ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CONCEITOS E PROCESSOS 1

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CONCEITOS E PROCESSOS 
 
QUESTÃO 1 
Qual é o papel do professor nas práticas de leitura? Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 O papel do professor é criar oportunidades para desenvolver e aprimorar os processos de construção de 
sentidos que ocorrem na interação autor-texto-leitor. 
 
 
QUESTÃO 2 
Indique a seguir a alternativa que apresenta apenas métodos globais ou analíticos: 
 
 
c ) 
 Método de contos, método ideovisual de Decroly, método natural de Freinet e metodologia de base linguística 
e psicolinguística. 
 
QUESTÃO 3 
Indique a seguir a alternativa que apresenta, em termos gerais, qual é a diferença entre disgrafia 
e disortografia. 
 
 
 
d ) 
 A disgrafia é um transtorno relativo à expressão escrita, que se apresenta geralmente garranchosa, mal-
elaborada e desalinhada. Apesar de também estar relacionada à escrita, a disortografia tem relação com a 
estruturação, organização e produção de textos escritos, caracterizando-se principalmente pelos erros 
gramaticais, pela construção de frases pobres e curtas, além da dificuldade de organizar o texto em parágrafos. 
 
QUESTÃO 4 
Imagine a seguinte situação no primeiro dia de aula de um professor em uma turma de 1º ano: 
ele se apresenta à turma e, em seguida, pede ajuda para escrever na lousa o nome de alguns 
animais que aparecem nas figurinhas que ele trouxe. Ao convidar um aluno para escrever a 
palavra gato, este escreve HTO. Sob essa ótica, assinale a alternativa que apresenta o tipo de 
avaliação que o professor está aplicando e um exemplo de intervenção que pode ser feita a 
partir da escrita desse aluno: 
 
 
b ) 
 A avaliação aplicada é a diagnóstica. A escrita da palavra HTO revela que o aluno conhece o nome da letra H 
e a usa para escrever a sílaba GA. Além disso, ao usar duas letras para registrar a sílaba TO, esse aluno 
aparenta estar em transição da fase silábica para a fase silábico-alfabética. Para ajudá-lo a avançar, é possível 
trabalhar palavras que comecem com H, para ele perceber que essa letra não tem som em início de palavra, 
assim como trabalhar a manipulação de sílabas, incluindo a sílaba GA, para a formação de novas palavras. 
 
 
QUESTÃO 5 
Indique a seguir a alternativa que aponta por que é possível afirmar que a alfabetização é um 
processo finito e o letramento um processo contínuo. 
 
 
c ) 
 A alfabetização é um processo finito porque, em determinado momento, é possível afirmar que o indivíduo 
está alfabetizado e, portanto, o processo de alfabetização terminou. Por outro lado, o letramento se constrói dia 
a dia e progride à medida que as necessidades comunicativas vão também se ampliando. 
 
QUESTÃO 6 
Indique a seguir a alternativa que apresenta a principal diferença entre os métodos sintéticos e 
globais de alfabetização: 
 
 
e ) 
 De acordo com os métodos sintéticos, o ensino da leitura deve ser iniciado pelas partes que constituem as 
palavras, para depois se analisar o todo. Ao contrário, os métodos analíticos ou globais partem do ensino do todo 
para depois serem analisadas as partes constituintes das palavras. 
QUESTÃO 7 
Indique a alternativa que se refere ao seguinte conceito: "uma prática social interativa para fins 
comunicativos que se apresenta sob variadas formas ou gêneros textuais fundados na realidade 
sonora; ela vai desde uma realização mais informal à mais formal nos mais variados contextos 
de uso" (MARCUSCHI, 2010, p. 25). 
 
 
a ) 
 Oralidade. 
 
 
 
QUESTÃO 8 
Como alfabetizar considerando o letramento? Assinale a alternativa correta. 
 
 
d ) 
 O processo de alfabetização deve acontecer por meio da assimilação dos letramentos já trazidos pelos alunos 
para a escola e, com base neles, ocorre a atribuição de significados e a ressignificação dos conhecimentos. 
 
QUESTÃO 9 
De acordo com Santos e Albuquerque (2005, p. 97), não basta levar para a sala de aula 
exemplares de textos que circulam socialmente para que a situação de leitura e produção de 
texto seja real e significativa. Para essas autoras, o que é necessário para que isso aconteça? 
Indique a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 É necessário haver a intenção clara e explícita de atender à determinada finalidade, além de os alunos se 
apropriarem da escrita alfabética, pois de pouco serve o aprendiz identificar o gênero e a finalidade de um 
texto se não for capaz de lê-lo. 
 
 
QUESTÃO 10 
De acordo com Soares (2017), o que é alfabetizar letrando? Assinale a alternativa correta. 
 
 
b ) 
 Segundo a autora, a aprendizagem inicial da língua escrita deve ser desenvolvida em sua inteireza, pois essa é 
a natureza real dos atos de ler e escrever, os quais pressupõem o exercício simultâneo de múltiplas 
competências. 
 
 
QUESTÃO 11 
Assinale a alternativa que apresenta quais são os tipos de dislalia e quais são suas 
características. 
 
 
 
b ) 
 Evolutiva, que faz parte do processo natural do desenvolvimento da linguagem oral da criança; funcional, que 
decorre de um funcionamento inadequado dos órgãos articulatórios, sem evidência de lesão ou dano; 
e orgânica, que decorre de lesão do sistema nervoso central ou de distúrbios em órgãos relacionados à fala. 
 
 
 
QUESTÃO 12 
Assinale a seguir a alternativa que explica o que significa dizer que a alfabetização e o 
letramento devem fugir à lógica adultocêntrica de ensino: 
 
 
 
d ) 
 Significa que ambos devem fugir à ideia de que o professor é o único detentor do conhecimento e valorizar os 
conhecimentos prévios, as tentativas, as dúvidas e os erros dos aprendizes.