TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS DA APRENDIZAGEM - ELETIVA II

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[ESTUDOS NACIONAIS APONTAM QUE] =A
A INTERVENÇÃP MAIS USUALMENTE UTILIZADA= A
HÁ INCONSISTÊNCIAS E CONTRADIÇÕES = A
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM [FREQUENTEMENTE] = E
AS PRINCIPAIS DIFICULDADES APRESENTADAS POR ESTAS CRIANÇAS[TDAH] = A
AINDA QUE A PASSOS LENTOS, O BRASIL TEM CONSEGUIDO= A
A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESTÁ RELACIONADA COMO UM FATOR DE RISCO=B
A DIFILCUDADE ESCOLAR É QUEIXA FREQUENTEMENTE NOS AMBULATÓRIOS= A
EM SE TRATANDO DE INTERVENÇÃO =B
A DISLEXIA DO DESENVOLVIMENTO [DD] =D
O PROCESSO DIAGNÓSTICO DA PATOLOGIA [TDAH] SE DIFERENCIA =B
A MEMÓRIA NA LEITURA É NECESSÁRIA PARA MANTER=A
O TERMO DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ENFATIZA A DISCREPÂNCIA=A
O TRANSTORNO DE DEFICT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE=A
AS CONTRAVÉRSIAS EM TORNO DO DIAGNÓSTICO DO TDAH NASCEM==A
FAMILÍA E ESCOLA CONTITUEM OS DOIS PRINCIPAIS AMBIENTES=B
O PROFESSOR, NA SUA PRÁTICA DIÁRIA, É ELEMENTO=A
O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE=E