1 semana julho

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ROTINA SEMANAL 
PROFESSOR: Flávia Fernanda Martins Coelho TURMA: 2 º ANO A SEMANA: DE 04\07 A 07 /07
	
	SEGUNDA-FEIRA
	TERÇA-FEIRA
	QUARTA -FEIRA
	QUINTA-FEIRA
	SEXTA-FEIRA
	1ª aula
	leitura narrar Marcelo,marmelo,martelo
ruth Rocha
	LEITURA:argumentar Carmela vai à escola Adélia Prado.
	LEITURA:Maluquices do H Pedro bandeira 
	LEITURA:
	LEITURA:
	
	Atividade Permanente 
Leitura dos nomes,contagem dos alunos,registro da data de exploração do calendário.
Prova do nome completo 
(EF01LP19C) Reconhecer e nomear as letras do alfabeto, observando a escrita de títulos em listas (letras em caixa alta) e a escrita coletiva de cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos trabalhados — em cartaz/sulfitão. (EF02LP12G) Ler em cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos de tradição oral, palavras (em letra caixa alta e imprensa), tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o dos colegas
(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário
Prova do nome completo EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
	Atividade Permanente 
Leitura dos nomes,contagem dos alunos,registro da data de exploração do calendário.
Prova do nome completo 
(EF01LP19C) Reconhecer e nomear as letras do alfabeto, observando a escrita de títulos em listas (letras em caixa alta) e a escrita coletiva de cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos trabalhados — em cartaz/sulfitão. (EF02LP12G) Ler em cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos de tradição oral, palavras (em letra caixa alta e imprensa), tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o dos colegas
(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário
Prova do nome completo EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
	Atividade Permanente 
Leitura dos nomes,contagem dos alunos,registro da data de exploração do calendário.
Prova do nome completo 
(EF01LP19C) Reconhecer e nomear as letras do alfabeto, observando a escrita de títulos em listas (letras em caixa alta) e a escrita coletiva de cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos trabalhados — em cartaz/sulfitão. (EF02LP12G) Ler em cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos de tradição oral, palavras (em letra caixa alta e imprensa), tomando como referência palavras conhecidas e/ou memorizadas (estáveis), como o próprio nome e o dos colegas
(EF01MA17) Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário
Prova do nome completo EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
	
	
	2ª aula
	Livro didático português interpretação de texto .EF02LP27) Reescrever textos narrativos literários lidos pelo professor.
	Sala de leitura 
	Livro aprender sempre:
Sequência 8 – Produzindo uma notícia(EF02LP08D) Comparar trechos de cartas pessoais lidas, em letra caixa alta e letra de imprensa, para compreender a segmentação de frases e o uso de ponto final.
	
	
	3ª aula
	Educação Física 
	Livro buriti
Caderno do escritor
Cartaz 
24 a 27
EF12LP18C) Selecionar livros de literatura, especialmente de cantiga, parlenda, quadrinha, entre outros textos de tradição oral, da sala de leitura, do canto de leitura da sala de aula e/ou de meios digitais, para leitura individual e coletiva, compartilhando sua opinião com os colegas.
(EF12LP07B) Escrever seu próprio nome e utilizá-lo como referência para escrever outras palavras, construindo as correspondências letra/som. 
	Livro aprender sempre:
Sequência 8 – Produzindo uma notícia(EF02LP08D) Comparar trechos de cartas pessoais lidas, em letra caixa alta e letra de imprensa, para compreender a segmentação de frases e o uso de ponto final.
	
	
	4ª aula
	
Plei desafio matemático EF15LP08) Utilizar software, inclusive programas de edição de texto, para editar e publicar os textos produzidos, explorando os recursos multissemióticos disponíveis.
	Educação Física 
	
	
	
	5º aula
	Matemática livro aprender sempre (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida;
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
	Matemática livro aprender sempre (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida;
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
	Matemática -Geometria 
EF01MA10) Descrever, após reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.
(EF02MA14) Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico, por meio de registros.
	
	
	6º aula
	
Matemática livro aprender sempre (EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.
(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida;
(EF02MA18) Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).
(EF02MA02) Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).
	
	
	
	
LEGENDA: PD – Projeto Didático SD – Sequência Didática AP – Atividade Permanente AI – Atividade independente