Questionário - Docência em EaD UFSCar

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Página inicial Meus cursos DocEaD_Instrumentos e critérios Atividade Questionário
Iniciado em quarta-feira, 11 jan 2023, 12:44
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 11 jan 2023, 13:00
Tempo
empregado
16 minutos 9 segundos
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%)
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00
de 1,00
Estudamos no material do curso que o Moodle oferece atividades de
comunicação coletiva, como wiki, fórum, laboratório de avaliação para
autoavaliação ou para avaliar os trabalhos dos colegas. Para isso, o
professor deve oferecer uma lista ou matriz com os critérios de
avaliação para direcionar o olhar dos estudantes sobre o que é
realmente considerado essencial naquele trabalho. Assinale a alternativa
que corresponde a esse instrumento de avaliação:
Escolha uma opção:
Acompanhamento
de atividades.
 Vamos retomar o material? O
acompanhamento de atividades também é
um instrumentos muito importante,
porém, não se trata do instrumento
indicado na comanda da questão.
Avaliação recíproca dos alunos ou avaliação por pares.
Arguição.
Trabalhos em grupo.
Base de dados.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Guia de avaliação é um método de avaliação também presente na
atividade Tarefa  do Moodle
e permite a inserção e descrição prévias de
critérios, comentários padrão e valores  , que apoiam o aluno
na execução adequada da atividade. Assim como na avaliação por
rubrica, nessa opção de avaliação
avançada  , o professor deve
estabelecer critérios de avaliação  que
orientarão a correção das atividades entregues pelos estudantes.
[Arraste as opções para os locais corretos]
orientações
objetivos
simples
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Vimos no material de estudos que os instrumentos de avaliação são os
recursos utilizados para se obter as informações que subsidiam a
avaliação e que diferentes estratégias podem ser utilizadas. Além disso,
é necessário que o professor analise os dados coletados pelos diferentes
instrumentos para que este processo realmente se torne uma avaliação
e não apenas mais um instrumento para gerar nota.
Analise esta afirmação e marque Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Muito bem! Essa definição é feita por Suhr (2008) logo no início da
Unidade 1.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Associe cada instrumento de avaliação ao seu conceito, conforme
estudado no material:
É uma atividade assíncrona e é utilizada
para incentivar a reflexão do estudante
sobre a sua aprendizagem a cada
unidade temática da disciplina de um
determinado conteúdo. 

Esta avaliação pode ter caráter prático e,
desde o início, é importante indicar que
se trata de uma avaliação criteriosa que
realmente deve contribuir para a
aprendizagem de cada integrante da
equipe. 

O objetivo principal é registrar o
processo de aprendizagem e por isso há
necessidade de se propor aos alunos
momentos em que são chamados a fazer
sínteses de suas aprendizagens. 

Por meio dessa atividade é possível criar
uma comunidade virtual de
aprendizagem onde os estudantes
colaboram uns com os outros na
construção de conhecimentos sobre um
determinado tema. 

Diário de processo
Trabalhos em grupo
Portfólio
Fórum de discussão
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Consiste na formulação de indicadores
de avaliação para que o próprio
estudante analise criticamente sua
aprendizagem no decorrer de um
período. 

Autoavaliação
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Vimos que é importante ainda durante o planejamento da disciplina
estabelecer os critérios de avaliação que irão orientar a correção das
atividades realizadas pelos estudantes. Da mesma forma, são esses
critérios que nortearão a elaboração do feedback pelo professor sobre
as atividades avaliativas. De acordo com essa afirmação, assinale as
alternativas corretas:
Escolha uma ou mais:
Os critérios irão indicar apenas dificuldades conceituais.
Permitirá identificar se há
lacunas, defasagens, o que
precisaria melhorar ou não
etc.
 Isso mesmo! Por meio do
estabelecimento de critérios o
professor conseguirá fazer essas
verificações.
Os critérios ajudam na elaboração do feedback pelo professor, e
por isso não há necessidade de detalhá-lo aos estudantes.
Por meio dos critérios será possível identificar se o
estudante atingiu ou não os objetivos da
atividade, seus avanços em relação ao conteúdo
trabalhado.
 Resposta
correta!
Muito
bem!
O professor poderá
adequar o
planejamento das
novas etapas de acordo
com as necessidades
formativas do
estudante.
 Acertou! O planejamento pode (e
deve) ser revisto a qualquer
momento de acordo com o
progresso dos alunos, sempre tendo
em vista que o sucesso do aluno
precisa ser alcançado.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Sua resposta está correta.
Os critérios de avaliação servirão de parâmetro para os tutores
elaborarem seus feedback sobre as atividades propostas e reunir
elementos para indicar ao professor em que medida o estudante atingiu
os objetivos da atividade, seus avanços em relação ao conteúdo
trabalhado, se apresentou dificuldades, o que precisa melhorar etc. Isto
possibilita ao professor rever e alterar o planejamento da disciplina para
uma próxima oferta, considerando que não é possível modificar o
planejamento já realizado anteriormente.
Analise esta afirmação e marque Verdadeiro ou Falso.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Muito bem! De fato, os critérios servem de parâmetro para os tutores
elaborarem seus feedback e oferece um bom indicativo ao professor
sobre o percurso percorrido pelos estudantes. E, caso o professor
detecte qualquer dificuldade com determinado tema, assunto, tópico
etc., ele tem autonomia para replanejar a disciplina em andamento à luz
dos problemas identificados. Isso não apenas é possível, mas sim
recomendado para que os estudantes atinjam plenamente os objetivos
da disciplina.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A escolha dos instrumentos  deve atender às diversas
capacidades  e aos diversos
tipos de conteúdo  que serão avaliados e estes devem estar
em consonância com os objetivos de ensino  e
critérios de avaliação  .
[Arraste as opções para os locais corretos]
 recursos
 avaliações
 
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A avaliação por rubrica e o método guia de avaliação são opções de
avaliação avançada no Moodle. Vimos que podem ser utilizados para a
Tarefa, permitem um maior detalhamento de critérios de avaliação, bem
como inserção de valores para cada um deles. Além do uso na Tarefa,
em qual outra atividade do Moodle é possível configurar a rubrica e guia
de avaliação?
Escolha uma opção:
Base de dados
Diário
Glossário
Fórum Muito bem! Por meio da avaliação global o professor
avalia a participação do aluno no fórum de forma
bastante detalhada com atribuição de pontos para
cada critério. Além disso, esta configuração também
permite a inserção de comentários.
Wiki
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
Os objetivos de ensino também orientam os alunos sobre o que
será exigido dele nas atividades avaliativas.
Não há necessidade de
o professor escolher
diferentes instrumentos
de avaliação, pois se a
disciplina for bem
planejada apenas um
atenderá às diversas
capacidades e aos
diversos tipos de
conteúdos.
 Muito bem! Vimos que de acordo
com o material é recomendado que
várias estratégias sejam utilizadas
pelos professores, pois permite ao
professor um conhecimento
contínuo e adequado do progresso
do aluno. Além disso, promove uma
maior interação entre professor e
aluno e aluno-aluno.
É fundamental que o professor redija objetivos de ensino de forma
clara, pois são eles que direcionarão os critérios de avaliação.
Todos os instrumentos de avaliação são úteis, desde que sejam
adequados aos objetivos de avaliação.
São os critérios que vão nortear a elaboração do feedback do
professor sobre as atividades avaliativas propostas.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A avaliação por rubricas vem sendo bastante utilizada, especialmente no
ambiente virtual de aprendizagem Moodle. Assinale a alternativa
correta:
Escolha uma opção:
Este método de avaliação permite a inserção de critérios e escala
de valores, porém não permite o detalhamento dos itens dos
critérios.
Esta funcionalidade, disponibilizada na atividade Tarefa, apoia o
professor no estabelecimento de critérios de avaliação somente
para atividades presenciais.
A avaliação por rubrica é um método de avaliação simples,
disponível na atividade Laboratório de avaliação.
Uma vez configurada a rubrica pelo professor não é possível mais
realizar alterações, considerando que o planejamento não pode ser
revisto.
Consiste em um método de
avaliação avançado cujo
objetivo é a criação de critérios,
isto é, aspectos/atributos da
tarefa a ser realizada pelo
estudante. É possível criar
vários critérios, bem como
inserir uma escala de
pontuação para cada um deles.
 Parabéns! Resposta correta!
A avaliação por rubricas
ainda permite detalhar os
critérios dando um
excelente parâmetro para
os tutores elaborarem seus
feedback sobre as
atividades propostas e
reunir elementos para
indicar ao professor em que
medida o estudante atingiu
os objetivos da atividade,
seus avanços em relação ao
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conteúdo trabalhado, se
apresentou dificuldades, o
que precisa melhorar etc.
Sua resposta está correta.
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