METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL

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METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE INFANTIL 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa que completa corretamente a assertiva a seguir: 
 
Sobre o conhecimento proveniente do senso comum, está correto afirmar que 
 
a ) 
os conhecimentos do senso comum não devem ser levados em consideração atualmente, pois não tem 
comprovação científica. 
 
b ) 
os conhecimentos de senso comum são atualmente publicados em revistas científicas para terem validade. 
 
 
c ) 
muito antes de outras formas de conhecimento serem incorporadas à realidade humana, era o senso comum 
que entregava as melhores soluções para a vida cotidiana das pessoas. 
 
d ) 
não existe mais conhecimento baseado em senso comum hoje em dia; todos os conhecimentos do mundo 
moderno são científicos. 
 
e ) 
para ser aceito, o senso comum deve passar por comprovação científica, ou seja, sem isso, é um conhecimento 
sem validade. 
 
QUESTÃO 2 
Quais são as ações dos professores que podem influenciar positivamente no desenvolvimento 
das competências específicas de Ciências Naturais nos alunos do ensino fundamental? 
 
I. Escolhas metodológicas que privilegiem a investigação. 
II. Montagem de questionários para estudos das crianças. 
III. Respostas curtas para os questionamentos das crianças cerceando divagações não 
científicas. 
IV. Oportunidades para os alunos opinarem e realizarem experimentos. 
 
Estão corretas: 
 
 
a ) 
As assertivas I e IV. 
 
b ) 
As assertivas II e IV. 
 
c ) 
As assertivas II e III. 
 
d ) 
As assertivas III e IV. 
 
e ) 
As assertivas I e II. 
 
QUESTÃO 3 
Há muitas formas de conhecimento, sendo que um deles leva em conta conhecimentos 
populares em que se busca a solução para a vida cotidiana das pessoas. Muito usado ao longo 
da história, é um conhecimento empírico, que foi sendo adquirido pelas pessoas na medida 
em que as necessidades delas iam aparecendo e, da mesma forma, repassados às gerações 
seguintes. A esse tipo de conhecimento dá-se o nome de: 
 
a ) 
Conhecimento científico. 
 
b ) 
Conhecimento escolar. 
 
c ) 
Conhecimento didático. 
 
 
d ) 
Senso comum. 
 
e ) 
Senso de conhecimento. 
 
QUESTÃO 4 
Segundo Delors (1998, p. 89-90), "para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, a 
educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo 
de toda a vida, serão, de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento". 
Quais são esses pilares? Considere as assertivas a seguir: 
 
I. Aprender a conhecer. 
II. Aprender a fazer. 
III. Aprender a ouvir. 
IV. Aprender a viver juntos. 
V. Aprender a ser. 
VI. Aprender a observar. 
VII. Aprender a obedecer. 
 
Estão corretas as assertivas: 
 
 
a ) 
I, II, IV e V 
 
b ) 
I, II, III e VII 
 
c ) 
II, IV, VI e VII 
 
d ) 
I, III, V, VII 
 
e ) 
I, IV, VI, VII 
 
QUESTÃO 5 
A afirmação ensinar sobre as ciências da natureza envolve tanto os saberes científicos quanto 
os éticos, políticos e culturais, dentro da ideia de formação integral dos alunos, pode ser 
considerada: 
 
a ) 
Parcialmente correta, uma vez que a área de Ciências deve sempre ignorar princípios culturais na educação de 
crianças. 
 
b ) 
Parcialmente correta, uma vez que não é possível levar em conta princípios éticos no desenvolvimento da área 
de Ciências da Natureza. 
 
c ) 
Incorreta, pois o desenvolvimento da área de Ciências da Natureza só depende de pesquisas, sem envolver 
outra área de estudos. 
 
 
d ) 
Totalmente correta, uma vez que as crianças precisam realmente compreender que a área de Ciências da 
Natureza está muito relacionada com outras áreas para seu desenvolvimento. 
 
e ) 
Parcialmente correta, pois a questão política não tem relação com o desenvolvimento das Ciências da Natureza 
e por isso não deve permear o ensino. 
 
QUESTÃO 6 
"Compreender as Ciências da Natureza como empreendimento humano, e o conhecimento 
científico como provisório, cultural e histórico" é considerada uma competência a ser 
adquirida pela criança no decorrer do ensino fundamental? Por quê? 
 
a ) 
Não. Porque a disciplina que aborda o caráter histórico e cultural não é Ciências da Natureza, e sim História. 
 
b ) 
Parcialmente. Porque embora os conhecimentos sejam fruto da relação do homem com a natureza, não têm 
relação com a cultura nem com a história. 
 
c ) 
Não. Uma vez que os conhecimentos da área de Ciências da Natureza, como o próprio nome indica, são parte 
da Natureza e não da relação desta com o homem. 
 
d ) 
Parcialmente. Porque embora os conhecimentos das Ciências possam ser considerados um empreendimento 
humano, não têm o caráter de provisoriedade. 
 
 
e ) 
Sim. Porque as Ciências da Natureza precisam ser entendidas pelos alunos como fruto da relação do homem 
com a natureza, cujos conhecimentos são válidos em um determinado tempo histórico e cultural. 
 
QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa cujas palavras completem corretamente o trecho a seguir: 
O conhecimento __________________advém da necessidade do ser humano de ter um 
conhecimento _________________. Um conhecimento que decorre de uma 
_______________________, que ______________ ser provado e comprovado, que é 
____________________ e não deixa margem para a _____________________________, como 
o senso comum. 
 
 
a ) 
científico, seguro, investigação, pode, objetivo, subjetividade 
 
b ) 
popular, seguro, experiência, pode, subjetivo, comprovação 
 
c ) 
popular, seguro, investigação, pode, objetivo, subjetividade 
 
d ) 
científico, popular, cultura, não precisa, subjetivo, objetividade 
 
e ) 
científico, popular, investigação, não pode, subjetivo, objetividade 
 
QUESTÃO 8 
Importar-se com limpeza, salubridade e conforto implica cuidados com os ambientes internos 
e externos destinados às crianças. Quais das assertivas a seguir indicam corretamente tais 
cuidados? 
I. É preciso que os ambientes estejam limpos, claros, agradáveis, ventilados e tranquilos, com 
retirada diária de lixo, com atenção redobrada aos ambientes de alimentação ou troca de 
fraldas. 
II. É preciso haver cuidado com a higiene dos profissionais da educação, pois dela dependerá o 
cuidado e a saúde dos bebês e das crianças sob sua responsabilidade. 
III. A limpeza dos ambientes, bem como a organização dos materiais, contribui para que as 
funções pedagógicas sejam desempenhadas com mais qualidade. 
IV. Uma sala de aula precisa ter os materiais guardados em armários chaveados ou em 
prateleiras altas para garantir a total segurança das crianças que estão sob responsabilidade 
dos professores naquele momento. 
V. A questão do conforto também deve ser observada nos mobiliários apropriados para o 
tamanho das crianças; nos espaços amplos, para não restringir seus movimentos; e na 
disposição dos materiais ao seu alcance. 
 
a ) 
Estão corretas apenas as assertivas I e V. 
 
b ) 
Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e IV. 
 
 
c ) 
Estão corretas apenas as assertivas I, II, III e V. 
 
d ) 
Estão corretas apenas as assertivas I, II, e V. 
 
e ) 
Estão corretas apenas as assertivas II, III e IV. 
 
QUESTÃO 9 
Considerando a perspectiva de que a interdisciplinaridade é uma ação educativa na qual são 
envolvidas duas ou mais disciplinas ou campos do saber para um mesmo estudo, como ela se 
faz presente na educação infantil? Considere as assertivas a seguir: 
I. Com a criança pequena é praticamente impossível separar os ensinamentos em disciplinas e 
áreas do conhecimento sem integrar os assuntos estudados com outras áreas. 
II. Não se faz presente, pois nessa etapa as crianças são muito pequenas e precisam aprender 
as matérias separadamente para não se confundirem. 
III. A interdisciplinaridade só pode ser trabalhada a partir do ensino fundamental, antes disso 
ela só confundirá as crianças que não entenderão exatamente sobre o que estão estudando. 
IV. A interdisciplinaridade é muito presentena educação infantil e se apresenta como uma 
opção metodológica eficiente, especialmente nas áreas que envolvem as ciências e a 
educação ambiental. 
Assinale a alternativa correta: 
 
a ) 
Estão corretas as assertivas II e IV. 
 
b ) 
Estão corretas as assertivas I e III. 
 
c ) 
Estão corretas as assertivas III e IV. 
 
 
d ) 
Estão corretas as assertivas I e IV. 
 
e ) 
Estão corretas as assertivas I e II. 
 
QUESTÃO 10 
Habitualmente os professores utilizam os termos estratégia, técnica, dinâmica, e outros, para 
definir sua escolha metodológica e, consequentemente, seu trabalho em sala de aula. Qual é 
a relação dessas escolhas com a qualidade do ensino e da aprendizagem das crianças na 
disciplina de Ciências da Natureza? 
 
a ) 
Não há muita relação, uma vez que a maior parte dos ensinamentos dos alunos será dado quando o professor 
explicar. 
 
b ) 
A missão da escola é repassar informações, dessa forma não há relação na escolha de como o professor opta 
por fazer isso com a qualidade da aprendizagem de seus alunos. 
 
c ) 
Há tempos, já é consenso nos meios educacionais que os professores precisam deixar de lado a variedade 
metodológica para não confundir os alunos e focar apenas nos métodos tradicionais de ensino. 
 
d ) 
Os estudos sobre metodologias de ensino vêm sinalizando que a relação professor-aluno precisa de 
procedimentos didáticos que levem em conta a pluralidade das propostas educativas, substituindo o "fazer" 
pelo "assistir às aulas". 
 
 
e ) 
Faz toda a diferença a escolha metodológica. O como ensinar (e aprender) é tão importante quanto o que 
aprender. Quanto mais ação o aluno tiver em direção a sua aprendizagem, melhor ela se dará. 
 
QUESTÃO 11 
Há uma analogia muito interessante que envolve pensar a ciência como uma moeda de duas 
faces: cara e coroa. A face "cara", um dos lados da ciência, é o produto, e a face "coroa" é o 
processo. Sobre essa questão, marque V para verdadeiro e F para falso para as assertivas a 
seguir: 
 
( ) Produto é aquilo que resulta de um conjunto de fatos, de explicações que os cientistas 
foram construindo e que são acadêmica e cientificamente aceitos. 
( ) Processo é aquilo que resulta de um conjunto de fatos, de explicações que os cientistas 
foram construindo e que são acadêmica e cientificamente aceitos. 
( ) Processos são os meios que levaram os cientistas às descobertas que originaram os 
produtos. 
( ) Ao escolher apenas apresentar os produtos, a escola enfraquece no aluno a essência da 
curiosidade e da descoberta. 
( ) Explicar sobre o processo não é tão importante, afinal o aluno precisa compreender o 
produto. 
 
Assinale a alternativa que contém a ordem correta: 
 
a ) 
F / F / F / V / V 
 
b ) 
V / V / V / V / F 
 
c ) 
V / V / F / V / V 
 
d ) 
F / F / V / F / F 
 
 
e ) 
V / F / V / V / F 
 
QUESTÃO 12 
Do que trata a unidade temática Matéria e energia, proposta pela BNCC para a disciplina de 
Ciências da Natureza? 
 
a ) 
Estuda os corpos celestes, suas dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre 
eles. 
 
 
b ) 
Contempla o estudo de materiais e suas transformações, fontes e tipos de energia utilizados na vida em geral. 
 
c ) 
Busca a compreensão de características da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes. 
 
d ) 
Propõe o estudo de questões relacionadas aos seres vivos (incluindo os seres humanos), suas características e 
necessidades, e a vida como fenômeno natural e social. 
 
e ) 
Propõe o estudo de questões relacionadas aos elementos essenciais à manutenção e à compreensão dos 
processos evolutivos que geram a diversidade de formas de vida no planeta. 
 
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