pedagogia - Currículo, Avaliação e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Escolar 1 2

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Pincel Atômico - 22/01/2023 10:35:48 1/3
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (20102)
Atividade finalizada em 14/01/2023 16:07:05 (652262 / 2)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [788661] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A040123 [81224]
Aluno(a):
91411053 - EVA EDVIGES TAVARES REZENDE - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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27]
Questão
001
(AOCP, 2018) A avaliação em uma perspectiva crítica de currículo pressupõe
X
ser um meio de obter informações sobre o desenvolvimento da prática pedagógica,
para a reformulação/intervenção dessa prática e dos processos de aprendizagem.
a memorização como forma de desenvolvimento das habilidades psicológicas
superiores.
que os conteúdos prevalecem sobre os aspectos relacionados ao desenvolvimento.
um foco na produtividade, ou seja, na aprendizagem do aluno
uma preponderância dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos do ensino
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79]
Questão
002
Segundo Trindade (2009), no currículo por competências:
I.A formação vai de encontro ao emprego dos saberes escolares, de maneira que eles
sejam aplicados de maneira estritamente teóricas;
II.As competências são centrada na resolução de situações teóricas;
III.É atribuído sentido prático aos saberes escolares, visando à formação de
habilidades e competências voltadas às práticas contextualizadas.
É correto o que se afirma em:
I apenas
Todas estão incorretas
I e III apenas
I e II apenas
X III apenas.
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55]
Questão
003
Com relação às teorias do currículo:
I.As teorias críticas tinha como preocupação o questionamento do pensamento e a
estrutura educacional vigente;
II.As teorias pós-críticas concebiam o currículo sob um ponto de vista multiculturalista.
III. As lutas por um currículo mais distante da realidade do mundo contemporâneo
faziam parte das teorias pós-críticas.
Estão corretas as afirmativas:
I e III
II apenas
Todas estão corretas
X I e II apenas
II e III apenas.
Pincel Atômico - 22/01/2023 10:35:48 2/3
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23]
Questão
004
QUADRIX, 2019) A respeito do planejamento escolar, assinale a alternativa correta.
X É estruturado e articulado nos níveis escolar, curricular e de aula.
É o processo de planejamento da atividade docente voltada para a manutenção do
status quo social.
É o conjunto de formulários que devem ser preenchidos pela equipe diretiva da
escola, a fim de manter o controle administrativo.
É um momento de reflexão sobre as temáticas curriculares necessárias à progressão
dos alunos nos níveis de ensino
É o processo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula
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21]
Questão
005
(IBADE, 2018) A palavra currículo tem origem no termo latino scurrere, que significa
“curso” ou “pista de corrida”. É assim com o currículo escolar. Na escola, ele precisa
ser revisado constantemente, até como forma de manter sua eficiência e coerência
diante de mudanças ou problemas que eventualmente apareçam.
Ele precisa ser um caminho norteador do planejamento pedagógico. O currículo
escolar deve se basear:
X
nos princípios da Rede e da Unidade, elaborados com base nas diretrizes nacionais
em vigor.
nos livros didáticos distribuídos pelo Governo Federal e consequente treinamento dos
professores.
na experiência profissional do corpo docente e no regimento interno da Unidade
Escolar.
nas atividades pedagógicas reconhecidamente testadas e de acordo com a legislação
atualizada.
nos materiais elaborados pelas equipes pedagógicas das Secretarias Estaduais de
Educação
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57]
Questão
006
Segundo Tomaz Tadeu da Silva (1999, p. 30), para as teorias críticas “[...] o
importante não é desenvolver técnicas de como fazer o currículo, mas desenvolver
conceitos que nos permitam compreender o que o currículo faz”. Diante disso, é
correto afirmar que:
A crítica era voltada apenas para as desigualdades sociais, mas sem defender uma
participação muito marcante da escola.
X As teorias críticas questionavam as questões sociais e as desigualdades
As teorias críticas reforçavam o caráter reprodutivo do currículo escolar.
O tecnicismo e a neutralidade social eram características predominantes da teoria
crítica
Para as teorias críticas, pouco importava o que se passava no contexto social
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08]
Questão
007
Segundo Libâneo et al. (2003), existem pelo menos três tipos de manifestações
curriculares, sendo elas: currículo formal, currículo real e currículo oculto, Com relação
ao currículo formal, é possível afirmar que.
Não se manifesta de maneira explícita no planejamento escolar
Tem relação com aquilo que realmente acontece em sala de aula
São provenientes da experiência cultural, dos valores e dos significados existentes no
meio social de origem dos alunos
X É estabelecido pelos sistemas de ensino.
Pincel Atômico - 22/01/2023 10:35:48 3/3
Tem origem nas ideias e na prática dos professores
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22]
Questão
008
(IBADE, 2019) O espaço escolar, por meio de sua grade curricular oficial, se dispõe a
compartilhar com os alunos os conhecimentos sociais, históricos e científicos que
foram acumulados ao longo dos séculos pela humanidade. Entretanto, para além do
conhecimento formal, no espaço escolar também são ensinadas atitudes,
comportamentos e valores que apesar de não serem anunciados, estão presentes e
são assimilados pelos alunos. Aos conhecimentos não oficiais, mas presentes e
ensinados na escola dá-se o nome de:
Currículo marginal.
Currículo extraoficial.
X Currículo oculto
Conhecimentos marginais
Conhecimentos subalternos.