ATIVIDADE REFLEXIVA DO MÓDULO I_ Attempt review

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12/01/2023 14:18 ATIVIDADE REFLEXIVA DO MÓDULO I: Attempt review
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ÇÕES INTEGRADAS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL  ATIVIDADE REFLEXIVA DO MÓDULO I
Started on Wednesday, 11 January 2023, 2:41 PM
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Completed on Wednesday, 11 January 2023, 2:42 PM
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Question 1
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Em uma escola pública de Ensino Médio, a equipe pedagógica escolar se
deparou com uma di�culdade de redesenhar o seu currículo, na perspectiva de
torná-lo mais dinâmico e �exível, contemplando os diversos conhecimentos das
diferentes áreas numa perspectiva interdisciplinar e articulada com a realidade
e as necessidades dos estudantes. Diante disso, a gestão, junto com a UEx e os
diversos segmentos da escola, reuniu-se para discutir, de forma coletiva, quais
seriam as ações a serem investidas com os recursos do PDDE com foco no
Ensino Médio.
Considerando o caso acima, como o PDDE pode colaborar com a escola e as
ações que podem ser �nanciadas com recursos deste importante programa,
assinale as opções VERDADEIRAS:
Na melhoria do conteúdo a ser ministrado pelos professores, mediante o
investimento dos recursos do PDDE na aquisição de livros didáticos e de
leitura para a biblioteca escolar, com ênfase no Novo Ensino Médio.
Na melhoria do acesso dos estudantes do Ensino Médio à escola ,
mediante o investimento dos recursos do PDDE no pagamento de serviços
contratados junto a terceiros para o transporte escolar, com destaque para
os da área rural, quando não houver ônibus escolar.
A considerar as necessidades e prioridades de�nidas pela comunidade
escolar para o Ensino Médio, os recursos do PDDE podem ser
utilizados na aquisição de materiais de consumo e permanente,
contratação de serviços e realização de reparos para melhorar a
estrutura física da escola, na avaliação da aprendizagem, na
implementação do projeto pedagógico e no desenvolvimento de
atividades educacionais.

Na melhoria das atividades educacionais desenvolvidas pelos
docentes do Ensino Médio, mediante o investimento dos recursos do
PDDE na aquisição de materiais pedagógicos  coerentes com as
prioridades de�nidas no projeto pedagógico da escola.

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