las. 
d. “Exasperação”, pois os adultos eram rudes com as crianças quando elas falavam 
bobagem 
e. “Paparicação”, pois era assim que os adultos tinham um momento de distração e 
relaxamento, rindo da ingenuidade das crianças. 
Áries define “paparicação” da seguinte maneira: “ é quando o adulto faz a criança cair em 
uma armadilha, quando dizem uma bobagem ao tirar uma conclusão acertada de um 
princípio impertinente que lhes foi ensinado, os adultos dão risadas da conquista de as terem 
enganado, beijando-as e acariciando-as como se elas tivessem falado algo certo ”. Por isso, 
a afirmativa correta é a letra B: “Paparicação”, pois era assim que os adultos tinham um 
momento de distração e relaxamento, rindo da ingenuidade das crianças 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: “Paparicação”, pois era assim que os adultos tinham um momento de 
distração e relaxamento, rindo da ingenuidade das crianças. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
Um tema polêmico é abordado no Fantástico, da TV Globo, e seu conteúdo é 
publicado como reportagem na revista Veja. Intitulado Celular promove o 
desenvolvimento infantil? Fato ou fake? o programa produzido pela BBC de Londres 
faz uma investigação com seis crianças com o objetivo de verificar se o avanço da 
tecnologia é uma ferramenta para o desenvolvimento infantil. Estudiosos da área 
citam diversos estudos científicos sobre o tema. 
Fonte: OLIVEIRA, João Batista. Celular promove o desenvolvimento infantil? Fato 
ou fake. Veja. 23 abr. 2019. Disponível em: https://veja.abril.com.br/blog/educacao-
em-evidencia/celular-promove-o-desenvolvimento-infantil-fato-ou-fake/. Acesso em: 
13 set. 2020. 
 
Utilizando esse contexto e os estudos voltados para o desenvolvimento infantil 
aprendidos durante as aulas, reflita acerca da pergunta: “o celular promove o 
desenvolvimento infantil?”, em seguida, julgue as assertivas e assinale a alternativa 
correta. 
 
I – Sim, pois os celulares fascinam as crianças e promovem estímulos visuais e 
auditivos. 
II – Não, o uso de celulares pode trazer efeitos devastadores para o desenvolvimento 
das crianças, pois os estímulos oferecidos são altamente viciantes. 
III – Sim, além de oferecerem estímulos, os celulares facilitam o controle do 
comportamento das crianças. 
IV – Não, pois, por mais que promovam estímulos, os celulares são incapazes de 
promover o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos físicos, cognitivos 
e psicossociais. 
V – Não, pois o uso do celular pode interferir de forma negativa no convívio das 
crianças com a família e outras pessoas, privando-as de um dos aspectos mais 
importantes do desenvolvimento infantil, que são as relações psicossociais. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas a assertiva IV está correta. 
b. As assertivas II, IV e V estão corretas. 
As assertivas II, IV e V estão corretas, tendo em vista que o desenvolvimento infantil 
abrange aspectos físicos, cognitivos e psicossociais, podendo sofrer influências: hereditária, 
ambiental, maturação, da família, da condição socioeconômica, cultural e étnica além de 
que os celulares não são capazes de promover o desenvolvimento infantil. 
c. Apenas a assertiva III está correta. 
d. Apenas a assertiva I está correta. 
e. As assertivas I e II estão corretas. 
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A resposta correta é: As assertivas II, IV e V estão corretas. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
A educação oriental possuía um conhecimento mais complexo de linguagem. Por conta 
disso, nos primeiros anos as crianças iam para a escola treinar o referido método e 
suas lições se baseavam nesse método. Sabendo disso, observe com atenção a 
metodologia de aprendizado utilizada pelos personagens na tirinha abaixo em seguida 
pense e reflita, assinalando a resposta correta. 
 
 Fonte: HTPC ideias 
metodologias. 
 
A forma de aprendizagem utilizada pelo personagem principal está fundamentada no 
método de educação de qual país, de acordo com o conteúdo estudado? 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Tailândia, cujos métodos de educação eram fundamentados em músicas. 
b. China, que utilizava como método de educação o treino de memória, baseado em decorar 
as lições. 
A resposta correta corresponde a alternativa “A”. A educação oriental, composta por povos 
hindus, egípcios, hebreus e chineses, possuía um conhecimento mais complexo de 
linguagem. A China possuía seu método de educação chinesa e utilizava como método de 
educação o treino de memória, baseado em decorar as lições, e nos primeiros anos, as 
crianças iam para a escola treinar a memória e suas lições e buscavam apenas decorar, 
decorar e decorar. 
c. Grécia, cujos métodos de educação eram fundamentados em decorar conteúdos por meio 
da música. 
d. Itália, cujos métodos de ensino eram fundamentados no treino de memória, por meio de 
músicas que facilitavam o processo de aprendizagem. 
e. Índia, que utilizava como método de educação atividades pautadas em decorar. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: China, que utilizava como método de educação o treino de memória, 
baseado em decorar as lições. 
Questão 4 
Incorreto 
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Texto da questão 
Joana e Junior foram ao cinema para aproveitar o final de semana. Ao voltarem para 
casa, estavam radiantes com tantos aprendizados que o filme lhes proporcionou e não 
viam a hora de contarem aos colegas sobre o que aprenderam. 
Analisando o estudo de caso apresentado e considerando o significado do ensino 
sistemático e assistemático aprendidos, analise se as afirmações apresentadas são 
verdadeiras (V) ou falsas (F). 
 
( ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois é um filme desenvolvido 
como método de ensino. 
( ) O estudo de caso traz um ensino assistemático, pois o cinema não tem como 
principal objetivo educar. 
( ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois não acontece na escola. 
( ) O estudo de caso traz um ensino assistemático, pois o aprendizado acontece por 
meio de uma vivência sem um planejamento ou regras preestabelecidas. 
( ) O estudo de caso traz um ensino sistemático, pois é baseado em regras e 
disciplina. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. F – V – V – F – F. 
b. F – V – F – F – V. 
c. V – V – V – F – F. 
d. F – V – F – V – F. 
e. V – F – V – V – F. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F – V – F – V – F. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
A compreensão que os adultos fazem sobre a fase inicial da vida é representada pela 
infância. Nem sempre a infância foi reconhecida ou cuidada, sabe-se que a sociedade 
medieval desconhecia a infância e que séculos depois ela foidividida nas seguintes 
fases: infância negada, infância industrializada e infância de direitos. Com base nas 
três fases da infância, analise as afirmativas abaixo: 
 
I – A primeira fase tem duração até o século XVI e foi marcada pelo alto índice de 
mortalidade infantil, já que a infância não apresentava características próprias e as 
crianças eram preparadas desde muito cedo para serem introduzidas no mundo adulto 
para o exercício de tarefas diárias. 
II – A segunda fase teve como marco a revolução industrial, nessa época aconteceu a 
separação entre o local de trabalho e a casa das famílias. As crianças passaram a 
frequentar as escolas, que apresentavam doutrinas bem rígidas, com vigilância, 
delação e castigos. 
III – A terceira fase é estabelecida a partir dos valores morais. A infância passou a 
ser vista não apenas por existir, mas por ser essencial para o desenvolvimento 
humano. 
IV – As fases da vida foram representadas em seis etapas: primeira-idade; infância; 
pré-adolescência; adolescência, adulta e idosa. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Escolha uma opção: 
a. As afirmativas I e IV são falsas. 
Considerando que as afirmativas I e IV são falsas, a afirmativa I apresenta, como 
divergência, o período de início da segunda fase (século XVI) em vez de mencionar o 
término da primeira fase (século XV). Também aponta para o preparo precoce das crianças 
na vida adulta, sendo que elas eram iniciadas no mundo adulto sem preparo algum. A 
afirmativa IV nomeia as fases, e a representatividade dessas etapas era classificada por faixa 
etária, sendo: primeira idade (0-7 anos); segunda-idade (7-14 anos); terceira idade (14-21 
anos); quarta idade (21-45 anos); quinta-idade (45-59 anos) e sexta idade (60-até a morte). 
b. As afirmativas I e III são falsas. 
c. Todas as afirmativas são verdadeiras. 
d. As afirmativas I e II são verdadeiras. 
e. As afirmativas I, III e IV são verdadeiras. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmativas I e IV são falsas. 
 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Apenas a partir do século XX, a infância passou a ser reconhecida legalmente, com a 
publicação da Declaração Universal dos Direitos da Criança, que foi o primeiro 
documento internacional em defesa desta (1959). Depois disso, apenas em 1979 foi 
decretada a Lei 6.697 estabelecendo o Código de Menores. E em 1990, foi estabelecido 
o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que: 
Escolha uma opção: 
a. Revoga o Código de menores. 
Com a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, houve a revogação 
do Código de Menores de 1979, tendo em vista que Código de menores defendia a doutrina 
da situação irregular, e o ECA trouxe um novo modelo baseado no princípio da proteção 
integral, reconhecendo a criança e o adolescente como um sujeito de direitos além da 
garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Ele também estabelece os direitos e 
deveres do Estado e da sociedade como sendo responsáveis pelos mesmos. 
b. Todas as alternativas anteriores estão incorretas. 
c. Complementa o Código de Menores. 
d. Atualiza o Código de Menores. 
e. Regulamenta o Código de menores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Revoga o Código de menores. 
Questão 2 
Incorreto 
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Texto da questão 
O Estatuto da Criança e do Adolescente trouxe um novo modelo baseado no princípio 
da proteção integral, reconhecendo a criança e o adolescente como um sujeito de 
direitos além da garantia dos direitos das crianças e adolescentes. Ele também 
estabelece os direitos e deveres do Estado e da sociedade como sendo responsáveis 
pelos mesmos. Do Artigo 15 ao artigo 18 do ECA fica estabelecida a garantia dos 
direitos fundamentais para a criança e o adolescente. Julgue as afirmações abaixo e 
marque a alternativa correta. 
 
I – Direito à dignidade: o direito da criança de ir e vir, expressar sua opinião, 
brincar, ter uma religião, buscar orientação e participar da vida familiar e 
comunitária. 
II – Direito ao respeito: toda criança tem o direito de proteção para sua integridade 
física, psíquica e moral. 
III - Direito à liberdade: é dever de todos zelar pela dignidade da criança, colocando-
as a salvo de correção em forma de castigo físico. 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas a afirmação I está correta. 
b. Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
c. Apenas as afirmações I e II estão incorretas. 
d. As assertivas I e III estão incorretas, apenas. 
e. Apenas as afirmações II e III estão incorretas. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: As assertivas I e III estão incorretas, apenas. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Nas últimas décadas, vários pesquisadores se dedicaram ao estudo e à investigação dos 
fundamentos do processo de aprendizagem. Um deles acreditava que a formação do 
indivíduo ocorre no âmbito familiar, no qual os mais novos aprendem com os mais 
velhos. Já o outro, acreditava que a educação busca melhoras durante a vida para 
pensamentos e atitudes por meio do desenvolvimento contínuo. Reflita acerca da 
definição acima e assinale a alternativa que representa respectivamente esses 
pesquisadores: 
Escolha uma opção: 
a. William Heard Kilpatrick e Jean Piaget. 
b. Lev Vygotsky e John Dewey. 
c. Henri Wallon e William Heard Kilpatrick. 
d. John Dewey e William Heard Kilpatrick. 
A resposta correta informa respectivamente os pesquisadores definidos no texto. Sabemos 
que John Dewey acreditava na formação do indivíduo no seio familiar, enquanto William 
Heard Kilpatrick defendia a importância de educar a sociedade e respeitar a personalidade 
de cada indivíduo, acreditando que era possível melhorar por meio do desenvolvimento 
contínuo. 
e. Lev Vygotsky e Jean Piaget. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: John Dewey e William Heard Kilpatrick. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, 
sendo que, com essa estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são 
construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que 
o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança, 
momento em que surge a: 
Escolha uma opção: 
a. Zona de desenvolvimento proximal. 
Segundo Vygotsky, o brincar é um seguimento primordial no desenvolvimento da criança, 
pois é nesse momento que ela constrói suas brincadeiras simbólicas com características do 
seu “mundo real”. É no brincar que a “zona de desenvolvimento proximal” surge na 
criança, pois há uma relação direta com a aprendizagem envolvendo assim outras funções 
como: educação infantil, afetividade, memória, linguagem, atenção, entre outras. Dessa 
forma, a construção de mundo da criança acontece conforme ela pratica suas funções. 
b. Zona de desenvolvimento emocional. 
c. Zona de desenvolvimento primordial. 
d. Zona de desenvolvimento sociocultural. 
e. Zona de desenvolvimento intelectual. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Zona de desenvolvimento proximal. 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Apenas a partir do século XX, é que a infância passou a ser reconhecida legalmente 
com a publicação do primeiro documento internacional em defesa da criança, 
nomeada como a Declaração Universal dos Direitos das Crianças (1959). Seu conteúdo 
teve como base a Declaração de Genebra de 1924. Assinale a alternativa que não 
corresponde aos direitos que as crianças têm de acordo com o conteúdo da Declaração 
Universal dos Direitos das Crianças. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. De serem socorridas em primeiro lugar, em caso de catástrofes. 
b. A Igualdade, sem distinçãode raça, religião ou nacionalidade. 
c. A educação gratuita e ao lazer infantil. 
d. De trabalhar a partir dos 12 anos de idade. 
De acordo com a Declaração Universal dos Direitos das Crianças, as crianças têm direitos a: 
Igualdade, sem distinção de raça, religião ou nacionalidade; proteção para o seu 
desenvolvimento físico, mental e social; a um nome e a uma nacionalidade; alimentação, 
moradia e assistência médica adequadas; educação e aos cuidados especiais às crianças com 
deficiência; ao amor e a compreensão por parte dos pais e da sociedade; a educação gratuita 
e ao lazer infantil; de serem socorridas em primeiro lugar em caso de catástrofes; de serem 
protegidas contra o abandono e a exploração no trabalho; de crescerem dentro de um 
espírito de solidariedade, compreensão, amizade e justiça entre os povos. 
e. A educação e os cuidados especiais as crianças com deficiência. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: De trabalhar a partir dos 12 anos de idade. 
 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Sabe-se que a afetividade pode ser definida como uma condição psicológica dos seres 
humanos e que envolve vontades associadas às emoções que interferem nas relações 
sociais. A percepção e classificação dos acontecimentos da vida são auxiliados pelo 
afeto para preparar e classificar nossas atitudes de reação. Assinale a alternativa que 
melhor representa como a psicologia define esse processo. 
Escolha uma opção: 
a. Função subjetiva. 
b. Função criativa. 
c. Função cognitiva. 
d. Função adaptativa. 
Aprendemos que os afetos nos auxiliam a perceber e classificar, se bons ou não, os 
acontecimentos de nossa vida preparando e planejando nossas atitudes de reação. Esse 
processo é chamado na psicologia de função adaptativa. Não podemos esquecer que a 
função adaptativa é responsável pela adaptação do organismo ao ambiente. 
e. Função cognitiva ou criativa. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Função adaptativa. 
Questão 2 
Incorreto 
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Texto da questão 
Sabemos que nem só de razão é formado o homem. Algumas correntes da psicologia 
não consideram a importância da vida afetiva porque o afeto atrapalha o 
conhecimento objetivo, dando assim, preferência para o intelecto e a cognição. Porém, 
outras terias acreditam que é preciso estudar o ser humano como um todo, sem deixar 
de lado aspectos importantes que o compõe. Observe com atenção a comunicação 
entre os dois personagens na tirinha abaixo e responda à questão a seguir, indicando 
se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
 
 
Fonte: BROWNE, CHRIS. Hagar – Folha de São Paulo. 
 
O personagem que inicia o diálogo com a exclamação saudosa apresenta: 
( ) Uma questão subjetiva, já que se baseia exclusivamente no ponto de vista 
individual. 
( ) Uma questão subjetiva, já que se baseia em uma observação imparcial. 
( ) Uma questão objetiva, direta, que permite uma resposta baseada em convicções. 
( ) Uma questão objetiva, já que independe das preferências individuais. 
( ) Uma questão subjetiva, condicionada apenas por sentimentos e afirmações 
arbitrárias do sujeito. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V – F – V – F – F. 
b. F – V – V – F – V. 
c. V – V – V – F – F. 
d. V – F – F – V – V. 
e. F – F – V – F – V. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: V – F – F – V – V. 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
A afetividade não está relacionada apenas ao contato físico com outra pessoa. Ela tem 
importante aspecto cognitivo, interligando o sujeito e suas relações com o mundo e 
com as outras pessoas. Para Corrêa (2015), há um momento do desenvolvimento 
humano em que a afetividade deve ser aprendida. Assinale a alternativa que 
representa corretamente esse momento. 
Escolha uma opção: 
a. No início da adolescência, quando o sujeito utiliza a afetividade como instrumento para 
lidar com as diferenças. 
b. Na etapa em que, já idoso, o indivíduo passa a usar mais afetividade recordando fatos do 
passado. 
c. Na fase adulta, quando a pessoa necessita usar a afetividade para tomar decisões sobre 
seu futuro e suas relações. 
d. No seu momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por toda a sua existência. 
A alternativa correta é a que nos afirma que o momento do desenvolvimento humano em 
que a afetividade deve ser aprendida é no momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por 
toda a sua existência. Segundo Corrêa (2015), a afetividade deve ser aprendida por toda a 
vida do ser humano, e deverá estar presente no momento em que o sujeito ensina com 
aquele que aprende. 
e. Na fase final da infância, quando a criança usa da afetividade para conseguir a atenção de 
pais e professores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: No seu momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por toda a sua 
existência. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
A avaliação na Educação Infantil serve para verificar se a didática trabalhada em sala 
de aula está ou não surtindo resultados. Abrangendo todos os aspectos necessários que 
precisam ser avaliados nessa etapa de ensino e, para isso, ele traz os objetivos de 
aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária. 
Assinale a alternativa que corresponde corretamente aos grupos. 
Escolha uma opção: 
a. Bebês (de 0 a 1 ano e 5 meses); Crianças bem pequenas (de 1 ano e 6 meses a 3 anos); 
Crianças pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses). 
b. Bebês (de 0 a 1 ano e 6 meses); Crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 
11 meses); Crianças pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses). 
Todos os aspectos necessários que precisam ser avaliados nas etapas de ensino com os 
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária 
são: Bebês (de 0 a 1 ano e 6 meses); Crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 
11 meses); Crianças pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses). 
c. Bebês (de 0 a 1 ano e 6 meses); Crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 
meses); Crianças pequenas (de 4 anos a 6 anos e 11 meses). 
d. Bebês (de 0 a 1 ano); Crianças bem pequenas (de 1 ano a 3 anos e 11 meses); Crianças 
pequenas (de 4 anos a 5 anos). 
e. Bebês (de 0 a 1 ano); Crianças bem pequenas (de 1 ano a 3 anos); Crianças pequenas 
(de 4 anos a 5 anos). 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Bebês (de 0 a 1 ano e 6 meses); Crianças bem pequenas (de 1 ano e 7 
meses a 3 anos e 11 meses); Crianças pequenas (de 4 anos a 5 anos e 11 meses). 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
Leia o texto a seguir e faça uma breve reflexão sobre afeto e seus componentes, que 
nos ajudam a pensar um pouco mais sobre as influências das emoções e sentimentos 
que construímos nas relações afetivas. 
“O homem é constituído pela vida afetiva composta por emoções e sentimentos. Esses 
elementos são importantes para o ser humano se autoconhecer e compreender.” 
Fonte: BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TRASSITEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma 
introdução ao estudo de psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 2002. 
 
Considerando o texto acima, responda à questão a seguir, indicando se as afirmações 
apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
 
( ) As emoções são vistas como momentos de tensão e, por isso, devem ser evitadas. 
( ) As emoções não devem ser evitadas, pois é a partir delas que construímos o afeto 
e as relações sociais. 
( ) Os sentimentos são menos explosivos e duram mais que as emoções por não 
serem ligados a reações orgânicas. 
( ) As emoções possuem reações orgânicas que ocorremcomo descargas, para fazer 
com que um ser vivo haja sem perder tempo. 
( ) Os sentimentos são considerados mais importantes que as emoções para se 
construir uma vida afetiva. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V – V – V – F – F. 
b. V – F – F – V – V. 
c. F – V – V – V – F. 
A sequência correta é F – V – V – V – F. A primeira afirmativa é falsa, pois de acordo com 
o que foi estudado, todas as emoções são fundamentais para nossa existência, para nosso 
aprendizado e para nosso comportamento. A segunda afirmativa é verdadeira, pois traz que 
as emoções, assim como fundamentais para nossa existência, também são essenciais para 
construção das relações sociais, aspecto importante para o aprendizado. A terceira 
afirmativa é verdadeira, pois os sentimentos se estabelecem por meio dos afetos básicos 
como amor, ódio, amizade, que não ocorrem de maneira repentina como as emoções. A 
quarta afirmativa é verdadeira, pois as emoções são programas de ação coordenados pelo 
cérebro que gerenciam alterações em todo o corpo e, por isso, ocasionam reações orgânicas 
importantes para gerar a ação rápida do ser humano. A quinta e última afirmativa é falsa 
porque assim como as emoções, os sentimentos são igualmente importantes, pois o 
sentimento nada mais é do que a percepção consciente de uma emoção. 
d. V – F – V – F – F. 
e. F – F – V – F – V. 
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A resposta correta é: F – V – V – V – F. 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
O termo mindfulness tem sido muito utilizado atualmente e significa atenção 
plena. Sua atenção é basicamente oferecer estratégias para aprender a se concentrar e 
se conectar no presente sem remeter ao passado e a pensamentos futuros, gerando 
bem-estar e confiança. Baseado na teoria, quais afirmações abaixo podem descrever os 
resultados positivos dessa prática? 
 
I – Combate sensações extremas e traumas. 
II – Não julgamento, paciência, confiança, perda, aceitação, gratidão e a 
generosidade. 
III – De forma efetiva, pode ser utilizada como tratamento terapêutico para 
qualquer criança em qualquer condição, pois aprende a lidar com sentimentos. 
IV – Propõe que as pessoas alcancem atenção plena quando se encontram. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. As afirmações I e IV estão corretas, apenas. 
As afirmações I e IV estão corretas por se tratar de reais resultados de mindfulness, não 
havendo como ser tão assertivo para tratar condições extremas de traumas; são apenas 
estratégias para organização de pensamentos que podem resultar em mudanças positivas de 
comportamento. 
b. Apenas a afirmação ll está correta. 
c. As afirmações II e IV estão corretas, apenas. 
d. Apenas a afirmação l está correta. 
e. As afirmações l e ll estão corretas, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmações I e IV estão corretas, apenas. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
A linguagem está muito presente no cotidiano das escolas, porém precisa ser 
trabalhada com intencionalidade pelos professores. É importante que saibamos que a 
linguagem é um campo amplo a ser trabalhado e sua forma de comunicação pode ter 
diferentes variantes, como a oral, a escrita e a de sinais. Assinale a alternativa que não 
representa corretamente alguma característica da linguagem. 
Escolha uma opção: 
a. Dinâmica: visto que a língua está em contínua mudança. 
b. Comunicativa: permite a comunicação entre pessoas que compartilham a mesma língua. 
c. Regularmente estruturada: correspondem a sons, morfemas, palavras, frases e discursos. 
A afirmativa correta corresponde a “Regularmente estruturada: correspondem a sons, 
morfemas, palavras, frases e discursos. “ As características da linguagem são: comunicativa, 
permite a comunicação entre pessoas que compartilham a mesma língua; arbitrariamente 
simbólica: é a relação entre o símbolo e o referente; regularmente estruturada: suas unidades 
mínimas recombinam-se segundo regras pré-determinadas; estruturada em múltiplos níveis: 
correspondem a sons, morfemas, palavras, frases e discursos; gerativa: podem-se 
recombinar suas unidades e criar um número ilimitado de enunciados novos; dinâmica: 
visto que a língua está em contínua mudança. 
d. Arbitrariamente simbólica: é a relação entre o símbolo e o referente. 
e. Gerativa: podem-se recombinar suas unidades e criar um número ilimitado de enunciados 
novos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Regularmente estruturada: correspondem a sons, morfemas, palavras, 
frases e discursos. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A linguagem está muito presente no cotidiano das escolas, porém precisa ser 
trabalhada com intencionalidade pelos professores. É importante que saibamos que a 
linguagem é um campo amplo a ser trabalhado e sua forma de comunicação pode ter 
diferentes variantes, como a oral, a escrita e a de sinais. Leia com atenção as opções 
abaixo, indicando se as afirmações apresentadas são verdadeiras (V) ou falsas (F) em 
relação ao desenvolvimento da linguagem: 
 
( ) Um bebê, quando começa a diferenciar “sim” e “não”, compreendeu o 
significado das palavras. 
( ) De acordo com o documento RCNEI (BRASIL, 1998), “a capacidade de uso da 
língua oral que as crianças possuem ao ingressar na escola foi adquirida no espaço 
privado: contextos comunicativos, informais, coloquiais, familiares”. Nessa 
perspectiva, a escola, em suas práticas, não deve trabalhar a linguagem com 
intencionalidade. 
( ) Mesmo antes de compreender o significado das palavras, os bebês já são capazes 
de diferenciar as expressões e entonações na fala. 
( ) A criança inicia sua compreensão da linguagem por meio das diferentes 
representações que vivencia. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V – F – V- V. 
b. V – V – V – V. 
c. V – V – F – F. 
d. F – V – V – F. 
e. F – F – V – V. 
A sequência correta é: F – F – V – V. As duas primeiras afirmações estão incorretas. A 
primeira, porque quando o bebê diferencia “sim” e “não”, não significa que compreendeu o 
significado das palavras, e sim que ele é capaz de diferenciar as expressões e entonações na 
fala. E a segunda, porque desvirtua o que dispõe o texto do RCNEI (BRASIL, 1998) ao 
afirmar que a linguagem é adquirida primordialmente na família e em contextos informais 
e, por isso, não precisaria ser trabalhada de forma sistemática pelas escolas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: F – F – V – V. 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
A matemática na Educação Infantil conta com papel fundamental de um ambiente 
lúdico no processo de aprendizagem. Esse ambiente proporciona familiaridade, 
identificação e interesse, além de trocas de experiências. Desde muito cedo, é possível 
ensinar matemática sem necessariamente o indivíduo ter consciência disso. Analise as 
afirmações e classifique-as como verdadeiras ou falsas. 
 
( ) O ensino da matemática não se resume a expor as crianças aos algarismos em 
sequência, o ambiente deve estar preparado para incentivar as crianças a buscar 
formas matemáticas em vários aspectos. 
( ) Músicas, objetos, cartazes e jogos podem ajudar a desenvolver raciocínio lógico, 
indispensável para a aquisição de conceitos matemáticos. 
( ) É necessária a exposição diária aos conceitos matemáticos para serem fixados o 
mais rapidamente possível. 
( ) Ampliar gradativamente os níveis de desafios conforme são apresentados, pode 
prejudicar o desenvolvimento de um grupo heterogêneo. 
 
 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. V – V – F – F. 
A sequência correta é: V – V –F – F. A afirmação III dispõe sobre a exposição diária de 
forma mecânica e repetitiva, por esse motivo é falsa. A afirmação IV expõe que a gradação 
do desafio pode prejudicar o desenvolvimento, quando na verdade um professor 
comprometido conseguiria reconhecer e promover desafios adequados a cada grupo de 
maneira a ajudar no processo. 
b. V – F – F – V. 
c. V – V – V – F. 
d. V – V – F – V. 
e. F – V – V – V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – V – F – F. 
Questão 5 
Incorreto 
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Texto da questão 
As funções executivas são um conjunto de habilidades dos processos cognitivos e 
metacognitivos do indivíduo, que influenciam no seu autocontrole e autorregulação de 
comportamentos e pensamentos para estabelecer e alcançar suas metas e objetivos. 
Muitos são os estudos a respeito do que são e quais são as funções executivas. Segundo 
a autora Diamond (2013), as principais funções executivas são: 
 
I – Flexibilidade cognitiva. 
II – Linguagem. 
III – Controle inibitório. 
IV – Memória de trabalho. 
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III, apenas. 
b. Todas as alternativas. 
c. I, II e IV, apenas. 
d. II, III e IV, apenas. 
e. I, III e IV, apenas. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: I, III e IV, apenas. 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Entre 2011 e 2017, o Brasil teve um aumento de 83% nas notificações gerais de 
violências sexuais contra crianças e adolescentes, segundo boletim epidemiológico 
divulgado pelo Ministério da Saúde. No período, foram notificados 184.524 casos de 
violência sexual, sendo 58.037 (31,5%) contra crianças e 83.068 (45,0%) contra 
adolescentes. 
Fonte: COELHO, Tatiana. Maioria dos casos de violência sexual contra crianças e 
adolescentes ocorre em casa. G1. 29 jun. 2018. Disponível em: 
https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/maioria-dos-casos-de-violencia-sexual-
contra-criancas-e-adolescentes-ocorre-em-casa-notificacao-aumentou-83.ghtml. 
Acesso em: 18 set. 2020. 
 Analisando a reportagem acima e refletindo sobre o conteúdo estudado, pode-se dizer 
que a violência sexual em crianças: 
Escolha uma opção: 
a. Sempre aconteceu, mas os abusos sempre são cometidos pelos próprios pais. 
b. Acontece mais recentemente devido à exposição das crianças nas redes sociais. 
c. Sempre aconteceu, mas antigamente era menos comum que nos dias atuais. 
d. Nunca aconteceu, os casos atuais retratam ausência de cuidado das famílias. 
e. Sempre aconteceu. No Brasil relatos de casos de abuso são retratados desde as terras 
brasileiras começarem a ser povoadas 
A resposta correta é “Sempre aconteceu. No Brasil relatos de casos de abuso são retratados 
desde as terras brasileiras começarem a ser povoadas.”, pois os abusos sexuais contra 
crianças sempre ocorreram em diferentes contextos, conforme descrito na aula “A história 
da criança no Brasil” e as notícias que vemos atualmente. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Sempre aconteceu. No Brasil relatos de casos de abuso são retratados 
desde as terras brasileiras começarem a ser povoadas 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Roma recebeu uma herança grega das bases educacionais que foram adaptadas para a 
sociedade, formando dois grandes períodos da educação. Aprendemos que o primeiro 
período possuía um padrão e era seguido pela classe dominante, enquanto a classe 
econômica não tinha instruções e eram explorados, sendo assim, leia com atenção as 
afirmações abaixo, indicando se são verdadeiras (V) ou falsas (F). 
( ) Durante o primeiro período (crianças até sete anos), a educação era voltada 
apenas para o lar, ou seja, meninos e meninas ficavam sob o cuidado de suas mães. 
( ) Durante o primeiro período (crianças até sete anos), a educação acontecia na 
escola apenas para meninos. 
( ) Para meninos a partir de sete anos de idade, a educação vinha dos pais no 
aprendizado das atividades profissionais. 
( ) O padrão de educação utilizado em Roma só era seguido pela classe 
dominante. 
( ) No segundo período, perde-se a educação familiar e surgem novas escolas 
particulares. 
 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. F – V – F – F – F. 
b. V – F – V – V – V. 
A sequência correta é: V – F – V – V – V. Durante o primeiro período, a educação era 
voltada apenas para o lar. Do nascimento até os sete anos, os meninos e as meninas ficavam 
sob os cuidados de suas mães. A partir dos sete anos, enquanto a educação das meninas 
continuava sob os cuidados das mães para os ensinamentos domésticos, os meninos 
passavam a acompanhar seus pais no trabalho para desde cedo se prepararem para aprender 
as atividades profissionais. Esse padrão era seguido pela classe dominante, enquanto a 
classe econômica não tinha instruções e era explorada. No segundo período, com a 
influência da cultura helênica, perde-se a educação familiar e surgem novas escolas 
particulares com três níveis de ensino: escola do literato, escola do gramático e escola do 
retórico. 
c. V – F – V – F – V. 
d. V – V – F – V – V. 
e. F – V – F – V – V. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V – F – V – V – V. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Aprendemos que, na Idade Média, não se tinha uma precisão da idade, ela podia ser 
contada com dois anos a mais ou a menos, e em alguns casos a data e lugar do 
nascimento eram escritos em retratos. No século XVI, as crianças poderiam até saber 
sua idade, porém, as boas maneiras, na época, as ensinavam a serem reservadas e a 
não falar claramente. Daí surgiu o termo “idades da vida”, que foi definido para 
separar em fases as diferentes idades. Com base no material estudado, quais opções 
relacionadas às fases da infância e à puerilidade estão incorretas? 
 
I – A fase da infância caracteriza-se por pessoas que não se expressam verbalmente. 
II – Apesar do ingresso na educação, meninos e meninas eram tratados de formas 
diferentes. 
III – O afeto na relação pais e filhos não existia. 
IV – Atendendo às exigências da Igreja Católica, todas as crianças tinham acesso à 
educação. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. I e II estão incorretas. 
b. III e IV estão incorretas. 
c. Apenas a II está incorreta. 
d. Apenas a IV está incorreta. 
As assertivas I, II, III estão corretas, pois a fase da infância caracteriza-se por pessoas que 
não se expressam verbalmente; apesar do ingresso na educação, meninos e meninas eram 
tratados de formas diferentes; o afeto na relação pais e filhos não existia. A assertiva IV 
está incorreta, pois apesar de a escola ser estabelecida, nem todas as crianças tinham 
oportunidade de frequentá-la, como as classes populares e os filhos dos escravos, que eram 
obrigados a trabalhar. 
e. I, II e IV estão incorretas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas a IV está incorreta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sancionado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é a 
regulamentação do art. 227 da Constituição, que estabelece como dever da família, da 
sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta 
prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à 
profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência 
familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, 
discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão. 
Assim, para os efeitos do ECA, considera-se criança a pessoa: 
 
Escolha uma opção: 
a. Até treze anos de idade. 
b. De zero a quinze anoscompletos. 
c. De zero a doze anos de idade. 
Conforme estabelecido pela Lei 8.069/1990, em seu artigo 2º “Considera-se criança, para os 
efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre 
doze e dezoito anos de idade. Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se 
excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte e um anos de idade”. 
d. De zero a onze anos completos. 
e. Até catorze anos completos. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: De zero a doze anos de idade. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Vygotsky afirma que o sujeito é formado por meio de interações no seu meio social, 
sendo que, com essa estrutura social, as funções psicológicas do indivíduo são 
construídas, resultando em aprendizagem e seu desenvolvimento. Afirma também que 
o brincar é um seguimento muito importante no desenvolvimento da criança, 
momento em que surge a: 
Escolha uma opção: 
a. Zona de desenvolvimento proximal. 
Segundo Vygotsky, o brincar é um seguimento primordial no desenvolvimento da criança, 
pois é nesse momento que ela constrói suas brincadeiras simbólicas com características do 
seu “mundo real”. É no brincar que a “zona de desenvolvimento proximal” surge na 
criança, pois há uma relação direta com a aprendizagem envolvendo assim outras funções 
como: educação infantil, afetividade, memória, linguagem, atenção, entre outras. Dessa 
forma, a construção de mundo da criança acontece conforme ela pratica suas funções. 
b. Zona de desenvolvimento sociocultural. 
c. Zona de desenvolvimento emocional. 
d. Zona de desenvolvimento intelectual. 
e. Zona de desenvolvimento primordial. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Zona de desenvolvimento proximal. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Aspectos importantes para a formação e o desenvolvimento da criança são a emoção e 
a imaginação. A emoção está diretamente associada ao temperamento, personalidade e 
motivação; já a imaginação, é uma capacidade mental que permite a representação de 
objetos segundo aquelas qualidades dos indivíduos que são dadas à mente por meio 
dos sentidos. Julgue as assertivas como verdadeiras (V) ou falsas (F) de acordo com o 
funcionamento desses aspectos: 
 
( ) Emoção funciona apenas como “escape” durante um processo frustrado de 
aprendizagem. 
( ) Emoção funciona como medidor interno ligado ao estímulo externo. 
( ) Imaginação funciona para despertar novas emoções e estratégias. 
( ) Imaginação favorece o mnemônico, que funciona como auxiliar no aprendizado 
a partir de experiências. 
( ) Emoção e imaginação têm funcionamento concomitante. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. V – F – V – F – F. 
b. F – V – F – V – F. 
c. V – V – V – F – F. 
d. F – F – V – F – V. 
e. F – V – V – V – F. 
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Sua resposta está incorreta. 
A resposta correta é: F – V – V – V – F. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As emoções são caracterizadas pelas expressões afetivas vindas de comportamentos 
após uma situação surpresa ou um acontecimento já esperado. Geralmente, o corpo 
também responde a esse comportamento por meio de movimentos, batimentos 
cardíacos, suor, entre outros e também por respostas mais expressivas como o choro, 
riso, o grito e etc. Essas respostas são chamadas de reações orgânicas. Sabendo disso, 
observe com atenção a sequência dos personagens do 
filme Divertidamente apresentada na imagem abaixo e responda à questão a seguir, 
indicando a sequência correta das emoções que cada personagem representa. 
 
DIVERTIDAMENTE. Direção: Pete Docter. Produção: Jonas Rivera Cidade. Walt 
Disney Pictures, 2015. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza. 
A assertiva correta, pois as emoções podem ser vistas como momentos de tensão no nosso 
organismo, por isso essas reações orgânicas acontecem como descargas para aliviar as 
tensões. Algumas dessas reações podem ser aprendidas e interpretadas socialmente para 
situações do nosso dia a dia, dessa forma, conseguimos associar as reações às emoções, 
como diferenciar o choro de alegria e um choro de tristeza, e a ordem em que os 
personagens do filme aparecem na imagem é medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza. 
b. Medo, raiva, alegria, tristeza e repulsa. 
c. Medo, tristeza, alegria, raiva e repulsa. 
d. Tristeza, raiva, alegria, medo e repulsa. 
e. Tristeza, repulsa, raiva, alegria e medo. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Medo, raiva, alegria, repulsa e tristeza. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A afetividade não está relacionada apenas ao contato físico com outra pessoa. Ela tem 
importante aspecto cognitivo, interligando o sujeito e suas relações com o mundo e 
com as outras pessoas. Para Corrêa (2015), há um momento do desenvolvimento 
humano em que a afetividade deve ser aprendida. Assinale a alternativa que 
representa corretamente esse momento. 
Escolha uma opção: 
a. No seu momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por toda a sua existência. 
A alternativa correta é a que nos afirma que o momento do desenvolvimento humano em 
que a afetividade deve ser aprendida é no momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por 
toda a sua existência. Segundo Corrêa (2015), a afetividade deve ser aprendida por toda a 
vida do ser humano, e deverá estar presente no momento em que o sujeito ensina com 
aquele que aprende. 
b. No início da adolescência, quando o sujeito utiliza a afetividade como instrumento para 
lidar com as diferenças. 
c. Na etapa em que, já idoso, o indivíduo passa a usar mais afetividade recordando fatos do 
passado. 
d. Na fase adulta, quando a pessoa necessita usar a afetividade para tomar decisões sobre 
seu futuro e suas relações. 
e. Na fase final da infância, quando a criança usa da afetividade para conseguir a atenção de 
pais e professores. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: No seu momento inicial, logo que o indivíduo nasce e por toda a sua 
existência. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A linguagem conta com várias condições para que seja mínima a comunicação entre 
ouvinte e interlocutor. Essa também é uma prática pedagógica muito abordada na 
educação infantil com suas variantes de linguagem oral, escrita e sinais. Abaixo, 
assinale a alternativa que corresponde à(s) afirmação(ões) mais adequada(s) em 
relação às características da linguagem. 
 
I – São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica e intuitiva. 
II – São as características: comunicativa, arbitrariamente, simbólica, regularmente 
estruturada, intuitiva, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica. 
III – São as características: comunicativa, arbitrariamente simbólica, regularmente 
estruturada, estruturada em múltiplos níveis e dinâmica. 
IV – A característica comunicativa permite a comunicação entre pessoas que 
compartilham a mesma língua. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. As afirmações III e IV estão corretas, apenas. 
As afirmações III e IV estão corretas. De acordo com os temas estudados no e-book, 
destacam-se algumas características de linguagem. A linguagem “intuitiva” não tem 
fundamento (afirmações I e II). Na afirmação III, estão elencadas todas as características 
citadas no e-book, por esse motivo está correta. Na afirmação IV, está descrita a 
característica comunicativa completa, sendo assim, também está correta. 
b. A afirmação III está correta, apenas. 
c. A afirmação I está correta, apenas. 
d. As afirmações I e II estão corretas, apenas. 
e. A afirmação II estácorreta, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: As afirmações III e IV estão corretas, apenas. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A arte na educação tem sido ferramenta importante para o avanço do ensino 
atualmente, podendo contribuir até para o aspecto social, sendo que conhecer e 
respeitar as diferenças culturais são parte desse aprendizado. Assinale abaixo as 
afirmações que podem se encaixar no sentido na reflexão abaixo: 
O conhecimento da arte abre perspectivas para que o aluno tenha uma compreensão 
do mundo na qual a dimensão poética esteja presente. 
I – A arte ensina que é possível transformar continuamente a existência, que é 
preciso mudar referências a cada momento, ser flexível. 
II – Produzir e compreender são questões que não devem ser separadas para o 
sucesso de aprendizagem. 
III – A arte está destinada a desenvolver competências visuais, por esse motivo, a 
expressividade deve ser estimulada nas crianças. 
IV – A busca de suporte de conhecimento é totalmente arbitrária e intuitiva na arte 
educação. Qualquer professor em atividade é apto a tal função. 
V – O professor deve seguir regularmente um planejamento bem elaborado, 
tentando não fugir dos conceitos já estabelecidos e mostrar às crianças a importância 
de seguir um padrão para conseguirem estabelecer metas objetivas de aprendizagem. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Apenas as afirmações I e III estão corretas. 
b. Apenas a afirmação II está correta. 
c. Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
d. Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
Apenas as afirmações I e II estão corretas. A afirmação I faz referência à flexibilidade da 
formação artística, a qual conversa diretamente com o treinamento de articulação do 
indivíduo, portanto, está correta. Criar e entender são princípios essenciais para a arte da 
educação, por isso a afirmação II está correta. A afirmação IV dispõe que o professor pode 
ministrar aulas de arte sem conhecimento prévio ou de forma intuitiva; na realidade, o 
professor necessita de reciclagem e minimamente alguns conhecimentos específicos para 
essa prática, sendo assim, a afirmação está equivocada. O professor deve estar acessível e 
aberto a reflexões e pontos de vistas, o que pode interferir no planejamento e acabar 
levando-o a improvisar para despertar a expressividade de seus alunos; seguir um padrão 
não está totalmente relacionado com a arte de maneira geral, por tal motivo, está incorreta. 
e. Apenas a afirmação IV está correta. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Apenas as afirmações I e II estão corretas.